Juan Carlos Esquivel Bonilla

La educación de calidad se logra con trabajadoras y trabajadores de la educación con salarios dignos.

Había una norma muy reveladora:

Los esclavos debian seguir siendo analfabetos, incluso los propietarios de esclavos que enseñarán a leer a alguno de ellos, recibían un castigo severo.

Para tener contento a un esclavo, era necesario oscurecer su visión moral y mental, y siempre que era posible, aniquilar su poder de la razón.

Esta era la razón por lo que los esclavistas tienen que controlar lo que oyen, ven y piensan los esclavos, está es la razón por lo que la lectura y el pensamiento crítico son peligrosos, ciertamente subversivos en una sociedad injusta.

Carl Sagan.

Había una norma muy reveladora:

Los esclavos debian seguir siendo analfabetos, incluso los propietarios de esclavos que enseñarán a leer a alguno de ellos, recibían un castigo severo.

Para tener contento a un esclavo, era necesario oscurecer su visión moral y mental, y siempre que era posible, aniquilar su poder de la razón.

Esta era la razón por lo que los esclavistas tienen que controlar lo que oyen, ven y piensan los esclavos, está es la razón por lo que la lectura y el pensamiento crítico son peligrosos, ciertamente subversivos en una sociedad injusta.

Carl Sagan.

| Dictamen para regresar jubilación a décimo transitorio…
Aquí te dejamos la información completa ⬇️

¡En hora buena! Dictamen para regresar jubilación a décimo transitorio y crear decreto.

¡Muchas Felicidades ! La fecha fue instituida en 1957 por Francisco Neri Cano para celebrar a las y los integrantes del gremio.🎙📺

| 13 de septiembre de 1847 aniversario de los Niños Héroes de Chapultepec.🇲🇽

| Compañeras y compañeros, por fortuna seguimos avanzando en nuestra lucha. Cada vez estamos más cerca de lograr que nuestro sindicato regrese a sus orígenes y que seamos maestros comprometidos con todo el magisterio, quienes dignifiquemos nuestra tan loable labor.

Canciones infantiles para aprender a pronunciar la letra “r” Uno de los mayores problemas a los que se enfrentan los niños mientras aprenden a hablar y leer, es el de poder pronunciar bien algunas palabras.Así como lo hicimos nosotros de bebés, ellos absorben como una esponjita todo lo que existe a su alrededor como sonidos, comportamientos, acciones, pala...

😡No seguirán engañándonos. En tiempos de elecciones te buscan y prometen cambiar, pero siempre serán iguales.😡
"Vamos con el SNTE, pero con nuevos dirigentes".

😡No seguirán engañándonos. En tiempos de elecciones te buscan y prometen cambiar, pero siempre serán iguales.😡

"Vamos con el SNTE, pero con nuevos dirigentes".

Omitiría lo de "necio", pero es un gran mensaje. Pasen estupendo fin de semana.

¿POR QUE SE LLAMA AL MES QUE COMIENZA AGOSTO?:

En el antiguo calendario Romano, el año comenzaba en marzo y el sexto mes se llamaba sextilis pero, en el año 24 a.C, Octavio Augusto decidió darle su nombre y desde entonces sextilis se llamó augustus.

Octavio imitaba así al fallecido anteriormente Julio César quien, veintiún años antes, había hecho lo mismo con el quinto mes, hasta entonces llamado quinctilis y que con él pasó a llamarse lulius en homenaje a la familia Iulia, a la que pertenecía.
Pero a Octavio le pareció poco dar su nombre a sextilis, porque consideraba que ese mes no tenía la misma gloria que iulius, ya que iulius tenía 31 días y augustus, solo 29.

Por esa razón, el emperador alteró la duración de varios meses, quitando y poniendo días, hasta lograr que ‘su’ mes tuviera 31 días. Por eso aún hoy, dos mil años después, julio y agosto tienen 31 días cada uno.

Fue elegido este mes para honrar al emperador porque en él venció a Cleopatra y Marco Antonio, entrando triunfador en Roma.

¡Bendecido lunes!

¡Tenemos que seguir la lucha contra la imposición!

🤜 Que tengan un bendecido inicio de semana 🤛

Decía Alejandro Magno que “Conocerse a uno mismo es la tarea más difícil porque pone en juego directamente nuestra racionalidad, pero también nuestros miedos y pasiones. Si uno consigue conocerse a fondo a sí mismo, sabrá comprender a los demás y la realidad que lo rodea”.

¡Reflexión!

Así es como algunas personas se destruyen:

"Un ratón fue puesto en la parte superior de un tarro lleno de granos, estaba muy contento por haber encontrado tanta comida a su alrededor y ahora es feliz porque no necesita correr a buscar comida.
Mientras disfrutaba de los granos, en unos días, llegó al fondo del frasco.

Ahora está atrapado, no puede salir y depende de alguien que le eche más granos para sobrevivir. No tiene opción de elegir, solo recibirá lo que decida su benefactor."

Aquí tienes 4 lecciones de esta situación:

➡️ Los placeres a corto plazo pueden conducir a un desastre a largo plazo.

➡️ Si las cosas se están volviendo fáciles y te estás poniendo cómodo, te estás quedando atrapado en modo de supervivencia.

➡️ Cuando no estás usando tu potencial, lo estás perdiendo.

➡️ Si no tomas las medidas correctas en el momento adecuado, terminarás con lo que tienes y no estarás en condiciones de salir de la dependencia.

¡Excelente inicio de semana a todas y todos!

Ante los abusos del , nos reunimos con compañeras y compañeros de la región de . No están solos.

💥

https://www.facebook.com/103527052131096/posts/173113045172496/

Excelente día a todas las compañeras y compañeros. Una de las satisfacciones que tengo es poder aportar más de lo que marcan nuestras obligaciones y responsabilidades.

Saludos desde la Secundaria Técnica 114 del municipio de . 👍

Democracia y Justicia Sindical 23

| El día 24 de febrero se porta de carácter especial en México ya que se lleva a cabo el Día de la Bandera que representa a uno de los símbolos patrio.

A lo largo de la historia, han existido 12 banderas oficiales e históricas. La primera es de 1810 y contaba con el primer escudo nacional conocido. En la tercera, se adoptaron los tres colores por primera vez. Desde entonces, se le han realizado constantes modificaciones, siempre respetando los colores y el Escudo Nacional. La Bandera que conocemos, en la actualidad, se creó en 1968.

En 1821, el Ejército Trigarante estableció un significado de los colores que conformaban la bandera, el verde aludía a la independencia, el blanco a la fe cristiana y el rojo a la unión entre europeos y americanos. Con el paso de los años el significado de los colores ha cambiado y actualmente se atribuye el verde a la esperanza, el blanco a la unidad y el rojo a la sangre de los héroes que murieron por la patria.

Corriente de Expresión

Estimados (maestras y maestros). Los trabajadores de la educación estamos hartos de los malos representantes sindicales, por lo que la lucha que hoy emprendemos va por el rescate de nuestro instituto sindical seguros de que quienes aportamos, involuntariamente nuestras cuotas sindicales pero pensamos diferente no nos hace enemigos del SNTE ya que con impotencia y desamparo vemos y señalamos de qué forma, los supuestos líderes, deterioran la imagen del júpiter sindical de las Américas (SNTE).
Por el contrario; como verdaderos sindicalistas tenemos la necesidad de poner toda nuestra integridad, el empeño y nuestro tiempo para lograr limpiar a nuestro SNTE de esta camarilla de corruptos saqueadores que, con su supuesta defensa de la autonomía, pretenden seguir manteniendo secuestrado al aparato sindical
Atentamente, Democracia y Justicia Sindical 23.

Muy buenos días, les comparto la entrevista que me hicieron del medio aenoticias.

DEMOCRACIA Y JUSTICIA 23 LLAMA AL MAGISTERIO POBLANO LIMPIAR AL SINDICATO

GREMIO MAGISTERIAL VA POR UN LÍDER QUE ACABE CON EL HARTAZGO | aenoticias %

Esta tercera y última entrega del tema denominado “LOS PENDIENTES DE LA 4T CON EL MAGISTERIO NACIONAL “, que fue un compromiso con el gremio es relativo al tema de la justicia, la libertad de expresión y organización, por el que, la nueva legislación Laboral auspicia el ejercicio democrático de los maestros, ya que esta ley, reconózcase así; es el fundamento para la acción democratizadora del . Sin lugar a dudas, la remuneración salarial, el reconocimiento del maestro como coautor del proyecto educativo como su materia de trabajo y el tener la oportunidad de ser partícipe de su gobierno sindical son tres vertientes que conllevan a la dignificación del magisterio y, juntos los tres temas se encuentran concatenados a una misma lógica que atañe al papel transformador del magisterio nacional en el devenir de la historia de México.

La actitud desafiante, incongruente y antihistorica del poder judicial, ampara también a los líderes espurios enquistados en la estructura sindical. Sucede que las mafias se reconocen como familia, en la visión de los magistrados, reacios a la justicia social, cabe la defensa de sicarios, de líderes sindicales corruptos, de exfuncionarios saqueadores, de traficantes y delincuentes de toda calaña. Con las reformas del 2019, un aire renovador sopló sobre el sindicalismo mexicano cuando, el año antepasado, una serie de reformas a la Ley Federal del Trabajo abrió la puerta para que un cambio en las relaciones laborales entre patrones y trabajadores diera a éstos (los trabajadores) la posibilidad de acceder a la justicia laboral, ejercer la libertad de asociación y conformar sindicatos que se ocuparán de defender efectivamente los intereses de los trabajadores. Sin embargo y como era de esperarse, el cambio no fue bien recibido por los sectores más anquilosados del ámbito sindical, más acostumbrados a las prácticas corporativas y los arreglos “bajo el agua” con las cúpulas empresariales que, a proteger los derechos de sus agremiados, pero generó expectativas entre los trabajadores interesados en elegir libremente a sus representantes y estar bien representados para negociar sus percepciones y condiciones laborales. En congruencia y armonía a la derogación de la reforma laboral y punitiva se modifican los Art. 107 y 123 de la constitución, abriendo una etapa nueva a la democracia y libertad sindical. Estos dos acontecimientos (la abrogación de la reforma punitiva y la nueva legislación laboral) pretenden liberar al docente en todos los sentidos: por un lado, estarán garantizados sus derechos laborales con una representación autentica, legal y apuntalada por la potente base trabajadora, transparentando los ingresos que el SNTE capta por el rubro de las cuotas sindicales, colocándole (al trabajador) en la posibilidad de centrar su atención y creatividad en la mejora de los procesos de enseñanza y profundizando en la profesionalización de su desempeño. Claro que las resistencias a estos cambios legales están al mismo ritmo y nivel de la añoranza que causa a quienes ven el cierre de la fácil entrada económica corrupta, que ven con ello la mengua del poder, que sienten que el beneficio del poder se acaba. Porque la nueva Ley laboral en verdad abre la puerta a la base trabajadora para que ejerzan su derecho a votar y ser votados en un proceso transparente. Por ello los líderes charros, los actuales, los que aun de forma ilegítima tienen el control de nuestro SNTE; amparados en la supuesta autonomía sindical pretenden perpetuar sus privilegios imponiendo el control sobre el gremio y evitando la rendición de cuentas, del recurso que atesoran de las cuotas sindicales utilizadas para dominar al maestro, darse la vida de realeza e enriquecerse ilícitamente. Recientemente el ilegitimo Secretario General del SNTE nacional ha salido a decir que el acuerdo para la elección en el SNTE, así como las convocatorias lanzadas en las distintas secciones sindicales del país tienen la intención de salvaguardar al SNTE de sus enemigos. Desde una precisión definitoria los enemigos de un sindicato son los que afectan los principios sindicales e históricamente las cúpulas del SNTE, nuestra SNTE, ha estado ocupada por enemigos del mismo y del sindicalismo, acto que se hace evidente cuando los que ocupan esos cargos se han apoyado para permanecer en prácticas caciquiles, fomentando preceptos estatutario a modo de cortina de humo que les hace comparecer como legales los actos de corrupción y entreguismo, históricamente se han dedicado a cuidar los cargos como una herencia, como negocio; como la oportunidad para acumular y amasar dinero por diversos rubros en los que destacan las mismas cuotas cobradas a los maestros afiliados, el moche a recursos públicos destinados a los trabajadores, sobornos por dejar de atender los legítimos derechos de los maestros en el ámbito laboral, subvenciones recibidas por tratarse del sindicato más grande en el ámbito internacional, entre tantas bajezas hasta llegar a la venta de plazas, al engaño por la venta de plazas, a la solicitud de dinero para atender problemas laborales en la que los trabajadores se ven involucrados y problemas que a veces se les fraguan para timarles, solicitudes indecentes a las maestras para hacerles un favor, o para sacarlas de un problema fraguado por los líderes y funcionarios corruptos. Dicho esto, que es precisamente por lo que los maestros estamos hartos de los malos representantes sindicales volvamos a ver la afirmación de que lo que están haciendo es proteger a nuestro SNTE de sus enemigos. No podemos ser enemigos de nuestra instituto sindical por aportar involuntariamente nuestras cuotas sindicales, no somos enemigo quienes impotentemente vemos como los supuestos líderes deterioran la imagen del júpiter sindical de las américas (SNTE) Más bien tenemos la necesidad de poner toda nuestra integridad, el empeño y nuestro tiempo para lograr limpiar a nuestro SNTE de esta camarilla de corruptos que, con su supuesta defensa de la autonomía, pretenden seguir manteniendo secuestrado al sindicato. La suscripción de un reglamento antepuesto por la camarilla del SNTE es todo una serie de obstáculos para evitar la participación de los millones de trabajadores que tienen la intención de democratizar la estructura y el gobierno sindical. Con sus cláusulas muy bien remarcadas y que con insistencias reafirman que la elección la van a hacer ellos; constituyéndose en juez y parte, que solo quienes han ocupado cargos sindicales pueden participar en las planillas y que sus órganos darán validez a quienes participan y quienes no reúnen los requisitos, lo único que dejan en claro es que: el 99.9 % de las bases magisteriales se queda fuera de participar, no pueden ser candidatos, lo que implica que contravienen al principio democrático de que todos, por ser miembros del sindicato tenemos el derecho de votar y ser votados. Con su sucio reglamento y convocatorias emitidos por la actual camarilla corrupta e ilegítima der SNTE se violenta el espíritu del Artículo 378, Fracción VI de la Ley Federal del Trabajo dice: se prohíbe a los sindicatos obstaculizar la participación de los trabajadores en los procedimientos de elección de sus directivos sindicales, poniendo condiciones sin fundamento legal o de otro tipo de obstáculo indebido para ejercer el derecho de votar y ser votado.

Entonces con estas patrañas están ensuciando la elección que viene, ya están formando planillas respetando una supuesta legalidad, legalidad que siguen torciendo a modo y conveniencia y ya están proponiendo a las planillas por las que tenemos que votar. Estas planillas están conformadas por la misma gente que se ha astiado en el control sindical ahora con el régimen neoliberal desde hace más de 30 años, son los que llegaron con al elbaso, derribando a la vieja varguardia del cacique de Jongitud Barrios. Quieren que se mantengan los mismos lastres del sindicalismo porque sólo estos se comprometen a no llevarlos a la auditoria de los miles de millones de pesos que se han robado de las cuotas de los maestros, por el robo del patrimonio sindical del cual ya no dan cuenta y lo han convertido en propiedad privada simulando ventas de hoteles, centros vacacionales, balnearios y tantas otras propiedades que son de nuestro SNTE y ahora comparecen en manos de particulares. Este es el verdadero temor cuando ven despertar al verdadero amo y señor que somos los trabajadores de base, ese 99.9 que pretenden no tomar en cuenta en esta elección venidera. Los líderes banales del SNTE nos han demostrado ser expertos en someterse a leyes sucias que les rinden beneficios de todo tipo, pero nunca les ha importado si sus patrañas perjudican a los maestros. Ellos han sido y son los verdaderos enemigos de la institución (SNTE). Hoy cuando la ley, los tiempos únicos de libertad y el coraje nos alienta; con valentía vamos a enarbolar una propuesta alternativa de representación sindical por la que el gremio poblano federalizado puede optar y encontrar refugio en una legítima defensa laboral. Estamos seguros de que la función del sindicato no es de confabulación con la autoridad y el Estado, ni menos aún; debe tener la pretensión de confrontarse con el estamento oficial, representado por la SEP. Sin embargo, con valor y dignidad, el SNTE debe tener la talla de negociar las mejores condiciones laborales en favor de los maestros (as) agremiados. Tenemos la plena seguridad de que el sindicalismo no es ni revolucionario ni conservador, el sindicalismo es la organización libremente en movimiento de los trabajadores para el logro de sus demandas laborales, que necesariamente deben ser: mejores condiciones salariales, seguridad social, prestaciones y servicios. Hemos aprendido de la experiencia que cuando los sindicatos transan a espaldas de sus representados dejan de cumplir con su misión de representar para conseguir esas mejorías que tienen como objeto, convirtiéndose en una mafia que negocia beneficios muy particulares de los pseudolideres y, cuando se radicalizan y se abalanzan en contra de las estructuras de gobierno; ponen en riesgo la seguridad y las conquistas laborales de los trabajadores a los que dicen representar. En estos dos casos los sindicatos dejan de ser sindicatos, transformándose en la utilización de la representación para fines ajenos para el que han sido creados. A saber, históricamente los sistemas políticos del capitalismo idearon a los sindicatos como una forma de desahogar las inquietudes y demandas de los trabajadores por la vía del acurdo la negociación que media y lleva al entendimiento para que la empresa funcione y el trabajador regule la satisfacción de sus necesidades básicas que le permitan seguir siendo la fuerza de trabajo suficientemente sana, fuerte e inteligente para desempeñarse como el factor de la transformación social con la que se define al maestro de México en el Art, 3° Constitucional. Los sindicatos no son grupos de choque para oponerse a las fuerzas progresistas, pero si el Instituto que da certidumbre a los trabajadores de que los excesos de explotación, de parte del patrón, no serán las condiciones injustas de trabajo a los que los maestros o la clase obrera están fatalmente condenada a vivir.
Fallaremos los maestros al atributo reconocido en la Constitución de ser agentes de la transformación si no logramos barrer toda esta basura que, sistemáticamente, se nos echó a cuestas para mantenernos adormecidos y evitar dedicásemos mayor energía a la lucha social que transforma.
Fallaremos como el sector de la intelectualidad al no seguir, mínimo, el ejemplo de nuestros hermanos petroleros que con ahínco y valor están barriendo los nidos de ratas que añejamente estaban imbricados en su sindicato.
El magisterio representa una potente dinámica social que ha actuado, en verdad, como un elemento transformador en la historia de México: fue capaz de impulsar un imaginario democrático que derivó en el cambio de la estructura nacional; aún con la carga punitiva de sus líderes charros. Ahora va a demostrar que es capaz de limpiar la casa propia, sacudiéndose al nefasto e histórico parásito charrísimo sindical asociado al SNTE desde su origen.
Vamos por la limpia a conciencia de la casa nuestra. Por primera vez, como un hecho histórico, los maestros nos hemos dado la oportunidad de transformarnos también.
En verdad, los pseudolideres no cuentan con ninguna autoridad para pretender ser árbitros en esta elección del magisterio que se avecina.
Sin protagonismo, sin avaricia, sin arribismo y bajo la línea de una política sindical y laboral clara una nueva dirigencia, con una cultura sindical comprometida tendrán el pulso social del gremio a su favor y la autoridad fortificada para exigir lo que al gremio educativo corresponde como derecho y como acto de justicia con el que se nos ha mantenido en pendiente.
Como lo afirmamos en la primera entrega de este artículo, luchar por la democratización es prepararnos también para recibirlo como lo que es: una conquista de la histórica lucha del magisterio por transformar la vida social del pueblo de México. Ha llegado el tiempo sagrado de que el servidor a la patria sea servido por ella, ha llegado el tiempo de la cosecha sembrador ¡Eh aquí que la manifestación generosa del magisterio ha sido tal que la virtuosa historia nos ha escuchado y nos corresponde con la misma generosidad con que la hemos evocado!
Siéntese a la mesa el siervo de la nación, la hora de degustar su platillo ha llegado después de que a todos les ha servido y lo han merecido de sus manos.

Grupos interesados en dirigir a las secciones 23 y 51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en Puebla, exhortaron a los 6 mil docentes que obtuvieron una plaza el miércoles a no sentirse obligados a votar por los grupos que actualmente dirigen al magisterio, pues remarcaron que sus cargos los obtuvieron por esfuerzo y no lo deben a los líderes.

https://www.e-consulta.com/nota/2022-01-20/educacion/disidencia-del-snte-puebla-urge-no-vender-el-voto-por-una-plaza

Disidencia del SNTE Puebla urge a no vender el voto por una plaza | e-consulta.com 2022 El miércoles la SEP entregó 6 mil plazas en compañía de los actuales dirigentes de las secciones 23 y 51 del SNTE

¿Sabías qué…?
El 11 de enero de 1861, Benito Juárez hizo su entrada a la capital y posteriormente convocó a elecciones, convirtiéndose en Presidente Constitucional. Sin embargo, los conservadores inconformes por la derrota, buscaron nuevamente ayuda del extranjero para continuar con las hostilidades y al año siguiente dio inicio la Segunda Intervención Francesa.

¿Sabías qué…? Un 10 de enero de 1876 el general Porfirio Díaz lanza el Plan de Tuxtepec, en oposición a la reelección de Sebastián Lerdo de Tejada como Presidente de México y logra con él derrocarlo y asumir el poder.

A finales de 1875, Sebastián Lerdo de Tejada, presidente de la República anunció su intención de perpetuarse en el cargo. Parece que la irregular reelección de 1871 de Juárez y los levantamientos que provocó en todo el país, con la Revolución de la Noria, no habían dejado lección alguna al mandatario. Como una fiel réplica de lo acontecido apenas cuatro años antes, el presidente en turno, logró extender su mandato mediante un sufragio dirigido y controlado desde el poder, mientras Porfirio Díaz, proclamaba un nuevo plan revolucionario: “El Plan de Tuxtepec” (10 de enero de 1876).
El documento debía su nombre al hecho de haberse firmado en el municipio de San Lucas Ojitlán, distrito de Tuxtepec, Oaxaca.
El plan, en suma, desconocía a Sebastián Lerdo de Tejada como presidente de México, rechazaba la reelección, criticaba la alta corrupción generada alrededor del mandatario, se nombraba a Porfirio Díaz como jefe del movimiento, y en cambio, se reconocía la legalidad de la Constitución de 1857 y de las Leyes de Reforma.
El Plan fue en un principio redactado por Vicente Riva Palacio, Ireneo Paz y Protasio Tagle y fue firmado por un grupo de militares encabezados por Hermenegildo Sarmiento. Más tarde, el 21 de marzo del mismo año en Palo Blanco, Tamaulipas, el documento original fue modificado.
Esta proclama dio origen a lo que sería la última guerra del siglo XIX en México: “La Revolución de Tuxtepec“.