FCPE Ecoles Marseille

📢Nous avons participé à la réunion organisée par la ville sur le nouveau marché de la restauration scolaire à venir, vous trouverez ici le compte-rendu :
https://fcpe-marseille.fr/presentation-nouveau-marche-de-la-restauration-scolaire/



La FCPE y décortique les annonces et les avancées.

FCPE - Fédération des Conseils de Parents d'Elèves des écoles publiques

Les options envisagées par Marseille pour le plus gros marché d'Europe de restauration scolaire doivent être des marqueurs pour une alimentation durable de la terre à l'assiette et autour de l'assiette pour le bien être de toutes et tous, surtout des enfants, avec le respect des producteurs agricoles, l'utilisation des filières locales, des filières respectueuses de l'environnement, des menus adaptés aux défis écologiques d'aujourd'hui, avec une qualité dans la préparation des plats et le respect des travailleurs.

La taille des cantines, le bruit, la qualité de l'air intérieur, le personne encadrant formé et en nombre suffisant, seront aussi autant d'ingrédients nécessaires pour accomplir ce service public qui doit rester accessible à toutes les familles, et surtout les plus modestes.

En moyenne 7 enfants sur 10 fréquentent les cantines des écoles primaires. Ce service public est de plus en plus important pour des enfants dont le repas du midi peut constituer le seul repas complet. ́

https://www.defenseurdesdroits.fr/rapport-un-droit-la-cantine-scolaire-pour-tous-les-enfants-289

Pour nous soutenir et militer ensemble pour défendre l'école publique, et le respect des droits de nos enfants, c'est par ici : https://fcpe-adhesion.fr/013/adhesion

Bonjour à toutes et à tous, nous comptons sur vous pour être avec nous samedi à 14h, départ en bas des marches de l'escalier de Saint-Charles : https://fcpe-marseille.fr/une-mobilisation-nationale-pour-lecole-publique-service-public-universel/

Nous devons défendre l'école publique émancipatrice de qualité pour toutes et tous !

[ ]. Avec la , les organisations Fsu - Engagé-es au quotidien, Snfolc Fnec Fp-fo, UNL - SDFIDL, le syndicat lycéen, UNSA Éducation, SUD éducation CGT Éduc'action, Union syndicale lycéenne, ICEM - pédagogie Freinet, CFDT Éducation Formation Recherche Publiques, APSES - Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales
ont réaffirmé avec force, lors du CSE du 22 mai, leur attachement au projet scolaire de l’école publique, laïque, gratuite et obligatoire.
Elles seront dans la rue partout en France ce samedi 25 mai avec l’ensemble des concitoyens ayant prévu de nous rejoindre pour exiger l’abandon de toutes les mesures du « Choc des savoirs » ainsi que les moyens budgétaires et humains nécessaires au bon fonctionnement de l’école publique.
Voici la déclaration unitaire dans son intégralité :https://www.fcpe.asso.fr/sites/default/files/2024-05/CSE%2022%20mai%202024%20-%20De%CC%81claration%20unitaire.pdf

❌ La colère monte sur tout le territoire, mais nos revendications ne sont pas entendues, et le Gouvernement campe sur ses positions.

‼️La FCPE 13 s’oppose formellement au « choc des savoirs » aux effets pédagogiques délétères pour dire :
🛑- NON au « choc des savoirs » !
🛑- NON aux groupes de niveaux !
🛑- NON au manque d’enseignants !
🛑- NON au tri social des élèves !

✅ La FCPE 13 appelle tous les parents à se joindre au rassemblement mercredi 17 avril 2024 à 13h prévu à sous l'Ombrière du Vieux-Port et manifestation jusqu’à la Préfecture.

La FCPE en soutien des parents de l'école Allar sur l'îlot Smartseillle qui se veut être un îlot démonstrateur de la Smartcity.

A noter pour les prochaines Smartcity : les cours d'écoles de 150m2 avec 17 étages qui la surplombent sont à proscrire.

A lire ici : https://fcpe-marseille.fr/rencontre-ecole-allar/



FSU-SNUipp 13 CGT Educ'action Aix-Marseille SUD éducation 13

Rencontre école Allar 22/02/2024 – FCPE Écoles de Marseille Vos contacts : Cécile Baron – Arnaud Dupleix – laissez nous un message sur le 06 95 98 94 11 – [email protected].

Rejoignez-nous ce mardi sur cette première rue fermée à la circulation motorisée et dédiée aux jeux ! Si si !

Ce mardi 23 mai et le samedi 10 juin nous co-organisons avec les parents d'élèves de l'école Gillibert ✨ une rue aux enfants ✨

Au programme de ce premier mardi: chorale (16h) 🎤, atelier participatif sur l'aménagement de la rue 🎊, parcours d’habileté à vélo 🚲, chasse au trésor 🗺, jeux en bois et craies 🎨, coin lecture 📚, goûter participatif (16h30) 🍐🥞, concert swing (18h30) 🎸, buffet partagé (19h) 🥪

💚 gratuit, ouvert à tous et toutes de 16h à 20 💚

Plus d'info sur l'événement : Rue Gillibert aux enfants

Pour une école publique réellement gratuite, la FCPE a accueilli le député Rodrigo Arenas dans son tour de France https://www.cafepedagogique.net/2023/01/19/rodrigo-arenas-un-tour-de-france-pour-la-gratuite-reelle-de-lecole/

Aux côtés de nombreux parents, nous avions invité l'adjoint aux écoles de la ville de Marseille Pierre Huguet, le président de l'OCCE Christian Balouzat et le président de l'union départementale des DDEN Pierre Mimran.

https://ecolelibre.org

SNUipp-FSU 13 SUD éducation 13 CGT Educ'action Aix-Marseille

Les réseaux sociaux, les nouveaux relais de la violence !

"Nous demandons la mise en place immédiate d'un observatoire de grande ampleur, ainsi que le développement d'une véritable politique de la protection de l'enfance sur les réseaux sociaux et plus largement face aux violences dont ils sont victimes"

FCPE 91 FCPE 94

Ce matin, encore une fois, dans une école du 3ème arrondissement, nous avons informé les parents et allons les accompagner dans le dépôt de recours en référé au tribunal administratif pour que les heures notifiées des AESH soient respectées.

Ce ne sont pas moins de 35 dossiers traités depuis septembre.

Nous avons pu également apprécier les travaux entrepris par l'équipe éducative de cette école maternelle dans le cadre du concours des écoles fleuries organisées par les Fédération Nationale des DDEN (http://dden-fed.org/missions-dden/les-ecoles-fleuries/) et financés par la caisse des écoles de la ville de Marseille à hauteur de 300€/école !

Avec la Fédération des DDEN, également association reconnue d'utilité publique, nous sommes partenaires et partageons les valeurs de l'école : la liberté, l’égalité, la fraternité et la laïcité.

Le principe de gratuité reste fondamental. Nous affirmons que l’enfant est au centre du système éducatif.

L’enfant est et doit rester au centre du système éducatif.

La Commission Communale d’Accessibilité Universelle de la ville de Marseille s'est tenue ce soir. Retrouvez notre compte-rendu ici : https://fcpe-marseille.fr/commission-communale-daccessibilite-universelle-de-la-ville-de-marseille/ : le service se structure, Ad'AP, Parking PMR, Pôle santé du CCAU, Dates clés, et actualités.

La ville avance sur la mise en accessibilité de ses erp, parcs et jardins. la situation : 15% des travaux programmés de l'Ad'AP sont réalisés à ce jour, les investissements nécessaires seront réalisés. Point sur la situation des parking PMR, et la difficulté face à la fraude.

Présentation du nouveau dispositif d'accès à la mer pour les personnes à mobilité réduite, des dates clés et des prochaines actions. A noter : la prochaine CCAU invitera Catherine Pila Pdte RTM, pour échanger avec la commission sur la refonte des cartes de bus, sujet attendu !

Association des Paralysés de France
Valentin Hauy
ACCES Lib Association
UNADEV - Union Nationale des Aveugles et Déficients Visuels
Association SOLIANE
HandiToit Provence
UDAF 13
Mouvement Parcours Handicap 13
Anthony Berard
Enda Amraoui
FCPE - Fédération des Conseils de Parents d'Elèves des écoles publiques

Commission Communale d’Accessibilité Universelle de la ville de Marseille – FCPE Écoles de Marseille Vos contacts : Cécile Baron – Arnaud Dupleix – laissez nous un message sur le 06 95 98 94 11 – [email protected].

AESH : Pour un vrai statut, une hausse des salaires et l’abandon des PIAL AESH : Pour un vrai statut, une hausse des salaires et l’abandon des PIAL. Signez la pétition !

Nous tenions à rendre hommage à Maitre Habib, défenseure du droits à l'éducation des enfants en situation de handicap, et la remercier pour sa persévérance et son talent qu'elle met au service des familles !

#

Hier, encore une audience difficile pour défendre le droit à l'éducation de deux enfants en situation de handicap.
Il a été nécessaire d'expliquer et de défendre sans relâche ce droit.
Il a été nécessaire d'expliquer ce qui me semble être des notions évidentes, des situations de faits que les famille d'enfants handicapés connaissent parfaitement mais qui sont inconnues ou peu connues des autres.
Dénoncer le quotidien de ces familles, sans cesse c'est utiliser les procédures en Justice, les recours auprès des académies, se déplacer aux ESS pour redire le droit de ces enfants, dénoncer les informations préoccupantes qui tombent sur les familles et qui sont rédigées par le rectorat, ou par le corps médical, alors même que ces familles ne demandent que de mettre en place les aménagements prévus par la loi, utiliser aussi les médias pour mettre en lumière ce qui n'est pas montré, ce qui reste secret.
En espérant qu'un jour ces familles soient systématiquement soutenues et protégées et non plus montrées du doigt comme si elles dérangeaient.
En espérant qu'un jour ces familles puissent solliciter la mise en œuvre de l'école inclusive sans avoir le sentiment de demander la lune.
J'espère pouvoir contribuer à ma façon, avec mes partenaires, à retirer le sentiment de honte qui est bien trop souvent ressenti par les familles que je rencontre. C'est plutôt à ceux qui ne reconnaissent pas les droits des enfants différents et qui humilient les enfants et leurs parents à ressentir cette honte.

A lire dans le Journal la Marseillaise du jour, la ville de Marseille, lauréate de l'appel à manifestation d'intérêt "Innovation dans la forme scolaire" a signé hier cet accord partenarial entre l'Etat, la Caf, Canopé sur du financement de projets pour les 5 ans à venir.

L'appel à manifestation d'intérêt : https://www.education.gouv.fr/france-2030-7-laureats-de-l-appel-manifestation-d-interet-innovation-dans-la-forme-scolaire-342151

30M€ sur les cinq années à venir :
● 18M€ pour les temps périscolaires et extrascolaires
● 8M€ pour le volet pédagogique sur le temps scolaire
● 4M€ sur le bâti scolaire (sécurisation de l’accès à l‘école)

Des engagements qui vont accompagner le nouveau périscolaire des écoles publiques dont le marché est en cours de consultation. Il sera effectif pour la prochaine rentrée de septembre.

La ville a reçu la FCPE pour présenter ce nouveau marché.

Nous vous en précisons les principales évolutions :

Fin du périscolaire à 18h30 : ceci pour toutes les écoles élémentaires et maternelles qui en exprimeront le besoin.

✔️Un temps calme pour les devoirs pour tous les elementaires : après le goûter, et avant de commencer les animations, les enfants pourront s'ils le souhaitent disposer d'un temps pour relire leurs leçons pu faire leurs devoirs.

✔️Des animateurs pour toutes les écoles élémentaires sur tous les jours d'école sur le temps cantine : chaque animateur proposera deux animations pour un groupe de 18 enfants maximum sur le temps des 2 heures de la cantine.

✔️Aucune augmentation tarifaire du periscolaire n'est prévue pour la rentrée de l'année scolaire 2023/2024.

Vous retrouvez le compte-rendu de notre réunion avec Marie Batoux adjointe en charge du périscolaire sur notre site : https://fcpe-marseille.fr/2023-03-27-cr-reunion-ville-presentation-du-nouveau-periscolaire/



FCPE - Fédération des Conseils de Parents d'Elèves des écoles publiques

La FCPE est la première fédération de parents d'élèves en France, reconnue d'utilité publique et agréée mouvement d'éducation populaire. Adhérer à la FCPE, c'est défendre le service public d’éducation fondé sur les valeurs de liberté, égalité, fraternité et laïcité.

https://www.fcpe-adhesion.fr/013/adhesion

L'audition de M. Laurent Jeannin, maître de conférences hors classe en sciences de l’éducation à l’Université de Cergy - Pontoise dans le cadre de la mission sénatoriale est très éclairante sur le bâti scolaire.

Sénat

http://videos.senat.fr/video.3268226_63ecca930eb79.l-architecture-scolaire--regards-historiques-et-prospectifs

Y sont décrits les facteurs de qualité du bâti scolaire : qualité de l'air, acoustique, luminosité, colorimétrie, thermique, hygrométrie et la biophilie sont des facteurs déterminants, plus ou moins prégnants.

Histoire du bâti scolaire, qualité de l'air, financement, luminance, situation de la recherche internationale, à écouter !

https://fcpe-marseille.fr/larchitecture-scolaire-regards-historiques-et-prospectifs/

"Il n'existe rien sur la mesure. Aucune donnée publique." alors que le patrimoine public du bâti scolaire est le plus important en France. 150M m² par de la mesure sur les cartes à l'artisanat...

Également une réflexion sur l'appel à manifestation d'intérêt "Innovation dans la forme scolaire" :
https://www.education.gouv.fr/france-2030-7-laureats-de-l-appel-manifestation-d-interet-innovation-dans-la-forme-scolaire-342151

Quelles évaluations seront faites de ces dispositifs ?

Comment utiliser au mieux les outils existants législatifs, techniques, ... ?



Syndicat des Architectes des Bouches-du-Rhône SA13 bis

L'architecture scolaire : regards historiques et prospectifs 15 février 2023

La FCPE solidaire des victimes du séisme en Turquie et en Syrie

Un séisme de magnitude 7,8 et ses répliques frappent la Turquie et la Syrie. Des milliers de victimes sont à déplorer et des dizaines de milliers de familles sont à la rue. Le bilan humain s'alourdit de jour en jour dans les zones touchées. La FCPE exprime toute sa solidarité avec les victimes du séisme. En complément aux collectes spontanées qui pourront avoir lieu un peu partout sur le territoire via nos antennes départementales et nos conseils locaux, la FCPE appelle ses adhérents à participer aux actions de solidarité à destination des victimes du séisme auprès d'associations reconnues pour œuvrer sur le champ de l'aide humanitaire.

https://rojasorfrance.com/
https://www.helloasso.com/associations/solidarite-et-liberte-provence

Journal La Marseillaise

La commission des Menus s'est tenue hier, mardi 14 février, avec la présence de M. Dermouche, directeur de l’Éducation, de Pierre Huguet, de la nouvelle cheffe de Projet Alimentation durable, de Josette Graziani, de la nutritionniste de la ville, de l'équipe Sodexo et de deux responsables de Restaurant.

Nous avons échangé sur les changements de menus, le gaspillage alimentaire, la nouvelle organisation du Pôle Restauration scolaire, des menus à venir et transparence : https://fcpe-marseille.fr/commission-des-menus-fevrier-2022/

Bonne lecture !

Nous, parents d’élèves fédérés au sein de la FCPE, sommes porteurs d’une conception ambitieuse du service public d’Éducation nationale.
Nous revendiquons des politiques publiques fortes capables de renforcer la cohésion et les solidarités sociales. Celles-ci doivent contribuer à ce que le service public d’Éducation assure ses missions et son rôle d’ascenseur social. De la maternelle jusqu’à l’obtention des diplômes, l’École est un investissement pour l’avenir.

Rejoignez-nous : https://www.fcpe-adhesion.fr/013/adhesion

FCPE - Fédération des Conseils de Parents d'Elèves des écoles publiques

Commission des menus – février 2022 – FCPE Écoles de Marseille Vos contacts : Cécile Baron – Arnaud Dupleix – laissez nous un message sur le 06 95 98 94 11 – [email protected].

Nous avons participé activement à l'atelier sur la cantine de demain organisé par Pierre Huguet que nous remercions pour avoir organisé ce partage d'expériences des villes et organisations https://fcpe-marseille.fr/atelier-cantine-de-demain/

Nous vous les présentons : 👇👇

Intervention de l'excellent Gilles Pérole cantines Bio aussi célèbre que sa commune de Mouans Sartoux, et promoteur de l’alimentation et des déplacements durables. Ils sont passés en 100% bio ! plus d'infos dans notre CR et ici http://mead-mouans-sartoux.fr

Intervention ensuite de Marie Massart, Adjointe au maire de Montpellier, chargée des délégations Politique alimentaire, agriculture urbaine, nous avons été très impressionnés par la rapidité de mise en oeuvre des actions de la ville pour une restauration durable !

Intervention très intéressante et technique sur la cuisine sous vide par immersion de Bruno Le Saëc , DGS du Syrec https://syrec-92.fr, syndicat pour la restauration collective de quatre villes d’Île-de-France : Gennevilliers, St-Ouen-sur-Seine, Villeneuve-le-Garenne, et Villepinte.

Intervention d’Eric Lejoindre, maire du 18e arrondissement, la restauration scolaire est pilotée par la caisse des écoles : https://cde18.fr, avec uns intervention instructive sur la transition des modes de restauration sans rupture du service.

Intervention en visio de Franck Lehenoff de la ville de Dijon, sur la collaboration entre autres sujets avec l'.France pour trouver les leviers d'apprentissage du goût pour les enfants.

Et enfin les interventions régulières de Laurent Terrasson, Directeur de la publication L’autre Cuisine, comme observateur et apporteur d'informations et statistiques porteuses de sens, et oui, les parents sont des citoyens conscients des enjeux d'une restauration durable ;-)

Retrouvez notre compte-rendu sur notre site https://fcpe-marseille.fr/atelier-cantine-de-demain/

Bonnes vacances aux enfants !!

#2025

La est signataire d'une tribune parue dans
, « L'école maternelle que nous voulons ».

Nous réclamons une école bienveillante à rebours d'objectifs de performance.

https://www.lemonde.fr/societe/article/2023/01/09/l-ecole-maternelle-que-nous-voulons_6157187_3224.html?random=1999340426

La Tribune :

« L’école maternelle que nous voulons »
Un groupe d’associations, de syndicats et d’enseignants spécialistes de la maternelle réclament, dans une tribune au « Monde », une école bienveillante, à rebours d’objectifs de performance qui gagnent, selon eux, du terrain.

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https://www.lemonde.fr/societe/article/2023/01/09/l-ecole-maternelle-que-nous-voulons_6157187_3224.html?random=1999340426

Nous sommes enseignantes et enseignants de l’école maternelle, Atsem [agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles], parents d’élèves, chercheuses et chercheurs, militantes et militants de syndicats enseignants, de mouvements pédagogiques et d’associations complémentaires de l’école. Au moment où le ministre [de l’éducation nationale Pap Ndiaye] annonce un plan maternelle, nous tenons à réaffirmer notre attachement à l’école maternelle définie par le programme de 2015 : une école accueillante, bienveillante, exigeante, où la place centrale du langage et le rôle du jeu comme l’une des entrées dans les apprentissages ont été réinstaurés. Une école soucieuse du développement de l’enfant dans toutes ses dimensions : langagière, cognitive, sociale, affective, physique, artistique…

Une école attentive aux progrès et réussites de chaque élève, aux objectifs communs ambitieux, mais avec le respect des différences de rythmes et de développement si prégnantes chez les plus jeunes, sans mise en compétition ni culte de la performance.

Déjà signataires d’une tribune commune en janvier 2021 lors des préconisations du Conseil supérieur des programmes, lequel proposait une réorientation profonde du programme de la maternelle, transformant ses missions jusqu’à les réduire à la seule préparation du CP, nous restons déterminés. Nous ne voulons pas d’une école maternelle uniquement centrée sur les savoirs dits « fondamentaux ». Si l’objectif de « garantir la réussite scolaire dès le plus jeune âge » est partagé, il ne peut être atteint en orientant certains enseignements afin de préparer au CP dès la maternelle. Cela ne peut que nuire au bien-être et aux apprentissages des jeunes enfants, notamment ceux des milieux les plus populaires.

« Une tout autre ambition »

Nous ne voulons pas d’une école maternelle qui cantonnerait les enseignements à des séances répétées d’entraînement à des techniques pour préparer les évaluations standardisées en CP. L’école maternelle est le lieu où l’enfant qui devient élève doit avoir accès à de nombreux apprentissages, tous fondamentaux, devant être évalués de manière positive.

Nous ne voulons pas d’une école maternelle où les équipes enseignantes ne seraient que des exécutantes sommées de « se conformer à des protocoles précis ». Enseigner est un métier de conception qui demande une formation initiale et continue d’ampleur et de qualité, qui part des besoins des équipes, axée sur tous les domaines d’apprentissage.

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L’école maternelle que nous voulons porte une tout autre ambition. Elle suppose un investissement à la hauteur des besoins. Au-delà de l’abaissement des effectifs, de locaux et de matériel adaptés, de la présence d’un personnel spécialisé (réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté), de la présence d’autant d’Atsem à temps plein que de classes, il faut veiller à renforcer la coéducation en associant les parents. Les formations doivent favoriser des rencontres entre tous les professionnels permettant un regard croisé sur les enfants et pouvant faire naître de véritables projets porteurs de sens. L’ensemble des écoles doit pouvoir bénéficier des moyens nécessaires pour mener à bien ses missions.

L’école maternelle que nous voulons est un lieu d’apprentissages émancipateurs et de socialisation, et elle œuvre à former des enfants désireux d’apprendre pour comprendre et agir dans le monde.

Association française pour l’enseignement du français, Association générale des enseignants des écoles et classes maternelles publiques, Association nationale des conseillers pédagogiques et autres formateurs, Centres d’entraînement aux méthodes d’éducation active, CGT-Educ’action, Cercle de recherche et d’action pédagogiques - Les Cahiers pédagogiques, Fédération des conseils de parents d’élèves, Groupe français éducation nouvelle, Institut coopératif de l’école moderne – Pédagogie Freinet, Ligue de l’enseignement, SE-UNSA, SGEN-CFDT, SNUipp-FSU, SNUTER-FSU, SUD-Education, SUI-FSU

« L’école maternelle que nous voulons » TRIBUNE. Un groupe d’associations, de syndicats et d’enseignants spécialistes de la maternelle réclament, dans une tribune au « Monde », une école bienveillante, à rebours d’objectifs de performance qui gagnent, selon eux, du terrain.

Vous souhaitez vous engager dans l’établissement où sont scolarisés vos enfants ?

Quand elle existe, le plus simple est de se rapprocher de l’association FCPE appelée aussi conseil local. Vous pourrez ainsi participer aux actions menées, proposer vos idées et développer de nouveaux projets.

Pour défendre l’intérêt des enfants, c’est d’ailleurs plus facile d’être à plusieurs !

Quand il n’existe pas, vous pouvez être à l’initiative de créer le conseil local.

Nous vous proposons le kit complet pour créer votre Conseil Local, n'hésitez pas à nous contacter ici pour le recevoir : https://fcpe-marseille.fr/comment-creer-un-conseil-local/

FCPE - Fédération des Conseils de Parents d'Elèves des écoles publiques

Marsactu La Provence Journal La Marseillaise le Ravi snif...





Et toujours :
https://yapaclasse.fr
https://pas-sans-mon-aesh.fr
https://jaimemonecolepublique.fr

[ ] Tic tac, tic tac… Attention, vous avez jusqu'à lundi 26 septembre minuit pour déposer vos listes dans les établissements scolaires.
Et n'oubliez pas que vous pouvez retrouver affiches, professions de foi, mode d'emploi du vote, une FAQ spéciale et de nombreuses autres ressources utiles sur notre site internet.
Par ici ➡ https://www.fcpe.asso.fr/campagne/parents-fcpe-le-pouvoir-dagir
Et par ici ➡ https://www.fcpe.asso.fr/actualite/recreons-du-lien-votez-fcpe

Elle est inscrite dans la loi depuis 2005. Dix-sept ans plus t**d, l'école inclusive demeure une belle idée qui se concrétise difficilement malgré les beaux discours.

Faotes respecter les droits de votre enfant, prenez contact avec la FCPE, avec notre référente handicap Nathalie Hass.

Toutes les informations et le formulaire est en ligne sur https://pas-sans-mon-aesh.fr

Une initiative de FCPE Écoles de Marseille.

La FCPE est une association loi 1901 reconnue d'utilité publique, présente sur l’ensemble du territoire y compris dans les établissements français à l’étranger.

Ce n’est ni un syndicat, ni un parti politique mais un vaste réseau de parents d’élèves adhérents et élus dans les écoles maternelles, élémentaires, les collèges et les lycées de l’enseignement public.

Première fédération de parents d'élèves, la FCPE participe à la vie scolaire pour défendre l'intérêt des enfants et représenter les parents auprès des institutions et des pouvoirs publics.

La FCPE est une force de proposition et joue un rôle de contre-pouvoir. Quelque 1 300 000 parents ont voté pour elle aux dernières élections scolaires.

Nous avons rencontré hier le recteur de l'académie d'Aix-Marseille, M. Bernard Beignier et son Conseiller Technique, M. Rusterholtz, nous avons pu évoquer la situation des AESH dans le département, la situation concernant le médecin scolaire du centre médico-scolaire Marseille Korsec qui est parti et toujours pas remplacé, l'évaluation envisagée des écoles expérimentales, et une situation sur les cités éducatives.

Nous vous tenons informés des avancées de nos démarches pour l'intérêt de tous les enfants.

Rejoignez-nous sur https://fcpe-marseille.fr/

Pour adhérer à notre fédération, première fédération nationale des parents d'élèves, et rejoindre notre conseil local de la ville de Marseille, c'est par ici : https://www.fcpe-adhesion.fr/013/adhesion

Nos actions du moment :
🔶https://yapaclasse.fr pour déclarer les absences non remplacées des enseignant·e·s
🔶https://pas-sans-mon-aesh.fr pour échanger et nous interpeler sur les problèmes de prises en charge des accompagnements des élèves en situation de handicap.

FCPE Écoles de Marseille – Vos contacts : Cécile Baron – Arnaud Dupleix – 06 95 98 94 11 – [email protected]. Communication FCPE Les adhésions 2022/2023 sont ouvertes ! par FCPE Marseille4 septembre 20220 Vous pouvez adhérer ou renouveler votre adhésion pour l’année scolaire 2022/2023 dès à présent sur notre page d’adhésion en ligne : https://www.fcpe-adhesion.fr/013/adhesion Pourquoi adhérer ....

La FCPE avec plusieurs associations lancent un réseau national pour mieux repérer et reloger ces familles sans hébergement.

En France, "cet été, il y avait 1 600 enfants" scolarisés "qui dormaient dehors" annonce sur franceinfo mardi 30 août, Carla Dugault, la présidente de la Fédération des conseils de parents d'élèves (FCPE).

Ces enfants et leurs parents n'ont pas trouvé de solution d'hébergement après un appel au 115, selon le dernier recensement de plusieurs associations, dont la FCPE. Carla Dugault indique même qu'"ils sont plus de 50 000 enfants à la rue", à vivre sans hébergement pérenne, soit dans des hôtels sociaux ou des bidonvilles.

RESF 13
Collectif CHO3
Collectif des écoles de Marseille - CeM
Collectif du 5 novembre : Noailles en colère
Ligue des droits de l'Homme - Section de Marseille..

https://www.francetvinfo.fr/economie/immobilier/immobilier-indigne/info-franceinfo-rentree-scolaire-1600-enfants-dormaient-dehors-cet-ete-faute-de-solution-d-hebergement-selon-la-fcpe_5333194.html

INFO FRANCEINFO. Rentrée scolaire : "1 600 enfants dormaient dehors" cet été, faute de solution d'hébergement, selon la FCPE Plusieurs associations lancent un réseau national pour mieux repérer et reloger ces familles sans hébergement.

"Hausse des prix, pénurie de personnel... Les nombreux défis de la rentrée scolaire 2022" sur https://www.radiofrance.fr/franceinter/hausse-des-prix-penurie-de-personnel-les-nombreux-defis-de-la-rentree-scolaire-2022-6889520 via France Inter

FCPE - Fédération des Conseils de Parents d'Elèves des écoles publiques

Hausse des prix, pénurie de personnel... Les nombreux défis de la rentrée scolaire 2022 La rentrée scolaire inquiète. Du fait de l'inflation, autour de 6%, les fournitures scolaires et les repas de la cantine vont augmenter. Les écoles font par ailleurs face à une pénurie d'enseignants et de chauffeurs.

Déclaration préalable de la FCPE lors du Conseil Supérieur de l’Éducation du jeudi 30 juin 2022 :

Monsieur le Président, Mesdames et messieurs les membres du Conseil,

La FCPE fête ses 75 ans cette année, portée par ses engagements fondateurs de la défense laïque, de l’action collective, du rôle plein et entier de chaque membre de la communauté éducative ! voilà la coéducation ! C’est bien notre combat toujours actuel, des parents et des élèves, des éducateurs reconnus et acceptés avec le plein exercice de leurs droits et de leurs devoirs, et surtout sans subir de préjugés ou de stigmatisations d’aucune sorte ! Des militants qui agissent dans et pour la société, pour les valeurs de la République, pour l’avenir.

Nous avons bien un parti celui des enfants et des jeunes, celui de la défense de l’école de la République, laïque, gratuite et obligatoire, celui de l’égalité des droits des enfants. Nous disons stop à la loterie ordonnée de l’égalité des chances !

Nous refuserons toujours que les enfants, leur bien-être, leur projet de vie et d’avenir soient conditionnés à des politiques publiques pensées pour une classe sociale privilégiée.

Aucun enfant ne doit rester en dehors de l’école ou se dire que non, il n’a pas d’avenir, pas le choix.

Ils sont toujours trop nombreux à ne pas pouvoir exercer ce droit d’apprendre et de vivre ensemble, la faute à des politiques publiques toujours plus chiches. Cinq ans d’un projet gouvernemental ouvertement accueillant à l’école privée, dont plus de deux ans d’une crise sanitaire aiguë, ont toujours plus creusé les inégalités sociales, scolaires comme territoriales et mis à mal la santé des enfants et des jeunes.

L’argent public à l’école publique.

Une devise, une revendication, notre exigence. Et notre combat partagé, au travers du CNAL notamment, pour une éducation laïque et l’école républicaine est plus que jamais d’actualité. Nous ne dresserons pas une liste à la Prévert, mais les lobbys cultuels et sectaires ont obtenu gain de cause. C’est une honte que les écoles privées intègrent les cartes scolaires, et particulièrement celles de l’éducation prioritaire ; au mépris de trop nombreuses écoles publiques qui attendent toujours elles ce même classement ! il y a mise en danger également des enfants et scandale éthique quand le Ministère lance de vastes expérimentations d’ateliers de méditation de pleine conscience dans les établissements publics !

Notre engagement militant, nos actions collectives, l’objet social de notre fédération restent intacts, toujours d’actualité. L’école réinventée par celles et ceux qui la vivent. Oui, nous l’affirmons, toujours, celles et ceux qui vivent l’école ont des propositions qu’ils souhaitent encore et toujours voir mettre en œuvre. Nous devons toujours dénoncer, toujours nous battre pour que les lignes budgétaires dédiées à l’école soient dignes des citoyennes et citoyens de demain. Nous l’avons choisi.

Mais Stop ! Stop à la pénurie des profs, d’aides éducateurs, d’AESH, d’infirmières, d’animateurs, de CPE, d’assistants sociaux et de gestion, de directeurs d’école.

STOP, ça suffit !

Les besoins sont pressants, trop d’heures de cours sans professeurs devant les élèves, trop de DHG au cordeau. Nous souhaitons à ce titre connaître les chiffres précis de la future expérimentation lancée sur l’enseignant dématérialisé et surtout les indicateurs d’évaluation.

La FCPE sera très vigilante sur le respect du recueil de la parole de l’élève, de ses parents.

L’individualisme prédomine, la dernière campagne présidentielle ou encore notre assemblée nationale interrogent sur une vision globale de l’exercice démocratique, sur la culture républicaine. L’intérêt général s’effacerait-il devant l’individu et des intérêts particuliers ? A l’heure où le monde doit faire face à des enjeux vitaux de survie, d’humanité et de guerre, les querelles des placettes et les infox font le buzz. La question n’est plus de savoir quel monde nous laissons à nos enfants mais bien ce que les enfants feront de ce monde.

La violence, le mépris de l’autre, l’obscurantisme se glissent partout, insidieux. Le sexisme, le machisme, l’homophobie, comme la xénophobie sont toujours d’actualité. Ils sont de plus en plus nombreux les pays démocratiques à remettre en cause le droit à l’avortement comme à la contraception. Dans les couloirs de l’école, sur la toile, des filles sont stigmatisées, parfois violentées, comme également des jeunes en quête d’identité de genre ou d’orientation sexuelle, tout comme aussi des garçons. Les statistiques parlent d’elles-mêmes en proportion pourtant la souffrance n’a pas de sexe, de genre, ni même d’âge. Chaque enfant a le droit d’être protégé, la société doit évoluer et de facto son école en premier lieu. L’éducation à la sexualité, l’accompagnement du développement psycho-affectif des enfants et des adolescents, l’éducation à la citoyenneté, le débat contradictoire ont à prendre une place centrale. Il s’agit bien de proposer aux élèves un socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

La FCPE défend l’école du futur, où le respect des droits de l’enfant, le respect de la dignité de chaque acteur de la communauté éducative, l’égalité des droits à la réussite de son projet de vie pour les jeunes, la coopération, s’inscrivent.

Une école publique et laïque mais qui se doit d’honorer ses missions premières pour toutes et tous les enfants : protection et éducation. La protection de la santé et de l’intérêt supérieur de l’enfant et une co-éducation humaniste, émancipatrice, solidaire, démocratique animée par une démocratie scolaire éclairée et où chaque acteur est reconnu dans son statut et son rôle.

https://fcpe-marseille.fr/declaration-prealable-de-la-fcpe-lors-du-conseil-superieur-de-leducation-du-jeudi-30-juin-2022/