Gimnasia Cerebral - BRAIN GYM

🤭

Ups!

¡La ! 🤩🎅🏽

Conoce qué pasa en nuestro cerebro al acercarse esta gran temporada 🧠🎄✨

😅

Si le niegas a un niño la posibilidad de sentirse necesitado, importante y competente para aprender las habilidades de la vida y contribuir con ellas en su familia, no pretendas que crezca como una persona responsable, pues alguien difícilmente hace lo que no ha aprendido.

A muchos niños se les está dando de forma excesiva sin que ellos tengan que hacer nada NUNCA y luego sus padres andan muy preocupados porque sus hijos no son comprometidos con nada y creen que la vida les debe todo sin tener que hacer el más mínimo esfuerzo.

Hazte una pregunta muy sencilla, ¿Qué cosa tu hijo debe hacer diariamente para contribuir en la convivencia familiar?, si no te viene una respuesta a la cabeza es porque, o tu hijo es un bebé o no tienes claro el tema de ayudarle a desarrollar su responsabilidad y es clave que tomes cartas en el asunto, o luego no te sorprendas porque tu hijo se desentiende de su aseo personal, de su entorno, de su alimentación y de las responsabilidades que deba ir asumiendo en el camino.

Atención: hay que enseñar a nuestros niños a contribuir en casa para que aprendan a ser responsables y es posible hacerlo desde la cordialidad y el respeto a su dignidad, QUITAR EL “CASTIGO”, LOS “GRITOS” Y LOS “GOLPES” NO ES IGUAL A QUITAR LA DISCIPLINA EN LA CRIANZA, y el ayudar a un niño a aprender y ejercer responsabilidades es una parte fundamental de la crianza.

Créditos
PSICÓLOGA MÓNICA TRIANA
Tomado de un bebé feliz /facebook
Imagen

La idea de evitar premios escolares o cuadros de honor no es algo exclusivo de Montessori. Desde hace muchos años, muchas escuelas los han visto como algo totalmente innecesario, antipedagógico y nocivo para el desarrollo.

‼️‼️‼️‼️

Durante toda mi infancia hasta hace algunos años me parecían muy pesados los comentarios “¿por qué no hablas?”, “ya cállate, no hables tanto”, “me vas a dejar sordo”, etc.

Y no es que no hablara, sino que era selectiva con las personas con las que sí quería hablar, escuchar me hacía sentir bien y al mismo tiempo disfrutar el silencio.

La introversión es un rasgo biológico, de nacimiento. La falta de comprensión puede generar problemas de autoestima, inseguridad, tristeza.

La manera de recibir y procesar la estimulación de las personas introvertidas se caracteriza por ser más intensa. Perciben un mayor número de detalles y analizan más cantidad y con mayor complejidad la información.

Observan más cómo se sienten los demás y, normalmente, entienden mejor los sentimientos de los demás. Su alta capacidad de escucha también ayuda a esto.

Muchas veces se obliga a los niños a ser extrovertidos, como si fuera lo ideal, porque así se cree que son aceptados por los demás.

Ojalá podamos entender, aceptar y acompañarlos respetando su personalidad.

Créditos a Daniela Rivera.

Hace unos años empecé a tomarle fotos imprevistas a las mamás de mis alumnos cuando los venían a buscar. Ninguna fue posada.
Cuando imprimi las fotos, tooooodas y cada una de las mamás se encontraron mil defectos en las fotografías (¡mis arrugas!, mi panza no da más, ¡mi cabello que horrible!, mis canas, que gorda... etc etc etc).

Mostramos las mismas fotos con tantos "defectos" a sus hijos, mezcladas con fotos de Alessandra Ambrossio, Heidi Klum, Kim Kardashian, entre otros modelos de belleza "ideal" con la consigna ¿Quién te parece que es la mujer más linda entre todas?

Cada uno de los niños eligió la foto de su mamá.
Y cuando le cuestionamos el PORQUE de su elección, que era lo que le hacía la "más linda" a su mamá, las respuestas fueron varias.
-'Por que su sonrisa es gigante' 4 años
-'Mira sus ojos profe, son llenos de amor 4 años
-'Porque cuando se ríe es como cuando sale el sol' 4 años
-'Porque sus brazos son largos... larguisimos.. justito para que yo entre' 4 años.
-'Porque en su cara hay arcoiris' -4 años
-'Porque sus besos son unfinitos (y al pregutar que significa 'UNfinito' dijo 'es cuando no importa si se porta mal o bien' siempre puede pedirle besos a su mamá jajaja) para mi' 4 años
-'Porque cuando hace frio su piel siempre esta calentita'4 años
-'Porque sus ojos son marrones, como los mios' 4 años
-'Porque sus brazos pueden abrazarme siempre que me siento triste' 4 años
-'Porque su pelo es suavecito y su risa es simpatica, me hace cosquillitas cuando se rie' 4 años

Y así es como Oscar Wilde tenía razón, la belleza esta, en definitiva, en el ojo del espectador .

✏️ gracias al autor.

Llorar al lado de un niño pequeño...

No te dará nalgadas ni te gritará o castigará para que te calles; probablemente te sostendrá, te abrazará y te ofrecerá su juguete favorito para que te calmes poco a poco. Te escuchará y estará junto a ti sin importar el motivo de tu llanto.

¡Tenemos mucho que aprender de los niños!

Tomado de la red

Y sii 🙄🤭🤣🤣

El pañal se deja , no se quita.

El peor enemigo de la crianza suelen ser las prisas.
Y en cuanto al control de esfínteres las prisas de los padres pueden hacer mucho daño.

¡El pañal no se quita, el pañal se deja.!

El niño debe ser el protagonista de este proceso. SU proceso .
Es un proceso natural, que depende del estado madurativo del niño. Una madurez neurológica y sibre todo afectiva.

Nuestra misión como padres es estar atentos a la señales del niño para facilitarle en lo posible el proceso una vez se haya iniciado.

Es el niño el que debe ir dejando el pañal poco a poco, con nuestro aliento y acompañamiento, en un buen ambiente preparado que le haga sentir capaz, útil y seguro de sí mismo.

¿ Cómo acompañar al niño en éste proceso?

1- Empezar con los cambios de pañal en vertical a partir de que el niño camina.

2-Establecer los cambios de pañal en el baño. Un lugar apropiado que le permite intimidad y que irá relacionando con el pipí y ó "popo" ( en algunos lugares le dicen tambien la c**a ) 💩 🤦

3- Esperar con paciencia a que el niño se suba y baje su short ó el pantalón. Facilitarle una toallita húmeda para que pueda empezar a limpiarse en la medida de sus posibilidades.

4-Seguir esperando.
Los cambios van a ser mucho más largos en tiempo. Puedes poner un pequeño banquito en el baño que te permita esperar mientras estás a su altura.

5- A los primeros signos de madurez del niño: Invitarle en los cambios de pañal a sentarse en el orinal para ver si sale pipí o popó 💩 (c**a.)

6- Establecer rutinas en casa. Cuando el niño comienza a hacer pipí o c**a en alguna ocasión en el orinal podemos establecer una rutina diaria donde invitemos y recordemos al niño ir al baño en algunos momentos del día (si somos conscientes de los mejores momentos para él mucho mejor).

7-Preparar un ambiente tranquilo y adaptado a él en el baño que le permita hacer las cosas por sí mismo. Una cestita con sus pañales, orinal o wc adaptado, toallitas a su alcance, cuentos sobre control de esfínteres visibles, ropa de cambio.

8- La ropa deberá permitirle autonomía, él mismo debe poder quitársela o ponérsela. Lo mismo con el pañal: Si es tipo calzón ó braguita mucho que mejor para que sea más sencillo.

¿Y nuestra actitud?

Nosotros no quitamos el pañal.
Es el niño el que va a ir dejándolo poco a poco. Cada niño sigue un ritmo y el control de esfínteres NO es indicativo del nivel de inteligencia del niño.
Facilitaremos el proceso si lo tomamos como lo que es... un proceso madurativo natural e individual de cada niño.

1- No premiamos, no nos enfadamos.
2- No obligamos a permanecer sentado en contra de su voluntad.
3- No nos burlamos.
4- No le llamamos cochino, marrano... (Ni en broma).
5- No hablamos sobre sus escapes con otras mamás/papás/vecinos para comparar.
6- Alentamos enfocándonos en sus logros. Le recordamos sus progresos. Nos fijamos en lo conseguido, no en lo que está por conseguir.

*Señales que nos indican que a iniciado el proceso

1-Rechaza los cambios de pañal
2- Se da cuenta de que acaba de hacerse pipí o popó y lo dice.
3-Intenta quitarse el pañal.
4-Amanece seco por las mañanas (pañal nocturno).
5-Se mantiene seco el pañal por más tiempo (3 a 4 horas).
6-Comienza a avisar antes de hacerse p*s o popó
7-Tiene buen equilibrio para caminar, incluso correr.
8-Se interesa cuando otros van al baño e imita.
9-Entiende ordenes sencillas
10-Comienza a interesarse por el orden. (Lleva la braguita a la lavadora, pañal a la basura).
11-Pronuncia las palabras pipí o popó/c**a frecuentemente durante el día.

Pues bien ...el pañal no se quita.
El control de esfínteres NO es una operación de 7 días de duración.
El control de esfínteres no tiene que ver con el verano, no se quita cuando nosotros lo estimamos conveniente.
El control de esfínteres es un proceso madurativo propio e individual de cada niño, en unos será más rápido y en otros más lento. Nosotros sólo debemos seguir al niño, observando las señales, y facilitarle un entorno físico y emocional que le permita vivir SU PROCESO de una forma natural, sintiéndose arropado y alentado por nosotros, que estaremos acompañando sus avances y sus retrocesos con paciencia, con respeto, con amor y sobre todo con mucha empatía.

No vivas este proceso como una operación. Vívelo con cariño y alegría. Es un salto más en la evolución del niño, es un peldaño más en la conquista de su independencia. Muéstrale todo tu amor acompañándole en el camino y alentándole para recorrerlo.

Dr. Mauricio Robles

VIisitanos en:
Calle I Comonfort 403
Ver Mx

Durante la se produce un fenómeno conocido como “poda neuronal” o “poda sináptica”: las conexiones que no han sido utilizadas en la se eliminan para conseguir un más eficiente.

Por eso, pasada la adolescencia habrá ciertos aprendizajes que nos costarán más conseguir que en la infancia, cómo por ejemplo el de un segundo idioma.

Esta poda se produce durante el sueño. Por eso los adolescentes duermen más. No son vagos, están haciendo que su cerebro vaya a funcionar mejor.

La única parte del cerebro que sigue “creciendo” es la corteza prefontral, lo que hace que la capacidad de controlar las reacciones, plantearse objetivos y ponerse “manos a la obra” tienen un funcionamiento aún muy infantil. Seguirá madurando hasta los 20 años.

Quizá saber esto nos ayuda a conocer y entender mejor a nuestros adolescentes

Ana Peinado

‼️‼️‼️‼️ Señales de alarma en el desarrollo ❤️🤰🏻🤱👶🏻❌❌❌

Siempre he dicho que la obediencia, ya no es u a virtud, los hijos deben hacer caso a sus padres basada su educación en valores. No una obediencia ciega, porque si hoy te obedece a ti, mañana obedecerá a alguien más… llámese esposo, amigo, maestro. ¡Cuidado!

8 LUCHAS QUE VALE LA PENA TENER CON SUS HIJOS:

La crianza de los hijos es difícil. Los padres tienen que elegir sus batallas. Aquí hay 8 luchas que vale la pena elegir con sus hijos:

1. La lucha de la lectura:
Haz que tus hijos lean. Porque la lectura está ligada a todo, desde el desarrollo cognitivo hasta la capacidad de concentración. Haga que sus hijos lean ahora.

2. La lucha de salir afuera:
Haz que tus hijos salgan a la calle. El mundo natural nos enseña cosas. Además, afuera hay sol, aire fresco y ejercicio esperándolos. Lo más importante es que la naturaleza está llena de cosas que escasean en nuestro mundo: descubrimiento, asombro, paz, alegría.

3. La lucha laboral:
Haz que tus hijos trabajen. Me entristece la cantidad de padres que no exigen que sus hijos muevan un dedo en casa. Hay principios de vida invaluables que solo puedes aprender con un trapeador en la mano. Que el sudor sea su maestro.

4. La lucha de la comida:
Haz que tus hijos coman en familia. Las comidas juntos son una pausa física para recuperar una verdad tan fácilmente sacrificada en el altar del ajetreo. Nada es más importante que la familia. Y comer saludable juntos.

5. La lucha contra el aburrimiento:
Haz que tus hijos vivan con el aburrimiento. No le dé celular o tablet en cada viaje en automóvil. Los niños necesitan tiempo de aburrimiento para incentivar su creatividad. Y, por extraño que parezca, el aburrimiento es una habilidad. Es difícil como padre lidiar con el asalto de las quejas de aburrimiento. Pero si cedes y llenas su tiempo con estímulos externos, criarás a un adicto. Haz que aprendan a no depender de electrónicos para quitar su aburrimiento. Y darle libros, juguetes y tareas que vayan haciendo usando lo que miran por la ventana del carro donde viajan.

6. La lucha de "Yo primero":
Haz que tus hijos sean los últimos. No siempre para todo pero lo suficiente para recordar que el mundo no gira alrededor de ellos. Decirles: Toma la pieza más pequeña. Tú no manejas el control remoto. Ayuda a hacer las tareas de tu herman@. O darle algunas veces su opción de alientos, menos favorita. No les gustará, pero lo necesitan.

7. La lucha de conversación incómoda:
Haz que tus hijos tengan conversaciones incómodas contigo. S**o, citas, imagen corporal, valores... Sus hijos pondrán los ojos en blanco y se resistirán. Tropezarás y tartamudearás. Pero lo Necesitan y tienen curiosidades o puntos de vista, porque aprenderán lecciones y sabiduría.

8. La lucha de la limitación:
Aprender a vivir dentro de los límites es una valiosa habilidad para la vida. De hecho, muchos problemas de los adultos surgen de la incapacidad de aceptarlos. Los límites de tiempo de pantalla, los límites dietéticos, los límites de actividad y los límites de horario son buenos.

Como padre o madre, tienes que elegir tus batallas. No son fáciles, pero estas 8 luchas, valen la pena luchar para el beneficio de tus hijos.

Copiado del Twitter de David Morris.
**aoinfantil

Entre los países de la OCDE, Noruega y Bélgica son los países en los que hay más docentes comparado al número de alumnos. Por cada maestro, hay un promedio de 10 alumnos. Por el contrario, los salones de clases en México están mucho más llenos. Por cada maestro hay 25 alumnos, en primaria, y 30, en secundaria.

‼️‼️‼️
Si olvidaste lo que "memorizaste", entonces no lo aprendiste.

¿Cuánto de lo que estudiaste eres capaz de recordar?

Si la mayoría de las personas olvidó lo que estudió durante su paso por la escuela, ¿no les parece que la forma de enseñar (que todavía seguimos utilizando desde hace más de 200 años) tiene graves deficiencias?.

¿Por qué tanta gente tiene problemas para entender y mantener los datos en su memoria?, ¿será que el método que usamos para enseñar es terriblemente malo?.

Aprender exige ser capaz de hacer algo que antes no podías hacer, si para aprender fuera suficiente con escuchar, no tendríamos problemas con la educación.

¿Por qué no has olvidado como hablar, caminar o comer? Porque lo aprendiste haciéndolo y lo practicas cada día.

Enseñar no es que los alumnos aprendan a repetir y/o memorizar para después vomitarlo en el examen, sino favorecer la participación activa de los estudiantes, encendiendo su curiosidad y motivándolos a indagar por sí mismos más allá de lo que el profesor sabe.

‼️ Diagnóstico no es destino, y puede ser de gran ayuda‼️‼️‼️
Estimados Mamá y Papá:

Si tienen un niño/a de 2 años en adelante y notan que:

No los mira a los ojos.

No responde cuando lo llaman.

No le gusta jugar con sus pares.

Alinean objetos.

Se tapa los oídos.

Tiene movimientos repetitivos.

Llora o se ríe sin causa.

Le molesta los ruidos, la multitud.

Tiene sensibilidad a ciertas texturas.

No tiene lenguaje o perdió parte de ello.

Te señala lo que quiere con el dedo.

NO PIERDAN TIEMPO, consulten a su pediatra/ neurólogo y si éste les dice que es muy chiquito, que hay que esperar, que es emocional, etc y más etc. no se queden y busquen una segunda opinión.

Hoy en día se diagnostican 1 de cada 59 niños con TEA (TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA) aproximadamente a nivel mundial .

Lo que aprendí en estos casi 14 años es que EL TIEMPO VALE ORO , Y por más dura que sea la aceptación tenemos que mirar para adelante y seguir !!

La Química de las emociones, ¿por qué hay que criar con cariño y respeto?

La OXITOCINA es la hormona del amor, es la que se segrega cuando nos enamoramos, cuando estamos bien con alguien, es la que el cerebro de los bebés segrega cuando están a gusto con su cuidador, cuando reciben contención, amor y sosiego. 
Cuando crecen sintiéndose seguros, con unos padres tranquilos que les aportan también esa calma, los niños crecen menos temerosos y más atrevidos a la hora de explorar, de disfrutar de los momentos y deseosos de aprender.

A cambio tenemos el CORTISOL, cuya misión es poner al cerebro en alerta, en situación de amenaza, para que valore si debe huir de las situaciones, o luchar contra ellas. Un estilo de crianza en el que los momentos en brazos sean limitados, lloren sin encontrar consuelo, e incluso reciban gritos o muecas de desagrado hará que el cerebro del niño mantenga siempre unos niveles de cortisol elevados. Estos niños crecen más temerosos, desconfiados y asustadizos. 

Estos niños, los que crecen con el predominio de la oxitocina y los que crecen con el predominio del cortisol, se harán adolescentes y luego adultos. Al final serán la suma de todas las vivencias que les han hecho llegar hasta donde estén, y que el entorno escolar, las amistades, etc., tendrán muchísimo que decir también. Pero lo importante es que nuestros hijos crezcan felices, sintiéndose queridos y respetados. Que esos abrazos y esa contención lleguen también incluso cuando son más mayores, cuando algo les sobrepasa y lloran y tenemos dos opciones: decirles que lo superen, que no es para tanto, o ayudarles a recobrar la calma con un abrazo, cariño y diálogo cercano que les ayude a ver los problemas desde otra perspectiva, y a elaborar soluciones.

Nunca una imagen expresó tanto.

Créditos en la misma imagen.