Chapa FDG

O CUCo - Competição USP de Conhecimentos é um programa que oferece uma experiência incrível, ótimos benefícios e ainda te dá o gostinho de uma prova estilo vestibular. Corre para se inscrever, as inscrições vão até o dia 18 de agosto.

Site para inscrição:
https://app.fuvest.br/concurso?hash_identif**acao=187fda8c

Edital do CUCo (temporariamente indisponível):http://vemprausp.usp.br/wp-content/uploads/2021/06/Regulamento-CUCo-2021.pdf

!ATENÇÃO ALUNO!

Quer ganhar uma camiseta autografada e uma visita ao Estádio do Morumbi, utilizando apenas o Tik Tok?
Monte sua equipe e participe do VEM PRA USP – Movimento Na Rede.
O desafio conta com 3 fases, e para concorrer na 1° basta seguir as seguintes etapas:
1ª – Monte uma equipe mista (meninos e meninas), com 2 a 4 participantes.
2ª – Crie uma conta no TIK TOK para a sua equipe.
3ª – Preencha o formulário: https://docs.google.com/forms/d/1AvOJ-ATZm4stilHcATs6DkDm-f9rmOfDDRC90z08RNg/edit
3ª – Faça um vídeo, de até 60 segundos, com o celular em pé, envolvendo o conteúdo de 1 subtema dentro das temáticas apresentadas.
4ª – Poste seu vídeo informando o nome da equipe e o tema e o subtema escolhidos no dia 8 de julho com até 3 #, sendo uma delas obrigatoriamente , e marque o perfil
5ª – Chore, implore e grite por visualizações e curtidas.
6ª – No dia 30 de julho, às 18h, um dos membros da equipe deverá registrar, por meio de um print da tela, o número de curtidas e visualizações.
• Cada equipe deverá criar um vídeo com conteúdo que se relacione com apenas um tema, e o respectivo subtema, por fase.
• Os processos de pesquisa e produção do conteúdo devem ser realizados pela equipe, no entanto, f**a a critério de cada aluno aparecer ou não no vídeo.
• As atividades devem ser feitas respeitando os protocolos de segurança frente à pandemia de COVID-19, com distanciamento social e uso de máscaras.
• No caso de uso de trilha sonora a equipe deverá optar por músicas da própria plataforma Tik Tok.

!Temas e subtemas!

Em cada fase do desafio deverá ser contemplado ao menos um destes temas:

5.1 Fatos e mitos dos clubes paulistas.
Os alunos deverão criar conteúdos digitais alusivos às grandes histórias do futebol
paulista, discutindo se essas histórias são fatos ou apenas mitos populares. O principal
objetivo da atividade é estimular o interesse dos participantes pelos aspectos históricos,
culturais e sociológicos que permeiam o tema, por meio da utilização de métodos de
investigação para resolução de problemas. Os subtemas são:
a) Santos Futebol Clube: é o maior celeiro de craques do Brasil?
b) São Paulo Futebol Clube: é o verdadeiro soberano?
c) Sociedade Esportiva Palmeiras: tem ou não mundial?
d) Sport Club Corinthians Paulista: o verdadeiro time do povo?
e) Times do Interior Paulista: times do coração ou segunda opção da torcida?

5.2 Futebol, sociedade e cultura.
Os alunos deverão criar conteúdos digitais alusivos a questionamentos socioculturais que
estão presentes no ambiente esportivo. O principal objetivo é estimular o interesse dos
participantes pelas questões de grande relevância sociocultural, presentes tanto no
esporte quanto na sociedade como um todo, por meio da utilização de métodos de
investigação e busca pelo conhecimento. Os subtemas são:
a) Futebol e Gênero: futebol é coisa de menino?
b) Futebol e Racismo: existe racismo dentro das quatro linhas?
c) Futebol e Violência: o que acontece no campo f**a no campo?
d) Futebol e Cultura: o Brasil é realmente o país do futebol?

5.3 Movimento é vida.
Os alunos deverão criar conteúdos digitais, relacionados ou não com o futebol, que
incentivem a comunidade permanecer ativa durante a fase de isolamento social
decorrente da pandemia de COVID-19. O principal objetivo é estimular a discussão
VEM PRA USP!
interdisciplinar de tópicos relacionados à Biologia, Saúde Pública, Exercício Físico e
Comunicação. Os subtemas são:
a) Quarentena e Sedentarismo: é possível se manter fisicamente ativo e saudável
durante a quarentena?
b) Exercício Físico e Saúde Mental: a prática de exercício físico é capaz de aliviar o
estresse, ansiedade e depressão?
c) Atividades em Grupos e Distanciamento Social: é possível realizar exercício físico
em grupos respeitando o distanciamento social?
d) Exercício Físico e Imunidade: a prática de exercício físico pode prevenir o
desenvolvimento de doenças?

Observação: O conteúdo digital dos temas 5.1 e 5.2 poderão conter fotos, vídeos, notícias
jornalísticas, entre outros, que representem os dados levantados na pesquisa prévia e
que possam responder às perguntas do desafio. Os alunos da equipe deverão encontrar
uma forma criativa e inovadora de responder à pergunta proposta, apresentando
conteúdo capaz de dar embasamento para o tema.
O conteúdo digital do tema 5.3 deverá conter exemplos de atividade física, jogos,
brincadeiras, entre outros que representem os dados levantados na pesquisa prévia e
que possam responder às perguntas do desafio. Os alunos deverão encontrar uma forma
criativa de estimular a adoção de um estilo de vida ativo.

No dia 20 DE AGOSTO será divulgada a lista de classif**ados para a segunda fase!

Edital completo em:http://vemprausp.usp.br/wp-content/uploads/2021/06/Edital-PVU-01.2021-Movimento-na-Rede-Publicado.pdf

Anunciamos a 1º Edição do Giro Semanal do Guião. É um projeto que tem como princípio a divulgação de reuniões, eventos, provas, livros, músicas e outros, tudo pelo WhatsApp para que seja acessível e de fácil contato. Solicite ao seu representante que envie no grupo de sala o Giro Semanal de hoje (17/05)!!! 📃📄📄

Os vídeos podem também ser enviados para essa página, além do Instagram , serão usados para participar do challenge day, que pretende expor a galera praticando atividades físicas nessa . Contamos com a participação de todos!!

Bem vindo estudante, que nessa página você interaja livremente, aproveite as sugestões de estudo e fique por dentro das novidades da escola. E aluno do guião, que aqui seja o seu espaço e a sua representação.