BE Translation & Tutoring

Nghệ Thuật Đặt Câu Hỏi với Con Cái
Nhiều lần phụ huynh hỏi tôi là tại sao con cái không chịu nói chuyện, mặc dù cha mẹ rất muốn nói chuyện với chúng. Mỗi lần hỏi, thì chúng trả lời ngắn củn, cộc lốc.
Sau đây tôi xin chia sẻ nghệ thuật đặt câu hỏi với con cái để giúp cho sự bắt đầu của một cuộc đối thoại lành mạnh. Nghệ thuật đặt câu hỏi với con cái không chỉ giúp cho phụ huynh hiểu hơn về thế giới tâm trí của trẻ, mà còn phát triển tư duy và kỹ năng giao tiếp của chúng.
Dưới đây là một số phương pháp đặt câu hỏi hiệu quả.
(Phương pháp này dĩ nhiên cũng có thể áp dụng với người lớn).
1. Câu hỏi mở: cách khuyến khích trẻ suy nghĩ sâu hơn. Thay vì hỏi, “con có thích ăn món này không?, hãy hỏi, “con nghĩ món này có điểm gì thú vị?”
2. Khám phá cảm xúc: Hỏi về cảm xúc giúp trẻ nhận diện và tập diễn đạt cảm xúc của mình, như “Hôm nay con cảm thấy thế nào ở trường?” hay “Điều gì khiến con vui nhất?”
3. Thảo luận về lựa chọn: thay vì đưa ra lựa chọn, hãy hỏi trẻ về quyết định của mình. Ví dụ: hãy hỏi, “Con nghĩ lựa chọn nào tốt hơn cho buổi đi chơi cuối tuần này?” thay vì “con thích đi chơi chỗ này không?
4. Khuyến khích sáng tạo: hỏi những điều không giới hạn, khuyến khích trí tưởng tượng, như “Nếu con có thể tạo ra một món ăn thật kỳ diệu, món đó sẽ ra sao?”
5. Phản hồi và xây dựng: khi trẻ trả lời, hãy thể hiện quan tâm và phản hồi tích cực, như “Đó thật là ý kiến hay! Con hãy nói thêm về ý của con cho mẹ/ ba/ bố nghe được không?”
6. Gợi mở ý tưởng: sử dụng câu hỏi kích thích suy nghĩ. Thí dụ, “Con biết tại sao cần làm bài tập mỗi ngày không?” hay "con biết tại sao bố/ mẹ phải làm việc nhiều giờ không?”
7. Khuyến khích trẻ tự tin: Đặt câu hỏi thể hiện niềm tin vào khả năng của trẻ, như “Con hãy nghĩ cách giúp mẹ/ bố giải quyết vấn đề này nhé!”
Việc đặt câu hỏi không chỉ giúp ba mẹ hiểu con hơn, mà còn tạo cơ hội giúp trẻ phát triển tư duy phản biện và khả năng giao tiếp, đồng thời, xây dựng quan hệ gắn bó hơn giữa cha mẹ và con cái.
source: Ngô Dũng (PhD) - FB N.T.Q.

Who would like to attempt a cloze exercise based on a story written by GPT?
(Use your understanding of grammar, such as parts of speech—including nouns, verbs (in various forms such as V1, V2, V-ING), adjectives, and adverbs—to aid in identifying the missing words).
Enjoy reading!

TEEN LEADER NHẬT BẢN - 3700 MÉT


Mời quý PH hãy cùng xem lại một góc nhìn về hành trình chinh phục những thử thách do học viên Anh Khôi, chương trình Teen Leader tại Nhật Bản năm 2019. Đây là phiên bản rút gọn của một trong những bài viết khá thú vị mà học viên đã đúc kết trong chương trình.

Trong chuyến hành trình kéo dài 25 ngày tại Teen Leaders Nhật Bản, cuộc phiêu lưu của tôi đã trở thành một cuộc chiến đấu với nỗi sợ và thách thức, đồng thời mở ra những khám phá và bài học mới mẻ.

Tôi từng sống trong vùng an toàn của bản thân, nơi mà mỗi cảm xúc và suy nghĩ được gìn giữ kỹ lưỡng, không dám bước ra khỏi giới hạn. Tuy nhiên, khi bước chân đến đất nước xa lạ mình chưa từng biết, tôi phải đối mặt với những thách thức lớn lao: ngôn ngữ mới, văn hóa đặc trưng, và rào cản giao tiếp với những người mà tôi chưa từng gặp mặt. Nhưng qua việc tham gia các hoạt động cộng đồng và trải nghiệm sinh hoạt cùng gia đình địa phương, tôi đã dần dần vượt qua sự ngại ngùng và khám phá được sức mạnh của sự kết nối con người.

Hành trình leo núi Phú Sĩ là một trong những thách thức lớn nhất mà tôi từng đối mặt. Với độ cao vô cùng, điều kiện thời tiết khắc nghiệt và sự cô đơn của đỉnh núi, tôi đã phải đối mặt với sự sợ hãi và nỗi lo lắng. Nhưng tôi không từ bỏ, mỗi bước đi là một thử thách mới, một cơ hội mới để thể hiện sức mạnh của bản thân và ý chí kiên định. Một trong những ví dụ cụ thể đáng nhớ là khi tôi phải vượt qua một đoạn đường đá dốc và trơn trượt, mặc dù cảm thấy sợ hãi và không chắc chắn, nhưng tôi vẫn kiên nhẫn và tự tin tiến lên, cuối cùng đã vượt qua thành công nhờ vào sự hỗ trợ của đồng đội và quyết tâm của bản thân.

Qua những vấp ngã và thất bại, tôi đã học được rất nhiều về bản thân và về cách đối mặt với những thử thách trong cuộc sống. Đỉnh Phú Sĩ không chỉ là một nơi để đạt được, mà còn là biểu tượng cho sức mạnh và sự kiên nhẫn của bản thân, đồng thời là minh chứng cho khả năng vượt qua mọi rào cản để đạt được mục tiêu. Trên 3700m, tôi nhận ra rằng đôi khi, những thử thách lớn nhất cũng là cơ hội để bản thân trải nghiệm và trưởng thành.

- Lý Ngũ Anh Khôi - Teen Leader Nhật Bản 2019

HAPPY EASTER to ALL!

-ST from FB Mỗi Ngày Một Câu Nói https://www.facebook.com/profile.php?id=100069973093343
&_morality

Nền Giáo dục Nhân bản, Khai phóng!

Sau nhiều năm về thăm trường cũ, chàng trai nhận ra thầy giáo dạy tiểu học của mình. Anh lại gần ông giáo già và nói:

- Con chào thầy, Thày có nhận ra con không? Con là học sinh của thầy đây.

- Ừ, thầy nhớ là dạy em hồi lớp ba. Bây giờ em làm gì rồi?

- Con cũng theo nghề giáo. Chính thầy có ảnh hưởng sâu sắc đến con, nên con cũng muốn đi dạy những em nhỏ.

- Vậy sao? Nhưng thầy không nhớ mình đã làm gì để em quyết định đi theo con đường này!

- Thầy thực sự không nhớ gì sao?

Và chàng trai bắt đầu kể về một ký ức khó phai trong đời cậu:
Có lần, một bạn học đến lớp đeo một chiếc đồng hồ rất đẹp được bố mẹ tặng. Bạn ấy tháo ra và đặt nó vào ngăn bàn. Con luôn mơ ước có một chiếc đồng hồ như thế. Con đã không kiềm chế được lòng tham và quyết định lấy trộm chiếc đồng hồ đó. Một lúc sau, bạn ấy đến chỗ thầy, vừa khóc và vừa than bị mất đồ. Thầy nhìn khắp cả lớp một lượt rồi nói: "Ai đã lấy chiếc đồng hồ của bạn, hãy mang trả cho bạn ấy".

Con rất sợ hãi, nhưng vì quá xấu hổ con đã không bỏ chiếc đồng hồ ra, và đã không nhận lỗi.

Thầy đi ra đóng cửa lớp lại và ra lệnh cho tất cả học sinh nam đứng úp mặt vào bờ tường. Thầy báo trước: "Thầy sẽ khám túi tất cả các em với một điều kiện: tất cả phải nhắm mắt lại". Chúng con nghe lời thầy, và con cảm thấy, đó chính là khoảnh khắc đáng xấu hổ nhất trong thời thơ ấu của mình.

Thầy đi từ đứa này đến đứa khác, sờ từ túi quần này sang túi quần khác. Khi rút chiếc đồng hồ ra khỏi túi quần của con, thầy vẫn tiếp tục đi đến đứa học trò cuối cùng. Sau đó, thầy nói: "Các em, tất cả đã xong. Các em có thể mở mắt ra và đi về bàn của mình". Thầy đưa trả lại chiếc đồng hồ cho bạn ấy và không bao giờ nói một lời về sự việc đó.

Ngày hôm đó, như vậy là thầy đã cứu vãn danh dự và tâm hồn con. Thầy đã không tố giác con là kẻ cắp, kẻ lừa dối, là đứa hèn nhác. Thầy cũng chưa bao giờ nói chuyện với con về sự việc đó. Mãi sau này, con mới hiểu tại sao? Bởi vì, thầy là người thầy chân chính, nên thầy không muốn làm hoen ố phẩm cách một đứa trẻ chưa trưởng thành. Bởi vậy, con đã quyết tâm trở thành thầy giáo như thầy để đền đáp ân huệ đó!

Cả hai cùng im lặng, bồi hồi nhớ lại chuyện xưa. Sau đó, thầy giáo trẻ hỏi:
- Chẳng lẽ hôm nay nhìn thấy con, thầy không nhớ gì đến chuyện đó ư?

Ông giáo già trả lời:
- Thực sự là, khi thầy soát túi quần các em, thầy cũng NHẮM MẮT!

🌱💚 Sưu Tầm.
Từ fb Lương Huy Hoàng

Great Men and Mother Teresa!

It's now easier to send BE Translation & Tutoring a message.