Kinderboekenjuf.nl

[DOOR SANDRA] Een avontuur in de diepzee, een gevaar, een zeemonster, raadsels en een opdracht... Zou het Sirena en de Thea Sisters lukken het zeemonster te verslaan?

Het zeemonster - Kinderboekenjuf.nl [DOOR SANDRA] Een avontuur in de diepzee, een gevaar, een zeemonster, raadsels en een opdracht... Zou het Sirena en de Thea Sisters lukken...

Vorige week nam ik je mee in de studiemiddag die ik bijwoonde, daarvoor deelde ik vorige week al het een en ander. Er waren nog meer inzichten die ik vandaag nog graag met je wil delen.

Het belang van literaire gesprekken werd me nog duidelijker dan voorheen. De zin die me vooral bijgebleven is, is: 'Het niet kunnen herkennen van literair taalgebruik belemmert begrip en plezier.

Mijn eerste inzicht was dat als kinderen een tekst lezen die ze niet begrijpen dat dat vaak komt doordat ze te weinig achtergrondkennis hebben die nodig is om het verhaal aan vast te knopen. Daarnaast komt dit ook doordat ze zichzelf nog niet weten te redden met zo’n tekst.

Mijn tweede inzicht is dat kinderen literair taalgebruik nodig hebben om zichzelf te kunnen redden in een tekst. Wat roept een stukje tekst bij je op? Waar doelen ze op met deze tekst? Wat maakt dat een personage doet wat hij doet? Welke vragen dringen zich aan je op?

Ik zou de Kinderboekenjuf niet zijn als ik zoiets theoretisch niet aan de praktijk zou koppelen. Ik vertel je dit namelijk om je te laten inzien hoe belangrijk het is om véél te lezen en om te begrijpen wat je leest. En dat kun je alleen bereiken door kinderen elke dag minimaal 15 minuten zelfstandig te laten lezen. Daarnaast ga je heel veel in gesprek met kinderen over hetgeen ze lezen, en daar kunnen mini leeslessen een heel mooie bijdrage aan leveren.

Aan de slag met mini leeslessen

- Als eerst wil ik je van harte uitnodigingen om tijdens mijn studiemiddag op 25 september 2024 aanwezig te zijn: https://buff.ly/3xibgB1

- Denk je nu ik wil juist zelf, in mijn eigen tijd, al die kennis over mini leeslessen opdoen en alles eruit halen wat er maar in zit? Volg mijn online cursus Mini leeslessen van A tot Z: https://buff.ly/40qqgpE

- Wil je jouw team meenemen in wat mini leeslessen zijn en wat je er allemaal mee kan bereiken? Lees meer: https://buff.ly/49ILDIF

[DOOR RIGOBERTA] In het sprookjesboek Acht prinsessen en een toverspiegel maken we kennis met acht verschillende prinsessen. Verwacht geen meisjes die keurig wachten tot een prins ze komt redden. Nee, dit zijn prinsessen die stoer en dapper zijn en zichzelf kunnen redden als ze in de problemen komen.

Acht prinsessen en een toverspiegel - Kinderboekenjuf.nl [DOOR RIGOBERTA] In het sprookjesboek Acht prinsessen en een toverspiegel maken we kennis met acht verschillende prinsessen. Verwacht geen...

Samen met mij aan de slag met je lesthema? Dat kan!

In Nederland hebben we jarenlang de vakken rondom lezen uit elkaar getrokken. Technisch lezen, begrijpend lezen, woordenschat. We lijken in onderwijsland eindelijk te snappen dat juist alle vakken aan elkaar koppelen, zorgt voor betekenisvol onderwijs.

Daarom wil ik je tijdens deze studiemiddag meenemen hoe we dat goed kunnen gaan koppelen. Vanuit een lesthema dat binnenkort op jouw lesplanning staat, neem je zelf geschikte kinderboeken mee waar we mee aan de slag gaan. Bij deze kinderboeken gaan we mini leeslessen bedenken.

Op deze manier kun je na een middag succesvolle, literaire gesprekken voeren met je klas dat volledig aansluit bij jouw lesthema.

Mini leeslessen zorgen voor leesplezier en leesbegrip, en door ze te koppelen aan je lesthema zorg je ook voor betekenisvol onderwijs.

It’s all connected 😉

Tijdens de studiemiddag vertel ik je alles over mini leeslessen en weet jij:
- wat een mini leesles is en wanneer je een mini leesles inzet.
- hoe je een kort en bondig leesfragment selecteert om voor te lezen zodat je bij het lesdoel blijft.
- welke leesvragen je kunt stellen om succesvolle, literaire gesprekken te voeren met je klas.
- hoe je je lesthema inhoud geeft waardoor het leesonderwijs betekenisvol wordt voor je klas.

Er zijn nog tickets verkrijgbaar, meld je nu aan: https://buff.ly/3xibgB1

P.S. Let op: de early bird korting van €50,- vervalt aanstaande zaterdag 20 april om 23.59 uur (of na 20 verkopen). Daarna betaal je het reguliere tarief.

Na het enorme succes van de e-books Close Reading 5/6 en 7/8 in november hebben we eindelijk ook het e-book Close Reading groep 3/4 het hele jaar rond af. En net als toen is er ook nu een tijdelijke pre-sale! Dit keer ontvang je alleen wel direct het e-book in je mail, want hij is stiekem al af, woehoe!

Schaf hem hier aan met 50% korting: https://buff.ly/43X67uM
* Let op, de korting is geldig t/m woensdag 17 april 2024.

Extra tip: Heb je het e-book van groep 5/6 of groep 7/8 nog niet? Schaf die gelijk aan met 10% korting met kortingscode CR1024 (https://buff.ly/3vabTfe)

Nog meer nieuws: het e-book groep 3/4 inhaakdagen (dus gericht op allerlei speciale dagen) verschijnt als alles meezit ook nog in april! Daarover ontvangen jullie later nog bericht. Mail gerust terug dat je als eerste op de hoogte wilt worden gehouden.
Daarna gaan we verder met het e-book bij de Kinderboekenweek met het thema Lekker eigenwijs. Rond november horen jullie meer over inhaakdagen 5/6 en 7/8.

Close Reading Het hele jaar rond groep 3/4 - Kinderboekenjuf.nl Als je met Close Reading werkt is het een klus om geschikte teksten te vinden en daar lesideeën bij te bedenken. Linda Michielsen heeft verschillende teksten voor je bij elkaar gezocht en hier Close…

[DOOR MARIE-JOSE] Hup Herman! Herman, het hangbuikzwijntje is het beu om te horen dat de kippen overal de snelste, en de beste in willen zijn. Hij zal ze wel eens laten zien dat hij de snelste is! Hoe loopt dat af?

Hup Herman! (thematitel kbw24) - Kinderboekenjuf.nl [DOOR MARIE-JOSE] Hup Herman! Herman, het hangbuikzwijntje is het beu om te horen dat de kippen overal de snelste, en de beste in willen zijn

[DOOR MAAIKE] Het meisje dat door niemand werd gezien, Puja, draagt een hoofddoek. Niet vanwege haar geloof, maar omdat ze onzeker is over haar uiterlijk. Lukt het haar om over de onzekerheid heen te stappen en wie helpt haar hierbij?

Het meisje dat door niemand werd gezien - Kinderboekenjuf.nl [DOOR MAAIKE] Het meisje dat door niemand werd gezien, Puja, draagt een hoofddoek. Niet vanwege haar geloof, maar omdat ze onzeker is over...

Op maandagmiddag 18 maart woonde ik in Amsterdam vanuit het Leesbevorderingslab een studiemiddag diep lezen bij.

Wat is diep lezen?
Diep lezen betekent dat je echt in je tekst duikt. Je leest met diepe aandacht, wordt niet afgeleid en kunt je concentreren op hetgeen je leest. Je kunt diep analytisch lezen, dan lees je echt om begrip op te doen. Je kunt ook diep geabsorbeerd lezen, dan duik je echt in een verhaal. Je hebt diep lezen nodig om de tekst echt tot je te nemen en je begrip over hetgeen je leest te vergroten.

Oké, leuk, maar wat heeft dit met digitaal lezen te maken?

Om erachter te komen of digitaal lezen hetzelfde effect heeft als op papier lezen, zul je moeten weten welke soort afleidingen er kunnen zijn en welke effecten je eigenlijk wilt bereiken.

Niels Bakker heeft zijn onderzoek Digitaal lezen, anders lezen? – op zoek naar nieuwe verdieping gedaan. In zijn onderzoek heeft hij gekeken naar jongeren die zich bezig houden met digitale media, zo blijkt 8/10 jongeren dagelijks te appen terwijl maar 1/10 jongeren dagelijks boeken lezen, kranten lezen of tijdschriften lezen. Ook blijkt uit eerder onderzoek dat gadget liefhebbers eerder e-books lezen. Dus werd er in Duitslands onderzoek gedaan naar een groep 8 door die op een tablet te laten lezen. Wat bleek: de lezers op de tablet lazen aanzienlijk meer. Maar met een kleine kanttekening: het device was nieuw voor ze, dus daarom lazen ze graag meer.
Het onderzoek is bij een brugklas in Nederland nagedaan, een tabletklas. Dus het device was niet nieuw en daar bleken geen verschillen te zijn tussen voorkeuren van de kinderen.

Verder is er ook gekeken naar het lichamelijk ongemak en de kans op afleiding. Op een ander device dan een e-reader doe je langer over een tekst en begrijp je het verhaal minder. Daartegenover staat dan wel weer dat als je taskswitchen gebruikt voor acties die met het verhaal te maken hebben (zoals het opzoeken van lastige woorden), dit een positief effect heeft op het begrip van je tekst.

Mijn conclusie
De conclusie die ik voor mijzelf uit deze middag heb gehaald: papieren lezen of digitaal lezen maakt eigenlijk geen verschil, mits je op een e-reader leest. Andere devices zorgen voor meer afleiding en lichamelijk ongemak, minder concentratie, waardoor je langer over een tekst doet en minder begrip opdoet. Als je dan toch digitaal wilt lezen of gebruik wilt maken van taskswitching, dan zul je dit inhoudelijk bij je tekst moeten doen, de zoekopdracht sluit aan bij wat je leest, zodat je juist voor diep lezen en meer begrip zorgt.

Uitnodiging
Ik denk heel graag samen met jou na over hoe we boeken en welke informatie we dan kunnen zoeken met taskswitching om dit te kunnen koppelen aan het lezen.

Daarom nodig ik je uit om aanwezig te zijn bij mijn studiemiddag Mini leeslessen koppelen aan je lesthema op 29 mei 2024 van 13.30-17.30 uur.

Meer lezen of aanmelden kan via deze link: https://buff.ly/3PCOavc

[DOOR ALICE] De ouders van Hazel beginnen hun boodschap met de volgende vijf woorden: We moeten je iets vertellen. Vanaf dat moment valt het gezin uit elkaar. Hazel wil er alles aan doen om de scheiding tegen te houden. Maar hoe doe je zoiets?

We moeten je iets vertellen - Kinderboekenjuf.nl [DOOR ALICE] De ouders van Hazel beginnen hun boodschap met de volgende vijf woorden: We moeten je iets vertellen. Vanaf dat moment valt het

Met deze tips vind je geschikte kinderboeken bij elk lesthema!

Begin met je thema EN met de doelen

Als je een thema hebt dan ga je eerst op zoek naar de doelen. Wat gaan de kinderen daadwerkelijk leren en waarover gaan jullie werken? Pas als je dat helder hebt, kun je aan de slag met het zoeken van boeken.

Bevraag je methode

Veel verschillende methoden hebben zelf boekenlijsten met boektitels die aansluiten bij hun thema’s.

Gebruik het internet

Uiteraard kun je ook op zoek gaan op internet. Dat kun je doen door op google in te typen ‘kinderboeken over *onderwerp*. Daarnaast kun je ook op onderwijssites kijken. Zo kun je bij https://buff.ly/3FbpQvs bijvoorbeeld op thema zoeken.

Ga naar de bibliotheek of boekhandel

In de bibliotheek kunnen leesconsulenten je vast verder helpen. Daar kun je ook gelijk boeken inzien, ze lenen om uit te proberen en eventueel later aan te schaffen voor als je een boek vaker in wilt zetten.

In een boekhandel, specifiek een kinderboekwinkel, kun je vast ook gepast advies krijgen.

Facebookgroep Kinderboeken en YA

Er is op Facebook een hele fijne kinderboeken groep, namelijk Kinderboeken en YA. Daar kun je een oproepje plaatsen en daar zul je dan hopelijk input krijgen van andere leden uit de groep.https://buff.ly/3IP0V2e

Themaplein

Vanuit themaplein kun je boeken aanschaffen of huren die perfect aansluiten bij je lesthema. Zij hebben bij vrijwel alle methoden lijsten gemaakt en die boeken kun je dus via hen verkrijgen.

Aan de slag met deze kinderboeken?

Als je de zoektocht naar geschikte boeken bij je lesthema hebt volbracht, kom dan naar mijn studiemiddag Mini leeslessen koppelen aan je lesthema op 29 mei 2024 van 13.30-17.30 uur. Ik vertel je de achtergrond van mini leeslessen en we duiken samen de kinderboeken in om mini leeslessen te bedenken bij je lesthema.

De eerste 20 kaartjes zijn beschikbaar tegen een early bird tarief van €149,- en daarna betaal je het reguliere tarief van €197,-. Wacht dus niet te lang!

Zie ik jou in het echt op 29 mei? Ik kijk er enorm naar uit om je te leespireren!

Meld je aan: https://buff.ly/3PCOavc

LAATSTE KANS
Leesonderwijs vormgeven vanuit kinderboeken? Geen methode aanschaffen maar investeren in een succesvolle en wetenschappelijk onderbouwde methodiek waar jullie schoolbreed jarenlang mee aan de slag kunnen? Dat kan!

LIST is de methodiek om het leesonderwijs bij jou op school vorm te geven. Het is geschikt voor groep 1 t/m 8 en zorgt ervoor dat kinderen met plezier lezen.

Benieuwd naar wat LIST is? Volg de gratis online voorlichting LIST georganiseerd door Fontys OSO op aanstaande maandagavond 8 april om 19.30 uur.

Meld je aan via deze link (klik op het knopje 'voorlichting' en daarna op 'aanmelden'. Vul vervolgens je gegevens in en klik op 'versturen')

Leren lezen met LIST, Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg (OSO) | Fontys LIST is een integraal schoolverbeteringstraject gericht op het verbeteren van de leesresultaten. Fontys biedt deze cursus aan voor scholen in primair onderwijs, (voortgezet) speciaal onderwijs en praktijkonderwijs.

[DOOR ALICE] Atta is geboren in de oertijd en maakt deel uit van de Keverclan. Ze is niet geboren om een sprokkelaartje te worden. Atta wil liever jagen! Dat jaagavontuur neemt een andere wending. Ze is de weg kwijt. Lukt het haar nog om de Keverclan terug te vinden?

Atta (thematitel kbw24) - Kinderboekenjuf.nl [DOOR ALICE] Atta is geboren in de oertijd en maakt deel uit van de Keverclan. Ze is niet geboren om een sprokkelaartje te worden. Atta wil..

[DOOR SANDRA] De 21 versjes in Dat boek met die bananen gaan over bananen én een peer! Het is een thematitel van de Kinderboekenweek 2024 met het thema Lekker eigenwijs. De lesideeën in dit blog bieden de kans om met poëzie aan de slag te gaan in de klas.

Dat boek met die bananen (thematitel kbw24) - Kinderboekenjuf.nl [DOOR SANDRA] De 21 versjes in Dat boek met die bananen gaan over bananen én een peer! Het is een thematitel van de Kinderboekenweek 2024 met

[DOOR MAAIKE] Jinna heeft een groot geheim: ze heeft geen schaduw. Onverwachts komt ze terecht in het magische land Umbrador. Het grote geheim van Jinna blijkt zich daar plots toch te ontwikkelen en het blijkt dat ze heel goed thuishoort in dit onbekende land. Lukt het haar om de bevolking te bevrijden van de gemene Schaduwvorst Fulgis?

Umbrador - Kinderboekenjuf.nl [DOOR MAAIKE] Jinna heeft een groot geheim: ze heeft geen schaduw. Onverwachts komt ze terecht in het magische land Umbrador. Het grote...

[DOOR MARLOES] Kinderboeken zijn een geweldige bron van inspiratie voor traktaties. Met een beetje creativiteit en inspiratie uit je favoriete kinderboeken, kun je hele leuke boekige traktaties maken. Van Harry Potter tot Dikkie Dik, er zijn talloze mogelijkheden om lekkernijen te maken die rechtstreeks uit de pagina’s van je favoriete kinderboeken lijken te komen. Lees dit blog voor de leukste ideeën:

Boekige traktaties - Kinderboekenjuf.nl [DOOR MARLOES] Kinderboeken zijn een geweldige bron van inspiratie voor boekige traktaties. Met een beetje creativiteit en inspiratie uit je

Werken jullie met de filmdienst Lezen met Kinderboekenjuf?

Dan heb je op 27 maart 2024 een mail gehad over deze gave winactie (loopt t/m 7 april 2024). Van Michael Reefs mag ik namelijk 5x een gesigneerd exemplaar van Bram en het Zoldermysterie weggeven. Check dus gauw de mail (verstuurd naar degene met een account bij Lezen met Kinderboekenjuf). Log ook gelijk even in op de filmdienst om je volgende video klaar te zetten.

Welke video is jouw favoriet? Mijn favoriet is de video van De Gorgels voor o.a. groep 5 over filmische aspecten!

Hoe koppel je die kinderboeken dan aan een lesthema?

Ik was laatst op een school als LIST-trainer en zij gingen aan de slag in groep 3 met een thema rondom dieren. Ik ben mijn boekenkast ingedoken voor boeken rondom dit thema, zie foto! Door deze boeken te koppelen aan het lesthema dieren, maakte het dat het hele leesonderwijs in deze klas betekenis kreeg.

Ik heb bij elk boek een leesvraag bedacht, waarbij de inhoud van het boek tijdens het voorlezen aansloot bij het thema waar ze aan werkten. En de leesvraag hielp de kinderen dan zichzelf op leesgebied verder ontwikkelen.

Een voorbeeld

Bijzondere beesten en doodgewone dieren door Bibi Dumon Tak
Op blz. 153 lees je allerlei kenmerken die bij een duif passen zoals het fantastische kompas dat in hun snavel zit.
Leesvragen: Dit zijn kenmerken van de duif welke kenmerken passen bij een personage in jouw boek?
Heeft niet iedereen een personage? Dan kun je vragen welke kenmerken passen bij jouw boek.
Op die manier koppel je dus de duif en de gelezen kenmerken van de duif aan de kenmerken van een personage of van een boek. Je oefent dan met het doel personages/verteller of met het doel aanbod boeken.

Uiteraard kan dit ook in een bovenbouwgroep, waarbij je meer diepgang aan je mini leeslessen mag geven.

Wil jij dit ook goed in de vingers krijgen?

Ik nodig je van harte uit voor mijn studiemiddag op woensdagmiddag 29 mei vanaf 13.30 uur in Elst (gld). In een middag deel ik de theorie rondom mini leeslessen met je en daarna duiken we de door jullie meegebrachte kinderboeken in. We koppelen dan je eigen lesthema aan mini leeslessen en je gaat met een mooi voorbereidde basis weer naar huis!

Ja, het is wellicht nog onder lestijd of niet helemaal haalbaar na schooltijd. Maar daarin kun je je directie om hulp vragen. Dit is namelijk een studiemoment. Wellicht kan een collega het laatste uur je klas overnemen? Kan er vervanging geregeld worden? Of misschien kun je zelfs van werkdag ruilen met een collega? Genoeg mogelijkheden, als je het maar vraagt.

Er zijn 20 early bird plekken waarbij je €50,- korting krijgt. Meer lezen over de studiemiddag of je gelijk aanmelden? Dat kan! https://buff.ly/3xibgB1

[DOOR RIGOBERTA] Het is Ramadan! De buurkinderen Adam en Maryam kijken samen uit naar de Ramadan. Voor hen zijn bepaalde gebruiken nieuw. Leer samen met Adam en Maryam van alles over de Islam en Eid al-Fitr.

Het is Ramadan! - Kinderboekenjuf.nl [DOOR RIGOBERTA] Het is Ramadan! De buurkinderen Adam en Maryam kijken samen uit naar de Ramadan. Voor hen zijn bepaalde gebruiken nieuw....

[DOOR MONIEK] De Ramadan is in volle gang en aan het eind van de Ramadan wordt er het Suikerfeest gevierd. In dit blog tip ik 8 boeken over de Ramadan en het Suikerfeest.

8 boeken over de Ramadan en het Suikerfeest - Kinderboekenjuf.nl [Door Moniek] In maart start Ramadan en aan het eind wordt er het Suikerfeest gevierd. In deze blog 8 boeken over Ramadan en het Suikerfeest.

Komend weekend is het Pasen.
Christenen vieren dat Jezus is opgestaan uit de dood. Maar natuurlijk is het ook het feest van de lente en een nieuw begin. De natuur begint weer te bloeien, we hebben (af en toe) een mooie zonnige dag en de temperatuur begint wat te stijgen. En denk je aan Pasen, dan denk je natuurlijk aan uitgebreid ontbijten met veel lekkers op tafel.
Over lekkers gesproken; bij Pasen hoort natuurlijk ook chocola: de paashazen en paaseitjes zijn ook dit jaar niet aan te slepen.

We hebben 2 boeken over chocola online staan. Je leest ze hier:
Het grote chocoplot https://buff.ly/49eEw9p
Meneer Konijn en zijn Chocoladefabriek https://buff.ly/3TyoLnN

Waarom zou je mini leeslessen geven?

Mini leeslessen helpen jou als leerkracht om ongemotiveerde lezers gemotiveerd te krijgen om te lezen.
Mini leeslessen helpen je om vooraf de leesmotivatie te stimuleren, zodat je kunt voorkomen dat je kinderen wilt controleren of ze boeken wel hebben gelezen.
Mini leeslessen zorgen ervoor dat je met kinderen diepgang bereikt tijdens het zelfstandig lezen.

Een mini leesles is een kort stukje boekpromotie voorafgaand aan het zelfstandig lezen. Door diverse boeken te promoten kun je kinderen motiveren om een geschikt boek te vinden. Jouw boekkeuze doet er dus toe!

Lezen is een proces dat kinderen mogen leren, waar jij als leerkracht het goede voorbeeld voor geeft, modelt, en waarbij jij kinderen leert hoe ze moeten lezen. Jouw voorbeeldgedrag doet ertoe!

Hoe maak je de koppeling met de rest van je onderwijs?

Elke school werkt anders, maar op elke school komen er bepaalde lesthema’s terug. Door je lesthema’s te ondersteunen met kinderboeken maak je je onderwijs voor kinderen betekenisvoller. Koppel je lesthema met bijpassende doelen aan geschikte kinderboeken. Koppel vanuit deze kinderboeken mini leeslessen aan het zelfstandig lezen geef je onderwijs meer betekenis voor de kinderen in je klas!

Mini leeslessen zorgen voor leesplezier en leesbegrip, en door ze te koppelen aan je lesthema zorg je ook voor betekenisvol onderwijs. It’s all connected 😉

Studiemiddag

Op woensdagmiddag 29 mei 2024 organiseer ik de studiemiddag Koppel mini leeslessen aan je lesthema. Vanaf 13.30 uur ben je welkom in Elst (gld) en duiken we de wereld van mini leeslessen in en koppelen we kinderboeken aan je lesthema. Er zijn 20 early bird plekken waarbij je €50,- korting krijgt. Daarna betaal je de reguliere prijs. Bij minimaal 10 deelnemers gaat het door, daarover krijg je na aanmelden sowieso nog bericht.

Meld je nu aan: https://buff.ly/3xibgB1

Struikmeisje gaat over Erie. Erie zit thuis. Het lukt haar niet meer om naar school te gaan, laat staan onder de mensen te zijn. Ze voelt zich anders, anders dan iedereen en weet zich daar geen raad mee. De gesprekken met haar therapeut en de stoornis waar ze het over hebben zijn een rode draad in het verhaal.

Struikmeisje (thematitel KBW24) - Kinderboekenjuf.nl Struikmeisje gaat over Erie. Erie zit thuis. Het lukt haar niet meer om naar school te gaan, laat staan onder de mensen te zijn. Ze voelt zich anders, anders dan iedereen en weet zich daar geen raad…

[DOOR RIGOBERTA] In Rosie en Moussa voor altijd gaat Rosie verhuizen. Ze woont nu samen met haar moeder in een grote flat in de grote stad. Daar vindt ze al snel vriendschap in haar boven buurjongen Moussa. Samen beleven ze allerlei avonturen, want samen staan ze sterk. Zelfs wanneer het leven niet altijd loopt zoals ze verwacht hadden.

Rosie en Moussa voor altijd (thematitel kbw24) - Kinderboekenjuf.nl [DOOR RIGOBERTA] In Rosie en Moussa voor altijd gaat Rosie verhuizen. Ze woont nu samen met haar moeder in een grote flat in de grote stad...

Zo geef je met mini leeslessen de kinderen in je klas leesintructies.

Welke input heb je nodig?
Om je mini leeslessen in te zetten als leesinstructies is het hard nodig dat er wordt gezocht naar input. Die input haal je uit leesgesprekken.Beluister daarover deze podcast: app.springcast.fm/18048/de-podcast-vol-leespiratie-13-hoe-ik-door-een-meisje-uit-groep-6-7-en-nelson-mandela-mijn-kinderboeken-leesplezier-herontdekte

Door tijdens en over het lezen met kinderen in gesprek te gaan, ontdek je enorm veel waardevolle informatie. Deze input helpt jou om je leesinstructies in mini leeslessen te verwerken.

Welke leesvragen stel ik als leesinstructie tijdens een mini leesles?
Op deze vraag is geen eenduidig antwoord te geven, omdat juist de input vanuit de leerlingen zo enorm divers zal zijn. Voor mij is het de truc dat ik me bijzonder bewust ben van alle doelen die achter een mini leesles schuilen en heel erg bewust ben van wat kinderen mogen kunnen op het gebied van lezen en woordenschat.

Diepgang in mini leeslessen
Je kunt dus enorm veel diepgang in je mini leeslessen stoppen. Een mini leesles lijkt zo'n klein, onbelangrijk onderdeel van de dag. Je kunt hier echter heel veel winst behalen door inhoudelijk sterke mini leeslessen vorm te geven.

Op woensdagmiddag 29 mei van 13.30 uur tot 17.30 uur organiseer ik een studiemiddag. We duiken de theorie in en leg ik je uit aan welke doelen een mini leesles kan voldoen. Tijdens het tweede gedeelte, na een heerlijke DROOM! appeltaart, duiken we de kinderboeken in. Je gaat dan mini leeslessen bedenken die aansluiten bij je lesthema.

Je gaat naar huis met een flinke dosis inhoudelijk sterke mini leeslessen die vanuit kinderboeken aan je lesthema zijn gekoppeld en ook nog eens leesinstructies voor je groep bieden.

Geschikt voor leerkrachten van groep 3 t/m 8, gaat door bij min.10 inschrijvingen en er is plek voor max.100 inschrijvingen.

Lees er alles over en meld je direct aan via deze link: https://www.kinderboekenjuf.nl/studiemiddag
Doe dat op tijd zodat je nog gebruik kunt maken van de vroegboekkorting voor de éérste 20 aanmeldingen.

Ga jij wel eens in gesprek met leerlingen over hun visie op lezen? Welke vragen stel je dan?
Ik leg je graag uit hoe het voeren van leesgesprekken werkt en ik geef je tips om een leesgesprek vorm te geven.

Wat is een leesgesprek?
Een leesgesprek is heel simpel gezegd een gesprek over lezen. Je gaat met één of meerdere leerlingen in gesprek over lezen. Zorg ervoor dat je goed weet wat het doel van je gesprek is. Wil je bijvoorbeeld achterhalen of de leerling thuis leest en zo ja, wat hij/zij dan thuis leest? Of is het je doel informatie te vinden over de interesses van de leerling zodat je kunt helpen bij de zoektocht naar een nieuw boek? Als je het doel helder hebt, kun je de vragen voorbereiden. Welke vragen helpen jou je doel te behalen?

Hoe voer je een leesgesprek?
Je kunt op verschillende manieren leesgesprekken voeren:
- Voer een leesgesprek terwijl een kind een nieuw boek uitzoekt en help hierbij bij de boekkeuze.
- Loop bijvoorbeeld even mee naar de boekenkast/bibliotheek als een kind op zoek gaat naar een nieuw boek.
- Voer een leesgesprek tijdens het zelfstandig lezen. Als leerkracht geef je natuurlijk het goede voorbeeld door zelf ook te lezen, maar loop even bij enkele leerlingen langs en ga in gesprek over lezen. In een schriftje/bestand kun je bijhouden met welke kinderen je gesproken hebt en wat je te weten bent gekomen over hun visie op lezen. Hierdoor kun je een mooi ‘dossier’ opbouwen.
- Voer een leesgesprek in een hiervoor opgezette één op één situatie of kies voor een groepsvorm. Hierbij kun je gebruik maken van een boekentafel of bijvoorbeeld van de drie werelden van de bibliotheek. Maak je gebruik van een boekentafel, zorg dan voor een gevarieerd aanbod. Bereid je als leerkracht goed voor door te weten waar de boeken over gaan die je op de tafel legt.

Welke vragen stel je tijdens een leesgesprek?
Het doel van een leesgesprek is om erachter te komen hoe de leerling tegenover lezen staat: wat is zijn/haar visie? Denk hierbij aan de leesomgeving, de leesvoorkeuren en de leesvaardigheid. Je kunt enorm veel te weten komen tijdens zo'n gesprek, als je maar weet waar je naar vraagt.

Je kunt praten over de leesomgeving. Wordt er thuis gelezen? Hoe gaat dat dan? Lezen de ouders? Wordt er voorgelezen? Gaan ze naar de bieb? Hebben ze voldoende boeken thuis?

Ook kun je praten over leesvoorkeuren. Wat leest het kind graag? Welke onderwerpen wekken de interesse? Hoe kiezen ze een boek? Ook heel erg leuk is het hier om 'dillema's' te introduceren. Stel je mag de rest van je leven alleen dikke boeken of alleen fantasieboeken lezen, welke zou je dan kiezen? En je kunt ook praten over het huidige leesboek. Wat is je mening over dit boek? Hoe zou je dit boek aanbevelen?

En je kunt in gesprek over leesvaardigheid. Dit doe je nadat je het kind een stukje voor hebt laten lezen. Tijdens het lezen luister je aandachtig om te ontdekken waar kinderen nog in mogen worden ondersteund. Is dat het stukje technisch lezen? Het stukje woordenschat? Het stukje begrijpen wat je leest? Iets anders? Waarbij kan het kind sturing gebruiken? En juist die input kun je voor dit leesgesprek gebruiken, maar daarnaast ook heel goed voor je mini leeslessen (in de volgende mail kom ik daar nog op terug).

Vanuit die input ga je met het kind in gesprek over waarop het 'uitvalt'. Denk bijvoorbeeld aan het struikelen over een spellingcategorie, dan wordt dat het doel van deze leerling nadat jij hebt uitgelegd en voorgedaan hoe deze leerling hier het beste mee om kan gaan.

Of blijkt de leerling te ver door te lezen zonder te begrijpen wat het leest, bespreek dan hoe deze leerling vaker stil kan staan bij het begrip. Koppel het kind eventueel met een maatje aan wie alles gevraagd mag worden.

Let op deze aandachtspunten:
- Zorg ervoor dat het geen interview wordt, maar dat je echt in gesprek gaat met de leerling(en).
- Waak ervoor dat de kinderen (vanaf groep 5) boeken niet alleen kiezen op hun kaft, maar vooral ook op de inhoud. Let hierbij ook op dat die inhoud vanuit eigen interesse wordt gekozen, en de keuze niet is gebaseerd op 'omdat mijn vriend dat boek leuk vindt'.
- Verdiep je als leerkracht van te voren enigszins in de boeken die je beschikbaar hebt voor de leerling(en). Dit kun je doen door elke dag zelf in een ander boek te lezen en je zo een beeld te vormen. En dit kun je doen door boeken die je graag onder de aandacht wilt brengen alvast zelf te lezen. Wijk dus af van 'dit lezen ze graag' en duik in 'dit mogen ze gaan lezen'.
- Zorg dat je de input uit leesgesprekken omzet in mini leeslessen. Dat zijn je instructiemomenten waar je kinderen echt iets kunt leren. Heeft een kind bijvoorbeeld moeite met begrijpen wat hij leest? Dan kun jij in je volgende mini leeslessen voorbeelden geven hoe jij als volwassene ervoor zorgt dat als je iets hebt gelezen wat je in eerste instantie niet begreep, je dat toch gaat begrijpen.

Wat doe je met de input uit leesgesprekken? Hou daarvoor de volgende post in de gaten.

Word nooit groot is een boodschap aan kinderen. Voor je begint met lezen wordt even gecontroleerd of dit boek wel voor jou is. Als je niet zo braaf bent, dan kun je verder lezen...

Word nooit groot (thematitel KBW24) - Kinderboekenjuf.nl Word nooit groot is een boodschap aan kinderen. Voor je begint met lezen wordt even gecontroleerd of dit boek wel voor jou is. Als je niet zo

Diepgang in mini leeslessen
Ben je benieuwd naar hoe je diepgang in mini leeslessen kunt aanbrengen? Daar kan ik je bij helpen. Als leerkracht heb ik al voor 2016 kennisgemaakt met mini leeslessen en door mijn enthousiasme hiervoor heb ik in 2016 mijn website https://buff.ly/3FbpQvs opgericht. Juist om al mijn inspiratie met collega's te delen. Inmiddels durf ik mezelf mini leesles-expert te noemen ;-) en al die kennis deel ik graag met jullie.

Wat kun je bereiken met een mini leesles?
Ik was laatst op een school die zelf geïntroduceerde mini leeslessen gaven. Ze hebben geen LIST scholing gevolgd en nog nooit een scholing van mij gehad. Super tof natuurlijk en de kinderen waren enthousiast over de mini leeslessen. Maar het ontbrak ook aan de kennis en diepgang om er een mooie doorgaande lijn op gebied van literatuur bespreken van te maken. Daarom vlogen ze mij, als Kinderboekenjuf in.

Na mijn masterclass hadden ze in ieder geval de basis handvatten om een mooie doorgaande lijn op te zetten, waarbinnen ze diepgang aan hun mini leeslessen kunnen geven.

Als je al eens een webinar bij mij gevolgd hebt, dan weet je wat een mini leesles is en dan weet je dat een mini leesles aan bepaalde doelen mag voldoen. Daarom heb ik besloten een Masterclass mini leeslessen vorm te geven, waarin ik je binnen een uurtje de basis van een mini leesles mee geef.

Zie het als een digitaal studiemoment van mij, voor jou (of je team) waarna jij met mini leeslessen aan de slag kan en vooral ook weet wat je doet (je schiet dus geen losse flodders). Je kan in je klas (of schoolbreed) daarna een doorgaande lijn op zetten binnen je mini leeslessen en je kan vooral de begrijpend lezen doelen op gebied van fictie behandelen tijdens je mini leeslessen. Zo zorg je ervoor dat je kinderen helpt hun leesboek écht te begrijpen.

Let op: het is een opname van een live sessie, die ontvang je meteen na aanschaf en kun je kijken op een voor jou geschikt moment. Lees er alles over op: https://buff.ly/3WCGmfB

Studiemiddag mini leeslessen koppelen aan je lesthema
Op woensdagmiddag 29 mei organiseer ik in Elst (Gld) een studiemiddag waarbij je uitleg over mini leeslessen krijgt. Dit is de basis, die heel fijn is om als achtergrond mee te krijgen. Daarnaast duiken we tijdens het tweede deel van de middag de kinderboeken in en ga je zelf mini leeslessen bedenken bij kinderboeken die aansluiten bij je lesthema. Op die manier koppel je kinderboeken aan je onderwijs (bijvoorbeeld van wereld oriëntatie). Geef je hier op: https://buff.ly/3wQHFhZ

Wil je meer diepgang dan 'een uurtje online', dat kan! In mijn cursus Mini leeslessen van A tot Z heb ik al mijn kennis gestopt rondom mini leeslessen.
De cursus kost op dit moment € 287,- waarvoor je je scholingsbudget kunt gebruiken. Na de update (op 19-3-2024) gaat de prijs omhoog. Nu instappen is dus slim, want dan krijg je meer waar voor je geld ;-)
Lees meer over de cursus: https://buff.ly/49Ludur

Ben je eerst benieuwd wat een mini leesles is? luister dan mijn podcast aflevering: https://buff.ly/40DJ86f