Laurence Kubler

Jolies rencontres en animation d'ateliers d'écriture, pour la troisième édition du festival Lamper'times.

Lire, sourire, (se) découvrir, choisir, écrire, décrire, réécrire,...

Ça en fait des rimes en -rire.
Et c'est ce qu'on a beaucoup fait : rire. Sinon ça rime à quoi ?

"Regarde maman c'est génial, j'ai deux arbres !"

Être petit, c'est voir grand.

C’était il y a quelques semaines. Le calendrier de la classe disait « intervention auteur ».

Intervention : fait de prendre part à une action, à une affaire en cours.

L’affaire en cours, c’était écrire un livre à la manière d’un auteur. L’auteur, c’était moi, paraît-il.

Ils sont une vingtaine, ils ont 9 ans, et ils travaillent depuis le début de l’année pour écrire leur portrait de loup. Ils sont motivés et guidés par une enseignante vaillante, qui débroussaille leur chemin, les emmène dans son sillage. Quand elle m’a proposé de les rejoindre sur leur route, j’ai foncé dans le sud. De l’Alsace.

J’avais des questions pour eux, ils en avaient pour moi : on a papoté. On a aussi parlé méthode, relecture et correction. Et j’ai pu prendre un temps de réécriture avec chacun.

L ’affaire en cours est toujours en cours. Loup-cifer et tous les autres sont en train de se faire imprimer.

J’espère que « l’intervention auteur » a été une « intervention à la hauteur ». Moi en tout cas, j’en sors grandi. Le mot « élève » leur va bien, car c’est ce qu’ils font.