Miriam Belza Cejas

APLICACIÓN LABORAL DEL TEST DE BENDER.
En este material nos gustaría reflexionar en particular acerca de la lectura laboral de los indicadores presentes en el Test de Bender.
Previo a esto consideramos importante mencionar los distintos ejes de trabajo y las posibles inferencias que pueden surgir de un mismo protocolo cuando es evaluado en distintos ámbitos de Evaluación: Clínico, laboral, infantil.
El test de Bender presenta variables de análisis base que se fundamentan en distintos aspectos o factores gráficos:
• El orden que involucra la secuencia, la posición de la figura A, los espacios entre figuras etc.
• El tamaño dado a las reproducciones
• La forma (angulaciones, curvaturas)
• El tipo de trazo
• Y los indicadores patognomónicos o psicopatológicos que puedan estar presentes. (fragmentaciones, retrogresiones, rotaciones…etc.)
El análisis de estos aspectos es la base primaria del protocolo de Bender en sujetos de 12 años en adelante.
En niños el análisis se realiza a la luz de otros factores que son:
• El nivel de maduración que reflejan las reproducciones. Nivel evolutivo con sus esperables por edad.
• El nivel sintomático visto a través de los indicadores emocionales
• El nivel psicopatológico que implica evaluar la presencia de disfunciones neurológica, lesiones u algún otro tipo de organicidad, retardo etc.
Es por ello que el Bender es un test muy completo y muy rico en cuanto a los aportes que nos brinda, tanto en niños como en adolescentes y adultos
Estos ejes de análisis que mencionamos conforman el análisis primario y de base que debemos realizar más allá de otras lecturas complementarias que realicemos.
Particularmente desde nuestro criterio de trabajo una vez realizado este análisis podemos profundizar según sea nuestro objetivo de evaluación en otras informaciones que nos permiten ahondar en lo observado.
Así podemos denominar a este segundo nivel de trabajo de la siguiente forma:
• Bender Psicopatológico: Aquí tratamos de integrar los diferentes indicadores psicopatológicos que estén presente en distintos cuadros nosográfico según cuantos y cuales estén presentes en el protocolo analizado. Este agrupamiento puede definir mejor cual es el tipo de estructura psicológica o psicopatológica relacionada por ejemplo: Neurosis, Psicosis, Psicopatía, epilepsias, alcoholismo, adicciones, organicidad, lesiones cerebrales, oligofrenias. Las cuales presentan determinados signos patológicos en particular.
• Bender Proyectivo Simbólico: Aquí se trabaja en dos sentidos, el significado proyectivo asociados a cada figura. Por ejemplo la adaptación general en el caso de la Figura A. La estabilidad emocional en la figura 1 etc. Por otra parte podemos complementar con la técnica del Bender proyectivo de M. Hutt en donde se le da otra hoja al sujeto se le pide que elija una o algunas figuras a su elección y que las transforme en algo que se le ocurra a partir de ellas. Aquí el objeto graficado también tiene un valor simbólico doble, el de la tarjeta y el del tipo de objeto. Esto se acompaña con el pedido de asociaciones al evaluado.
• Bender Laboral: Particularmente hemos realizado hace varios años una lectura laboral del protocolo, para ello a partir de pensar en competencias y aptitudes generales que se requieren para realizar una tarea (perfil laboral de base) tratamos de aunar desde este test los indicadores gráficos (tales como ajuste psicológico, tolerancia a la frustración y presión, adaptabilidad, autocontrol emocional, ambición, liderazgo, capacidad de organización…etc.) asociados a dichas competencias.
Por supuesto es importante destacar que la lectura principal se realiza en el análisis formal del test contenido en sus distintos factores de análisis que hemos mencionado al inicio de este material.
Para ilustrar esta aplicación seleccionamos para este material una de esos recursos de base para integrarse a la vida laboral mas allá del puesto de que se trate.
Nos referimos a la presencia de un nivel adecuado de ajuste sujeto ambiente y estabilidad psicológica actual.
Los signos gráficos que deberían estar presentes mayormente son:
1- Reproducción gestálticamente ajustada a la figura a reproducir.
2- Tamaño similar al modelo (ni micrografías ni macrografía).
3- Tamaño de las reproducciones regular particularmente en las figuras dobles como la A, 4, 5, 6 y 8 (es decir que una parte no sea mucho más grande que la otra).
4- trazos de contornos limpios, enteros de buena coloración.
5- secuencia ordenada, no más de un cambio.
6-Posicion adaptativa de la figura A.
7-Uso adecuado del margen izquierdo (figuras a 2cm del borde).
8- posición vertical de la hoja.
9- las figuras se reproducen en una hoja, o hasta una carilla y media (sea en el reverso o en una segunda hoja).
10- emplazamiento general de las figuras del lado izquierdo de la página.
11- ausencia de choque o tendencia al choque en las figuras.
12- ausencia de espacio comprimido o excesivamente espaciado entre figuras.
Aplicaremos estos indicadores gráficos al protocolo que acompañamos. Lo que solemos proponer como metodología es:
• asignar 1 punto al indicador presente en el protocolo a evaluar ,
• 0,5 si el ítem está presente moderadamente y
• 0 si no está presente.
Al observar en primer lugar el desempeño global del evaluado solo se observa un indicador psicopatológico que es la retrogresión por punto relleno en las figuras 1,3,5 dado que es el único indicador negativo puede atribuirse a tensión emocional , impulsividad.
Hemos consignado en el protocolo los ítems presentes positivamente. Los reproducimos aquí también:
Nivel de ajuste y estabilidad psicológica:
Ítem 1= 1
2= 0,5
3= 1
4= 0,5
5= 0
6= 0
7= 0
8= 1
9= 1
10=0
11= 0
12= 0
Puntaje total: 5 /12
Expresado en porcentaje: 42%
Inferencias: Esta valoración nos estaría dando cuenta de que hay un determinado déficit en el grado de ajuste del postulante al puesto de trabajo, que por supuesto se integran y se ponen de manifiesto en el resto de los test administrados.
El tipo de indicadores ausentes en este caso al interpretarlos nos permiten singularizar en que aspectos hay dificultades sujeto ambiente. Mencionamos por ejemplo que en el ítem 5 (secuencia ordenada) tiene 0, podemos ver dos cambios de secuencia y una secuencia regresiva al mismo tiempo, se observa en la figura 7 y 8.
En este sector se da un amontonamiento de las ultimas 3 figuras, hay tendencia a la colisión intensa (4 veces) entre las figuras 4, 5, 6, 7 y 8 Esto da cuenta de impulsividad, dificultades de planificación y anticipación tendencia a conflictos interpersonales, hostilidad reprimida.
En el Cuestionario Desiderativo en la catexia 1+ dice: me gustaría ser un ave porque me gustaría sentir la sensación de volar y transportarme por el aire. Aquí falla en la segunda disociación instrumental, hace ecuación simbólica, lo que implica fallas en la capacidad discriminadora. En el resto de test gráficos había signos de rigidez y contención agresiva y emocional.
Se trataba de un postulante a un puesto de Gerencia, en el informe se le dio una recomendación baja, nos obstante la persona ingresa a la empresa, al mes de eso sufre una descompensación que requirió una internación psiquiátrica.
Psicodiagnostico Laboral.
Tenemos a tu disposición la Formación en Psicodiagnostico Laboral en su modalidad a distancia. De 12 meses de duración. Al finalizar la Formación obtenés el Título de Especialista en Psicodiagnostico Laboral.
Los principales Test desarrollados en este curso son:
El Test del Árbol,
El dibujo de la figura humana,
El Dibujo de la Persona bajo la Lluvia.
El test de Bender,
El Test Palografico
El Test de Wartegg,
El Test Desiderativo
La Formación Formación en Psicodiagnóstico Laboral capacita al alumno en la aplicación teórico-práctico de técnicas de evaluación psicológicas de uso en el campo laboral, para Selección, Promoción, y Reubicación del personal en empresas o Instituciones.
Toda esta plataforma de aprendizaje de fácil utilización tiene la finalidad de ofrecer a los alumno todos los recursos para que te sientas totalmente apoyado y comunicado en el proceso de aprendizaje mas allá de las distancias.
Todas las dudas que vayan surgiendo de la lectura del material son aclaradas a través del correo electrónico a la brevedad.
La forma de evaluación es a través de la realización de trabajos prácticos que el alumno deberá ir realizando y enviando a sus docentes.
Además el alumno recibe vía email una parte práctica que consiste en la aplicación de los contenidos teóricos estudiados, de esta forma el curso cuenta con una integración entre la teoría, la practica y la técnica; que capacita al alumno para la posterior práctica profesional.
Todas las semanas enviamos un material complementario, vía email sobre temas de divulgación general que complementa aspectos teóricos y prácticos del curso
Si te interesa alguna de nuestras propuestas podes visitarnos en:
http://www.angelfire.com/…/psi…/psicodiagnosticolaboral.html
o escribirnos a:
[email protected]
Eduardo Maggio
Licenciado en Psicología
Matricula Profesional 91.095
Director del Centro de Formación.
Marcela Álvarez
Psicóloga-Grafóloga
Matricula Nacional 19.675
Inscripto en la A.F.I.P. Ministerio de Economía de la Republica Argentina. C.U.I.T. 23.17.106.461 9
Nuestra Dirección es:
Congreso 2294. Piso 2, Departamento 8. Capital Federal. Republica Argentina.(1428). Teléfono (011) 4785-9517.
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Programa Formación en Psicodiagnóstico Laboral.
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Objetivo principal: la finalidad de este curso es proporcionar al alumno una capacitación que integra el conocimiento de cada uno de los test que conforman el programa de manera profunda e integral, ya que además en cada uno de ellos se trabajaran no solo los contenidos teóricos que constituyen cada test sino la metodología de interpretación y armado de informes en cada uno de ellos. Al finalizar el curso el alumno contará con una batería Psicotécnica que le permitirá evaluar con profundidad y confiabilidad al postulante a un puesto de trabajo tanto puestos de base como de mandos medios hasta gerenciales.
Objetivo complementario: Consideramos importante para una Formación integral proporcionar al alumno contenidos Teóricos relacionados a la Psicología Laboral a través de fichas teóricas de esta forma a la par que se capacita en el aprendizaje de los distintos test adquiere un soporte y encuadre teórico especifico del área, que permiten articular y dar encuadre al objetivo primordial de toda evaluación laboral : encontrar el mejor postulante para el puesto que se necesita cubrir, y que a la vez sea para dicho candidato un trabajo en donde pueda seguir creciendo y desarrollando sus aptitudes y potencialidades. De esta forma contribuiremos con nuestra labor como profesionales del área, a posibilitar una relación de beneficio mutuo entre el postulante y la empresa en donde el factor motivacional y la productividad final esta implícito desde un inicio generando así ambientes laborables más saludables.
PROGRAMA PSICODIAGNOSTICO LABORAL:
Módulo I: Materia: Pautas Formales
Sumario de contenidos:
• Introducción a las técnicas proyectivas gráficas. Concepto de pautas formales y de contenido. tipificación de las mismas. Simbolismo espacial: psicología subyacente a la hoja en blanco, concepto de espacio gráfico partición de la hoja, significación de cada campo, organización de las zonas en dos ejes: vertical y horizontal, el simbolismo intradibujo. Concepto de secuencia grafica: secuencias esperables, secuencias patológicas, inferencias. Concepto de personalidad. Evaluación profunda de la simetría intradibujo. Concepto teórico de introversión- extroversión.
• El tamaño en los dibujos. Concepto. Tipificación del tamaño en sentido de la altura y la anchura. Evaluación del nivel autoestimativo y nivel y adecuación de la expansión Yoíca del sujeto. Su ajuste social. Capacidad para regular impulsos.
• Detalles: tipos de detalles en los dibujos: Detalles esenciales, detalles complementarios, detalles bizarros. Indicadores psicopatológicos asociados a los detalles. Su relación con la inteligencia y el estado anímico.
• Presión: concepto de presión. Componentes de la presión: tensión, espesor del trazo, coloración del trazo, profundidad. Como se evalúa y determina la presión en un dibujo. Su relación con el nivel de salud y enfermedad tanto psíquica como orgánica. Patologías de la presión y el trazo.
• Trazo: Estructura modal del trazo: tipificación: curva y sus derivados, recta y ángulo. La continuidad del Trazo. Su relación con aspectos comportamentales del sujeto.
• Estilo de dibujos: Lectura global y gestáltica de la ejecución del dibujo, tipos de ejecución, clasificación del dibujo en función de su tiempo de ejecución (rápido, lento) la estética, proporción, y originalidad de los mismos. Su relación con el tipo de personalidad subyacente y modos de conducta habitual del sujeto.
• Dirección del dibujo y movimiento. Clasificación, forma de determinarla intra e intertest. Su relación con la posición vital actual. Relación con el nivel de autocontrol de la agresividad (movimiento).
• Convergencias y recurrencias: Integración dibujo y las diferentes pautas formales. Relaciones intradibujo e Interdibujo, distintos contenidos que se asocian a igual significación ídem con distintas pautas formales que integradas confirman el sentido de las inferencias e interpretaciones que se van construyendo en el dibujo.
• Metodología para el análisis y construcción de inferencias psicológicas: Grilla Psicotécnica para el análisis de pautas formales: Metodología de análisis de las pautas formales intra- intertest.
• APLICACIÓN PRACTICA: Trabajo práctico de aplicación como ejemplificación de los contenidos teóricos vistos.
Psicología Laboral: Fichas teóricas complementarias del modulo 1
El Psicodiagnóstico Laboral. Metodología de administración. Entrevista Laboral. Criterios de adecuación. Diagnostico de Perfil. Concepto de Competencia. Caso Clínico.
Trabajo practico del alumno Nº 1.
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Módulo 2:
Materia: Dibujo de la Figura Humana.
Sumario de contenidos:
• Introducción. Lo que la figura humana proyecta. Concepto de imagen corporal. Análisis estructural de base en el DFH: Proporción, detalle, secuencia.
• Ficha técnica del test. Formas de administración. a) Buck. b) Machover. Consigna, infografía, DFH, la organización por áreas. Cuestionario post test de Buck, técnica de Machover, técnica del relato libre, acerca de la elección de uno u otro pedido de asociaciones. Situaciones particulares que se presentan durante la administración, como abordarlas.
• Clases especiales. Metodología para evaluación global del nivel de presencia o ausencia de sintomatología y conflictivas actuales del evaluado. Determinación de la simetría en el DF. Concepto, metodología tipos de simetría: horizontal, verticalidad, como evaluarla, su relación con el sentimiento de estabilidad interna y en las relaciones sujeto/ambiente.
• Análisis cualitativo de los contenidos del DFH. Desarrollo en profundidad de cada contenido.
• Área 1.Análisis de cabeza y rasgos faciales, cuello y hombros
• Área 2. Rasgos de comunicación: tronco, brazos, manos,
• Área 3 y 4: Zona ge***al, cintura, piernas y pies.
• Grilla metodología por área y rasgos del DFH.
• Guía reflexiva.
• Simbolismos en el DFH y en los dibujos en general. Dibujo de personajes, caricaturas, abstractos.
• Indicadores psicopatológicos en el DFH. Estructuras psicopatológicas principales. Neurosis, Psicosis y psicopatías.
Psicología Laboral: Cultura Organizacional. La Entrevista Laboral. Caso práctico Postulantes. Método de Flanagan. Niveles de Jacques. Perfil de Jacques. Perfil de puesto y adecuación profesional. Registro Conductal.
Trabajo practico del alumno 2.
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Módulo 3:
Test del Árbol
Sumario de Contenidos
• Antecedentes históricos, el Test del árbol su valor simbólico, antropológico y proyectivo. Introducción a la Técnica, consigna, aspectos de contenido que hacen al análisis del dibujo de un árbol.
• Simbolismo del Espacio. Evaluación del emplazamiento en el test del árbol. Relación dibujo - página. Valor psicológico del tamaño.
• Estudio del tronco. La integridad y fortaleza yoíca, la estabilidad emocional, la adaptabilidad. Clasificación de troncos más frecuentes, Superficie del árbol, concepto de corteza, contorno, estilos de tronco, forma de la base. Proporción del tronco respecto a la copa. Índice de Wittgenstein.
• Estudio de la copa. Los procesos del pensar, el peso de la fantasía, tipos de copas (concéntrica, aplastada, comprimida, en arco, filiforme, en ángulos, con vacios...) interpretación psicológica. Tamaños de copa en relación al tronco, la capacidad representativa, el tipo de pensamiento. Tronco y a la hoja. Evaluación de altura y anchura en la copa.
• Estudio y análisis de las ramas. Tipificación e interpretación de las mismas. Longitud, anchura, forma de cierre, dirección…
• Estudio de las raíces, suelos y pastos. Su clasificación e interpretación psicológica. Estilos vinculares, grado de abreacción emocional, ambición.
• Formas y árboles especiales I. Inclinaciones en el tronco.
• Formas y trazos especiales II.
• Estudios comparativos y singulares en la copa y el tronco. proporciones y desproporciones en la relación entre ambos. Ejercitación práctica.
• Concepto de desbordes. Aspectos madurativos de base en la evolución gráfica del árbol. Recorrido bibliográfico acerca de la técnica de administración. Ejercitación práctica.
• Metodología de administración, Distintas formas de administración y el uso de estas según el caso a evaluar. La técnica de los 3 arboles, el árbol imaginario.
• Metodología de análisis realizada por la Lic. Marcela Álvarez para el Test del árbol en función de los contenidos vistos en las clases, armado de informe del test, preguntas guías.
Psicología Laboral: Fichas teóricas complementarias del modulo 3: Informes de preselección. El lugar del psicotécnico en psicología laboral, Caso práctico, observaciones generales e informes parciales
Trabajo practico para el alumno Nº 3
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Modulo 4:
Materia: Test de la Persona Bajo la Lluvia.
Sumario de contenidos:
• Introducción, Consigna, Administración y objetivo de la técnica, posición en la batería, su complementariedad con el DFH.
• Análisis cualitativo de variables de análisis. Objetivo. Evaluación de los elementos básicos de protección. Paraguas, estilo, forma tamaño, ubicación…
• Evaluación del fondo del dibujo: Clima, lluvia, elementos complementarios del fondo.
• Elementos de análisis complementarios. Presencia de nubes, rayos, etc. su valor simbólico.
• Metodología para el análisis del Test. Organización del informe.
• Know How: Trabajo práctico e integración temática ejemplificada por los docentes.
• Cuadros psicopatológicos: alcoholismo, dependencias, inadaptación, agresividad, organicidad.
Psicología Laboral: Fichas teóricas complementarias del modulo 4:
Situación vital y proceso evaluativo. Defensas en Laboral.
Trabajo Práctico para el alumno Nº 4
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Módulo 5
Materia: Test de Bender Adultos:
Sumario de Contenidos:
• Introducción, administración, consigna, tipo y cantidad de hojas a utilizar.
• Aspectos formales y agrupamientos cualitativos de factores de análisis: lectura proyectiva y valoración específica.
• Orden: Posición de la figura A, tipo de secuencias: verticales, horizontales, metódicas, irregulares…, posición de la hoja, de la tarjeta, espacios entre figuras: comprimidos, espaciados, normales.
• Tamaño. Tipos de tamaño: grandes, normales, pequeños. Metodología para su determinación. Casos especiales. Tamaño creciente, decreciente, irregular.
• Forma. Tipo de curvaturas, aplastadas, disociadas, normales cuadrangulares, acentuadas. Problema con las angulaciones en las figuras. Dificultades de cruzamiento.
• Tipificación de pautas de ejecución patológicas: simplificación, closing in, superposición, rotación. Primitivización, rotación…
• Estilos de Trazo, características generales y patológicas. Repasados, pesados, interrumpidos, ligeros…
• Análisis de los movimientos en el Bender: Dirección ambivalente, dextrógira, sinistrogira.
• Metodologías de análisis. Métodos de administración tradicional y especial: Bender Proyectivo. Taquitoscopio, re-test. Grillas psicotécnicas para análisis total del protocolo.
Test de Bender Laboral. Introducción al test de Bender Laboral. Trabajo realizado por la Lic. Marcela C. Álvarez. Aspectos psicológicos y aptitudinales desde el test de Bender. Perfil laboral a partir de Bender Proyectivo. Organización de indicadores por competencias básicas: Estabilidad emocional, adaptabilidad, capacidad de organización y planificación, grado de intro y extroversión, tolerancia a la presión y a la frustración, liderazgo, ambición, responsabilidad, inteligencia, autonomía…
Psicología Laboral: Fichas teóricas complementarias del modulo 5:
Elementos de Situación observación negativos en test proyectivos. Reflexiones sobre el rendimiento laboral, Perfil de puestos I: cajero-vendedor. Técnica del F**A, Perfil de puestos II: perfil agentes de turismo,
Nº 26) Perfil de puestos III: Recepcionistas y secretarias. 27) Motivación laboral I, su aporte e integración al perfil del postulante, 28) Teoría Motivaciones humanas de Maslow II, 29) Teoría motivacional III, 30) Relación entre motivación y actitud de los jefes.
Trabajo Práctico para el alumno Nº 5
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Módulo 6
Materia: Test de Wartegg.
Sumario de Contenidos:
• En que consiste el test de Wartegg. Que evalúa, cuales son sus campos de aplicación. Diferencias y similitudes con otros test proyectivos gráficos. Consigna. Población en la que se aplica.
• Guía teórico practica sobre el T.W. Significado de los 16 cuadros. Metodología de la administración, cuestionario post administración realizado por la Lic. Marcela C. Álvarez
• Factores de análisis: Factor I: Factores de expresión. Clasificación e interpretación. Tamaño, emplazamiento vertical, horizontal, claridad, simplicidad, dinamismo, dibujos estáticos, anchura del trazo, presión, dirección del dibujo, economía espacial: Uso de la transparencia como instrumento de valoración de dichos factores. Grilla psicotécnica para análisis e informe de Pautas de expresión
• Factor II: Factores de Integración: Concepto de Arquetipo Grafico. Tipos de Arquetipo: simples y complejos. Psicología del punto, la línea recta, el ángulo, cruz, arcada, espiral… Grilla metodológica para valoración.
• Factor III: Factores de representación o simbólicos: concepto de símbolo y la integración de su valor como parte de la interpretación del cuadro. Grilla Psicotécnica de análisis. Problemas de situación resultante (económicos, sociales, ambientales, espirituales.
• Factor IV: Factores comportamentales: tipos de respuestas graficas esperables para cada cuadro, su valor psicológico. Grilla metodológica de observación
• Relaciones de sentido entre cuadros temáticamente vinculados. Modelo de informe por áreas: intelectual-cognitiva, emocional social, rendimiento y volición. Nivel y estilo de afrontamientos exitosos ante las situaciones problema. Determinación de rasgos nucleares de la personalidad y el carácter...
Trabajo practico de integración total. Know How: trabajo de aplicación realizados por el docente.
Psicología Laboral: Fichas teóricas complementarias del modulo 6:
Concepto de capacidad laboral. Adaptación al medio. Motivación laboral. Actitud de los Jefes y Motivación. Perfil de puestos IV: choferes, Cuestionario de completamiento de frases en laboral. Bases de la comunicación, la comunicación como competencia.
Trabajo Práctico para el alumno Nº 6
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Modulo 7:
Materia: Test Palográfico.
Sumario de Clases:
Introducción, forma de administración y consigna. Protocolo de evaluación. Su aporte a la evaluación de la productividad y estabilidad del rendimiento. Nivel de fatigabilidad y tolerancia a la presión.
Evaluación del factor 1. Objetivo: determinar el potencial psicofísico y nivel de actividad del sujeto. Estudio del orden y la distribución de los palotes en la hoja. Objetivo: evaluar dinamismo psicofísico, nivel de afirmación frente a las tareas que exijan coordinación de atención motriz y visual, la capacidad de organización, planificación y manejo de las relaciones interpersonales. Posicionamiento frente a las presiones. Determinación del ambiente grafico, aspectos psicológicos y sintomáticos relacionados con la curva de rendimiento.
Evaluación del factor 2: Rendimiento y emocionalidad. Evaluación de la dimensión de los palotes. Grandes, pequeños, normales, regulares, irregulares. Objetivo: Nivel de autovaloración, capacidad expansiva. Grado de emotividad. Determinación del estado anímico actual, valoración de la dirección de base.
Evaluación del factor 3: Nivel de productividad global. La velocidad y ritmo del trazado. Objetivo: determinar el ritmo con que el sujeto ejecuta sus tareas (rápido, reflexivo, enlentecido, acelerado…) y capacidad resolutiva. Nivel de oscilación rítmica, formula del NOR. Curva de rendimiento: normal, creciente, decreciente, irregular.
Evaluación del factor 4: Continuidad en el trazado Objetivo: determinar el nivel de voluntad, perseverancia en las tareas. Biotipologías: temperamento y estilos laborales, ciclotímico, sanguíneo, bilioso, linfático, esquizoide… Para ambos casos se trabajara con grillas metodológicas
Metodología de trabajo para el análisis del test. Grilla psicotécnica para análisis de los distintos factores estudiados. Know How: Trabajo practico de integración temática ejemplificado.
Psicología Laboral: Fichas teóricas complementarias del modulo 7:
Perfil de puestos V: Vendedores, Perfil horizonte de planeamiento. Concepto de Asertividad.
Trabajo Práctico para el alumno Nº 7
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Módulo 8
Materia: Cuestionario Desiderativo.
Sumario de Clases:
• Acerca del Cuestionario desiderativo. Diferentes enfoques de análisis. Consigna. administración. Usos y aplicaciones. Limitaciones en su aplicación. Problemas relacionados con la administración.
• Acerca del símbolo desiderativo. Cualidades, atributos, características esperables, el significado del símbolo en las catexias positivas y en las negativas. Simbolismos complementarios. Símbolo y esquema corporal.
• Lectura de los niveles de ansiedad en función de los tiempos de reacción ante cada catexia. Clasificación de los 8 niveles de análisis de la ansiedad.
• Los mecanismos de defensa instrumentales: Cuales son, como determinar su buen funcionamiento o el fracaso en su utilización.
• Acerca del narcisismo .Tipo de elecciones en cuestionario Desiderativo” Elección de objetos y modalidades vinculares a) narcisistas, b) objetales. Cual es la modalidad que debería predominar y porque.
• Observación de la Estructura Psíquica desde un enfoque psicoanalítico: Yo, Ello, Súper Yo, vistos desde el cuestionario desiderativo (Estructura de personalidad y modalidades defensivas en el desiderativo. Tipos de defensas, obsesivas, histéricas, psicopáticas, esquizoides, fóbicas,
• Metodología de trabajo: como organizar la información y como elaborar el informe de la técnica. Grillas psicotécnica para evaluar defensas instrumentales y estructuración del narcisismo.
• Know How: Se aportara el análisis de un caso su análisis e inferencias psicológicas resultantes.
Psicología Laboral: Fichas teóricas complementarias del modulo 8:
Concepto de inteligencia emocional. El informe Laboral: Los contenidos de un informe parte 1 a 4. Tipos de informe: Informe Básico. Informe Laboral completo integrando competencias. Caso práctico; Comparación de postulantes.
• Trabajo Practico para el alumno Nº 8

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