A 1 Click de la Inclusión

Terceras Jornadas Ciberconecta

Los pasados días 3 y 4 de Noviembre, participamos en las terceras

Formamos parte de la ponencia “Internet y colectivos vulnerables”, donde pudimos fijar la mirada en como internet es a la vez un factor obstaculizador y facilitador de la inclusión para estos colectivos.

Impartimos el taller “Perspectiva de género en los videojuegos”, con el alumnando del IES Barajas. En este taller revisamos la evolución de los personajes femeninos desde la icónica Lara Croft, hasta juegos actuales como o .

Además, pudimos estar presentes en la zona de stands con nuestra actividad donde recogimos buenas prácticas y conductas en las redes sociales directamente de la chavalada participante.

Os dejamos en las stories los enlaces a la guía didáctica del taller y la semana que viene subiremos un tablón online con las frases recogidas en la actividad del like.

HACKATHON MONSTRUOSO:

Con ocasión de la celebración de la fiesta de Halloween hemos realizado dos gamificaciones que tenían por objetivo llevar a cabo aprendizajes significativos de las competencias digitales.

Esta iniciativa se ha podido materializar gracias a la colaboración con el Centro Juvenil de Carabanchel , con el proyecto Erasmus+ "Activos Digitales" y con entidades del Programa CaixaProinfancia de la red Suroeste de Madrid.

De esta forma, hemos comprobado en la práctica que aprender puede y debe ir de la mano de divertirse.

La primera gamificación ha sido un Pasaje del Terror físico. Se realizó el viernes 28 de octubre de 17:00 a 20:30 y pudieron participar 110 personas. En el recorrido se iban aportando claves para poder resolver un formulario final.

La segunda gamificación es en formato online. Por un lado, sirve para formar en herramientas digitales y contenidos educativos a los niños y las niñas que participan como personajes y, por otro lado, para hacerla más extensiva y participativa. En esta gamificación está previsto que participen mas de 200 niños y niñas de las entidades de la Red Suroeste del Programa CaixaProinfancia.

Os dejamos los enlaces a las gamificaciones y al formulario final en nuestras stories.

EL PRIMER MÓVIL ¿CUÁNDO, CÓMO Y PARA QUÉ?

Llega septiembre

POR EL BUEN TRATO AL MAYOR TAMBIÉN EN LA RED.

Exponerse en redes sociales está a la orden del día, pero en verano esto supone un riesgo añadido de ciberseguridad pues podemos filtrar información sensible sin darnos cuenta.

Por eso hoy os traemos esta infografía con 3 recomendaciones de seguridad para las redes sociales durante el verano.

Podéis descargar la infografía en pdf a través de nuestras stories

+ Para ampliar la información podéis entrar en www.mapeandopuertadelangel.blogspot.com

Buenos días 😁 Cómo lo

Con esta actividad se pretendía aportar la perspectiva de al ámbito de la sensibilización y capacitación en la lucha contra el racismo y, para ello, creamos este taller que se impartió con dos clases distintas de alumnos y alumnas de 4º de la ESO.

Cómo todos los recursos que generamos, está ya disponible para descargar en:

- La "Storie" que acabamos de subir (Enlace directo, pulsas y se descarga)

- En el Link de Nuestra Biografía:
www.aunclickdelainclusion.org/recursos



Proyecto financiado por la Dirección General de Servicios sociales e innovación social y gestionado y dinamizado por la asociación Plan comunitario de Carabanchel Alto.

¡Buenos días! Hoy os traemos una nueva infografía, en este caso sobre

Este recurso nace de una sesión formativa solicitada por el equipo de profesionales del y

Actualmente tenemos a nuestra disposición multitud de fuentes de información accesibles sobre todo tipo de temáticas gracias a las TICs. Además, muchas de ellas son de acceso libre y podemos consultarlas, compartirlas y utilizarlas con fines no comerciales con total libertad. Sin embargo, es tal el volumen de información disponible sobre cualquier cuestión, que es necesario realizar una tremenda inversión de energía y tiempo para identificar y seleccionar aquello que consideramos importante o valioso, y para descartar aquellas informaciones que nos parecen irrelevantes, poco pertinentes o desacertadas.

Todo esto forma parte de la 1ª Área clave de la Ciudadanía Digital sobre información y alfabetización de datos, que abarca todas aquellas competencias necesarias para tener capacidad de leer datos, trabajar con datos y trabajar con datos, poniéndolos en su contexto adecuado.

Pues bien, con la temática específica de la ciudadanía digital y las identidades digitales no es posible escapar a esta dificultad. Existen numerosas fuentes de información y productos digitales al respecto (publicaciones, infografías, manuales, guías, vídeos, audios…).

Sin embargo, no todos estos productos a los que tenemos acceso son tan completos y útiles como la publicación que os presentamos. Juan José de Haro Ollé (2020) ha elaborado un libro llamado “Ciudadanía e identidad digital”, publicado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional en formato digital, que recoge toda la información necesaria para conocer las implicaciones del mundo digital en nuestras vidas, los derechos y deberes en la Red y la forma de protegernos frente a los riesgos a los que nos enfrentamos. La publicación no sólo recopila y expone la información concreta y necesaria sobre el tema de un manera accesible y ordenada, atendiendo a conceptos clave como los elementos de la ciudadanía digital, la ética en el mundo digital o la formas de construcción de la identidades digitales, sino que también nos propone recursos y herramientas (fuentes de información, infografías, talleres, estrategias…) para poder utilizarlas como profesionales de la educación o de cualquier otro ámbito que necesitan abordar esta cuestión con personas o grupos de cualquier edad y condición.

De esta manera, nos ayuda a profundizar en temas como la identidad, la huella digital, la reputación, los riesgos de las RRSS, los bulos, la posverdad, los Creative Commons, el grooming, el ciberbulling, el sexting…, y nos aporta instrumentos para trabajar sobre ello.

En definitiva, es una aportación al ámbito de la ciudadanía digital que resulta de gran interés y utilidad para todas aquellas personas interesadas en este campo y, especialmente, para todos y todas aquellas profesionales que necesiten o quieran abordar estas cuestiones desde un enfoque educativo y pedagógico.

La publicación es libre y gratuita, con licencia Creative Commons, y la puedes encontrar y descargar en:

https://sede.educacion.gob.es/publiventa/d/24689/19/0

Referencias: Haro Ollé, J. J. de (2020). Ciudadanía e identidad digital. Ministerio de Educación y Formación Profesional.

Buenos días 😁 Hoy os traemos un nuevo recurso, una
que surge a partir de las jornadas que se celebraron el mes pasado en el Centro Juvenil de Carabanchel Alto.

Con esta actividad se pretendía aportar la perspectiva de al ámbito de la sensibilización y capacitación el la lucha contra el racismo y, para ello, creamos este taller que se impartió con dos clases distintas de alumnos y alumnas de 4º de la ESO.

Cómo todos los recursos que generamos, está ya disponible para descargar en nuestra sección de recursos:

www.aunclickdelainclusion.org/recursos



Proyecto financiado por la Dirección General de Servicios sociales e innovación social y gestionado y dinamizado por la asociación Plan comunitario de Carabanchel Alto.

El domingo 5 de junio bajo el lema “ una sola tierra” se celebra el día mundial de medioambiente destaca la necesidad de vivir de forma sostenible, en armonía con la naturaleza, a través de cambios sustanciales impulsados por políticas y elecciones cotidianas que nos guíen hacia estilos de vida más limpios y ecológicos.

Por eso desde el programa “a un click de la inclusión” os hacemos participes de una serie de recomendaciones para reducir nuestras huella digital, en el día a día. Apostando por un uso de la tecnología , inclusivo y sostenible

Consejos para reducir nuestra huella de carbono digital:

1. Envía menos correos: piénsatelo dos veces antes de enviar un correo solo con un “¡Gracias!” o “¡Saludos!”. Intenta enviar correos esencialmente útiles y evita las contestaciones innecesarias.

2. Limpia tu bandeja de entrada: no almacenes correos que no necesitas y regularmente revisa tus suscripciones. Si ya no te interesa mejor borra tu suscripción.

3. Reduce el peso de los mensajes: cuanto más pesen tus correos, más CO2 generas con el envío. Reduce el tamaño de los adjuntos o simplifica la maquetación para que pesen menos MB. Para compartir archivos grandes utiliza mejor hipervínculos.

4. Descárgate las canciones que más te gustan: en lugar de escuchar ese temazo una y otra vez a través de una plataforma de música en streaming puedes descargártelo y reproducirlo desde tu teléfono o dispositivo.

5. Cierra las pestañas que no utilices: las pestañas o ventanas que tienes abiertas y olvidadas también consumen. Mejor ciérralas y ya volverás a abrirlas cuando sea necesario.

6. Cierra o desinstala las aplicaciones que no utilices: aunque no estés utilizando una aplicación esta puede estar ejecutándose y consumiendo recursos en segundo plano. Ciérralas o desinstálalas si no las vas a utilizar. Revisa también la configuración de los programas que se inician automáticamente al arrancar el PC/móvil, quítalos si no los utilizas al encender tu equipo.

7. Desactiva las notificaciones que no te interesan: esas pequeñas llamadas de atención que salen en tu teléfono a veces molestan más de lo que ayudan. Desactívalas si no te interesan, así también reduces el CO2.

8. Comenta y actualiza con moderación: la red está inundada de publicaciones, imágenes, comentarios, memes… Y realmente existe mucho ruido que no aporta demasiado. Piensa si lo que vas a publicar o comentar vale la pena antes de lanzarlo a la red, porque no solo te pueden ver/leer muchos usuarios, sino que también vas a consumir recursos.

9. Reduce el número de búsquedas online: en lugar de buscar en Google todas las URL ¿qué tal si escribes directamente en el navegador (no en el buscador) la dirección de aquellas que ya sepas?

10. Utiliza proveedores de hosting y otros servicios responsables: prioriza las proveedoras que cuidan el medioambiente o que realizan medidas para disminuir su huella de carbono. También elige mejor empresas locales o con los servidores ubicados en tu país.

Si quieres no perder esta información y compartirla, puedes descargar la infografía completa desde el siguiente link:

www.aunclickdelainclusion.org/recursos/infografías

O puedes descargarla directamente a través de este link.



Proyecto financiado por la Dirección General de Servicios sociales e innovación social y gestionado y dinamizado por la asociación Plan comunitario de Carabanchel Alto.

El uso de las redes sociales en los niños y adolescentes se ha incrementado exponencialmente en los últimos años gracias al desarrollo de nuevas plataformas sociales y a las nuevas funcionalidades de las redes ya existentes.

La organización Raising Children apunta las características más importantes acerca del uso de redes sociales en niños y adolescentes.

Las redes sociales son vitales para las vidas sociales y creatividad de los adolescentes y niños.
Entre los beneficios del uso de las redes sociales están la conexión, el aprendizaje y la creatividad, entre otros.
Entre los riesgos más importantes se incluyen la exposición a contenido inapropiado y cyberbullying, entre otros.
Guías fijas y escritas pueden ayudarlo a beneficiarse del uso de las redes sociales de una manera sana, responsable y respetuosa.

En la actualidad, los menores destinan, diariamente, más de 3 horas de su vida a realizar cualquier acción en sus perfiles sociales. Además, la frecuencia de conexión de una cuarta parte de ellos, es de más de 10 veces al día (muy superior en redes sociales como WhatsApp). Por ello desde este proyecto y en colaboración con la Red CaixaProinfancia de territorio Sur- Oeste de Madrid, estamos trabajando en el codiseño de de un proceso de aprendizaje por proyecto en que los menores a través del diseño, realización y testeo de un Scape-room, aborden las diferentes áreas de la ciudadanía digital potenciando así sus competencias, para que los entornos digitales que ya se han consolidado como nuevos espacios de socialización y crecimiento sean espacios sostenibles e inclusivos.

Para ello cada uno de los grupos participantes pertenecientes a los programas de refuerzo, trabajaron sobre los contenidos de las áreas de “ Ciudadania digital” y diseñaron un video reto sobre estas para los otros grupos.

El equipo de educación con el apoyo de nuestro proyecto, generó la historia base del Scape-room e integró los videos generados por los diferentes grupos.

El 25 de mayo a las 16:30 se realizó una conexión via online de todos los participantes y se testeó el Scape-room y resultó una experiencia muy satisfactoria.

Tras el testeo y para optimizar el Scape-room este se va a trasformar en un libro online para que pueda jugarse de manera autónoma.

En la actividad han participado 10 grupos de alumnado de primaria ( 90 menores ) y 12 miembros de los equipos educativos de las entidades: Caritas, Asociación Nazaret, Asociación Paula Montal, Fundación Tomillo, Redes Socc Coop y Asociación Plan Comunitario de Carabanchel Alto.

En breve podréis acceder al Scape-room desde nuestra sección de recursos, os recordamos que en ella podéis encontrar una infografía sobre consejos para buscar y almacenar información, ya que varios estudios demuestran que internet y las redes sociales son la mayor fuente de información de la infancia y la adolescencia.



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Hoy os presentamos una nueva infografía acerca de las áreas de la . En concreto esta infografía trata acerca del área de «Información y Alfabetización de datos». Con ella pretendemos dotar a la población infantil de las aptitudes y habilidades necesarias para el correcto desarrollo de las TIC en este área de la Ciudadanía digital.

¿Porqué este área para la población infantil?

La nueva era digital ha llegado para quedarse y, con ella, los pros y contras de la tecnología. Consolidándose como espacio de referencia y socialización para la población juvenil e infantil.

Varios estudios demuestran que más del 60% de la población menor de 18 años utiliza internet como única fuente de búsqueda de información. Por eso desde este proyecto, os proponemos unas breves indicaciones para que estas búsquedas sean eficientes y evitemos la desinformación.

Además este mes para reforzar el buen uso de las nuevas tecnologías y la ciudadanía digital por parte de la infancia realizaremos un proceso pedagógico gamificado a través de un hackathon con más de 100 menores pertenecientes al Programa CaixaProinfancia (Red Madrid-Suroeste).

Cómo todos los recursos que generamos, está ya disponible para descargar en nuestra sección de recursos:

www.aunclickdelainclusion.org/recursos/infografías

O puedes descargarla directamente a través de este link.



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Hoy os presentamos una nueva infografía acerca de las áreas de la

En concreto esta infografía trata acerca del área de "Comunicación y Colaboración"

Buenos días 😁 Hoy os traemos un nuevo recurso, una
que surge a partir de la solicitud de profesionales del ámbito educativo del Centro Municipal de Salud Comunitaria (CMSc) del
distrito de Latina, para incorporar las estas buenas prácticas en como herramienta en las sesiones de promoción de la salud en el ámbito
que realizan en los IES del territorio.

Con esta actividad se pretendía visibilizar y abordar la incidencia del uso de las nuevas tecnologías en los diferentes aspectos que se abordan en los espacios formativos dirigidos a juventud y adolescencia en torno a la salud afectivo sexual.

Cómo todos los recursos que generamos, está ya disponible para descargar en nuestra sección de recursos:

www.aunclickdelainclusion.org/recursos



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El martes 5 abril, comenzamos con la 1º de las 4 sesiones de sensibilización , en torno a ciudadanía digital que impartimos en el IES María de Austria de Carabanchel con alumnado de 4º curso de educación secundaria.

En esta sesión han participado 14 alumnos 17 alumnas y hemos abordado temas cómo:

El impacto de los contenidos online en el mundo ofline, la definición y áreas de la ciudadanía digital y los derechos y deberes que tenemos en los espacios online

La primera de las dinámicas que realizamos fue un tablón colaborativo en el que las personas participantes han expuestos sus opiniones y vivencias sobre temas cómo el impacto de los espacios online en la vida real, la relación con estos espacios y la influencia en sus valores.

Después hicimos un análisis comparativo de las características de los personajes de los videojuegos, visibilizando y analizando cómo se aborda la perspectiva de género en los mismos a través de la evolución de la imagen gráfica de personajes icónicos de la industria del videojuego cómo: o los personajes de y

El alumnado ha propuesto que mejoras deberían incorporar dichos personajes para reflejar e influenciar de manera positiva en el fomento de la inclusión y la pe

Recalcando en sus palabras que «el próximo paso de la industria debe ser la inclusión de personajes no binarios».

El taller ha sido valorado muy positivamente tanto por el alumnado como por la tutora del grupo.

Os vamos a dejar los enlaces directos a los materiales utilizados para la realización de la sesión en nuestras stories, pero como siempre los podéis encontrar en www.aunclickdelainclusion.org/recursos

En esta sesión contamos con la colaboración de 2 enfermeras comunitarias del Centro de Salud Guayaba, con la finalidad de introducir a las buenas prácticas en “ Ciudadanía digital” como herramienta transversal en su cartera de educación para la salud.



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Como pudisteis ver ayer en nuestros stories tuvimos la oportunidad de dar un taller en el #

Desde

Cómo podéis haber visto en nuestras stories de ayer y antes de ayer, hemos estado participando en diferentes actividades por el

En las imágenes tenéis un breve resumen de nuestras actividades y talleres así que voy a aprovechar este espacio para dos cosas:

1) Para mencionar a todas las entidades con las que hemos participado y colaborado en estos dos días







2) Para compartir con vosotros y vosotras alguno de los recursos colaborativos que hemos generado estos días y a pedidos vuestra ayuda para que sigan creciendo:

- Tablón sobre el autocuidado y cómo aplicarlo al entorno digital
- Tablón sobre los espacios seguros, qué son y que características tienen segun la chavalada
- Mapa de Espacios Seguros
- Mapa de activos para la ciudadanía digital

Para acceder a los tablones lo podéis hacer desde la última entrada de nuestro blog:

www.aunclickdelainclusion.org/blog

Para ayudarnos a que los mapas sigan creciendo, tan solo id a la sección formularios de nuestra web, o pinchando en el link de nuestra biografía:

www.aunclickdelainclusion.org/recursos/formularios

En el primero de los mapas hemos recogido espacios seguros para los chavales y chavalas del barrio, podéis ver que ya están marcados algunos, si conocéis algún espacio con estas características os invitamos a que lo pongáis en el formulario.

En el segundo mapa recogemos lugares que favorezcan la inclusión digital y que ayuden a romper la brecha digital mediante herramientas como conexión de wifi gratuita, ordenadores disponibles gratuitos, formación digital abierta para todos y todas, etc.

Si has llegado hasta aquí solo nos queda darte las ¡GRACIAS!



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El viernes 25 de febrero , impartimos la segunda de las sesiones dirigidas a 34 jóvenes pertenecientes al proyecto en el Centro Juvenil de Carabanchel sobre

En esta segunda sesión se abordó la importancia de los colores a la hora de generar elementos identificativos u objetos digitales en torno al proyecto que este grupo de jóvenes va a implementar en el barrio, ya que esto va a marcar la identidad y reputación digital de el mismo, hemos querido que sean protagonistas de este proceso.

En esta sesión mediante la elección de los colores, según su color relacionado en la y diseño final del logotipo, se ha abordado:

- Elementos de la identidad digital
- Impacto de la identidad digital en el mundo real
- Cuidado de la reputación digital
- Psicologia del Color
- Nociones básicas de diseño gráfico sobre la “ Identidad Visual”

La actividad fue valorada muy positivamente por las personas participantes y permitió abordar de manera distendida, cuestiones sobre la identidad personal y grupal tanto en el espacio online como en la vida real.

Este taller de 2 sesiones nos ha permitido generar y testear los materiales y metodología de la unidad didáctica “Identidad digital», que muy próximamente colgaremos en nuestra página web a vuestra disposición, en la sección de recursos, como todos nuestros materiales.

www.aunclickdelainclusion.org/recursos





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El viernes 18 de Abril participamos impartiendo un taller sobre "Identidad digital" en el proyecto + llamado

En este taller se abordó a través de pedagogías activas, la importancia de tener una correcta identidad digital y como repercute en el mundo real.

Pudimos tener la oportunidad de trabajar con los chavales y chavalas participantes del proyecto para que ellos y ellas desarrollen su "Naming" y su Identidad visual.

La implicación de los jóvenes participantes fue muy positiva, localizaron las emociones clave a transmitir, buscaron referencias de diseño y dibujaron algunos "logotipos".

En la próxima sesión trabajaremos con esos "logotipos" y explicaremos concetos de para que elijan su propia y así paso a paso ellos y ellas sean los "diseñadores" de su propia identidad.

Hoy el equipo técnico del proyecto "A un click de la inclusión” nos hemos llevado una grata sorpresa al descubrir que el ”temático diario” de google estaba dedicado a la promoción de “Los contenidos fundamentales de la ciudadanía digital” destinado a población infanto - juvenil.

Para ello han creado un proyecto llamado "Se genial en internet" junto con varios materiales de apoyo para familia y educadores e infografías como las que os mostramos en el post.

Desde queremos difundir este proyecto e invitaros a que exploréis y utilices los diferentes materiales que nos brinda esta campaña (desde un videojuego para los más peques hasta pdfs para familias y un plan de estudios para personal de eduación).

Para ello hemos creado una nueva entrada en el blog de nuestra web, ampliando mucho la información y dotando de descargas directas a los materiales ofrecidos por Google, separándolos por "Familias" y "Personal de educación".

Podéis acceder a la información completa y al material descargable gratuito en:

www.aunclickdelainclusion.org/se-genial-en-internet

O más sencillo aún, pulsando en el enlace de la biografía de nuestro perfil (Aquí en instagram).

Esperamos que nuestra entrada os sirva de guía sobre este proyecto de Google que tanta ilusión nos ha hecho descubrir y haber facilitado la inclusión digital y la difusión de los materiales, dotando a la entrada de links de descarga directos.



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Hace unos días me pudisteis ver (a mí Adrián, el técnico de comunicación del proyecto) haciendo una gran interpretación con el ma****lo de Thor en la mano para proponerles un nuevo "Reto" a la "Escuela de superhs" de

En ese reto les proponía que rellenasen un documento con que frases, pensamientos, actitudes etc. que creían necesarios para el buen trato en internet (Redes sociales, chats, foros, etc).

Estas son solo algunas de sus conclusiones, frases directas y claras sobre lo que piensa nuestra chavalada, que son los principales usuarios de internet.

Nos encantaría leer vuestras opiniones aquí abajo, así que ahora más que nunca os animo a que comentéis.




💻 Si quieres saber más sobre este proyecto tienes el link a nuestra web en la BIO del perfil

www.aunclickdelainclusion.org

¡Hola! Somos un nuevo proyecto de atención comunitaria llamado "A 1 Click de la Inclusión" y este es nuestro primer post 😄

Con este proyecto queremos afrontar expresamente el reto digital digital, pero no queremos que nadie se quede atrás.

Es por ello que proponemos un proyecto con perspectiva comunitaria que pretende apoyar la transición digital de las personas en situación de vulnerabilidad o exclusión.

Nuestros objetivos, a quien nos dirigimos y nuestras actividades están bien explicados en el post, así que os voy a hablar de nuestro último taller.

El pasado día 16 de Diciembre participamos en las jornadas del Centro Juvenil de Carabanchel Alto y trabajamos con las chavales y chavales del barrio sobre la perspectiva de género en redes sociales y videojuegos.

💻 Si quieres saber más sobre este taller tienes el link al artículo completo en el enlace de nuestra BIO.

Acabar dando las gracias a todas y todos los que nos habéis comenzado a seguir, esperamos que podamos desarrollar una comunidad digital inclusiva.

Para cualquier tipo de contacto, atención o requerimiento nos podéis contactar a través de mensaje directo o en el apartado contacta de nuestra página web.

www.aunclickdelainclusion.org

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