علم لجميع

لقد أصبح العالم، في ظل العولمة الحالية، عبارة عن قرية صغيرة، فبفضل الوسائل التكنولوجية الحديثة، صار بإمكان الإنسان، اختراق كل المسافات، والحصول على المعلومات، في وقت قياسي. تبعا لذلك، فإن وسائل التكنولوجيا الحديثة، نقلت العالم من حدوده الفضائية الحقيقية ووضعته في حدود افتراضية يمسكها الإنسان في راحة يده

كل هذا وذاك، يدفعنا إلى التساؤل: كيف استطاعت وسائل التكنولوجيا تجسير المسافات بين بقاع العالم؟ وما هي انعكاساتها على المجتمع الإنساني الحالي؟

تتألفُ جملة العنوان من مبتدأ مرفوع (عظمةُ) ومضاف إليه أول (تكنولوجيا) ثم مضاف إليه ثانٍ (الاتصالِ) وخبر محذوف تقديره (عظمة لا مفر منها)

تتكون جملة العنوان من ثلاثة حدود دلالية: (عظمة) وتشير إلى المكانة والرفعة، ثم (تكنولوجيا) باعتبارها علما يعنى بدراسة تقنيات الإنجاز والصناعة، وفي الأخير (الاتصال) بوصفه وسيطا من وسائط النقل المعلوماتي.

تكشف الصورة الأولى عن امرأة تحمل هاتفاً، وتحيط بها مجموعة من وسائل الاتصال الحديثة. إن هذه الصورة توحي بأن وسائل الاتصال، أصبحت تهيمن على حياة الإنسان المعاصر. أما الصورة الثانية، فتكشف عن قدرة وسائل الاتصال الحديثة على نقل المعلومات من عالم الخط اليدوي إلى العالم الرقمي.

(اليابان والتكنولوجيا): زيارة الكاتب لصديقه الياباني في مدينة هامامتو، واندهاشه الكبير بتطور الوسائل التكنولوجية في اليابان. (من بداية النص إلى: العملية التعلمية).

(التكنولوجيا والمدرسة): إبراز الكاتب التغير الذي سيلحق المنظومة التعليمية في حالة اندماجها مع مراكز تكنولوجيا التعليم. (من: لقد تخيلت إلى: ... الاتصالات).

(التكنولوجيا عالم الحقائق الخيالية): بيان الكاتب، أننا مع تكنولوجيا الاتصال موعودون بارتياد عوالم كانت بالأمس القريب، ضربا من الخيال العلمي. (من: وإذا كان إلى آخر النص).

يدور النصّ حول فكرة عامة مفادها؛ أهمية تكنولوجيا الاتصال في الحياة المعاصرة، ودور هذه التكنولوجيا في تنمية المجتمعات، وردم الهوة الجغرافية بين البلدان



يهيمن على النص المعجم المتعلق بمجال الاتصال والتواصل، ومن المفردات الدالة على هذا الحقل: نقل البيانات، تكنولوجيا المعلومات، مواقع النشاط الاجتماعي، الاتصال، وسائل الاتصال

وظف الكاتب منهجا استقرائيا، انطلق بموجبه من الحديث عن اليابان كنموذج خاص في مجال تكنولوجيا الاتصال، ليخلص في الأخير

La phrase simple et la phrase complexe

Dans ce cours de français, nous allons voir la phrase simple et la phrase complexe. Nous reverrons également la notion de proposition. À la fin de cette leçon, vous trouverez un exercice d’évaluation, une vidéo ainsi que des fiches à imprimer.

Une phrase construite autour d’un seul verbe conjugué s’appelle une phrase simple. (J’attire votre attention, sur le mot « construite autour » ! )
• Le verbe conjugué est le mot « est ».
• Cette phrase est construite autour du seul verbe conjugué « est ».

Dans une phrase, chaque groupe de mots organisé autour d’un verbe (le plus souvent il est conjugué), s’appelle une proposition.

Il a beaucoup plu et il a fait très froid.
• Dans cette phrase, il y a 2 verbes conjugués.
• On distingue deux groupes de mots « Il a beaucoup plu » et « il a fait très froid » .
• Ces 2 séries de mots sont organisées autour des verbes conjugués « a plu » et « a fait ».
• Ce sont des propositions séparées par le mot de liaison « et ».

Je mets un manteau quand il neige.
• Ici, nous avons 2 verbes conjugués « mets » et « neige ».
• Nous distinguons 2 ensembles de mots « Je mets un manteau » et « quand il neige ». (Organisés autour de ces verbes.)
• Ces 2 ensembles sont des propositions reliées par le mot « quand ».
• Intuitivement, on peut former une phrase en reliant d’autres phrases. Cependant, les phrases d’origine ne s’appellent plus des phrases mais des propositions.
• Les phrases conjuguées peuvent être découpées en une ou plusieurs propositions reliées entre elles.
• Une phrase simple est formée à partir d’une seule proposition, organisée autour d’un seul verbe conjugué.

Une phrase complexe est formée avec au moins 2 propositions et donc au moins avec 2 verbes conjugués.

Les propositions d’une phrase complexe sont reliées entre-elles par un signe de ponctuation (virgule ou point virgule par exemple) ou avec des mots de liaison tels que: mais, ou, et, donc, or, ni, car, pourtant, qui, que, parce que,