Smart Talk Online Language School

Вивчити English . Mission Impossible .

Простір переповнений рекламою , всі тиснуть на болі типу : нарешті вивчити , заговорити, унікальна методика , супер крутий курс і т д
Очікування / реальність , в абсолютній більшості випадків , працює стандартно.
Що ж все-таки потрібно розуміти , щоб не розчаровуватися і не наступати на граблі , на які уже наступали до вас багато разів.
✅Англійську вивчити неможливо . Якби вам цього не хотілось . По тій простій причині , що будь-яка мова є безмежним океаном , який неможливо перепливти . Хороша новина в тому , що в ньому можна навчитись добре плавати , а мовою можна навчитись добре користуватись .
✅Немає коротких шляхів у вивчені мови , потрібен час , бо так працює наш мозок . Йому потрібен час , щоб ефективно запамʼятати , знайти місце для нової інформації , побудувати сталі міцні нейронні звʼязки , зрозуміти алгоритм відтворення мови і довести його до автоматизму .
✅Найефективніший підхід - зробити англійську гарною частиною свого життя . Знайти для неї місце щодня і користуватися нею , навіть якщо для цього потрібно самостійно створити умови . 1/ 3 часу в день на англійську . Тут зовсім не про домашку чи зазубрювання слів , а про креативність швидше . Банально змінити мову у своєму смартфоні , завести щоденник , записувати себе на диктофон , шукати контент , який вам подобається , розібратись , якщо ви початківець , що таке comprehensive input , вести словник та працювати з ним , читати книжки , що відповідають рівню , слухати аудіокниги і т д . Самі уроки , на які ви витрачатимете 2-3 год в тиждень плюс трошки домашки , не дадуть суттєвого результату . Англійська - це жодним чином не підручники . Це фільми , книги , спілкування .
✅Ваш викладач дає вам напрямок , допомогає розібратись із структурою мови , але навіть викладач рівня Бог не є гарантією того , що ви зможете вільно почуватись в англійській , якщо ви не наповнюєте себе нею щодня .
✅Є методики , які реально крутіші, бо виходять за межі просто предмету як набору правил та кількості слів , категорично відкидають зазубрювання , бо це знущання . Є методики , що критикують інші методики чи категорично відкидають використання рідної мови на уроці . Методики методиками , але все залежить від викладача та його вміння якісно передати знання.
✅Роль викладача велика , але не вирішальна , бо велике значення має також мотивація студента та розуміння системності процесу ( регулярність , послідовність , відповідальність , розуміння мети ( тут точно не про щось велике та ефемерне на кшталт хочу вивчити англійську чи заговорити , краще щось конкретне та окреслене - записати рілс англійською, здати іспит добре , провести переговори, виступити на конференції ).
✅Ще трошки про викладача . Ця людина має подобатись , має бути комфортно , бо така співпраця завжди про стосунки. Ваш викладач не виправляє кожну помилку ,не перебиває без перестану , і не говорить протягом майже всього заняття . Крім того , не мордує вас безкінечно граматичними вправами , не задає 20 слів напамʼять на наступний урок , не перевіряє домашку половинну заняття. Бо все вище перераховане є нічим не іншим як знущанням та нічого спільного з процесом навчання не має , окрім зворотнього ефекту . Таке собі знеохочення чи відохочення .
✅Формат навчання . Хтось свято переконаний , що найкращий та найрезультативніший формат - через живі уроки , офлайн . Проте , багато людей вчаться онлайн та однозначно відчули суттєві переваги такого формату .
Якщо онлайн , то це не про спосіб чи формат , а про дуже комплексний продуманий підхід до самого процесу, з боку тих , хто продає ці послуги . Поділ екрану чи пересилання пдф файлів може загнати в глибоку депресію навіть дуже оптимістично заточених на результат . Zoom , Google meet , дошка Miro , Quizlet - дуже класно , але не дає ні викладачеві , ні студентові в повній мірі відчуття цілісності процесу , системності та послідовності . І часто викладач , працюючи за принципом « одягну все красиве одразу»,намагаючись вразити, отримує зворотній ефект ,а учень- набір комплексів .
Найкраще - середовище повного циклу , спеціалізована платформа , з продуманою методикою , що враховує те , як працює наш мозок , коли справа стосується сприйняття та відтворення мови та алгоритми запамʼятовування , де створюється урок , ведеться словник , зберігаються матеріали , є домашка , прослідковується прогрес , як бонус - мобільний додаток для роботи із словником , наприклад . І тут , власне, онлайн навчання може легко конкурувати із офлайн форматом .
✅✅✅ Немає коротких шляхів до вивчення мови , немає секретних методик , немає універсального формату чи супер викладача , який вирішить вашу мовну потребу за вас. Є розуміння системи та послідовності , є знання з нейролінгвістики , прикладної лінгвістики, методики викладання , НЛП , IT технології , які дозволяють максимально якісно створити середовище , контент та систему . Я вірю в науку . Наш мозок працює за своїми біологічними законами , як і будь-який інший орган . Його потрібно тренувати на витривалість та швидкість , збільшуючи навантаження , щоб тримати в тонусі. І якщо метою тренування є бажання стати носієм другої мови , то регулярність , час та відданість процесу , завжди доводять до місця призначення , туди , де є світло в кінці тунелю . Світло , що стає все яскравішим та яскравішим по мірі наближення …

Молодий хлопець Вілл з дещо проблемним бекграундом , який до того ж працює прибиральником у технологічному інституті ,знаходить рішення супер складної математичної задачі , яку професор Ламбо , лауреат медалі Філдса та видатний знавець комбінаторики , залишив у коридорі на шкільній дошці своїм студентам в надії , що хтось розвʼяже до кінця семестру . Яким ж було його здивування коли він незабаром побачив розвʼязок , а знайти того , хто це зробив так і не зміг. Наступне завдання перевершує за складністю попереднє в рази ,бо і сам професор разом із колегою вже два роки безрезультатно шукають розвʼязок . Анонімним генієм виявляється вищезгаданий простий прибиральник , схильний до насильства і за крок до вʼязниці .
Професор вирішує , що він краще знає , що потрібно для неймовірно обдарованого Вілла і бере його на поруки . На щастя , після поневірянь із кількома психологами професор зводить молодого генія із своїм одногрупником , який викладає психологію . І тут починається найцікавіше - психолог , з одного боку , знаходить ключ до потаємних сторін Вілла , а з іншого виходить за межі професійної етики .
Як на мене , суть фільму зовсім не в геніальності чи в супер неординарних здібностях головного героя , бо цей факт жодним чином не був для нього секретом , від добре усвідомлював свою особливість , і більше того , прекрасно розумів як нею можна користуватись , а швидше у тому , якою вразливою може бути людина і як важко буває вибрати себе , перестати жити проти себе , подивитись в очі своїм упередженням і не боятись привʼязуватись , не намагатись кинути когось першим поки не кинули тебе .
Good Will Hunting в українському перекладі - Розумник Вілл Хантінг . Не найвдаліший варіант. Good тут швидше про те , що розумник Вілл в кінцевому результаті обирає себе і те , що добре для нього , перестає агресивно себе захищати і не боїться ризикнути .
Багато драми , трохи гумору , Robin Williams , дуже красивий Ben Affleck , не менш handsome Matt Damon , купа нагород, включаючи Оскар, різнопланова англійська ( щоб розслаблено дивитись рівень B2 як мінімум знадобиться ) , ніби і happy end , але залишає місце , щоб ще щось при бажанні додумати - більш ніж достатньо причин , щоб подивитись .
Рік виходу - 1997 , тоді ж вийшло ще два знакових фільми - LA Confidential та Titanik .Що там робилось з тими Оскарами можна тільки собі уявити😊

Good Will Hunting | Official Trailer (HD) Robin Williams, Matt Damon, Ben Affleck | MIRAMAX Starring Robin Williams, Matt Damon, and Ben Affleck, ‘Good Will Hunting’ shows the most brilliant mind at America’s top university isn’t a student, he’s the...

Leave the World Behind
Реальність останніх двох днів без Київстару , якби іронічно це не звучало , дозволила глибше осмислити , на перший погляд , такий собі досить посередній фільм , навіть попри присутність мегазірки Джулії Робертс .
Leave the World Behind - a nightmarish cautionary tale - кошмарна застережлива казка ( нічого собі такий жанр 😊) про наше надмірне покладання на технології ( reliance on technology) .
Родина орендує шикарний будинок недалеко від узбережжя за містом на кілька днів , щоб трохи забути про hectic lifestyle ( шалений ритм життя ), розслабитись та зблизитись . І їм це вдається просто ідеально , бо out of a sudden ( раптово ) зникає мобільний звʼязок , інтернет , не працює телебачення . Нічого … Благо запаслись алкоголем 😊
Якщо задумом авторів було зібрати всі можливі потенційні issues ( проблеми ) , з якими може стикнутись теперішнє суспільство ( current society ) , то ніби вийшло . Тут і расизм відчувається ,і класово нерівність … Що потенційно може трапитись , якщо ці стресові фактори зібрати докупи , зіштовхнути , наприклад , якоюсь nationwide cyberattack( кібератакою ) ? Все вірно , нічого обнадійливого . І чи зможуть люди із всім цим справитись і вижити ? Наших шестеро головних героїв змогли , бо обʼєднались , в той час як проноз для решти , як мінімум , жителів Великого Яблука , менш втішний.
В цій історії немає закритого фіналу . Вона закінчується таким собі знаком питання . І це не так вже й погано 😊😊😊

Leave The World Behind | Official Trailer | Netflix When an idyllic getaway suddenly erupts into chaos, trust unravels fast. Leave The World Behind, starring Julia Roberts, Mahershala Ali, Ethan Hawke, Myha’la...

НМТ з англійської . Ловіть посилання на найкращий телеграм канал .

ЗНО Еnglish НМТ Якісна підготовка до ЗНО/ НМТ з англійської . Стратегії , таймінг , матеріали , багато практики та корисних лайвхаків.

Як Вивчити Англійську Назавжди ?)
#заняттядлядітей #англійська

Володіння іноземною мовою , зокрема англійською , є цінним навиком . В теперішніх умовах цей навик для багатьох став життєво необхідним . Інтернет переповниний порадами , марафонами та пропозиціями від викладачів .
Рівень володіння мовою визначається відповідно до шкали CEFR ( Common European Framework of Reference for Languages ), що детально описує те , як людина користується основними навичками ( говоріння , читання , письмо , розуміння на слух ) та виділяє шість рівнів від початкового ( Beginner ) до професійного ( Proficiency).
Для того щоб розмовляти англійською , очевидно , потрібно запам’ятати певний об’єм інформації та знати що з ним робити .
Запам’ятовування відбувається відповідно до алгоритмів роботи пам’яті . І , власне ці алгоритми , потрібно враховувати вивчаючи мову . Умовно є два основних способи зафіксувати інформацію в пам’яті - зазубрювання та поступове запам’ятовування шляхом регулярного повернення до попереднього матеріалу . В основі останнього метод інтервального повторення . Знаменита Крива забування Еббінгауза описує математичний алгоритм запам’ятовування та забування . Smart Talk Online English School працює за методикою LangFit , котра , власне , базується на методі інтервального повторення , пропонує індивідуальні заняття для дорослих та дітей на спеціалізованій онлайн платформі . Програма розробляється відповідно до запиту студента . Перше тестове заняття безкоштовно .

«Знати» не означає «володіти», або головний міф про мовний бар’єр
Це траплялося з багатьма вашими студентами: чудові оцінки в школі, успішно завершені курси та відчуття абсолютно «пустої» голови» при живій комунікації. Зараз це стало особливо актуальним для наших співвітчизників, які опановують мову, вимушено перебуваючи за кордоном. Як студенту відчути мовну зону комфорту, якщо він сам вийшов далеко за межі особистої?

Суперечка лінгвістів про те, що входить в поняття «знання» мови безкінечна. Переважно туди входять пункти – читати, писати, розуміти на слух, виражати свої думки. Але рідко хто пов’язує знання мови з умінням вилучити її з пам’яті та використовувати в режимі цейтноту.
Однак траплялися випадки, коли лінгвістична розгубленість мала трагічні наслідки, аж до спричинення авіакатастроф. І тут пригадується гасло для бійців, яке можна перефразувати: «Студент, в розмові ти піднімешся не до рівня своїх очікувань, ти опустишся до рівня своєї підготовки».
Тож 3 дієві методи розвинути мовну стресостійкість:

1) забути про списки іноземне слово – переклад, вчити «начисто», якщо студент дивиться на слово і потребує підказки, він навряд чи використає його у власному мовленні;

2) заміряти час виконання розмовних завдань і прагнути до прискорення – під час розмови наш мозок має сприймати 7 вербальних елементів за 12 секунд, щоб зрозуміти почуте. Також студенту прийдеться відшукувати в пам’яті 4-5 слів у секунду, щоб підтримувати розмову. І завдання на зразок «з’єднайте слово з малюнком-відповідником» без часових лімітів мало допомагає досягти автоматизму у мовленні;

3) відточування правильної вимови – навіть якщо учень говорить швидко, неправильна вимова та наголоси руйнують комунікацію, а внутрішній сумнів «чи правильно я це говорю?» сповільнює його мову та додає переживань.

І ще один момент – спонукайте студента не прагнути ідеальних умов та тишини під час занять. В реальній ситуації він не матиме можливості «замютити» все довкола, щоб пригадати потрібну інформацію) Невеличкий «тренований» дискомфорт стане запорукою майбутнього вміння та впевненості.
Викладайте ленгфітово!

Що таке дислексія? Які особливості засвоєння іноземної мови людей з такою особливістю?
Дислексія – це нейробіологічний розлад, який виникає внаслідок того, що мозок інакше обробляє інформацію.
Простими словами, дислексія — це сукупність симптомів, пов’язаних із труднощами оволодіння мовними навичками, перш за все, читанням. Проте люди з дислексією мають проблеми і з іншими навичками, зокрема письмом та вимовою. Проте рівень інтелекту таких людей — зазвичай нормальний. Говорячи про дислексію, не варто плутати її з вадами, емоційними порушеннями чи розумовою відсталістю. Насправді, це особливість, тому що мозок таких людей просто по-іншому влаштований.
Загальновідомо, що важливу роль у отриманні, передачі та засвоєнні інформації відіграють нейрони. Вони поєднуються між собою і утворюють своєрідні ланцюжки з нейронними зв’язками, по яких інформація передається від однієї частини мозку до іншої. У людини з такою особливістю швидкість передачі цієї інформації значно нижча за рахунок того, що відстань між нейронами дещо більша, ніж у звичайних людей. Саме тому їм необхідний додатковий час для виконання цих завдань.
Дислексія супроводжує людину все життя. Для того, щоб з віком навички покращилися, необхідно багато читати, слухати аудіозаписи, займатися корекційною роботою, розвивати зорову пам’ять, а найголовніше – відчувати підтримку рідних та особливо вчителів/викладачів.
Слід враховувати те, що станом на сьогодні програми навчання не завжди пристосовані для учнів з освітніми проблемами, і тому ці учнів фізично не можуть виконати завдання з навчального плану.
Ось декілька порад для вчителів/викладачів, які підійдуть не лише дітям з дислексією і які можна застосовувати при вивченні англійської мови:
⁃ Не використовуйте диктанти як спосіб перевірити навички письма. Диктанти – чи не найулюбленіший спосіб перевірити чи учні вивчили слова у багатьох із нас. Справа в тому, що будь-якій людині важко писати англійські слова правильно через особливість цієї мови. Написання диктантів також провокує стрес. Якщо ви все ж бажаєте виконати диктант, то для учня з дислексією варто підготувати слова, де вже є певні букви. Тоді йому потрібно буде заповнити ці пропуски. Або ж виконайте завдання, де у слові є всі літери, але написані в неправильній послідовності. Тоді учням потрібно буде написати слово з літерами в правильному порядку.
⁃ Використовуйте усне опитування. Учень відповідає, при цьому він може робити деякі граматичні помилки. Зазвичай це не впливає на розуміння того, що він говорить.
⁃ Gap-fills. Таке завдання не викликає труднощів, проте вимагає правильного написання слів. Якщо учень знає як це зробити, йому просто необхідно дати більше часу. Для того, щоб полегшити завдання, приготуйте для цієї дитини варіанти відповідей. Тоді дитина їх прочитає та зможе вибрати правильну.
⁃ Давайте учням з дислексією додатковий час на виконання будь-якого завдання.
⁃ Текст завдання та усні інструкції мають бути максимально короткими та зрозумілими. Якщо ви не впевнені чи учень зрозумів завдання, попросіть повторити що потрібно робити.
⁃ Використовуйте мультисенсорний підхід. Якщо коротко, то під час навчання потрібно залучати всі органи чуття. Це сприяє кращому запам’ятовуванню інформації.

Історія мовного фітнесу - від телефону до платформи Відеоблог від команди розробників LangFit розповідає про історію розвитку ідеї й втілення мультимовного онлайн-викладання на основі спільного методичного д...

Англійська Індивідуальні заняття онлайн
для дітей від 8 років

✅ Заняття на спеціалізованій платформі .
Особистий кабінет . Домашні завдання . Словник . Матеріали . Кожне заняття доступне у відеозаписі .
✅ Індивідуальні заняття із викладачем .
✅ Суперефективна методика викладання .
Заняття проводяться за методикою Langfit , в основі якої лежить метод інтервального повторення , граматико-перекладацький метод , метод мозкового штурму , case studies , grammar puzzles, small talks .
✅Індивідуальна програма .
Навчальна програма розроблена методистами , що максимально враховує поточний рівень , потреби учня , особисті побажання щодо тематики .
✅Тестове ознайомче заняття - безкоштовне .
Визначається рівень дитини , інтереси , відбувається ознайомлення із алгоритмами роботи платформи та перевагами методики Langfit .

❇️Чому з нами ?

✅Ми не віримо в мовні бар’єри . Ми віримо в науку .Навчання англійськоі відбувається на онлайн платформі LangFit та за методологією LangFit, що є продуктом спільних зусиль сучасної прикладної лінгвістики та комп’ютерних технологій. Методика враховує механізми запам’ятовування , що є ключовими у вивченні іноземної мови .
✅Мовний бар’єр , який всі так намагаються подали ,є лише ненатренованими мовними навичками , іноді недостатньо сформованим активним словником .
✅Кожне заняття є тренуванням на швидкість , на час , на кмітливість .
✅Принцип поступового накопичення інформації у короткотривалій пам’яті , регулярного повернення до попереднього матеріалу аж до сталої фіксації у довготривалій пам’яті .
✅Ми не намагаємось наздогнати чи обігнати шкільну програму , але ми знаємо як навчити дитину користуватись мовою , як сформувати активний активний словник та застосовувати його , як закласти надійну граматичну основу , як це все разом взяте розвивати та вдосконалювати

Більше половини англійських слів (58%) запозичені або з латині, або з французької 🤷‍♀️
⠀
З них 29% - це чисті запозичення безпосередньо з французької
⠀
Французька - англійська - українська
⠀
▪️ Alouance - Allowance – Дозвіл;
⠀
◽️ Bachelier - Bachelor - Бакалавр;
⠀
▪️ Chic Chic - Шикарний;
⠀
◽️ Dossier - Dossier - Досьє;
⠀
▪️ Elite - Elit - Елітний;
⠀
◽️ Faux - Faux - Помилковий;
⠀
▪️ Gastronomie - Gastronomy - Гастрономія;
⠀
◽️ Hotel - Hotel - Готель;
⠀
▪️ Identité - Identity - Ідентичність;
⠀
◽️ Jubilé - Jubilee - Ювілей;
⠀
▪️ Kilogramme - Kilogram - Кілограм;
⠀
◽️ Littérature - Literature - Література;
⠀
▪️ Magnificent - Magnificent - Чудовий;
⠀
◽️ Neutral - Neutral - Нейтральний;
⠀
▪️ Optimism - Optimisme - Оптимізм;
⠀
◽️ Parasol - Parasol - Парасолька;
⠀
▪️ Salade - Salad - Салат;
⠀
◽️ Technique - Technique - Техніка;
⠀
▪️ Uniforme - Uniform - Уніформа;
⠀
◽️ Vinaigrette - Vinaigrette - Вінегрет;
⠀
▪️ Zeste - Zest - Родзинка.
⠀
#англійськаонлайн #курсианглійської #англійськадлявсіх #англія

Сьогодні пропонуємо вивчити фрази, які допоможуть попросити сфотографувати вас під час поїздки 📸
⠀
🔺 Could you take a photo for us? - Можете нас сфотографувати?
⠀
🔺 Could you take a picture for us with ...... as the background? - Чи не могли б ви зробити нашу фотографію з ... на задньому плані?
⠀
🔺 Could you take one more shot for us from this angle? - Чи не могли б ви зробити ще одне фото ось з цього ракурсу.
⠀
🔺 Let's get the picture taken. - Давайте сфотографуємося.
⠀
🔺 Okay, you can press the shutter. - Добре, тепер натискайте на кнопку.
⠀
#англійськаонлайн #кориснівирази #фрази #англійська

Розберімося, в яких випадках варто використовувати великі літери.
⠀
✔️ З великої літери завжди пишеться перше слово в документі і перше слово нового речення
⠀
✔️ З великої літери ми пишемо імена власні, а також прикметники, утворені від цих слів.
⠀
✔️ Назви конкретних географічних об'єктів, таких як міста, вулиці, округи і т.д. також пишемо з великої літери.
⠀
✔️ Завжди з великої літери пишемо дні тижня і місяці, історичні моменти, епохи.
⠀
✔️ З великої літери пишуться перші слова в повних цитатах або назви творів.
⠀
#курсианглійської #навчанняонлайн #правила #правилавикористання #англійськадлявсіх

Як говорять тварини в англомовній версії:
⠀
◽️ Бджоли: bzzzz;
⠀
▫️ Білки: squeak-squeak;
⠀
◽️ Ведмеді: grr;
⠀
▫️ Вівці і барани: baa;
⠀
◽️ Вовки: owooooo;
⠀
▫️ Ворони: caw-caw;
⠀
◽️ Горобці: cheep-cheep;
⠀
▫️ Гуси: hhonk-hhonk;
⠀
◽️ Жаби: ribbit-ribbit або croak;
⠀
▫️ Качки: quack-quack;
⠀
◽️ Кози: ma-maa;
⠀
▫️ Коні: neigh-neigh;
⠀
◽️ Корови: moo-moo;
⠀
▫️ Коти: meow;
⠀
◽️ Курки: cluck-cluck;
⠀
▫️ Леви: raa;
⠀
◽️ Миші: eek-eek;
⠀
▫️ Півні: cock-a-doodle-doo;
⠀
◽️ Свині: oink-oink;
⠀
▫️ Слони: pawoo;
⠀
◽️ Собаки: woof-woof;
⠀
▫️ Сови: hoot-hoot;
⠀
◽️ Тигри: roar.
⠀
Є навіть і опис звуків, які не передаються в українській:
⠀
▫️ Заєць: chump-chump або thump-thump.
⠀
◽️ Цвіркун: chirp.
⠀
#англійськадлядітей #англійськаонлайн #тварини #словник

Омоніми в англійській - це слова, що схожі за звучанням або написанням, але при цьому мають різне смислове навантаження.
⠀
🔸 aisle (прохід між рядами) і isle (острів);
⠀
🔸 blow (удар) і blow (дути);
⠀
🔸 can (може) і can (консервна банка);
⠀
🔸 close (близький) і close (закривати);
⠀
🔸 dye (фарба) і die (вмирати);
⠀
🔸 flat (плоский) і flat (квартира);
⠀
🔸 grave (важливий) і grave (могила);
⠀
🔸 lead (вести) і lead (свинець);
⠀
🔸 lye (луг) і lie (брехня);
⠀
🔸 prey (жертва) і pray (молитися);
⠀
🔸 reek (поганий запах) і wreak (відплата);
⠀
🔸 reign (правити) і rain (дощ);
⠀
🔸 rest (відпочинок) і rest (залишок);
⠀
🔸 ruler (правитель) і ruler (лінійка);
⠀
🔸 sell (продавати) і cell (клітка);
⠀
🔸 sole (єдиний) і soul (душа).
⠀
#онлайнанглійська #вчианглійську #англійськамова #львів #освіта

📖 Розпочинати читання англійською варто із книжок, які підходять вам за рівнем, інакше читання може перетворитися на справжні тортури та бажання займатися англійською зникне. З яких книг можна розпочати?
⠀
🔖 Winnie-the-Pooh (Alan Alexander Milne);
⠀
🔖 Harry Potter and the Philosopher's Stone (J.K. Rowling);
⠀
🔖 Jeeves and Wooster stories (P.G.Wodehouse);
⠀
Для переходу на складніший рівень підійдуть наступні книги:
⠀
🔻 Airport (Arthur Hailey);
⠀
🔻 Three Men in a Boat (Jerome K. Jerome);
⠀
🔻 Bridget Jones 'Diary (Helen Fielding);
⠀
🔻 Hitchhiker's Guide to the Galaxy (Douglas Adams);
⠀
🔻 Jane Eyre (Charlotte Bronte).
⠀
#англійська #книги #курсианглійської #навчанняонлайн

Для того, щоб не плутатися у транлітераціях, пропонуємо розглянути відповідність українських літер англійським.
⠀
▫️ Aа – Aа;
⠀
▫️ Бб – Bb;
⠀
▫️ Вв – Vv;
⠀
▫️ Гг – Hh;
⠀
▫️ Ґґ – Gg;
⠀
▫️ Дд – Dd;
⠀
▫️ Ее – Eе;
⠀
▫️ Єє – Ye (на початку слова), ie (в інших позиціях);
⠀
▫️ Жж – Zh zh;
⠀
▫️ Зз – Zz;
⠀
▫️ Ии – Yy;
⠀
▫️ ІІ – Ii;
⠀
▫️ Її – сполученням Yi (на початку слова), i (в інших позиціях);
⠀
▫️ Йй – Y (на початку слова), i (в інших позиціях);
⠀
▫️ Кк – Kk;
⠀
▫️ Лл – Ll;
⠀
▫️ Мм – Mm;
⠀
▫️ Нн – Nn;
⠀
▫️ Оо – Oo;
⠀
▫️ Пп – Pp;
⠀
▫️ Рр – Rr;
⠀
▫️ Сс – Ss;
⠀
▫️ Тт – Tt;
⠀
▫️ Уу – Uu;
⠀
▫️ Фф – Ff;
⠀
▫️ ХХ – Kh kh;
⠀
▫️ Цц –Ts ts;
⠀
▫️ Чч –Ch ch,;
⠀
▫️ Шш –Sh sh;
⠀
▫️ Щщ – Shch shch;
⠀
▫️ Юю –Yu (на початку слова), іu (в інших позиціях);
⠀
▫️ Яя – Ya (на початку слова), ia (в інших позиціях).
⠀
Сполучення:
⠀
▫️ Зг – zgh;
⠀
🔺 М’який знак та апостроф латиницею не передаються.
⠀
🔺 Транслітерація прізвищ та імен осіб і географічних назв здійснюється шляхом відтворення кожної літери латиницею.
⠀

When I do good, I feel good. When I do bad, I feel bad. That’s my religion.
⠀
©️ Abraham Lincoln
⠀
Коли я роблю добро, я відчуваю себе добре. Коли я роблю погано, я відчуваю себе погано. Ось моя релігія.
⠀
©️ Авраам Лінкольн
⠀
📓 Авраам Лінкольн - 16-й президент США, перший президент від Республіканської партії, визволитель американських рабів. Його вважають національним героєм США, саме тому вислови Авраама Лінкольна настільки важливі для всіх англомовних людей – він приклад людяності та сили духу.
⠀
#заняттяонлайн #поради

Скорочуй!
⠀
Часто під час листування просто немає часу для того, щоб детально розписувати кожен процес чи явище. 😼 Зазвичай носії англійської мови у таких випадках використовують скорочення та абревіатури. Сьогодні спробуємо розібратися з деякими з них.
⠀
〰️ Скорочення, які використовує молоде покоління:
⠀
• SMH (Shaking My Head) – мотаю головою, не знаю;
⠀
• TIL (Today I Learned) – сьогодні я дізнався;
⠀
• Def. (Definitely) – безумовно;
⠀
• BC (Because) – тому що;
⠀
• V. (Very) – дуже;
⠀
• WDYMBT (What Do You Mean By That?) - що ви маєте на увазі?;
⠀
• YSK ( You Should Know) - вам слід знати.
⠀
〰️ Загальноприйняті скорочення:
⠀
• Approx. (Approximately) – приблизно;
⠀
• Attn (Attention) – увага;
⠀
• Pls (Please) – будь ласка;
⠀
• Stsfctn (Satisfaction) – задоволення;
⠀
• Svngs (Savings) – економія, накопичення;
⠀
• Thx (Thanks) – дякую;
⠀
• W / O (Without) – без;
⠀
• Wrldwd (Worldwide) – у світовому масштабі.
⠀
‼️ Не забувайте, що використовувати такі скорочення можна лише у листуваннях із знайомими вам людьми, і у жодному випадку не вписуйте їх у ділові папери!
⠀
#англійськавдома #онлайнкурси #скорочення

🧐 Чи задумувалися ви, чому англомовні люди частіше рахують дюжинами, ніж десятками?
⠀
Насправді історія такого підходу розпочалася ще дуже давно, коли рахувати в голові люди не навчилися. Постало питання – як швидко та зручно рахувати?
⠀
💭 А тепер уявіть: рахувати треба було на тому, що завжди із собою. Головами? Не зручно, вона одна. Ніг всього дві, як і очей. А от пальців на руках більше!
⠀
Однак загинати їх щоразу також було не зручно.
⠀
🔺 Проведімо експеримент: спробуйте великим пальцем торкнутися інших. Доволі просто, чи не так?
⠀
А тепер торкайтеся фаланг кожного пальця і рахуйте, скільки торкань вийде.
⠀
Так як на кожному з пальців (окрім великого, яким ми рахуємо) по три фаланги, а пальця чотири, виходить просто дорахувати саме до дюжини – до дванадцяти.
⠀
#англійська #англійськаонлайн #цікаве #вивчайанглійську

Коли відсутня можливість спілкуватися будь-якою мовою окрім англійської, оволодіти нею можна швидше. Однак, спосіб повного занурення в англомовне середовище має і свої недоліки. Пропонуємо розглянути плюси та мінуси вивчення англійської під час проживання або туризму 🧐
⠀
🔍 Довгострокове – не менше, ніж рік. Найефективніший варіант - це поїхати в англомовну країну на рік та відмовитися від спілкування із місцевими земляками. Якщо в цей час не займатися нічим, окрім вивчення мови, за академічний навчальний рік (9 місяців) можна опанувати розмовну англійську на рівні, достатньому для вільного спілкування на будь-які побутові теми 🗣 Очевидний мінус – вартість проживання. До того ж, їхати варто вже маючи певний багаж знань, адже з «нуля» вчити мову таким способом не має сенсу – ви лише отримаєте зайвий стрес.
⠀
🔍 Середньострокова подорож - один-два місяці. Зникне мовний бар'єр, з'явиться здатність розуміти англомовного співрозмовника і висловлювати власні думки. Однак граматика висловлювань буде як і раніше сильно кульгати 😣
⠀
🔍 Короткострокове занурення – тиждень-два. Краще не в якості туриста, а в складі організованої навчальної групи. Розраховувати на значне поповнення багажу знань в цьому випадку не варто, але це допоможе «відчути» мову та зацікавитися нею 🤔 Особливо актуально для тих, хто хоче зацікавити в іноземних мовах дітей та підлітків.
⠀
#англійська #кориснаінформація #оболонь #англійськіслова

🙅‍♂️ Be barking up the wrong tree – неформальний вираз, використовується виключно у розмовній англійській.
⠀
📌 Значення: to be wrong about the reason for something or the way to achieve something.
⠀
Помилятися, мати про щось неправильне уявлення.
⠀
#ідіома #цікаве

Артикль «the» вживається з географічними назвами, які позначають:
⠀
📍 Сторони світу. Якщо слово написане з великої літери - the East - це територіальне позначення, а якщо з маленької - the east – напрямок;
⠀
📍 Півкулі і полюса;
⠀
📍 Регіони;
⠀
📍 Практично все, що стосується води, вживається з артиклем the: моря, океани, ріки, затоки, течії, протоки. Але: Hudson Bay, San Francisco Bay - Гудзонова затока, Затока Сан-Франциско. Водоспади можна називати як з артиклем, так і без нього.
⠀
📍 Групи озер, групи островів;
⠀
📍 Гірські ланцюги і пагорби;
⠀
📍 Плато, каньйони, долини, пустелі.
⠀
Географічні назви, перед якими не використовується артикль:
⠀
🗺 Континенти і частини світу:
⠀
🗺 Країни. Якщо ви називаєте країну без слів «королівство, республіка, федерація» - артикль також можна опустити;
⠀
🗺 Міста, села, провінції, штати. Виняток: the Vatican – Ватикан;
⠀
🗺 Окремі гори, вершини, вулкани і острова.
⠀
#англійськаонлайн

Розглянемо ситуації, коли необхідно використовувати дефіс ➡️
⠀
📌 Коли числа від 22 до 99 пишуться словами, між десятками і одиницями обов'язково ставиться дефіс.
⠀
📌 Дефіс потрібен, коли числівники виступають в ролі прикметників.
⠀
📌 Також через дефіс пишуться складні прикметники, до складу яких входить прийменник.
⠀
📌 Із дефісом пишуться прикметники, що складаються більше, ніж з двох слів.
⠀
📌 Через дефіс пишуться складові прикметники, що починаються зі слова half.
⠀
📌 Дефіс потрібен, коли приставка додається до власного іменника.
⠀
📌 Слова, що позначають родичів зі сторони дружини (чоловіка) також пишуться через дефіс.
⠀
#курсианглійської #навчанняонлайн #правила #правилавикористання #англійськадлявсіх