Estimulación de Lenguaje para niños de 1 a 5 años

Si quieres

✔️Incrementar su vocabulario, mejorar su pronunciación, ayudarlos a sentirse más seguros y menos frustrados cuando hablan con otras personas.

✔️Preparar al niño para la lectura, la escritura y evitar sus dificultades en ello.

✔️Reducir las probabilidades de aparición de dificultades en el aprendizaje.

✔️Mejorar su autoestima y competencia social.

✔️Ayudar a comunicarse mejor en su entorno.

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¡Algunos ejercicios que pueden ayudarte!

Trastornos del lenguaje

¿Cómo podemos estimular el lenguaje?

Factores que pueden incidir en el desarrollo del lenguaje oral:

El contexto ambiental en el que el niño vive y crece juega un papel fundamental en la adquisición y el desarrollo de la comunicación y del lenguaje oral.

El lenguaje se va conformando gracias a la exposición de modelos lingüísticos correctos y al establecimiento de situaciones que favorezcan su práctica consolidación, perfeccionamiento y generalización.

El desarrollo comunicativo-lingüístico puede verse condicionado por una serie de factores tanto de orden extrínseco como intrínseco. Dentro de los factores extrínsecos o ambientales podemos señalar situaciones de:

– Hipoestimulación ambiental, derivada de casuística diferente: ambiente cultural pobre, frecuentes hospitalizaciones, conflictos familiares que entorpecen el intercambio comunicativo y afectivo. En cualquiera de ellos, si el niño no recibe input lingüístico o no participa en situaciones comunicativas con hablantes más competentes, su mundo empobrecido de experiencias y estímulos puede provocar un retraso del lenguaje tanto a nivel pragmático, como receptivo y expresivo.

– Sobreprotección, en la cual se sustituye continuamente al niño, no se le posibilita el contacto con elementos que generen experiencias de aprendizaje, el adulto se anticipa a sus necesidades, envolviendo al niño en un ambiente que no le deja interaccionar activamente; se propicia, en este contexto, un retraso en el lenguaje tanto a nivel pragmático como receptivo y expresivo.

Con respecto a los factores intrínsecos señalamos, en primer lugar, el nivel cognitivo del niño. Un nivel cognitivo bajo o inmaduro genera retrasos en la comunicación y en el lenguaje receptivo y expresivo.

Dentro de los aspectos individuales, resaltamos los de tipo orgánico como las pérdidas auditivas, los síndromes (factores de orden genético), las lesiones cerebrales (de orden neurológico) o las malformaciones anatómicas y sus disfunciones.

Algunas de las estrategias mas utilizadas para estimular el lenguaje en niños:

⭐️Motiva la participación oral procurando que el niño nombre objetos familiares y creando situaciones donde ella los solicite.

⭐️Corrige siempre las producciones erróneas del niño, pero pronunciándole sólo la palabra o frase correcta.

⭐️Juega con marionetas para favorecer el lenguaje.

⭐️Apórtale características de cada género (masculino /femenino), para que reconozca su pertenencia a uno de ellos.

⭐️Espera: en el intercambio comunicativo, espere con mirada expectante la respuesta: establezca contacto con los ojos, inclínese hacia el niño, levante las cejas, que el rostro expectante sea bien claro para el niño.

⭐️Establezca situaciones comunicativas: No anticipe cada necesidad de su hijo. Genere momentos en los que él va a tener que hablar para conseguir lo que necesita.
En muchas ocasiones puede ser interesante guardar objetos o juguetes que interesen al niño en botes con rosca que él no puede abrir, para que necesite comunicarse para obtener el objeto. Hemos de potenciar que esta demanda se establezca con contacto visual directo acompañado de algún tipo de vocalización previa a las palabras.

⭐️Es importante estimular la conducta de señalado. En un primer momento la podemos hacer por modelado (ayudando al niño a hacer el gesto), con imágenes u objetos que le interesen. Inicialmente, lo haremos sobre imágenes en cuentos o sobre objetos cercanos, posteriormente se va aumentando la distancia. También se puede incentivar la aparición del señalado mediante la elección, ofrecemos dos objetos al niño (juguetes o comida) para que el niño nos indique el que desea mediante el señalado y la mirada.

⭐️Disminuir las preguntas directas: por ejemplo «¿qué es esto?, ¿qué quieres?, etc. No se desarrolla el lenguaje con un desarrollo excesivo de preguntas. Hay que reemplazarlas por: comentarios: observe qué está haciendo el niño y haga un comentario acerca de eso (reemplazando lo que sería su diálogo interno). De la misma manera que las preguntas a veces limitan el desarrollo del lenguaje, los comentarios lo promueven.

¡¡¡DIVIÉRTANSE!!!!. Es la pauta principal para la estimulación del lenguaje, ya que su hijo no va a querer comunicarse si no lo encuentra divertido.

¿A que nos referimos con etapa prelingüística y etapa lingüística en la comunicación?

Existen dos etapas a la hora de hablar sobre el lenguaje oral en la infancia: etapa prelingüística y etapa lingüística.

➡️ La etapa prelingüística dura desde el nacimiento hasta los doce meses de la vida, cuando suelen aparecer las primeras palabras.

Durante esta etapa los bebés suelen comunicarse a través del llanto, gritos, gestos, expresión facial y sonidos guturales hasta conseguir sonidos fonéticamente estables que significa la preparación al aprendizaje del lenguaje oral.

➡️ La etapa lingüística empieza después de los primeros doce meses de vida cuando el niño ya está preparado para empezar a decir sus primeras palabras. Es un momento perfecto para aumentar incluso más la frecuencia de la estimulación y observar el progreso.

Durante la etapa prelingüística podemos observar varias conductas previas al aprendizaje. Son las conductas que indican el progreso y la preparación para empezar la nueva etapa.

Entre ellas, podemos destacar: la adquisición de la atención (el niño es capaz de centrar su atención en cierta persona o cierto objeto), la adquisición de la capacidad de contacto visual (el niño reacciona frente diferentes sonidos o llamadas, realizando actividades básicas), la adquisición de la discriminación visual (el niño es capaz de reunir en grupos diferentes objetos según sus categorías), la adquisición de la imitación gestual (el niño es capaz de imitar y repetir las acciones y movimientos simples).

La importancia de la estimulación del lenguaje oral en la infancia temprana

El lenguaje oral es una de las herramientas más potentes que tenemos a la hora de comunicarnos con los demás. La estimulación del lenguaje en la infancia temprana es fundamental ya que ayuda en el correcto desarrollo y en la adquisición de las habilidades imprescindibles.

La comunicación es una actividad imprescindible para todos los seres humanos y su importancia se nota ya desde los primeros meses de nuestra vida. Una estimulación del lenguaje adecuada permite potenciar el desarrollo de todas las habilidades durante la infancia temprana. También ayuda en el desarrollo intelectual, contribuyendo al mismo tiempo al desarrollo cognitivo y una adecuada expresión de emociones, ideas y sentimientos.

¿Qué incluye el curso?

1. 38 Módulos donde aprenderás sobre como estimular el lenguaje en tus hijos

2. Guía sobre ejercicios para estimular el lenguaje

3. Guía con más actividades por edades, ejercicios de grafomotricidad, y mucho más.

4. Acceso a un grupo privado donde se subirá información de valor

6. Guía con Flash Cards Abecedario.

7. Guía de Cuentos.

8. Guía de Adivinanzas.

9. Guía con Materiales del Lenguaje

10. Podrá contactarse a whatsApp para soporte, si necesitan.

11. Incluye Certificado de Participación.

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PREGUNTAS FRECUENTES:

1¿Para quién es este Curso Online?

Para padres, madres, abuelos, tíos, primos, profesores o cualquier persona que tenga un niño entre 1 y 5 años.

2. ¿Dónde podré ver el Curso?

La información la puedes visualizar en celular, tableta, iPad, computador, etc … Cualquier dispositivo electrónico. Todo el contenido será enviado a su email.

3. ¿Cómo puedo Pagar?

Varia según el país. En todos los países puedes pagar con Tarjeta de Crédito o Paypal. El pago se realiza en su moneda local.

4.¿Qué encontraré en el Curso?

Encontraras una guía específica para el desarrollo y estimulación del lenguaje del niño, así como 6 manuales con actividades lúdicas y divertidas para los niños para mejorar y estimular su lenguaje.

5. ¿Cuánto tiempo tendré acceso al Curso?

El acceso es de por vida y lo puedes usar hasta que tu hij@ tenga 5 años.

6. ¿El pago es Seguro?

¡Si! Nuestra guía esta respaldada por Hotmart, una empresa en más de 150 países que aloja y entrega de productos digitales como nuestra gran guía.

¿ Sabías que los problemas del desarrollo del lenguaje pueden ocasionar ?

* Problemas en la lectura.
* Dificultad para articular o pronunciar palabras.
* Problemas de fluidez, comprensión y estructuración.
* Dificultades con las rimas.
* Dificultades en la adquisición de ortografía y deletreo.
* Retraso en su aprendizaje.

¿Qué causa los problemas del Lenguaje?

-Descartar problema de audición, condición o diagnóstico.
-La exposición continua a dispositivos móviles causa desfases del lenguaje.
-Falta de comunicación con los niños, nivel de comunicación que recibe
- Si hay antecedentes en la familia de alguien que tardó en hablar, se puede heredar en un 23%.
- Muchos especialistas recomiendan la valoración con un neuropediatra, para revisar que no hay alteraciones neurológicas.

Aprender a hablar requiere su tiempo y grandes dosis de paciencia. A veces los padres se alarman porque su hijo apenas habla. Sin embargo, cada niño lleva un ritmo diferente y el proceso de coordinación fonética no es fácil. Por ello, mi propósito es poder ayudar a más madres y niños, con este problema para poder mejorar su desarrollo de lenguaje y que su futuro no se vea afectado por este inconveniente.
¡SEAMOS PARTE DE MEJORAR SU FUTURO!

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