משתלבים-קליניקה לאבחון ולטיפול בוויסות חושי -Mishtalvim

"משתלבים" מזמינה אתכם להרצאה מרתקת בנושא -
" 'אני' - זה מה שאני מרגיש", ב- 29.12.15 ברעננה.

אם אתם הורים לילדים שחווים קשיים רגשיים, התנהגותיים, חברתיים ו/או לימודיים, ההרצאה היא בדיוק עבורכם. בואו לשמוע ולהעשיר את הידע שלכם על הקשר בין ההתנהגות, הרגשות ויכולות הלמידה של ילדיכם לבין החושים שלהם; מהו מנגנון הוויסות החושי ומה קורה להם כשהמנגנון לקוי; האם אפשר לטפל בו (ספוילר: כן); ואיך* (לא תרופתי).

ההרצאה תתקיים ביום ג', 29.12.15 בשעה 20:00 ברעננה (לא בתשלום).
מספר המקומות מוגבל. הזדרזו לשריין מקום!
להרשמה: ענת - 054-6848141.

* הגישה מוכרת על-ידי משרד החינוך ופותחה על-ידי פסיכולוג התפתחותי בכיר לפני כ-30 שנה (לא תרופתית).

למידע על "משתלבים" ועל הגישה הטיפולית הייחודית:
www.facebook.com/mishtalvim.life

התמונה באדיבות: Hand vector designed by Freepik

האם ילדכם מסתובב כמו סביבון?
חוקרים מצאו שהפרעות בחוש התנועה ושיווי המשקל (נמצא באוזן הפנימית) גורמות לבעיות במוח המשפיעות על ההתנהגות והפרעות כמו ADHD. זו ההוכחה שמקורם בליקוי בחוש אחד או יותר.
אם גם ילדכם "סביבון" - קופץ, לא נח לרגע ואתם מותשים ומרגישים "בחושך" כי לא עוד לא מצאתם פתרון לתופעה (ולא לבעיה!), התקשרו אלינו. נשמח "להדליק לכם את האור" ולהסביר מה הגורמים לכך ומה האפשרויות הייחודיות לטפל בה.
לכבוד חג האורים - קבלו מאתנו "אור ראשון" - 10% הנחה על האבחון. לפרטים:
דנה אלימלך- 054-6260070, צורן.
ענת אגסי - 054-6848141, רעננה.
www.facebook.com/mishtalvim.life

מאזנים את החושים - משתלבים בחיים

משתלבים מאחלת לכם חג חנוכה שמח, מלא אור ותקווה.

http://www.news1.co.il/Archive/001-D-337019-00.html

News1 | היפראקטיביות - מסתתרת באוזן? חוקרים גילו במסגרת מחקר בעכברי מעבדה, כי הפרעות באוזן הפנימית גורמות לבעיות במוח המשפיעות גם על ההתנהגות ועל הפרעות כמו ADHD

סרטון מאויר נפלא שמסביר מהו הליקוי בוויסות החושי, איך הוא משפיע על תחושותינו, התנהגויותינו, תפיסתנו את העולם ועל יכולות הלמידה שלנו. מומלץ בחום לצפות!!

What is Sensory Processing Disorder? A brief animated description of sensory processing disorder, for kids. A Spanish version is viewable at http://www.vimeo.com/17960257. The 12-year-old animat...

משתלבים - על מופנמים, מוחצנים, ויסות חושי ומה שביניהם.

הפסיכולוג הדגול יונג קבע שאנשים הם או מוחצנים או מופנמים. צדק או טעה? גם צדק, וגם טעה!

יונג צדק כשאמר שהטיפוס המופנם - ביישן, זהיר ומעדיף מעט חברים; והמוחצן - אוהב אתגרים, טיולים והרבה חברים.
אבל טעה כשקבע שזה "אטום האישיות הבסיסי". היום ידוע שלפעמים התנהגויות אלה "יושבות" על פעילות לקויה של מנגנון הוויסות החושי: למופנמים יש לרוב רגישות-יתר חושית, ולמוחצנים - חסר ברגישות החושית.

אלה לא "תכונות מולדות". ניתן לשנותן בזכות שני דברים: (1) גמישות המוח ו-(2) הטיפול הנוירו-התפתחותי-תפקודי (NDFA)* הייחודי. לא פעם, הורים שילדיהם טופלו בגישה אמרו שהם "קיבלו 'ילד חדש' במתנה".

אז אם גם לכם יש ילד/ה שאתם מרגישים שאצלם המצב קצת קיצוני ופוגע בתפקודם היום-יומי, פנו עוד היום לתיאום פגישה:
דנה אלימלך- 054-6260070, צורן.
ענת אגסי - 054-6848141, רעננה.
www.facebook.com/mishtalvim.life

"מאזנים את החושים - משתלבים בחיים"

* הגישה מוכרת על-ידי משרד החינוך ומיושמת בגנים ובתי-ספר שונים בארץ.

התמונות באדיבות:
Cartoon vector designed by Freepik
Book vector designed by Freepik

משתלבים - "מה שנחסך מילדים - הופך לחסך" או: איך אנחנו גורמים לילדינו לליקויים בוויסות החושי

בשעה טובה הנסיך והנסיכה נולדו מ-ו-ש-ל-מ-י-ם. אך כדי שגם יתפקדו מ-ו-ש-ל-ם, חייבים לחשוף יום-יום את החושים שלהם למגוון פעילויות. אחרת - אנחנו במו-ידינו נגרום לליקויים באיזון של החושים שלהם...

איזה כיף, אנחנו בהיריון (-: וכמו הורים אוהבים, דואגים ומסורים, אנחנו משקיעים "ים" של אנרגיה, זמן וכסף בנסיך/נסיכה המתהווה כדי להבטיח שיהיו מ-ו-ש-ל-מ-י-ם.

בשעה טובה ה-מ-ו-ש-ל-מ-י-ם נולדו. השמחה וההשקעה הפיזית והרגשית גדולות.
אך אט-אט העייפות משתלטת וההשקעה הפעילה שלנו בהתפתחותם קטנה. כן, בואו נודה על האמת, פיית מסכי הטאבלט/ TV/ סמארטפון מצילה אותנו.

וכך, לנגד עינינו המשתאות גדל לנו "מכור" לצגים, עצל, שריריו חלשים וחסר כוח.

אז כן, היינו הורים מ-ו-ש-ל-מ-י-ם בהיריון, והם נולדו מ-ו-ש-ל-מ-י-ם. אבל זה לא מספיק. אנחנו חייבים להמשיך ולדאוג להם שגם יתפקדו בצורה מ-ו-ש-ל-מ-ת. לכן, חייבים יום-יום לחשוף את כל החושים שלהם ושאר מערכות הגוף למגוון פעילויות.

כי בכל פעם שאנחנו "חוסכים" מהם פעילויות, אנחנו הופכים את זה לחסך התפתחותי עבורם.

כדאי לדעת, ליקויים בוויסות החושי נגרמים מתורשה אך גם מחסכים מהסביבה. הליקויים פוגעים בהתנהגות, בתפקוד הרגשי, החברתי והקוגניטיבי ובדימוי העצמי. יכולת מימוש הפוטנציאל של ילדים עם ליקויים בוויסות החושי וחסכים אחרים במערכות הגוף נפגעת.

ניתן לטפל בקשיים אלה!
רוצים לחלוק את הקושי שלכם, להתלבט או להתייעץ? התקשרו:
דנה אלימלך- 054-6260070, צורן.
ענת אגסי - 054-6848141, רעננה.
www.facebook.com/mishtalvim.life

הוכחה מחקרית לחכמת הגוף של ילדי ADHD ולאמרת חז"ל "חנוך לנער לפי דרכו":
http://www.holesinthenet.co.il/holesinthenet-media-story-72264?utm_source=facebook
הטיפול בגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית נעשה בדיוק מתוך תובנה זאת. רוצים לשמוע עוד ו/או לקבוע פגישה? התקשרו ל:
דנה אלימלך- 054-6260070, צורן.
ענת אגסי - 054-6848141, רעננה.
www.facebook.com/mishtalvim.life

מחקר חדש מגלה שכל הגישה ביחס לילדים עם ADHD הייתה שגויה לחלוטין | חורים ברשת

משתלבים - החורף אוטוטו מגיע והילד שוב יתעקש ללבוש רק בגדי קיץ?

נשמע מוכר? קורה לכם בכל מעבר עונה? זה לא "שיגעון", זו רגישות-יתר למגע של בדים, חומרים ותוויות בגדים. זהו ליקוי בוויסות של תחושת המגע.

יש לזה פתרון. די למאבקים ולמריבות.

לקבלת מידע נוסף ולקביעת פגישת ייעוץ:
דנה אלימלך- 054-6260070, צורן.
ענת אגסי - 054-6848141, רעננה.
www.facebook.com/mishtalvim.life

התמונה באדיבות Baby vector designed by Freepik

משתלבים – מהו ליקוי בוויסות חושי? ואיך ניתן לטפל בו?
"מאזנים את החושים - משתלבים בחיים"

בקיצורצור: לפעמים מנגנון הוויסות החושי, שממיין מווסת ומסנן את המידע שמגיע למוח, משתבש - הוא מוסר למוח הרבה או מעט מדי מידע. וזה מה שגורם לשיבושים במערכת הקשב וההתנהגות שלנו.
בקיצורוך: החושים מעבירים למוח מידע שמגיע מחוץ ומתוך הגוף. המידע עובר דרך מנגנון הוויסות החושי שממיין, מווסת ומסנן אותו (3 מיליארד גירויים בשנייה מגיעים למנגנון בכל רגע נתון!!!). בזאת חשיבותו לתפקוד מערכת הקשב ולהתנהגותנו. כשהמערכות מווסתות - ההתנהגות מאוזנת והרמונית. אך כשהמנגנון הוויסות החושי משתבש, המוח מקבל מידע תחושתי מועט או רב מדי. כך נוצר הליקוי בוויסות החושי, והוא גורם לשיבוש בעבודת המוח, לאי-נוחות, להרעה בהתנהגות, ברגשות ובתיפקודי הלמידה. לעתים עד כדי התפתחות של סינדרומים רבים כמו הפרעות קשב וריכוז, היפראקטיביות, "אסטרונאוטיות", קשיים בקריאה ובכתיבה, קשיי התארגנות, סרבול מוטורי, רתיעה ממגע, רתיעה ממשחק במתקני שעשועים, רגישות לחומרים, לקולות או למזונות מסוימים, נטייה לריב או הימנעות חברתית.

ניתן לטפל בוויסות החושי, לאזן אותם ולאפשר השתלבות טובה יותר בחיים. רוצים לשמוע עוד? אל תחכו, התקשרו לקבלת מידע נוסף ולקביעת פגישה:
דנה אלימלך - 054-6260070, צורן.
ענת אגסי - 054-6848141, רעננה.
שנה טובה, שנה של התחדשות, צמיחה ומימוש עצמי

שתהא זו שנה של איזון החושים והשתלבות בחיים

שתהא זו שנה של איזון החושים והשתלבות בחיים

משתלבים - על ADHD, חסר בוויסות תחושת הגוף העמוקה וחכמת הגוף

בקיצורצור: ילדים עם חסר-רגישות בתחושת הגוף העמוקה מתקשים לשבת בשקט ולהתרכז לאורך זמן (ADD), מרבים להסתובב, למשוך, לדחוף, להדוף, לחבק חזק או להיתלות (ADHD).

בקיצורוך: למה זה קורה? כי תחושת הגוף העמוקה היא התחושה שמתקבלת מהשרירים, הגידים והמפרקים כשהשרירים מפעילים כוח, או כשמופעל עליהם כוח. כשהתחושה הזאת לא מעבירה מספיק מידע למוח המוח נהיה "רעב" למידע הזה. מה עושה המוח כדי לקבלו ולהיות "שבע"? בחכמתו הרבה הוא "כופה" על הגוף לזוז כדי לקבל את "המזון" התחושתי הזה.
ניתן לטפל בחסר תחושתי זה בטיפול מבוקר ושיטתי. למוח מתאפשר "לשבוע". ולילד להיות קשוב ולהתרכז לאורך זמן, ולהפחית בפעילויות שלא נעימות לסביבה. בקיצור, רק מוח "שבע" מאפשר לילד להשתלב בחיים בצורה טובה יותר ולממש את הפוטנציאל שלו.
רוצים לשמוע עוד? אל תחכו, התקשרו אלינו או קבעו פגישת ייעוץ:
דנה אלימלך - 054-6260070, צורן.
ענת אגסי - 054-6848141, רעננה.
שנה טובה, שנה של התחדשות, צמיחה ומימוש עצמי

משתלבים – על שני חושים "נעלמים" והקשר שלהם ל-ADHD

בקיצורצור: בתוך הגוף יש עוד שני חושים שהרוב לא מכירים – תחושת התנועה ותחושת הגוף העמוקה. כשהם פועלים בעוצמה נמוכה מדי, הם גורמים לגוף לזוז כל הזמן.

בקיצורוך: איך הם קשורים ל-ADHD? - כשהחושים האלה תקינים (=מווסתים) הם מעבירים למוח מספיק מידע שבאמצעותו המוח מייצר התנהגות תקינה. אבל אם החושים האלה לא מעבירים מספיק מידע למוח (לא מווסתים), אז המוח "גורם" לגוף לזוז כדי לקבל את המידע. זה ה"בלאגן" ההתנהגותי ש"זוכה" לתווית הלא מחמיאה ADHD ולקשיים לימודיים ו/או חברתיים נוספים*. אז הורים יקרים, אם ילדכם כזה, חשוב שתדעו:
1. הגוף של ילדכם חכם! הוא מתנהג בדיוק כפי שהמוח מכתיב לו. די להגיד לו שהוא לא בסדר. זה מבאס, מצברח אותו ופוגע בביטחון העצמי שלו, ובצדק.
2. יש מה לעשות. בטיפול שיטתי-יחודיי, וללא תרופות, מביאים את החושים לאיזון תפקודי. הילד יכול להשתלב בהצלחה בלימודים ובחיים.
רוצים לשמוע עוד? התקשרו אלינו:
דנה אלימלך - 054-6260070, צורן.
ענת אגסי - 054-6848141, רעננה.
שנה טובה, שנה של התחדשות, צמיחה ומימוש עצמי

* התנהגות (שנתפסת בטעות!) אלימה ותוקפנית; קשיים בכתיבה, בקריאה, בחשבון, או בהתארגנות.

משתלבים - על חגי תשרי וילדים רגישי-יתר חושיים

בקיצורצור: חגי תשרי מלאים בחוויות חושיות. זה טעמם וריחם העז של הדג, הרימון, הדבש; צלילי השופר והמולת האורחים; מגע הבגדים והנעליים החדשים, האורחים ו"קירות" וסכך הסוכה. ילדים עם רגישויות-יתר חושיות עלולים לסבול מהם. חגי תשרי מסמנים לנו "לחשב מחדש" את מסלול חיינו, לבחון תופעות ישנות בחיים שמכבידות ומעכבות אותנו מלהתפתח ולצמוח, ולפנות לדרך חדשה, בגישה טיפולית ייחודית.

בקיצורוך: רוב הילדים נהנים מחוויות חגי תשרי. אבל יש כאלה שלא בגלל רגישות- יתר חושית. אפשר לראותה ב:
* הימנעות מאכילת הדג או הרימון.
* התנגדות ללבוש או לנעול בגדים ונעליים החדשים.
* הימנעות ממשחקים עם האורחים או מכניסה לסוכה.
* או בהתפרצויות בכי, זעם ואף אלימות.

ניתן לאבחן ולטפל ברגישויות אלה! חגי תשרי מסמנים לנו "לחשב מחדש" את מסלול חיינו, לבחון תופעות ישנות בחיים שמכבידות ומעכבות אותנו מלהתפתח ולצמוח, ולפנות לדרך חדשה. אם ילדך/תך מראה התנהגויות כאלה ואת מחפשת פתרון מהותי ובדרך טיפולית שונה וייחודית אנחנו מזמינות אותך להתקשר לקבלת מידע או לקביעת פגישה:
דנה אלימלך - 054-6260070, צורן.
ענת אגסי - 054-6848141, רעננה.

שנה טובה, שנה של התחדשות, צמיחה ומימוש עצמי

משתלבים - קליניקה לטיפול בליקויים בוויסות חושי וקידום תפקודי למידה

ב"משתלבים" מאבחנים ומטפלים בגישה הייחודית Neuro-Developmental-Functional-Attitude: הקשיים שמתבטאים בהתנהגות, ברגשות, בתפקוד החברתי ובלמידה הם אך ורק ביטוי לליקוי בוויסות של אחד (או יותר) מהחושים (Neuro) . חוסר הוויסות החושי הוא שמתפתח (Developmental) לקשיי תפקוד (Functional).
קשיים כמו:
- הפרעות קשב וריכוז
- היפראקטיביות, אי-שקט מתמשך
- תוקפנות
- אסטרונאוטיות
- ביישנות/ מופנמות
- דיסלקסיה/ דיסגרפיה
- וקשיים רבים נוספים, הם, לרוב, ביטוי לליקוי בסיסי יותר באיזון של אחד החושים (או יותר).

הטיפול בגישה, שנעשה בעזרת התנסויות מותאמות וחווייתיות, יוצרות שינוי ברמה המוחית, משקם את תפקודו של הילד ומשפר את השתלבותו בחיים.

הגישה מוכרת ע"י משרד החינוך ומיושמת גם בגנים ובתי-ספר רבים. הגישה פותחה לפני כ-30 שנה על-ידי פסיכולוג התפתחותי בכיר.

אתם מוזמנים לפנות בכל שאלה ועניין ולקבוע פגישה:
דנה אלימלך- 054-6260070, צורן.
ענת אגסי - 054-6848141, רעננה.
www.facebook.com/mishtalvim.life

"משתלבים" - מאזנים את החושים - משתלבים בחיים

משתלבים – מהו ליקוי בוויסות חושי?

בקצירציר: החושים מעבירים למוח מידע מתוך הגוף וזה שמחוץ לו דרך מנגנון הוויסות החושי שממיין, מווסת ומסנן אותו. לפעמים מנגנון הוויסות משתבש (מוסר הרבה או מעט מדי מידע למוח), ואז עבודת המוח, מערכת הקשב וההתנהגות שלנו משתבשים.

בקצירוך: החושים מעבירים למוח מידע מתוך הגוף וזה שמחוץ לו. המידע עובר דרך מנגנון הוויסות החושי. המנגנון ממיין, מווסת ומסנן את כמות המידע האדירה שנכנסת אליו בכל רגע נתון (3 מיליארד גירויים בשנייה!!!). בזאת חשיבותו לתפקוד מערכת הקשב ולהתנהגותנו. כשכל המערכות החושיות מווסתות, ההתנהגות מאוזנת והרמונית. אך לעתים מנגנון הוויסות במערכת חושית אחת או יותר משתבש. אז המוח מקבל מידע תחושתי מועט או רב מדי. זהו הליקוי בוויסות החושי. הליקוי גורם לשיבוש עבודת המוח, לאי-נוחות שמשפיעה לרעה על ההתנהגות, הרגשות ועל תפקודי הלמידה. לעתים עד כדי התפתחות של סינדרומים רבים כמו הפרעות קשב וריכוז, היפראקטיביות, "אסטרונאוטיות", קשיים בקריאה ובכתיבה, קשיי התארגנות, סרבול מוטורי, רתיעה ממגע, רתיעה ממשחק במתקני שעשועים, רגישות לחומרים, לקולות או למזונות מסוימים, נטייה לריב או הימנעות חברתית.