BEATRIZ BEKERMAN Vocal Trainer

Alex 5 años. Dificultad para pronunciar la " b".
yo - hay fuego en la casita! A quien llamamos??!
alex - al 911!!

💙Como profesionales trabajamos desde lo interdisciplinario lo que posibilita una mirada mas amplia y abarcativa, mayor informacion y tratamientos mas completos que brindaran mayores oportunidades a nuestros pacientes.

♥️

Del muro de Laura Jaite
"Descubrió las palabras.
Las probaba, jugaba, las saboreaba.
Las decía a viva voz, las susurraba, las cantaba.
Las escondía o las espetaba. Las buscaba o se le aparecían en sueños.
Las guardaba, las rumiaba, a veces las dejaba madurar.
Las lanzaba al viento atenta a sus vuelos o caídas, a veces, casi podía tocarlas.
Las entramaba, las se la da ba, para juntar sus partecitas al azar.
Las olía, las desplumaba, las coleccionaba
Las repetia para entretenerse, para hacerlas presencia y tenerlas.
Inventaba, intentaba palabras; las pedia y también regalaba o prestaba.
A veces las sentía, otras veces las ignoraba.
Les ponía el cuerpo, las hacía carne. A veces sólo flor de piel.
Las probaba como llaves maestras para abrir o cerrar puertas. Las plantaba, las acusaba, las veía crecer.
Algunas se les escapaban, las perdia; otras se le quedaban atragantadas. Algunas le hacían nudos, cosquillas o simplemente compañía
Amaba las palabras y a muchas aprendió a transformarlas en amor." Laura Jaite

🎨Ilustración de Laura Jaite
psicopedagogia

😁🤷‍♀️

Última sesión de los mellizos J y G. Para celebrar trajeron galletitas.
J- " a vos te damos las rotas, ta?"
Estuve de acuerdo,claro.
Los dos estuvieron muy contentos con la repartición. Después igual se comieron las rotas.
Cada encuentro es una aventura.

Hoy finalizo el Taller de Entrenamiento Vocal en la Universidad de Montevideo.
Excelente grupo de futuros traductores especializados en Interpretacion.
El docente siempre sale enriquecido en estos encuentros. Los alumnos se llevan informacion nueva que potenciara sus recursos vocales naturales y los ayudara en el desempenio de su profesion a traves del tiempo.
Exitos!!!!

MUY FELIZ DIA A LOS TRADUCTORES Y TRADUCTORAS!!
MUY FELIZ DIA A MIS ALUMNOS!!

Ulises, 5 años.
Las épocas cambian.
Los dibujos y las palabras también.

El lenguaje se nutre de experiencias.

Nuevo comienzo del Taller de Entrenamiento Vocal.
Universidad de Montevideo.

Niñez es sinónimo de : juego, creatividad, asombro, aprendizaje, risas, enojos, sonidos, lenguaje.

El trabajo con niños es muy gratificante 😊

La mesa está lista para realizar los ejercicios de re organización de la deglución.

Algunos " amiguitos" que aparecen durante las sesiones.

26 de mayo Día de la Fonoaudiologa 🇺🇾
Muchas felicidades colegas!!🌹

Hoy mis pacientitos cocinaron!!

16 de abril
Día Internacional de la Voz.

Preparando un nuevo año.

En el ejercicio de la profesion hay momentos memorables como estos:
1-
El miercoles pasado Lukas de 6 anios me dice

L- quiero contarte algo pero no se lo digas a nadie.
Y- Si, con gusto. Podes confiar en mi.
L- Confio en vos.

Obviamente luego de la evaluacion de su confidencia, si era para transmitirsela a los padres o no, queda el sabor dulce de tener su confianza.

2
Hoy fue la ultima clase del Taller de Entrenamiento Vocal en la UM.
Los alumnos de traductorado debian realizar traducciones consecutivas para que pudierla evaluarlos.
Una de las alumnas, para no llegar tarde a la clase, vino con un disfraz de BUHO.
En la clase anterior debio usarlo, y aparecio asi en la nuestra.

Momentos memorables, divertidos, fuera de la rutina.

Deglucion atipica

La posición de la lengua durante la Deglucion es muy importante.
Incide en la calidad de la digestión, en la respiración y obviamente en la pronunciación.
Por eso es tan importante realizar los ejercicios que propone la especialista.
Todos los días!

BEATRIZ BEKERMAN Vocal Trainer updated their business hours.

Ayer dimos inicio nuevamente al Taller de Entrenamiento Vocal con los alumnos de Traductorado.
Mi agradecimiento a la Universidad de Montevideo por seguir confiando en mi.
Feliz de estar otro año!

No podemos separar el uso de la Voz del resto de nosotros. El impulso de comunicar algo verbalmente no se centra tan solo en la laringe y los pliegues vocales, sino que se extiende al resto de la persona.
TODA la persona se ve afectada de una manera fisica, mecanica, por cosas tales como el entorno, la relacion con uno mismo, con los demas y la intencion del momento.
Si las partes mecanicas estan afectadas, tambien lo estara la Voz, que es la expresion de uno mismo y de lo que este "uno mismo" hace.
Es conveniente pensar en lo que hacemos con el cuerpo, en como esta ese cuerpo al trabajar con la Voz porque para bien o para mal, este es la base sobre el uso de la Voz.
S. Pearce Stewart
Vocal Coach
Londres

Durante la consulta Benjamin de 7 años me cuenta que en el recreo juegan a la "mancha virus".

Si te tocan te quedas quieto.
Le pregunto: - y como se liberan?
Responde: - cuando te toca otro niño que es la vacuna .

Que maravilloso que puedan hacer catarsis , "jugar" sus miedos y vivir las soluciones!!!!
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CUENTOS, por Daniel Calméls
El cuento repetidamente leído o narrado, funciona para el niño como un soporte sobre el cual puede armar internamente su propio repertorio de imágenes. El cuento repetido es un papel que el niño ya tiene garabateado en su imaginación. El cuento reiterado es un disparador que gatilla en su imaginación la construcción de una historia que el adulto difícilmente pueda conocer.
La función del adulto es la de repetir para que el niño evoque en cada párrafo conocido su historia en imágenes. Cambiar el cuento es desviar el camino de la imagen ya construida que se quiere evocar, de ahí el fastidio del niño que se siente perdido y reclama que lo orienten con el camino de palabras ya conocidas y escuchadas reiteradamente.

Vamos volviendo de a poco con la presencialidad.
El artista de esta obra: Lucas- 4 años