Programa "Perspectivas históricas, pedagógicas y políticas de la educación"
Programa de Investigaciones Científicas (PIC) “Escolarización. Perspectivas históricas, pedagógicas y políticas de la educación” - IdIHCS (CONICET)
12/02/2024
16/12/2023
📢 La SAIEHE celebra el lanzamiento de un nuevo número de su revista académica: el Anuario de Historia de la Educación.
🙌🏻 Felicitamos a las y los colegas que participan de este número, con un dossier imperdible, dedicado a los 40 años de recuperación de la democracia.
👉 Pueden consultarla aquí:
https://www.saiehe.org.ar/anuario/revista/index
♥️ Agradecemos su difusión!
04/10/2022
https://www.unisc.br/site/congresso-medio-integral/2022/index.html
Inscrições com submissão de trabalhos prorrogadas até dia 10 de outubro 👆
14/09/2022
Una invitación para este 20 de septiembre, en la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de La Plata, Diag. 78 y 8, La Plata !
15/11/2021
El cierre de las escuelas durante la pandemia en Francia: ¿un hito en la lucha contra las desigualdades? - Escolarización. Perspectivas históricas, pedagógicas y políticas de la educación 11º Trabajo del Programa de Investigación: Escolarización. Perspectivas históricas, pedagógicas y políticas de la educación Por Filippo Pirone Universidad de Burdeos – Francia (LaCES – INSPE) #11 – Papeles de coyuntura El autor parte de señalar que: “el sistema educativo francés se ...
15/11/2021
A lo largo de este año, estuvimos publicando desde el Programa Escolarización, del IdIHCS de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP una serie de textos breves sobre los modos en los ue se trabajó la escolaridad no presencial en distintas latitudes. Para cerrar este ciclo, presentamos nuestro Papel de Coyuntura Nro. 11, acerca de la escolaridad remota en Francia, un gran aporte del colega Filippo Pirone.
El cierre de las escuelas durante la pandemia en Francia: ¿un hito en la lucha contra las desigualdades? - Escolarización. Perspectivas históricas, pedagógicas y políticas de la educación 11º Trabajo del Programa de Investigación: Escolarización. Perspectivas históricas, pedagógicas y políticas de la educación Por Filippo Pirone Universidad de Burdeos – Francia (LaCES – INSPE) #11 – Papeles de coyuntura El autor parte de señalar que: “el sistema educativo francés se ...