Grupo Skole

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..."Si los cuentos no se cuentan
dejan de existir las hadas,
los dragones, los vampiros,
los duendes y los piratas.
Y no hay pasajes secretos
ni cuevas maravillosas
ni castillos encantados
ni una isla misteriosa.

Si los cuentos no se cuentan,
se destierra la poesía
del país de nuestra infancia:
País de la Fantasía.
Por favor, cuéntame un cuento
y vuélvemelo a contar,
no vaya a ser que se pierda
a la orillita del mar”
Autora:Ana Rosetti
Ilustraciones: Inés Humi

Analicemos la información de España y busquemos los datos locales.

Repetir curso es una medida «ineficiente» que afecta tres veces más a alumnos más pobres, según Save the Children La organización ha presentado un informe en el que alerta de que la tasa de repetición de España duplica la de Austria e Italia, es 8 veces las de Finlandia y Suecia y 11 veces mayor que Reino Unido

La importancia de la metodología de cuidado, protección y educación inicial, trabajada con participación protagónica de las familias y las comunidades.
Que sea potenciada.
https://www.eluniverso.com/noticias/ecuador/ver-la-sonrisa-de-los-pequenos-y-sus-madres-me-llena-el-alma-dice-una-de-las-166-educadoras-comunitarias-que-recorren-quito-nota/?modulo=destacadas-noticias-home&plantilla=home

‘Ver la sonrisa de los pequeños y sus madres me llena el alma’, dice una de las 166 educadoras comunitarias que recorren Quito En total 7.765 niños y 659 mujeres gestantes son asistidos por el programa del Patronato Municipal San José.

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=10222383900777892&id=1579090818

https://www.bbc.com/mundo/noticias-57086703

Grupo Skole updated their info in the about section.

Al inicio de este nuevo año lectivo en la costa:
paciencia y esfuerzo, de niñas, niños y adolescentes;
paciencia y mayor dedicación de docentes;
paciencia, paciencia, ayuda y motivación de la familia;
paciencia y pertinencia de parte de autoridades.
Por seguridad, todavía no se puede regresar a las instituciones educativas pero, la escuela está abierta, está abierta en casa, aprovechémosla.
Pensemos de manera especial en quienes, en estas condiciones, sufren mayor exclusión, busquemos formas de apoyo, de acceso a su Derecho a la educación.

Dibujo de Jaume Perich (+)

"Aunque entre los dos contextos existen innegables diferencias, en ambos casos la evolución social ha conducido al predominio de un sistema dual, en el que los programas se diferencian en función de sus objetivos y destinatarios, orientándose de manera preferente a la custodia y cuidado de los niños o a objetivos más específicamente educativos. Adicionalmente, y a pesar de la existencia de prioridades diversas, una cierta prospectiva permite perfilar para los próximos años algunas tendencias o retos compartidos en las dos regiones. Entre ellas destaca la búsqueda de modelos de educación inicial de carácter integrado que superen la dualidad preexistente y en los que las necesidades de los niños se contemplen de manera conjunta con las de las familias y las de la sociedad en general."

Inmaculada Egido Gálvez
La educación inicial en el ámbito internacional: Situación y perspectivas en Iberoamérica y en Europa

Motivemos imaginar, soñar.

VIII Simposio Internacional del Centro Mundial de Estudios Humanistas - CMEH.
Viernes, 16 de abril 2021. 20h 00

Carlos Crespo Burgos, sobre una de las contribuciones centrales de Paulo Freire frente a la educación.

Para inscribirse: http://2021.worldsymposium.org/es

Para el acceso a las vacunas por parte de todos los países y de todas las personas, impulsemos una acción solidaria global.
No más inequidad en las posibilidades de acceder a las vacunas

https://secure.avaaz.org/campaign/es/peoples_vaccine_2021_loc/?cssACmb

La Vacuna del Pueblo: únete a George Clooney y a 1 millón de personas ¡Esta petición global está cobrando fuerza! Únete ya aquí, antes de que los gobiernos se reúnan para tomar una decisión: