Educador que transforma

O Programa Saúde na Escola, uma política intersetorial da Saúde e da Educação instituída pelo Decreto nº 6.286, de 5 de dezembro de 2007, une as políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação básica pública brasileira para promover saúde e educação integral. A articulação entre Escola e a Atenção Primária à Saúde (APS) é a base do PSE. E nós do Educador que Transforma acreditamos que a Saúde e a Educação estão realmente de mãos dadas, por isso criamos o curso Saúde e Educação de Mãos Dadas, onde explicamos como alguns problemas de saúde podem impactar o aprendizado. Que tal fazer esse curso e destacar-se profissionalmente? É só nos enviar um direct para fazer a sua inscrição!

Aprender palavras novas é um processo natural para o desenvolvimento das crianças. Mas a criança que tem atraso de linguagem desenvolve uma série de problemas, como dificuldade em se expressar e sentimento de frustração. Isso sem falar no impacto negativo que o atraso de linguagem causa do desenvolvimento escolar. Por isso é importante incentivar que a criança fale desde cedo. Confira algumas dicas que você, , pode aplicar na escola.

Começando a semana com essa frase da grande educadora Maria Montessori. As vivências e oficinas são essenciais para o desenvolvimento das crianças. Por isso, , lembre-se de criar atividades que proporcionam experiências e agucem a curiosidade de seus alunos. De forma lúdica e descontraída, o aprendizado fora da sala de aula complemento aquilo que as crinças aprendem nas páginas dos livros.

Vai rolar aula online sobre trauma dentário na escola
➡️(já marca o @ das profe que vão adorar participar!)
Vocês pediram e a gente atendeu: preparamos uma super aula online sobre trauma dentário, onde a vai explicar quais medidas as professoras e/ou outros profissionais da escola e creches devem seguir quando a criança cai e bate a boca. Imperdível, hein! Será dia 27/10, às 20h, pelo Google Meeting, por R$ 29,90 (valor promocional de lançamento!!!). Ah, e tem promoção: as professoras que se inscreverem nesta primeira aula, vão ganhar um e-book sobre trauma dentário. Inscrições pelo direct!

Parabéns, professores! Hoje o dia é dedicado todinho para vocês, profissionais essenciais para o futuro de qualquer nação, que cuidam e acolhem seus alunos com amor e carinho, transmitindo seu conhecimento nas mais diversas áreas. Parabéns hoje (e sempre!) pelo trabalho lindo (e incrível) que exercem no dia a dia. Não seríamos nada sem vocês!

Hora do recreio, criançada brincando até que... uma delas cai, bate a boca e o dente cai! Eis aí uma situação que toda já passou (ou ainda vai passar). A primeira coisa a se fazer nessa hora é acalmar a criança. Depois, oriente a criança a morder um rolete de gaze (se estiver com sangramento ativo) e aplique gelo (com ajuda de um pano) no local se apresentar inchaço e/ou sangramento. Agora, uma parte superimportante: tentar localizar o dente (principalmente se for permanente). Se o dente for encontrado, segure-o pela coroa, nunca pela raiz, e coloque-o em um frasco com leite (preferencialmente). E encaminhe a criança para o odontopediatra imediatamente. Quanto mais rápido ocorrer o atendimento pelo dentista, maior a possibilidade de êxito.

A leitura é essencial para o desenvolvimento infantil como um todo. Além de aprender coisas novas a cada historinha, a criança ainda trabalha concentração e foco durante a leitura. Mas, como nem todos os alunos gostam de ler, aí vão três dicas para tornar esse momento mais atrativo:
📚Crie um cantinho de leitura bem aconchegante e tranquilo para que a criança possa se concentrar apenas na leitura.
📚Leia as histórias com as crianças, em voz alta, e crie vozes diferentes para cada um dos personagens
📚 Gesticule e encene enquanto lê a história, faça desse momento um show. Assim, as chances dos alunos gostarem do momento da leitura serão maiores, assim como a possibilidade deles pegarem um livro para lerem sozinhos depois.

Você está por dentro da ? A sua escola segue as diretrizes imposta por eles? É extremamente importante que a resposta seja postiva para essas duas perguntas! A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) é um documento normativo para as redes de ensino e suas instituições públicas e privadas, uma referência obrigatória para elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para o ensino infantil, ensino fundamental e ensino médio no Brasil. Neste carrossel, mostramos, de maneira sucinta, as 6 normas da BNCC.

A sala de aula tem de ser um ambiente inclusivo para qualquer criança e você, , também deve estar preparado para trabalhar com os alunos que tenham uma necessidade especial, como cadeirantes e crianças sindrômicas. A primeira coisa que deve ser feita é receber esse aluno de forma calorosa e mostrar que você está ali para ajudá-lo. Depois, busque informações sobre ele e investigue seu caso profundamente. Depois, tenha em mente de que esse aluno precisa de um trabalho multidisciplinar e desenvolva um plano de ação que envolva a coordenação escolar, os pais e profissionais especializados, como fonoaudiólogos, psicopedagogos e odontopediatras, por exemplo.

Estamos no , mês voltado para a consientização dos perigos da . E não são apenas os adultos que sofrem desse mal, as crianças também precisam de atenção para manterem sua saúde mental em dia e ficarem longe de estresse, ansiedade, nervosismo... Além de afetar a saúde como um todo, a depressão também afeta o rendimento educacional das crianças. Por isso, ao notar que algum aluno anda desinteressado nas aulas ou teve uma queda grande no rendimento, comece a observar seu comportamento mais atentamente para ver se também ocorreu alguma mudança. Caso note que o aluno em questão esteja mais tristonho ou irrequieto, por exemplo, converse com os pais e responsáveis sobre essa suspeita. Às vezes, o quadro é momentâneo e a criança supera essa fase ao sentir-se acolhida pelos pais, amigos e professores. Mas há casos em que é necessária a ajuda de profissionais especializados, como terapeutas e psicólogos.

A é um distúrbio ne do aprendizado que interfere diretamente no aprendizado da leitura e da escrita. Apesar de a dislexia ser diagnosticada com precisão a partir dos 8 anos de idade, período em que a alfabetização já deve estar concluída, é possível, sim, observar ainda na se o aluno sofre ou não desse problema neurobiológico. Geralmente, as crianças disléxicas têm muita dificuldade em decorar rimas e cantigas e também tende a não memorizar o nome das cores, formas e animais, por exemplo. Outro sinal é que os disléxicos costumam trocar as sílabas das palavras ou omitir o som de algumas delas. Diante desse quadro, o melhor a ser feito é conversar com os pais e indicar que procurem um fonoaudiólogo educacional para ele já começar a fazer um trabalho específico com essa criança, o que irá ajudar no seu processo de alfabetização.

Hoje celebramos o Dia Mundial da Alfabetização, data criada em 1967 pela ONU e pela Unesco, para trazer à tona os assuntos ligados a , visando erradicar o analfabetismo no mundo. Parabéns para todos os profissionais que se empenham diariamente nessa linda tarefa de alfabetizar crianças e adultos, abrindo um mundo de oportunidades para eles através da leitura e da escrita.

Feriado é bom para descansar e se divertir com a família e os amigos. E também de curtir a "sessão pipoca" assistindo desenhos e filmes bacanas que estimulam a criatividade da criançada. Veja algumas dicas para dar para os seus alunos. Eles vão adorar!

🏠Up - Altas Aventuras: a imaginação voa alta, junto da casa flutuante do senhor Fredricksen, que viaja ao lado do divertido escoteiro Russell.
🐝Vida de Inseto: mosta o universo das formigas e dos gafanhotos, leva a criança a pensar como é a vida na natureza, além de mostrar que um pouco de criatividade pode ajudar a solucionar alguns problemas.
👦Menino Maluquinho: um clássico nacional, superdivertido. Conta a história de uma criança curiosa que gosta de brincar e descobrir as respostas de todas as perguntas que é capaz de fazer.

Criança precisa de rotina! Sim, essa é a mais pura verdade! Além de transmitir a sensação de segurança, a rotina ajuda na organização espaço-temporal e mostra para as crianças que existe tempo e local certo para realizar cada atividade, seja ela estudar ou brincar. E uma das maneiras de tornar a rotina prazerosa na sala de aula é inserindo atividades lúdicas no dia a dia da criança, como cantando músicas novas nas brincadeiras que costuma fazer todos os dias. Outra maneira interessante de trabalhar a rotina na sala de aula e pedir a ajuda das crianças na hora de preparar o planejamento semanal das aulas. Ao ajudarem a determinar o que será feito em cada dia, as crianças – principalmente as que são mais agitadas ou sofrem de TDAH – tendem a aceitar melhor a rotina e encará-la de maneira mais leve.

Alerta polêmica: a criança pode ou não pode usar chupeta na escola? Esse é um assunto muito delicado, pois sabemos que alguns pais deixam seus filhos usarem chupeta em casa. Mas na escola a conversa deve ser outra e o ideal é que a criança não use chupeta. Além disso, é essencial que os profissionais da orientem os pais sobre os malefícios desse hábito, que parece tão inofensivo.A chupeta infantiliza a criança e ainda pode acarretar problemas na fala e na respiração. Mas é claro que a retirada da chupeta deve ser feita de forma gradual e feita em parceria com a família para não traumatizar a criança, ok!

A criança que não é exposta à constantes e ricos estímulos, pode estar mais sujeita ao atraso do desenvolvimento da linguagem. E esse estímulo pode ser feito de maneira mais eficiente se seguirmos as dicas abaixo. Ah, lembre-se também de orientar os pais e/ou responsáveis para fazerem esse estímulo com os alunos da quando eles estão em casa também.
1. Converse bastante com a criança, aproveite o momento da merenda e das brincadeiras para dizer o nome e as funções ou qualidades dos brinquedos, objetos, partes do corpo, alimentos.
2. Ao conversar com a criança, busque ficar na mesma altura e olhe para ela.
3. Com crianças menores, utilize palavras simples e frases curtas.
4. Pronuncie corretamente as palavras, usando boa articulação e entonação.
5.Evite falar de forma infantilizada, utilizando diminutivos, ou pedir para que ela repita palavras.
6. Dê a criança oportunidade para falar. Não atenda prontamente quando ela tentar se comunicar por meio de gestos, mesmo que você saiba o que ela deseja. Você pode perguntar a criança, por exemplo, se ela quer água e aguarde até que ele responda.
7. Reforce de forma positiva qualquer tentativa de fala da criança, mesmo que a palavra seja produzida de forma incorreta.
8. Quando a palavra for produzida de forma incorreta, devolva a criança de maneira correta, como por exemplo, a criança pede “neca” você pode responder “Você quer a boneca?”.
9. Não fale o tempo todo com a criança, deixe espaço na conversa para que ela tenha oportunidade de responder a sua maneira.
10. Conte histórias, cante músicas, leia livros, explore os objetos e sons do ambiente. A criança aprende e desenvolve a habilidade de fala e linguagem a partir dos estímulos e modelos que recebe desde o nascimento.

Hoje é o Dia Nacional da Educação Infantil, data que merece ser celebrada todos os dias do ano. Na educação infantil onde conseguimos formar uma base sólida que irá impactar em todo o processo de aprendizado das crianças ao longo de sua vida. É nesse primeiro contato com a , com e com os que iremos despertar em cada aluno da o desejo de sempre querer aprender coisas novas, sempre!

As aulas de música na educação infantil são muitos importantes e elas garantem muito mais do que diversão para as crianças. Durante as atividades, são desenvolvidas a concentração, a coordenação motora e a acuidade auditiva. Isso sem falar que também é possível observar se o desenvolvimento da criança está dentro do esperado ou se ela tem algum problema que possa afetar sua evolução educacional. Por exemplo, uma criança irrequieta, que não consegue fazer as oficinas de músicas que você propõe na aula pode ter . Já a criança que não decora a letra de uma cantiga de forma alguma, pode ser portadora de . E há ainda aqueles casos em que o aluno não participa da aula e música pelo simples fato de não escutar direito! Por isso é tão importante ficar atento aos sinais que o aluno apresente por meio de seu comportamento. E ao notar algo errado, converse com os pais e oriente que procurem ajuda de profissionais especializados, como um fonoaudiólogo educacional ou uma psicopedagoga.

Entramos em agosto e já começamos o mês com uma data importante: a Semana Mundial do Aleitamento Materno, celebrada ate o dia 7. Essa semana ajuda a reforçar a importância da amamentação para o desenvolvimento das crianças.: proteção contra alergias e infecções, ajuda na boa formação dos ossos e fortalece os músculos da face, facilitando o desenvolvimento da fala, regulando a respiração e prevenindo problemas na dentição. Por isso é tão importante incentivar a amamentação infantil, inclusive dos bebês que já frequentam creches, berçários e escolas infantis, instruindo as mamães e levarem o seu leite em recipiente próprio para que ele seja oferecido ao bebê na hora do "lanche" na escolinha.

As Olímpiadas de Tókio começaram e os mais diversos esportes vão ficar no foco do povo. Mas você, , sabia que os esportes, além de serem bons para a saúde, ajudam no desenvolvimento educacional das crianças? Por isso a Educação Física é tão importante para os alunos da , já que ela contribui para o desenvolvimento integral da criança, o que inclui a parte motora e cognitiva.

Falar e aprender palavras novas é um processo essencial (e natural) para o desenvolvimento das crianças. E ele começa logo cedo, por volta dos seis meses, quando ela estará balbuciando. Aos 9 meses, já deve formular palavras bilabiais (como “dada”) e a partir de 1 ano pode estar falando suas primeiras palavrinhas, como mamãe, vovô, papai. E assim, consequentemente. A criança que tem atraso de linguagem desenvolve uma série de problemas, como dificuldade em se expressar e sentimento de frustração. Isso sem falar no impacto negativo que o atraso de linguagem causa do desenvolvimento escolar. Por isso é importante incentivar que a criança fale desde cedo. E esse trabalho também deve ser feito na escola, por você, . Como? Conte histórias e peça para os alunos completarem, apresente palavras novas todos os dias e solicite que cada criança descreva para você os desenhos que fizerem durante a aula. Mas é importante ressaltar que, ao notar que algum aluno não está respondendo à esses estímulos, é essencial que você converse com os pais e oriente que procurem a ajuda de uma fonoaudióloga para que ela verifique se há, de fato, um atraso de linguagem e suas causas.

Sabe aquele aluno que tem muita dificuldade em lidar com os números, memorizar sequências e até mesmo realizar contas? Essa dificuldade pode ter uma causa fisiológica, chamada . Esse é um distúrbio neurológico que afeta cerca de 3% das crianças. Por isso é que é muito importante ficar de olho nos alunos que, mesmo após diversas mudanças no método de ensino, persistam com problemas no aprendizado. Nesses casos, você, , deve conversar com os pais sobre sua desconfiança de que a discalculia está presente e recomendar a ajuda de um especialista, como uma fonoaudióloga educacional. Quanto antes essa intervenção for feita, menos a discalculia irá afetar o desempenho escolar do seu aluno.

A que nunca passou pelo susto de ter de socorrer um aluno que caiu no pátio da escola, que atire o primeiro curativo! E esse susto é maior ainda quando a criança bate a boca e quebra um dentinho. Nessa hora, é preciso ter muito calma para agir da maneira correta. A prioridade é avaliar se houve um traumatismo na cabeça associado ao trauma dental. Se não ocorreu o trauma na cabeça, você poderá seguir os passos abaixo:
📌 Observar se ocorreu fratura do dente ou se ocorreu a intrusão deste (quando o dente traumatizado permanece na gengiva);·
📌 Orientar a criança a morder um rolete de gaze (se estiver com sangramento ativo);
📌 Aplicar gelo (com ajuda de um pano) no local se apresentar inchaço e/ou sangramento;
📌 Tentar localizar o dente (principalmente se for permanente). Se o dente for encontrado, segure-o pela coroa, nunca pela raiz, e coloque-o em um frasco com leite (preferencialmente).
📌 Encaminhe a criança para o odontopediatra. Quanto mais rápido ocorrer o atendimento pelo dentista, maior a possibilidade de êxito.