pro.english.val

Індивідуально, в парі чи в групі - що краще?

Одразу скажу, що немає простої відповіді на це запитання, оскільки все залежить від вашої мети. Давайте розглянемо переваги кожного з наведених варіантів.

Індивідуальне навчання
• підходить для тих, хто має якийсь конкретний запит, зазвичай короткочасний або з певною специфікою (підготовка до співбесіди, інтерв’ю для отримання візи, англійська для певної галузі тощо)
• максимальна увага викладача та програма, розроблена саме під ваші потреби

Навчання в парі
• ідеальний варіант для двох друзів, родичів або просто людей з приблизно однаковим рівнем володіння
• взаємодія не лише з викладачем, а й з партнером

Навчання в групі
• максимум інтерактиву та розмовної практики, наближеної до реального спілкування (не лише віч-на-віч з однією людиною, а й в парі або невеликих групах)
• найбільш заощадливий варіант з-поміж всіх

Ну а тепер вибір за вами! Дружню атмосферу, інтерактив та результат гарантую незалежно від обраного типу навчання!

Новий рік - нові цілі на майбутнє!

Тому гортайте карусель та дізнавайтеся, яка різниця між словами aim, goal, objective та target, аби точно досягнути всього запланованого в 2023🎯

Серіали з минулої підбірки занадто легкі для вас?

Тоді ловіть ще 5 варіантів, що подивитися, якщо ваш рівень англійської середній та вище!

Впевнена, що ви вже дивилися деякі з них раніше, але щось мені здається, що не англійською. Тож саме час передивитися їх та покращити свій рівень!

PS Набагато легше сприймається англійською те, що ви вже дивилися українською раніше.

Посилання на сайт, з якого робила рекомендації: http://bit.ly/3DRf7Vu

Коли хтось припускається однієї з цих помилок, в світі плаче один інгліш тічер.

Жартую, звісно, бо кому, як не викладачам, допомагати людям вирватися з цього замкнутого кола?

Гортай, запам’ятовуй та зберігай!🌸

PS. Знайшли себе?

Що подивитися англійською, щоб було в кайф?

Friends!
Жартую-жартую, впевнена, вже всім вони приїлися, та вже хочеться чогось нового.

Коли я починала свій шлях вивчення англійської, бачила величезну кількість рекомендацій від кожного викладача. Тож завжди в моїй голові виникало питання: "Як вони розуміють, шо краще подивитися на різних рівнях?" або "Невже вони передивилися ці всі фільмі або серіали та повиписували всю лексику, аби робити висновки, що саме вони підходять?"

Як викладач, тепер можу сказати, що цього, звісно, ніхто не робить. Однак в пошуках відповіді на вищезазначені питання натрапила на дуже цікавий сайт (http://bit.ly/3DRf7Vu), де data scientist провів величезне дослідження в рамках корпусної лінгвістики (не буду вам розповідати, що то таке, бо не для цього ми тут зібралися).

В двох словах: зібрав основні тексти епізодів 500 серіалів Netflix та проаналізував наскільки проста лексика для розуміння тих, хто вивчає англійську.

Гортай далі, там знайдеш дещо корисне!👉

Ну що, speak і talk вже вивчили, залишилося розібратися з say та tell!

Гортай карусель та вивчи нарешті, як їх правильно використовувати.

Ми ж хочемо розмовляти як справжні native speakers, без прикрих помилок в мовленні?

Поїхали!

Оnline vs Offline або "не все так однозначно" 🫣

Жарти жартами, а питання дійсно потребує уваги. Я повністю підтримую перший варіант, інакше я б не затримувалася в онлайн просторі та, скоріше за все, не писала б цей пост. Ось чому я так вважаю👇🏻

Online - це:
➕ економія часу, оскільки не витрачаєш час на дорогу
➕ максимально комфортна атмосфера вдома/на роботі/в кав'ярні за чашкою кави або чаю
➕ можливість переглянути запис з заняття
➕ незалежність від місця: вирушаючи у відрядження чи відпустку можна взяти англійську з собою (але краще так не робіть, а відпочивайте!)
➕ ефективність занять не поступається звичним заняттям в аудиторії

Але куди ж ми без такої рубрики як "Online, мінуси":
➖ залежність від світла та стабільного інтернет з'єднання (можна зарахувати за два мінуси в наші часи)
➖ відсутність живого контакту (те, що я іноді чую від колег та студентів, але все ж вірю, що заняття можуть бути достатньо інтерактивними та залучати всіх в процес спілкування з головою)
➖ потреба у високій самодисципліні (особливо, якщо говорити про курси для самоосвіти)

Як бачите, для мене питання вирішено. А який формат ближчий до вас?

PS в каруселі кілька корисних слів та словосполучень для онлайн комунікації. Забирай собі!

Всі ми любимо поговорити, але як правильно це казати англійською?

Speak vs talk, поїхали!

Від "не знаю" до "впевнено використовую в спілкуванні" рівно 6 кроків.

Давайте змоделюємо ситуацію: Ви побачили незнайоме слово в тексті, переклали його, навіть записали його в свій особистий словничок (що вже свідчить про серйозний підхід до вивчення!), навіть вимовили його декілька разів і... забули.

Або ось ще: вивчили на занятті якусь нову граматичну конструкцію, досить непогано з нею розібралися, зробили вправи, за що вже подумки себе похвалили, і... вживаєте той самий Present Simple, який насилу вивчили ще за шкільною партою.

В чому ж справа?
А в тому, що для вільного використання нового слова (граматичної конструкції/функції тощо) необхідно пройти 6 тяжких кроків:

1. Незнання.
2. "Знайомство". Ви випадково стикаєтеся з чимось новим, можливо навіть декілька разів, але все ж не звертаєте на це особливої уваги.
3. Загострення уваги. Ви починаєте усвідомлювати, що є щось нове, чого раніше ви ще не бачили.
4. Розуміння. Ви намагаєтеся розібратися з цим: що означає це слово, як використовується граматична конструкція, які правила необхідно для цього знати.
5. Практика. Ви намагаєтеся використовувати це нове в мовленні та на письмі, але частіше за все дуже невпевнено та з великою кількістю помилок.
6. Активне використання. Ви повністю інтегруєте вивчене в мовлення, вільно використовуючи раніше нову інформацію безпомилково або ж з мінімальною кількістю неточностей.

І лише після подолання всіх цих 6 "кіл пекла" можна наблизитися до бажаного результату. Головне - не зупинятися!🌸

Рідна мова на заняттях з англійської. Так чи ні?

В світі викладання існують різні точки зору з цього питання. Тому спробую стисло розділити їх на два табори: ЗА і ПРОТИ.

ЗА використання рідної мови на занятті для:
1. Низького рівня володіння англійською.
Наскільки результативними можуть бути пояснення нової теми, якщо людина впевнено себе почуває лише в діалозі типу "How are you? I'm fine"? Єдине, чого можна досягти таким чином, - це максимальної демотивації учня.

2. Порівняння рідної та іноземної мов.
В будь-якому випадку в процесі вивчення мови рано чи пізно вийде прослідкувати ці відмінності - так чому ж не посприяти цьому "рано"? Деякі помилки базуються лише на ігноруванні цих відмінностей. Сюди ж додаємо нав'язливе бажання перекладати все слово в слово.

ПРОТИ використання рідної мови на занятті:
1. Чим більше рідної мови на занятті з боку студента та викладача, тим менше занурення в англійську. "Говорити про англійську" не дорівнює "говорити англійською".

2. "Давайте я спочатку скажу українською, а потім перекладу?"
Звісно, дуже часто переважає природнє бажання спростити проблему та використати ті знання, які вже закладені ще з дитинства. Однак, на жаль, воно ніяким чином не наближає Вам до бажаної цілі.

В якості висновку можу сказати, що завжди повинен бути присутній певний баланс. І тільки досвідчений, навчений викладач в змозі його ефективно дотримуватися.

Як зрозуміти, що знайшли "свого" викладача?

Чи бувало у вас таке, що після пробного заняття з викладачем (або ж навіть під час уроку) у вас було дуже дивне почуття дискомфорту, що хотілося скоріше вийти з конференції, втекти і взагалі забути про все як про страшний сон?

Більшість, напевно, стикалися з такою проблемою.

В чому ж причина?
Поганий викладач, що не вміє доносити інформацію?
Неуважний учень, не завжди до кінця розуміючий сенс свого запиту? Чи може навіть планети не так встали і сьогодні просто несприятливий день для вивчення чогось нового?

Все з вищезазначеного має місце. Але така ситуація може трапитися і між викладачем з усіма можливими сертифікатами Cambridge, десятком років досвіду і чітко розуміючим свою мету студентом.

І що ж тоді?

Відповідь максимально проста, як і всім знайома причина розлучення багатьох пар - не зійшлися характерами. Або ж, іншими словами, ментальна несумісність (дісконнект по модно-молодіжному).

Як бути?

Зрозуміти, Прийняти, Пробачити та Відпустити. Якщо Ви викладач, ні в якому разі не займатися пошуком проблем в собі. Якщо Ви учень, не впадати у відчай та продовжувати пошуки! Десь на землі на вас точно чекає той самий "ваш" викладач.

P.S. Можливо, це я?
Пробне заняття, zoom, чашка чаю або кави в прохолодний осінній вечір допоможуть знайти відповідь на це питання.
Чекаю в direct.🌸

Всім привіт! Мене звати Валерія, і я викладаю англійську мову.🌸

"Доволі звичне знайомство" - подумаєте ви. Та й скільки вже розвелося цих викладачів у веб-просторі!
"Не можу не погодитися" - відповім вам я, але одразу від себе додам, що професіоналів своєї справи, які вміють надихати, навчати, мотивувати та, що найголовніше, зберігати цю мотивацію до навчання не тільки до першого вдало виконаного домашнього завдання, не так вже й багато.

В опису вище ви бачите моє уявлення про ідеального викладача, до якого я прагну вже більше 5 років.

Ідеальних не буває?
Можливо. Однак я щиро вірю, що бувають ті, які з легкістю можуть вселити любов до будь-якого предмету, неважливо чи це англійська, або ж математика.
P.S. Наприклад, з математикою в мене так і не склалося...🤯

Я розвиваю та розвиваюся, навчаю та навчаюся сама. Чи цікавить вас постійне самовдосконалення так само, як це цікавить мене?

Якщо ваша відповідь "так", то ми точно знайдемо спільну мову.
І, безсумнівно, вона буде англійською.🇬🇧