Silvy Noriega
Información de contacto, mapa y direcciones, formulario de contacto, horario de apertura, servicios, puntuaciones, fotos, videos y anuncios de Silvy Noriega, Educación, Gaspar de Villaroel E13-18 y Manuel Camacho, Quito.
Educadora infantil, investigadora de experiencias de aprendizaje innovadoras, especialista en liderazgo para centros dedicados a la educación, madre apasionada por la niñez y prácticas de aprendizaje en familia 💖
With Unidos por la Educación Ecuador – I just got recognized as one of their top fans! 🎉
La imaginación es más importante que el conocimiento, el conocimiento es limitado. La imaginación rodea el mundo. 💖
BIBLIOTECAS HUMANAS.
A principios del milenio, inicio en el reino de Dinamarca una curiosa propuesta que pretende resucitar al libro oral, no como fondo para los ojos, sino haciendo horizontales dos miradas: La del escritor en el vacío y la del lector de un ser humano.
Una “biblioteca humana”, “menneskebiblioteke” en danés, "es el experimento de escuchar a alguien como su propia historia durante treinta minutos". Sus objetivos son acercar psicología y cultura, además de luchar contra los prejuicios, pues estas bibliotecas pueden ofrecer “libros humanos” como personas desempleadas, inmigrantes, neurodiversas como los autistas, de religiones minoritarias, con modificaciones corporales, sin techo, trabajadoras sexuales, entre muchas. Escuchar a esta “gente historia” recuerda nunca juzgar un libro por su portada.
La primera biblioteca humana nació en un festival de música del año 2000 cuando el periodista y activista Ronni Abergel, su hermano Dany y sus colegas Asma Mouna y Christoffer Erichsen se propusieron buscar soluciones al fenómeno de la violencia juvenil en Copenhague, desafiando todo tipo de estereotipos a través del conocimiento dialógico.
Estas bibliotecas se han replicado en más de ochenta países de todos los continentes y con culturas muy diferentes. Espacios que hoy forman parte de escuelas secundarias, universidades, hospitales, centros cívicos, museos, librerías y bibliotecas convencionales. En palabras del propio Ronni Abergel "Organizamos encuentros para que la gente pueda hablar en un entorno seguro. Ha resultado ser un método eficaz para que la gente se conozca a través de la conversación".
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-Creativa, con iniciativa propia y capacidad para aprender rápidamente sin necesidad de constante dirección.
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Cristina Latorre Darquea Manuel Pallares
Cuando leo cuentos impresos y los comparto con un grupo en las escuelas, siempre empiezo con la frase “Yo no estuve pero me contaron”… Esta vez si estuve, y me contó la mismísima comunidad un cuento vivo, y dice que en su escuela habían muchos niños y niñas del campo, cuyas familias vivían cerca y vivían en comunidad, tienen mucha tierra y pocas casas, estas familias han ido emigrando a las ciudades cercanas que cuentan con muchas casas y poca tierra, se van yendo en búsqueda de prosperidad, ¿Qué tipo de prosperidad? Esa que ofrecen las ciudades: centros de salud, hospitales, trabajos que remuneran con dinerito que nunca será suficiente para llegar a esa abundancia que disque llegan algunos, esa abundancia que desconecta de la tierra, de la capacidad de sembrar y cosechar, que te aleja de la verdadera abundancia, la escuela va quedando con poca niñez y pocas familias, y así poquito es más bonito, se aprende mejor, se comparte más fácil, se conocen unos a otros más profundamente, es fácil aprenderse los nombres con apellido, tono de voz, maneras de mirar, expresar, ademanes, capacidades diferentes y cada una más maravillosa que otra, así como es la humanidad cuando quiere aprender a usar sus maravillosidades y no se pierde entre tanta gente, esta vez si estuve y me contaron una historia que entristece, ojalá y se quedaran así poquitos para g***r de toda esa tierra, para aprender no solo en la escuela sino en sus casas, en su barrio, con sus animales y toda la vida que se siente, se huele, se vive así cerquita, ojalá esta comunidad no se vaya tan lejos y podamos ir la gente de la ciudad a buscar su prosperidad, a ayudar para re conectarnos con sus sabidurías ancestrales, para quedarse un rato ayudando a trabajar en la tierra, para hacerles saber que no se tienen que ir, que la humanidad necesita que se queden, para algún día regresar todos a nuestra esencia que no es más que vida para compartirla en comunidad…colorín colorado este cuento ha terminado, zapatito roto, mañana quiero otro…😊
ABANDONA LA SERIEDAD
Los que se toman la vida en serio acaban enfermos, pues la vida, de principio a fin, no es un fenómeno serio sino puro juego. Es una canción que hay que cantar, una danza que hay que bailar y un amor que hay que vivir, pero con total alegría. En el momento en que te pones serio, te quedas bloqueado; el flujo se interrumpe y quedas desconectado de la energía universal.
Cuando estás serio no puedes bailar, pues la seriedad es básicamente tristeza. La seriedad es al mismo tiempo premeditación y negocio; estás siempre buscando razones. Te preguntas: “¿Por qué lo hago? ¿Qué voy a ganar con ello? ¿Cuál será el beneficio?” Se trata de actitudes calculadoras, buenas para los negocios, pero absolutamente equivocadas cuando se trata de ir hacia dentro.
Cuanto más hacia dentro te mueves, más divertida te parece la vida; tremendamente divertida. Lo único que necesitas es un cierto sentido del humor y la diversión.
Déjame lanzarte un mensaje: permite que sea la alegría el color que impregne todo tu Ser; déjala que vibre a través de cada fibra y cada célula de tu ser. Y cuando estés serio, abandona inmediatamente la seriedad. No permitas que se quede mucho tiempo contigo. Pues cuanto más tiempo se quede, más profundas serán sus raíces.
¡Abandónala inmediatamente! Las raíces deben ir en una dirección completamente distinta; en dirección hacia la alegría.
Osho
Acá nos juntamos para cambiar el mundo, y soñando soñando, vamos aprendiendo a volar 💖 educando con amor 💖🍃😍
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Acá nos juntamos para cambiar el mundo, y soñando soñando vamos aprendiendo a volar 💖 .ong
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Fragmento de Rayuela, Julio Cortázar
“La rayuela se juega con una piedrita que hay que empujar con la punta del zapato. Ingredientes: una acera, una piedrita, un zapato, y un bello dibujo con tiza, preferentemente de colores. En lo alto está el Cielo, abajo está la Tierra, es muy difícil llegar con la piedrita al Cielo, casi siempre se calcula mal y la piedra sale del dibujo. Poco a poco, sin embargo, se va adquiriendo la habilidad necesaria para salvar las diferentes casillas (rayuela caracol, rayuela rectangular, rayuela de fantasía, poco usada) y un día se aprende a salir de la Tierra y remontar la piedrita hasta el Cielo, hasta entrar en el Cielo, lo malo es que justamente a esa altura, cuando casi nadie ha aprendido a remontar la piedrita hasta el Cielo, se acaba de golpe la infancia y se cae en las novelas, en la angustia al divino cohete, en la especulación de otro Cielo al que también hay que aprender a llegar. Y porque se ha salido de la infancia se olvida que para llegar al Cielo se necesitan, como ingredientes, una piedrita y la punta de un zapato.”
🎨Ilustración de Michelle Hazelwood Hyde
psicopedagogia
Por Humberto Maturana.
"Los niños, niñas y jóvenes se van a transformar con nosotros, con los mayores, con los que conviven, según sea esa convivencia. El futuro de la humanidad no son los niños, somos los mayores con los que se transforman en la convivencia..."
🎨Ilustración de Rob Sayegh Jr.
psicopedagogia
For kiddos, musical activities are great mathematical learning tools because they're full of patterns, numbers, and even geometry!
Me gustó lo claro y simple que dice algo que es muy complicado 👌
Cómo empezar a cambiar Pequeña reflexión acerca de porqué nos cuesta tanto cambiar.🌟 4 COSAS QUE QUIZA NO SABES ⬇️💌 Suscríbete a Mi Newsletter y sabrás antes que nadie ciertas co...
Francesco Tonucci: La misión principal de la escuela ya no es enseñar cosas Pero si la escuela ya no tiene que enseñar, ¿cuál es su misión? "Debe ser el lugar donde los chicos aprendan a manejar y usar bien las...
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Our Story
Nuestra historia tiene sus inicios pedagógicos desde la experiencia de trabajar con un programa de estimulación temprana que se ofrecía a niños y niñas y a la familia. En el año 2013 se creó “Quito Educaclub”, ofreciendo Kindermusik, que es un programa para estimular el desarrollo integral del niño y niña de 0 a 7 años, utilizando los elementos de la música. El programa ofrece el aprendizaje del idioma inglés como segunda lengua.
A partir de los intercambios de experiencias que se vivió entre educadores y familias, se crearon algunas actividades educativas como salidas pedagógicas mensuales a los diferentes centros culturales de la ciudad de Quito, la creación de un huerto, reuniones mensuales entre madres, encuentros en las casas de las familias con los niños y niñas, talleres para padres, entre otras.
Kindermusik se ofreció como programa para las escuelas de la ciudad de Quito y Guayaquil, con este fin Quito Educaclub realizó talleres para profesores que enseñan los elementos de la música como herramienta pedagógica para el desarrollo integral del niño y niña y el aprendizaje de idiomas, utilizando el inglés, pero potenciando la capacidad neurológica que necesita el cerebro para aprender tanto el idioma materno, como un idioma en general.
Durante el funcionamiento de Quito Educaclub junto a la familia surge la necesidad de ofrecer el servicio de cuidado para niños y niñas, por lo que durante sus cinco años de funcionamiento, se ha realizado una investigación acerca de metodologías que ofrezcan el cuidado que los niños y niñas requieren en sus primeros 7 años de vida, considerados cruciales para formar seres humanos completos en su desarrollo integral. Hemos analizado las metodologías Reggio Emilia, Waldorf, Emmi Pikler y Wild, y aprendido de varias experiencias educativas innovadoras y comunidades educativas en todo el país, y en base a lo anterior desarrollamos la pedagogía del amor, que es la guía de nuestro trabajo basada en la fuerza que le da la comunidad al aprendizaje y desarrollo humano de los niños y niñas.
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Categoría
Contato la escuela/facultad
Página web
Dirección
Gaspar De Villaroel E13-18 Y Manuel Camacho
Quito
170122
Sódiro 345 Y 6 De Diciembre (diagonal Al Churo De La Alameda)
Quito, EC170403
El grupo entiende el teatro como un espacio artístico, ético y técnico. En sus trabajos escénico
Luis Saa Y Sodiro
Quito, 170403
Capacitación en audio, sonido y comunicación social en Ecuador. WhatsApp: 0995166651 Estamos a Nivel Nacional.
Quito, 0001
Capacitación de Empresarios, Profesionales y Emprendedores. Entrenamiento para Propietarios, Admini
Coruña Y 12 De Octubre
Quito
Nos divertimos haciendo publicidad y trabajamos para ser felices :) twitter.com/LaFacu
PH48+2H Sangolquí
Quito, 170804
My Golden World Kids, abre sus puertas con el compromiso de ofrecer a las familias del Valle de los Chillos diversión, aprendizaje para sus niños/as.
Quito, EC170120
POLIESTUDIOS Preuniversitario Nivelación académica Tareas dirigidas Acompañamiento escolar
Octavio Cordero Y José Ordoñez
Quito, 170302
Centro de estimulación temprana y desarrollo infantil ☀️🧸
De Las Higuerillas, De Las Alondras
Quito, 170503
We are an international learning community. #ACCommunity #delacoto #learnincommunity #YourBestSelf
Pasaje Triviño Y 12 De Octubre
Quito
Red de Educomunicación Estudiantil Un Espacio Ganado al Silencio
San Gabriel Oe6/128
Quito
Espacio educativo dirigido a niños y niñas para el desarrollo integral de los aprendizajes y habilidades del siglo XXI, a través de metodologías innovadoras y actividades extracurr...
Lola Quintana N10/335
Quito, 170803
Centro de desarollo infantil hasta primero de básica. Clases presenciales, semi-presenciales y a distancia.