خدمات تعليمية ودروس خصوصية مجانية

تعاون لاعبى الأهلى مع بعضهم فى مباراة الزمالك للوصول إلى ضربات الجزاء..... يعتبر تفاعل.
أ) تفاعل مباشر
ب) تفاعل غير مباشر
ج) تفاعل جماعى
د) تفاعل دائم

اختبار للصف الثاني الثانوي
إعداد زميلنا معلم خبير علم النفس بأسوان أ/ ممدوح الصعيدي
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=bSPIRS3_TEWM8PXQwHSGNUU0OTBJzV9EnBufHP9achxUNUdERVA3QzQyUTRRWjFWSjdEWEVXWlI1Uy4u

Microsoft Forms

"المستقيمان المتوازيان لا يلتقيان ابدا"
إلى أي أنواع الذكاء ينتمي القول السابق؟
أ) اللغوي ب) الجسمحركي ج) البصري المكاني د) المنطقي الرياضي

مستر أي رأيك في السؤال دا 😂😂😂😂😂😂👀

مستر ممكن اعرف دول لية غلط؟؟؟

كل عام وانتم بخير
أبنائنا الأعزاء طلاب الصفين
الثاني والثالث الثانوي
في انتظار استفساراتكم وتسعدنا مساعدتكم

‎خدمات تعليمية ودروس خصوصية مجانية‎ updated their website address.

الصف الثاني الثانوي
=============
-اختر الإجابة الصحيحة

* ( لكل شيء اذا ما تم نقصان)

إلى أي المصطلحات التالية يشير هذا القول...

أ) الدافع
ب) الباعث
ج) الحافز
د) الحاجة

🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺٠🌺🌺🌺🌺🌺🌺
كل عام وانتم بخير وصحة وسعادة وراحة بال أنتم وكل أحبابكم
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

‎خدمات تعليمية ودروس خصوصية مجانية‎ updated their business hours.

علل صحة او خطأ مايلي:
1 أيد جاردنر فكرة الذكاء الواحد.
2 التعلم تغير شبه دائم في السلوك
3 الممارسة المركزة افضل من الممارسة الموزعة.
4 تتساوي فترات الراحة في الممارسة الموزعة
5 يتساوي الانسان والحيوان في دافعيتهما للتعلم.
6 لابد من توافر شرطيين للانتقال الموجب للتعلم.
7 يكون التعزيز ايجابيا فقط.
8 يجب ان تكون نشطا ايجابيا اثناء الاستذكار.
9 ليس للمتعلم دورا في عملية التعلم.
10 توجد علاقة طردية بين الدافعية وزيادة الرغبة في الاستذكار.

تبدأ غدا الثلاثاء امتحانات شهر اكتوبر ان شاء الله
علم النفس والفلسفة يوم الاحد ٢٩/١٠
بمدرسة الابعادية الثانوية بنات باذن الله
بالتوفيق للجميع

تابع أسس الاستذكار الفعال
ثانيا: زيادة الرغبة في الاستذكار
لهذا البند علاقة وثيقة بالدافعية
فتوجد علاقة طردية بين الدافع وزيادة الرغبة في الاستذكار؛ فكلما زاد الدافع زادت الرغبة في الاستذكار
ويكون ذلك من خلال:
١- تحديد هدف ترغب في تحقيقه والاصرار عليه (كلية معينة او مجموع معين).
٢- التنافس مع الذات (الجدية وعدم التساهل).
٣- تحديد وقت معين للانتهاء من استذكار المادة او جزء معين.

شروط المذاكرة الجيدة
من الباب الاول لمادة علم النفس للصف الثالث
أسس الاستذكار الفعال:
أولا: الانتباه:
حتى تحقق الانتباه الجيد يجب الالتزام بما يلي:
١- تخصيص وقت معين للاستذكار والالتزام به (تحديد جدول زمني).
٢- تخصيص مكان معين والبعد عن أماكن الاسترخاء (كالسرير).
٣- بذل بعض المجهود البدني (كالتمشية من وقت لآخر لا تطيل الجلوس).
٤- التعود على الاستذكار في الظروف المتغيرة (كالضوضاء).
٥- البعد عن المشكلات النفسية والاجتماعية والضغوط أو تأجليها.

كل عام وكل أحبتي بالف خير

نظريات التعلم
اولا: نظرية التعلم الشرطي الكلاسيكي
صاحب النظرية عالم البيولوجي الروسي بافلوف
مضمون النظرية: يتعلم الكائن الحي عن طريق ربط المثيرات المراد تعلمها بمثيرات اخرى محايدة.
مثال: يتعلم الطفل الكلمة من خلال ربطها بالصورة.
التجربة: كان بافلوف يجري تجاربه على الجهاز الهضمي لاحد الحيوانات (الكلب) ولاحظ ان الكلب يفرز اللعاب قبل ان يصله الطعام حين يسمع صوت الجرس.
اي ان الكلب يفرز اللعاب (الاستجابة الطبيعية) لمثير محايد (صوت جرس الباب) وليس للمثير الطبيعي (الطعام)
فتوصل بافلوف الى ان الكائن الحي يتعلم عن طريق اقتران المثير الطبيعي بمثير شرطي.

علل صحة أو خطأ ما يلي
تعتبر الظاهرة اﻻجتماعية أداة ضبط اجتماعي
تعد مشاركتك ﻻنقاذ غريق تعاون اضطراري

من نماذج امتحانات الوزارة
علل صحة او خطأ ما يلي
تعتبر الظاهرة اﻻجتماعية أداة ضبط اجتماعي
تعد مشاركتك ﻻنقاذ غريق تعاون اضطراري

طﻻب الصف الثالث الثانوى
اللي عنده أي استفسار
يتفضل هنا

خدمات تعليمية ودروس خصوصية مجانية دروس خصوصية - نصائح تعليمية - نفسية - اجتماعية - حياتية

مراجعة على الوحدة الاولى علم نفس

يللا هنبدأ مراجعة
الامتحان للصف الثاني الثانوي
14/01/2015
كل عام وانتم بخير

هنتوكل على الله ونبدأ المنهج الجديد للعام 2014 - 2015
اللي عنده اي استفسار يتفضل

صفحتي الجديدة لشرح مادتي علم النفس والاجتماع

خدمات تعليمية ودروس خصوصية مجانية دروس خصوصية - نصائح تعليمية - نفسية - اجتماعية - حياتية

تعريف علم النفس:

علم النفس هو ( علم دراسة السلوك بهدف التفسير والتنبؤ والتحكم القائم على مجموعة من القواعد مضبوطة ومقننة ومحددة يطلق عليها اسم "المنهج" ووفق درجة من الاحتمالية).

= بمعنى إيه..........
أي علم في الدنيا لازم يكون له موضوع يهتم بدراسته ومناقشته، وإلا ما يبقاش فيه علم..... فعلم النفس بيهتم بدراسة السلوك الانساني والحيواني (وهنقول ليه بندرس السلوك الحيواني) يعني إيه سلوووووووووك؟!
السلوك المقصود به: كل أفعال الانسان، كل ما يتأتى به الفرد من أفعال وتصرفات (أكل - شرب - دراسة - لعب .......الخ) دي كلها سلوكيات... بيدرسها علم النفس
= وكونه علم أي يقوم بدراسة السلوك بطريقة منظمة ولها خطوات مدروسة
فعندما نبدأ بدراسة أي سلوك تكون الخطوة الأولى.....

1- محاولة معرفة الاسباب والعوامل التي أدت لحدوث هذا السلوك ...... لماذا يحدث السلوك؟ وهو ما نسميه بــ "تفسير السلوك"

=مثال: طالب متفوق (التفوق سلوك) نحاول نعرف ما هي الاسباب التي أدت لتفوق هذا الطالب (كالمحافظة على الاستذكار الجيد - المواظبة على حضور الحصص - الانتباه والتركيز أثناء الشرح.......الخ).. هذا هو التفسير.

2- محاولة التنبؤ بإمكانية حدوث هذا السلوك في المستقبل أما لأ عند بعض الأفراد ، إذا توافرت الأسباب والعوامل التي أدت لحدوثه.

=مثال: لو أن (س) كان يذاكر دروسه كل يوم وبيحضر كل الحصص وبينتبه في الفصل ومش بينام قدام النت والتي في....... هنقول عليه إيه.................؟ ها.............

هنقول.......... أكيد (س) هيكون متفوق في نهاية السنة صح؟!

* أما لو حدث العكس (ص) لا يهتم بمذاكرة دروسه، لا يواظب على الذهاب للمدرس، كثير الشغب داخل الفصل، دائم اللعب.......... هنتنبأ بإيه؟؟؟؟؟!!!!!!

صحححححح ........ (ص) سيتأخر دراسياً هذا العام (يرسب) ده كمان تنبأ بناءً على العوامل والاسباب التي تؤدي لحدوث السلوك.

3- كيفية التحكم في السلوك وتعديله، وذلك بتعديل وتهيء الظروف والعوامل والأسباب التي تؤدي لحدوث السلوك المقبول.

= مثال: لما ننصح (ص) ونوعيه ونخليه ينتبه لدروسه ومذاكرته ...... أكيد في النهاية هيحقق التفوق والنجاح....
يبقى إحنا اتحكمنا في العوامل والأسباب التي تؤدي لحدوث سلوك معين وقمنا بتعديل مسار السلوك من خط لخط آخر ........ صح؟

* لذا يسمى علم النفس "بعلم تعديل السلوك"

= من شاطر يديني مثال لسلوك ويوضح أسبابه وعوامل حدوث
ويطبق أهداف علم النفس عليه؟؟؟؟؟؟؟؟

= زي أنا ما عملت مع التفوق
يللا بسرعة

حرصاً منا على مصلحة أبنائنا الطلاب
سنحاول أن نقدم هنا خدمة مجانية
تساعدهم على فهم مادة علم النفس،
للقسم الأدبي (مصر)ومساهمة منا
وتعاوناً مع السادة أولياء الأمور

نرجو أن نكون عند حسن ظنكم بنا
ونتمنى لكم خالص التوفيق والنجاح

مع تحياتي أبو زياد

بسم الرحمن الرحيم الحليم العليم