Ileana Hernández

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Te quiero mucho, mucho. Me haces cuestionarme tanto de mí misma, y conocerme más. Me has inspirado a emprender acciones para crecer.
Pero tú no me quieres como yo te quiero, ni tengo el lugar en tu vida que me gustaría, lo cual no es necesariamente malo, pero me duele mucho.

En el infinito te amo.
-Ileana Hernández

Ya no pidas 1 vaso de agua o 1/2 vaso de agua, mejor pide:
-Raíz cuadrada de 2 del vaso de agua.
-La razón dorada del vaso de agua.
-La base natural del vaso de agua o
-Pi del vaso de agua.

- El triángulo de Sierpiński es un fractal que se puede construir a partir de cualquier triángulo -
Fuente: Wikipedia / Imagen: blogspot.com

Wacław Sierpiński (1882-1969), fue un matemático polaco que dedicó una parte de sus investigaciones al estudio de distintas formas de fractales.
Tres conocidos fractales llevan su nombre: el triángulo de Sierpiński, la alfombra de Sierpiński y la curva de Sierpiński. También los números de Sierpiński, en teoría de números, han sido nombrados así en su honor.

El triángulo de Sierpiński se puede descomponer en tres figuras congruentes.

Teselación esférica creada por Peichang Ouyang, utilizando una teselación de gato diseñada por Robert Fathauer. Fuente: Robert Fathauer Art .

El teorema de Pitágoras en el arte — Cuaderno de Cultura Científica No es la primera vez que hablamos del famoso Teorema de Pitágoras en el Cuaderno de Cultura Científica y seguramente no será la última. Esto se debe a que este teorema es, sin lugar a dudas, el resultado matemático más conocido por todo el mundo. Además, se ha convertido en un símbolo de las...

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Si hay una cosa importante en las matemáticas es tener los conceptos claros y, sobre todo, no mezclarlos.

Para evitar mezclar conceptos y acabar escribiendo algo sin sentido, es fundamental intentar ver siempre la lógica de lo que estamos haciendo, y no dejarnos llevar por lo primero que se nos pase por la cabeza.

Quizás a muchos les pueda resultar extraño que alguien diga cosas como que (x + 1)·(x – 1) sea igual a (x – 1)², pero os aseguro que lo veo una y otra vez repetido en exámenes. Y no es lo único sin sentido que se ve normalmente en un examen, y sobre todo cuando se trabaja el álgebra.

(x + 1)·(x – 1) = x² – x + x – 1 = x² – 1

(x – 1)² = (x – 1)·(x – 1) = x² – x – x + 1 = x² – 2x + 1

Y está claro que x² – 1 es bien distinto a x² – 2x + 1

Por eso es muy importante hacer el esfuerzo de comprender las cosas, de aprender el por qué, y cuándo algo tiene sentido o no lo tiene. Es absurdo querer memorizar cosas sin más, porque precisamente memorizar sin entender hace que, al intentar recordarlo, lo hagamos mal y acabemos escribiendo algo sin ningún sentido o, simplemente, no sepamos ni aplicarlo o lo hagamos cuando no se puede.

Lo sé, entender las cosas lleva más tiempo y esfuerzo, pero es fundamental en matemáticas, y a la larga muchísimo mejor.

Además, conseguiremos que nuestro pájaro 🐦 no se enfade 😅.

Por cierto, si quieres aprender bien a utilizar las identidades notables (también conocidas como productos notables), te recomiendo ver detenidamente este vídeo:
https://youtu.be/2WC1h17p1N0

Por si ya se habían olvidado de mí, les recuerdo que sigo dando clases particulares de matemáticas online!
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