Quality House Consultancy

نشارككم زيارة بيت الجودة لأحد رياض الأطفال العريقة في ستافورد في المملكة المتحدة وهي مدرسة يارلت ، من أهم المناهج التي تقدمها الروضة Real life Learning التعلم في البيئة الحقيقة في رياض الأطفال هو وسيلة للتعليم والتعلم تتضمن أنشطة أو مشاريع توفر للطلاب فرصة لتطبيق معارفهم أو مهاراتهم بشكل مباشر على مواقف العالم الحقيقي. وهو يعتمد على فكرة أن الأطفال يتعلمون بشكل أفضل عندما ينخرطون في تجارب هادفة وحقيقية ترتبط باهتماماتهم واحتياجاتهم الخاصة. بعض الأمثلة على التعلم الواقعي في رياض الأطفال هي:
-قراءة وكتابة الإشارات والتسميات وغيرها من النصوص التي تتعلق بحياة االأطفال ومجتمعاتهم.
-استكشاف ودراسة المواضيع والظواهر التي تثير فضول االأطفال وتساؤلاتهم، مثل الحيوانات والنباتات والطقس والمواسم والثقافات وغيرها.
-إنشاء وتقديم الأعمال الفنية والحرف والنماذج والعروض التي تعبر عن أفكار الأطفال ومشاعرهم.
-اللعب والتفاعل مع الأقران والبالغين في أدوار وسيناريوهات مختلفة، مثل العائلة والأصدقاء وأصحاب المتاجر والأطباء وما إلى ذلك.

تحية فخر واعتزاز إلى مربين الأجيال، تحية إلى جميع المعلمين والمعلمات في يومهم المميز، بوركت مساعيكم ودمتم بخير

يعتبر الانضمام إلى The Mount School تجربة ثرية حيث يتم تشجيع الطالبات على العيش بمغامرة من خلال تجربة أشياء جديدة واكتساب الاستقلال والاعتماد على النفس .

ترحب المدرسة بالطالبات الراغبات بالانضمام والدراسة بدوام كامل أو أسبوعيًا أو بمرونة. حيث تحتضن المدرسة طالبات من جميع أنحاء العالم ، بما في ذلك ؛ آسيا وأفريقيا وأوروبا القارية والمملكة المتحدة.

تفخر مدرسة The Mount الخاصة بالبنات بتميز منهجها المتكامل والمدروس بعناية ليتوافق مع احتياجات سوق العمل ومهارات الفتيات، حيث ان الطالبات بالاضافة على تحصليهن العالي لديهن فرص استثنائية للحصول على بعثات في الجامعات العريقة.
مدرسة The Mount تعتبر من أعرق وأقدم المدراس الخاصة بالبنات فقط وقد خرجت نخبة كبيرة من العالمات والقياديات في المجتمع .
تقدم المدرسة برامج صيفية خاصة بالبنات فقط كما انها من المدارس الداخلية العريقة في مدينة يورك.
للاستفسار اكثر عن هذه المدرسة يرجى التواصل على:
973 32232064

- التعلم في الطبيعة:
تنتهج المدارس الابتدائية في بريطانيا نوع خاص من البرامج التعليمية يسمى التعلم في الطبيعة. وهو نوع من التعليم في الهواء الطلق يعزز التنمية الشاملة للمتعلمين من خلال اللعب والمخاطرة والتواصل مع الطبيعة حيث يمكن للطلاب التعلم في الهواء الطلق في بيئة طبيعية.
تساعد هذه الميزات على خلق شعور بالمغامرة والتحدي والاعتماد على النفس.
مدرسة THE MOUNT في مدينة يورك في المملكة المتحدة.

بيت الجودة في زيارة تعريفية لبرنامج التمهين في اسكتلندا
برنامج التمهين هو وسيلة لتعلم مهارات جديدة واكتساب مؤهلات أثناء العمل لدى صاحب عمل ، في اسكتلندا ، هناك ثلاثة أنواع من التمهين: التأسيسي والحديث والدراسات العليا.
التقى الدكتور أحمد الكوفي الرئيس التنفيذي بمؤسسة بيت الجودة للاستشارات ببعض المتدربين ومرشديهم الذين كانوا يعملون في قطاعات مختلفة ، مثل رعاية الأطفال وخدمة العملاء والهندسة والنجارة والكهرباء حيث شاركونا تجاربهم وكيف استفادوا من البرنامج.
بعض الفوائد التي ذكروها هي:
• كسب أجر أثناء التعلم
• الحصول على مؤهلات معترف بها في المجال
• تنمية المهارات والمعرفة العملية
• الحصول على الدعم والتوجيه من الموجهين
• وجود مسار وظيفي واضح وفرص تقدم
لقد كان واضحاً حماس وتفاني المتدربين ومرشديهم حيث أظهروا لنا بعض المشاريع التي كانوا يعملون عليها وشرحوا كيف قاموا بتطبيق ما تعلموه على عملهم. شاركونا أيضًا بعض التحديات التي واجهوها وكيف تغلبوا عليها.

قدم المدير التنفيذي لمؤسسة بيت الجودة الدكتور أحمد الكوفي ورشة عمل بعنوان "مميزات التعليم الجيد" وذلك بالتعاون مع الجامعة العربية المفتوحة وتم عقد الورشة في صرح الجامعة العربية المفتوحة بمملكة البحرين في يوم الأربعاء الموافق 9 مايو 2023.
حضر الورشة عدد من مداراء ومعلمين المدارس الخاصة في مملكة البحرين حيث تميزت فقرات الورشة بمداخلات ثرية من المعلمين والحضور واختتمت بطرح الأسئلة ومناقشة الأطر الجديدة المعتمدة في الدول المتقدمة في مجال التعليم.

من إحدى الزيارات الرائعة للتعرف على برامج التمهين في اسكوتلاند هي زيارة إذاعة شمو و الالتقاء بالمدير التنفيذي السيد موري داوسن.
كان السيد موري وفريق عمله مرحبين بحضورنا واستقبلوا جميع الأسئلة بصدر رحب وقمنا بزيارة مرافق الإذاعة والتحدث مع الطلاب المتمهنين ومعرفة رأيهم عن التجربة.
الدور الإعلامي مجال رائع لصقل شخصيات الطلبة حيث شرح لنا المدير التنفيذي التغيير الكبير الذي يلاحظه على شخصية وأداء الطلاب منذ البدء وحتى انتهاء فترة 12 أسبوع من التمهين.
القناة مستقلة ولكنها مجهزة بالكامل وتتميز بأجواء ودية بين جميع الطاقم والطلاب المنتسبين.
من الأمور المميزة في القناة هي إعداد الطلاب للبرامج والمحتوى بالكامل ومن ثم يتم بثه من خلال القناة الإذاعية بعد التأكد من ملائمة المحتوى للعرض

تحية فخر واعتزاز لكل يد تعمل بإخلاص، ولكل مجتهد ومجتهدة ولكل المتفانين في بناء هذا الوطن العزيز، تحية احترام وتقدير لتضافر جهودكم ولقوة عزيمتكم ولامتداد عطائكم.

إلى كل العمّال والعاملات كل عام وأنتم بخير.

مهارات 4.0 مستقبل العمل

مهارات للمستقبل: مهارات “العليا"
مهارات "مستدامة" وعالية المستوى تدعم تطوير أي مهارات إضافية وتعزز النجاح في أي سياق يجلبه المستقبل


3. الابتكار: خلق التغيير الخاص بنا

وتعني: القدرة على تحديد وخلق تغيير إيجابي كبير
يشمل الابتكار أربع مهارات أساسية

2.3 الإبداع
القدرة على التخيل والتفكير في طرق جديدة لمعالجة المشكلات أو الإجابة على الأسئلة أو التعبير عن المعنى

• الخيال
• توليد الافكار
• التصور
• "البحث والتقصي"


Skills 4.0 The future of work

Skills for the future: Meta-skills
Timeless, higher order skills that support the development of additional skills and promote success in whatever context the future brings

3. Innovation
The ability to define and create significant positive change

3.2 Creativity
The ability to imagine and think of new ways of addressing problems, answering questions or expressing meaning

The ability to create incorporates:


• Imagination
• Idea generation
• Visualising
• Maker mentality

Resource: Skills Development Scotland

مهارات 4.0 مستقبل العمل

مهارات للمستقبل: مهارات “العليا"

مهارات "مستدامة" وعالية المستوى تدعم تطوير أي مهارات إضافية وتعزز النجاح في أي سياق يجلبه المستقبل

3. الابتكار: خلق التغيير الخاص بنا

وتعني: القدرة على تحديد وخلق تغيير إيجابي كبير

يشمل الابتكار أربع مهارات أساسية
1.3 الفضول

الرغبة في معرفة أو تعلم شيء ما من أجل إلهام أفكار ومفاهيم جديدة

• المراقبة
• الاستفسار/الاستفهام
• التحقق من مصادر المعلومات
• التعرف على المشكلة

Skills 4.0 The future of work

Skills for the future: Meta-skills

Timeless, higher order skills that support thedevelopment of additional skills and promote success inwhatever context the future brings



3. Innovation

The ability to define and create significant positivechange

3.1 Curiosity

The desire to know or learn something in order to inspire new ideas andconcepts

The ability of curiosity incorporates:

• Observation
• Questioning
• Information sourcing
• Problem recognition

Resource: Skills Development Scotland

مهارات 4.0 مستقبل العمل

مهارات للمستقبل: مهارات “العليا"
مهارات "مستدامة" وعالية المستوى تدعم تطوير أي مهارات إضافية وتعزز النجاح في أي سياق يجلبه المستقبل

2. الذكاء الاجتماعي: تواصل مع العالم
وتعني: الوعي بمشاعر الآخرين واحتياجاتهم ومخاوفهم من أجل التفاوض والتنقل في بيئات وعلاقات اجتماعية متنوعة
تشمل الذكاء الاجتماعي أربع مهارات أساسية
2.4 القيادة
القدرة على قيادة الآخرين من خلال إلهامهم برؤية واضحة وتحفيزهم على تحقيق ذلك
• إلهام الآخرين
• التأثير
• تحفيز الأخرين
• تطوير الآخرين
• محفز التغيير

Skills 4.0 The future of work

Skills for the future: Meta-skills
Timeless, higher order skills that support the development of additional skills and promote success in whatever context the future brings

1. Social intelligence: connect with the world
Awareness of others’ feelings, needs and concerns in order to effectively navigate and negotiate complex social relationship and environments

2.4 Leading
The ability to lead others by inspiring them with a clear vision and motivating them to realise this

The ability to communicate incorporates:

• Inspiring others
• Influencing
• Motivating others
• Developing others
• Change catalyst

Resource: Skills Development Scotland

يسعدنا في بيت الجودة أن نشارككم تجربة تمهين الطلاب في أكاديمية كروف في أسكوتلندا، حيث كان اللقاء مع مدير المدرسة ممتع ومثمرو نقل الينا أثر هذه المبادرة على طالبات الأكاديمية، ومن أهمها:
• شعور الطالبات بالفخر عند حياكة وصناعة منتجات بأيديهم
• تعزيز ثقته بأنفسهم
• تكوين صداقات و الانسجام أكثر في بيئة الأكاديمية
• وأهم من ذلك كله التغيير الإيجابي الكبير في مستواهم الأكاديمي
نحن نؤمن بأن تجربة التمهين خيار إيجابي لأبنائنا الطلبة لما له من أثر إيجابي في إعدادهم للعالم الخارجي.
نرحب بجميع أصحاب الأعمال الذين يرغبون في المساهمة في هذه المبادرة وتمهين الطلاب ميدانياً، للاستفسار والتواصل معنا: 973-32232064
ايميل : [email protected]
#التمهين #البحرين

مهارات 4.0 مستقبل العمل

مهارات للمستقبل: مهارات “العليا"
مهارات "مستدامة" وعالية المستوى تدعم تطوير أي مهارات إضافية وتعزز النجاح في أي سياق يجلبه المستقبل

2. الذكاء الاجتماعي: تواصل مع العالم
وتعني: الوعي بمشاعر الآخرين واحتياجاتهم ومخاوفهم من أجل التفاوض والتنقل في بيئات وعلاقات اجتماعية متنوعة
تشمل الذكاء الاجتماعي أربع مهارات أساسية
2.3 التعاون
القدرة على العمل بالتنسيق مع الآخرين لنقل المعلومات ومعالجة المشكلات

• بناء العلاقات
• العمل الجماعي والتعاون
• الإدراك الاجتماعي
• الكفاءة عبر الثقافات و عالميا



Skills 4.0 The future of work

Skills for the future: Meta-skills
Timeless, higher order skills that support the development of additional skills and promote success in whatever context the future brings

1. Social intelligence: connect with the world
Awareness of others’ feelings, needs and concerns in order to effectively navigate and negotiate complex social relationship and environments

2.3 Collaborating
The ability to work in coordination with others to convey information and tackle problems
The ability to communicate incorporates:

• Relationship building
• Teamworking & collaboration
• Social perceptiveness
•

Global & cross-cultural competence

Resource: Skills Development Scotland

قامت مؤسسة بيت الجودة بإعداد هذا البرنامج التعليمي والترفيهي بعناية.
جميع البرامج تشمل التالي:
• برنامج تعلم اللغة الإنجليزية
• رحلات ترفيهية تعليمية
• رحلات إلى الأماكن السياحية
• برامج رياضية منوعة
• مشرف تربوي لكل مجموعة
التكلفة تشمل :
• السكن في الحرم الجامعي أو سكن الطلاب في المدرسة
• التذكرة +التأمين الصحي +رسوم التأشيرة
• ثلاث وجبات يومياً
• الرحلات الترفيهية والزيارات
• شريحة جوال لكل طالب
جميع البرامج مختارة ومعدة بعناية لكي يكسب الطلاب خبرة استثنائية ولصقل مهاراتهم الحياتية، سيحصل الطلاب على شهادة لبرنامج اللغة الإنجليزية.
للاستفسار ومعرفة تفاصيل كل برنامج يرجى التواصل على واتس أب:
973-32232764 -973-32232064

مهارات 4.0 مستقبل العمل



مهارات للمستقبل: مهارات “العليا"

مهارات "مستدامة" وعالية المستوى تدعم تطوير أي مهارات إضافية وتعزز النجاح في أي سياق يجلبه المستقبل



2. الذكاء الاجتماعي: تواصل مع العالم

وتعني: الوعي بمشاعر الآخرين واحتياجاتهم ومخاوفهم من أجل التفاوض والتنقل في بيئات وعلاقات اجتماعية متنوعة

تشمل الذكاء الاجتماعي أربع مهارات أساسية

2.2 الشعور/الاحساس

النظر في التأثير على الآخرين من خلال القدرة على أخذ مجموعة من الأفكار والمشاعر ووجهات النظر المختلفة في الاعتبار

• التعاطف
• الحس/الوعي الاجتماعي






Skills 4.0 The future of work



Skills for the future: Meta-skills

Timeless, higher order skills that support thedevelopment of additional skills and promote success inwhatever context the future brings



1. Social intelligence: connect with the world
Awareness of others’ feelings, needs and concerns in order to effectively navigate and negotiate complex social relationship and environments



2.2 Feeling

Considering impact on other people by being able to take a range of different thoughts, feelings and perspectives into account

The ability to communicate incorporates:



• Empathy
• Social conscience


Resource: Skills Development Scotland

برنامج تحسين جودة أداء المدارس: قيادة المدرسة نحو التطوير

الفئة المستهدفة: المدارس الخاصة

برنامج متكامل لمدة يوم واحد

أجندة البرنامج
سيتم تخصيص يوم دراسي كامل لعمل التالي:
- عمل جلسة نقاشية مع قيادة المدرسة (المدير، المعلمين الأوائل) ولذلك للمشاركة والاتفاق على معايير التعلم الجيد
- عمل زيارات صفية مشتركة (جولات تعليمية) لقياس جودة الأداء المدرسي وتقديم مقترحات لتحسين الأداء التعليمي
- عمل ورشة لمدة ساعة "ضمان جودة أداء المدارس"
- مراجعة بعض مستندات المدرسة (الخطة الاستراتيجية، الخطط التشغيلية أو التطويرية، خطط رفع الكفاءة المهنية) وتقديم مقترحات للتطوير
- عقد جلسة ختامية لتقديم أهم جوانب التميز بالمدرسة والجوانب التي بحاجة إلى تطوير.

من أهدف البرنامج:
• تزويد القيادة المدرسية بفرص لمواصلة تطوير معرفتهم وفهمهم لقيادة التعليم عالي الجودة

أحد نقاط التركيز في البرنامج:
• كيف نحقق تحسينًا مستمرًا في النتائج لجميع الطلاب؟

تواصل معنا على:
[email protected] 00973-32232064

School Quality Improvement Project: Leading School Improvement

Target Group: Private schools

One-day integrated programme

Programme Agenda
A full school day will be devoted to do the following:
- Conduct a discussion session with the school leadership (principal, middle leaders) to participate and agree on the standards of high-quality learning criteria
- Conduct joint classroom visits (learning walks) to measure the quality of teaching and learning aspect and to agree on actions for improvement
- Conduct one hour workshop "Ensure the quality of school performance"
- Review some of the school's documents (strategic plan, operational or development plans, professional competency plans) and provide actions for improvement
- Conduct a meeting session to discuss the strength areas and the areas that need to be improved.

One of the programme objectives:
• Provide school leadership with opportunities to further develop their knowledge and understanding of leading high-quality education

One of the Focus areas for this programme:
• How do we achieve continuous improvement in students’ academic achievement?

Contact us at:
[email protected] 00973-32232064

#التحسين #الجودة #التطوير #البحرين

بيت الجودة للاستشارات تتقدم لكم بالتهنئة بمناسبة حلول شهر رمضان المبارك، أعاده الله علينا وعلى الأمة الإسلامية جمعاء بالخير واليمن والبركات.
وكل عام وأنتم بخير

أحبتك قبل أن تراك،
وسخرت حياتها وشبابها لترعاك ،
كان صوت ترانيمها مصدر راحتك،
والقرب منها مصدر سعادتك،
وجودها صمام أمان،
تعطي بلا شروط وبلا مقابل،
تعطي لان سعادتها أن تراك سعيداً،
تكبر أمامها وتكبر أحلامها معك،
كل عام وكل أم بألف خير

#أمي #العطاء #البحرين #عيدها
--