Nueve de Abril / Lista Marrón / Pan y Rosas desde las escuelas / CABA

A muchos y muchas docentes la cantidad de luchas provinciales y la situación social nos lleva a acordarnos de las previas a los dos últimos grandes saqueos históricos de nuestro país, al Maestrazo y la hiperinflación del 89 o a las grandes huelgas docentes junto a puebladas como previa del 2001. Hay que prepararse para que esta vez la crisis la paguen quienes la generaron. Las y los docentes en todo el país trabajamos en cada barrio, pueblo y localidad junto a las familias trabajadoras que llevan sus hijos a las escuelas públicas. El potencial para la organización y movilización que tienen las y los docentes es enorme para una situación que estamos viviendo de ajuste y empobrecimiento. Organizar cada escuela, abrirla para hacer asambleas con las familias, incorporar las demandas de toda la comunidad educativa y de la juventud secundaria, la pelea por la alimentación, construcción de escuelas, presupuesto educativo, por vivienda, salud, trabajo y educación, uniendo familias y docentes, trabajadores ocupados y desocupados, estudiantes pueden constituir una gran alianza para enfrentar a esta régimen, al gobierno, patronales, FMI gobernadores de todos los colores politocos, empezando por imponer a los dirigentes de la burocracia sindical que salgan de sus sillones y pongan las organizaciones de las y los trabajadores al servicio de nuestra lucha.

10 de agosto. Para que triunfen las luchas docentes: que el paro nacional de Ctera sea el inicio de un plan de lucha Tomemos el paro en nuestras manos y exigimos la convocatoria urgente a asambleas para votar la continuidad del plan de lucha hasta que todas las luchas triunfen y contra la criminalización de la protesta.

Les dejamos una primer opinión de Virginia Pescarmona y Federico Puy, maestros de primaria de Mendoza y CABA, sobre el anuncio del gobierno Nacional de aumentar una hora más la jornada escolar de primaria. Esperamos que guste y escuchamos opiniones!
https://www.laizquierdadiario.com/Una-hora-mas-demagogia-electoral-y-la-agenda-de-la-derecha-en-educacion

El modelo educativo heredado de la última dictadura sigue vigente, al igual que la intromisión de los organismos de créditos internacionales como el FMI. La represión en Argentina se llevó, al menos, 600 maestras y maestros detenidos-desaparecidos. No los olvidamos. A 46 años del golpe, este 24 de marzo llenemos las plazas del país contra la impunidad y el acuerdo con el FMI.

Dictadura, educación y FMI: una herencia que pesa El modelo educativo heredado de la última dictadura sigue vigente, al igual que la intromisión de los organismos de créditos internacionales como el FMI. La represión en Argentina se llevó, al menos, 600 maestras y maestros detenidos-desaparecidos. No los olvidamos. A 46 años del golpe, este 2...

¿Cuáles son los aspectos que consideramos más relevantes a tener en cuenta de las ochenta y siete páginas que componen la propuesta? A continuación te compartimos cinco claves a tener en cuenta:

Cinco claves de la reforma del estatuto docente de Soledad Acuña Este martes, la ministra de Educación presentó en la Legislatura la reforma del estatuto. Analizamos la propuesta y el por qué se vuelve urgente que el sindicato UTE-CTERA la rechace convocando a plenarios e instancias democráticas de debate y organización en las escuelas para defender la educa...