Espaço Psicopedagógico Recriar

🧩 Passando para, mais uma vez, agradecer a contribuição de vocês, comunicar que a caminhada não aconteceu no dia 30 devido à chuva, mas que acontecerá no próximo sábado, dia 07. Vocês fazem parte disso! Que Deus os abençoe abundantemente!

🙌🏻 Eu sou do tipo que celebra cada pequena conquista: as minhas, as dos meus aprendentes e as do meu Espaço. Essas novas aquisições são ferramentas de trabalho que contribuirão com o desenvolvimento cognitivo e psicomotor dos meus pequenos.
📌 O tapete, confeccionado por , vai possibilitar o trabalho de pareamento de cores, senso de direção, atenção e concentração. Chegou hoje e já usei! É sucesso!!!
📌 A mesa com as cadeirinhas que são um charme, e que foram gentilmente doadas por meu esposo, , além da própria função, vem com alfabeto e números removíveis, o que facilita o manuseio e o trabalho com a sequência numérica e a ordem alfabética, a diferenciação de consoantes e vogais e a formação de palavras e frases. As possibilidades são infinitas!!!
📌 Essa é uma boa forma de encerrar um dia/semana. Sou muito grata! 🙌🏻
❤️ Psicopedagogia Clínica: mais que um trabalho, minha paixão. ❤️

📌 Essa atividade que parece tão simples (só parece), envolve atenção e concentração, memória, ritmo, sequência lógica e motricidade. É muito prática e fácil de fazer, além de ser muito divertida.

❤️ Psicopedagogia Clínica: mais que um trabalho, minha paixão. ❤️
📌❤️🧩 Sigam: .taty

📌 Atividade inspirada na publicação de .infantil
e enviada por e .

📌 Um resumo dos atendimentos de ontem:
🧩 Sobre imitar com objeto, que é um dos primeiros passos da estimulação:
Uma habilidade absolutamente fundamental é a imitação. Crianças pequenas aprendem por observação e imitação. A criança que não aprende a imitar outras crianças ou imitar comportamentos que ela vê no dia a dia f**a muito limitada no seu próprio aprendizado. A imitação é uma habilidade fundamental para o aprendizado em todas as esferas do desenvolvimento. Especif**amente, a imitação com objetos é muito importante para que a criança possa aprender novas ações de motricidade fina e ampliar sua gama de ferramentas para uma melhor interação com outras crianças.

📌 Uma superdica para desenvolver a habilidade da escrita de palavras, frases e textos, além da criatividade e da discriminação visual. Até os aprendentes mais resistentes a esse processo adoram essa atividade!
📌 E o melhor, você pode trabalhar com associações, usando a mesma categoria de objetos (móveis da casa, animais, frutas, legumes, materiais escolares etc) ou um objeto que não faz parte do grupo, debatendo sobre a funcionalidade e a importância de cada, levando à reflexão sobre objetos do cotidiano e sua importância em nossas vidas, além de contribuir para a estruturação do pensamento e a ampliação do vocabulário.
Com comprometimento e criatividade, as possibilidades são infinitas!
❤️ Psicopedagogia Clínica: mais que um trabalho, minha paixão. ❤️

📌 Atividade para estimular o desenvolvimento da atenção, da concentração, da psicomotricidade fina e da lateralidade.
🧩 Hoje foi o 1° contato desse aprendente com essa atividade e o objetivo é que ele mova os dedos simultaneamente, respeitando os movimentos representados pelas imagens, o mais rápido possível. Primeiro é necessário que ele assimile e compreenda a relação das formas e cores com os movimentos, depois, espera-se que ele desenvolva a habilidade de movimentar os dedos das mãos simultaneamente para, só então, depois de muita prática (constância), chegar à rapidez desejada. Um detalhe importante: antes de iniciarmos o movimento com as mãos, fizemos esse movimento de "abre-e-fecha" p**ando no chão, vivenciando essa experiência com o corpo.
📝 Segundo Vitor da Fonseca (2009), "é a própria motricidade que leva ao desenvolvimento do cérebro (...). Sem movimento, não há desenvolvimento nem pensamento. Motricidade sem cognitividade é possível, mas a cognitividade sem a motricidade não é".

📌 Um resumo do atendimento da manhã, oferecendo estímulos para o desenvolvimento da força dos músculos do membros superiores, além de estimular o uso sucessivo das mãos em movimentos coordenados, a atenção e a concentração na tarefa, e a ampliação do vocabulário.
📌 "As experiências motoras da criança são decisivas na elaboração progressiva das estruturas que aos poucos dão origem às formas superiores de raciocínio, isto é, em cada fase do desenvolvimento, ela consegue uma determinada organização mental que lhe permite lidar com o ambiente. As capacidades motoras, intelectuais e afetivas que facultam à criança estabelecer relação com o mundo, estão sujeitas à sua carga tônica pessoal, a qual é, por sua vez, construída a partir das estimulações que o meio e as pessoas lhes impõem" (FERREIRA, 2000).
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📌 Vamos falar sobre a importância da Psicomotricidade na construção do conhecimento?
✔️ O que é Psicomotricidade?
➡️ Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. A psicomotricidade no desenvolvimento da criança contribui para melhorar a coordenação motora, tarefas de praxia global e fina, que por sua vez ajudará na aprendizagem da leitura, escrita, concentração e raciocínio lógico.
📌 Através dessa atividade psicomotora (muito simples) foi possível estimular o desenvolvimento da Lateralidade, do Equilíbrio, do senso de direção, da Atenção e da Concentração, além de contribuir para o desenvolvimento da escrita, fundamental no processo de alfabetização.
📌 E falando em escrita, é fundamental que o aprendente compreenda o movimento correto da grafia da letra e saiba reproduzir verbalmente esse movimento. Estudos científicos comprovam que o chamado "EFEITO DE PRODUÇÃO" (dupla ação de falar e se ouvir) ajuda a fixar as palavras na memória de longo prazo, possibilitando, assim, a consolidação da aprendizagem.
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.taty..
📌Aprendizagem sem estimular a criatividade de forma lúdica e concreta não existe. Por isso a br**cadeira com objetivos específicos é tão importante para o desenvolvimento de habilidades. A comunicação verbal, a estruturação do pensamento lógico, a discriminação visual, a atenção e a concentração, a flexibilidade cognitiva, o controle inibitório e a representação da realidade podem ser explorados e estimulados em uma br**cadeira dirigida ou mesmo na br**cadeira livre, quando se observa a maneira como a criança br**ca e como ela interage com cada objeto.

Psicopedagogia Clínica mais que um trabalho, minha paixão. ❤️

.taty..
📌 *O assunto hoje é a importância da imitação no desenvolvimento Infantil.* Imitação é um aspecto crucial do desenvolvimento de habilidades, pois nos permite aprender coisas novas observando os outros ao nosso redor. Ao imitar, as crianças descobrem maneiras divertidas de interagir com os outros e aprendem mais. Antes de imitar, é importante que a criança tenha atenção compartilhada, consiga permanecer sentada e olhe para outros e para objetos.
📌 Aprender a imitar ações com brinquedos e objetos é o primeiro passo para aprender a imitar, pois a imitação de objetos é mais fácil para algumas crianças. Após essa fase, introduz-se a imitação de gestos e movimentos corporais e, finalmente, a imitação de sons, que pode ser muito desafiador para algumas crianças. *A imitação pode ser uma ferramenta chave para aumentar a comunicação das crianças.*
📌 *Dicas para imitação:* Ganhe a atenção da criança; Siga o interesse dela e imite o que ela está fazendo; Forneça instruções verbais e modelo para imitar; Se preciso, use uma pessoa como apoio, para mostrar como a criança pode fazer; Reforce a cada tentativa de imitação; Narre, comente e use toda a sua criatividade para manter o engajamento da criança.
📌 Fonte:

📌 Estimulação sensorial no TEA (Transtorno do Espectro do Autismo): Parte 1 - *Hipossensibilidade*: Na hipossensibilidade a criança tem muita dificuldade de processar estímulos externos, de forma que ela necessita de um contato maior com os itens que manip**a para conseguir trabalhar com eles. É muito importante que essas crianças tenham contato com diversos materiais e diversas texturas para ampliar suas experiências e favorecer seu desenvolvimento.
📌 Além da estimulação sensorial, trabalhamos o tempo todo com a estimulação da linguagem (que no caso desse aprendente, está com um atraso signif**ativo), estimulando através de músicas e muita conversa, a pronúncia de palavras e frases, e tudo isso com o respeito e a responsabilidade de não entrar na área do conhecimento que não me compete (no caso, a Fonoaudiologia). ❤️ *Psicopedagogia Clínica mais que um trabalho, minha paixão.* ❤️
📌 O painel sensorial foi confeccionado pelo .azulfeltro e ficou maravilhoso! 😍

📌 Sobre perseverança, dedicação, comprometimento, amor e parceria Psicopedagoga/Família/Escola... Quem vê essa aprendente fazendo sozinha e corretamente o movimento da vogal "A" minúscula cursiva, não sabe a quantidade de habilidades que necessitaram de estímulos, não viu o esforço da família para levar aos atendimentos, não presenciou os momentos de reunião com a equipe escolar e toda a rotina e o trabalho incansável na clínica. O fazer psicopedagógico é "um trabalho de formiguinha" que oferece resultados para toda a vida, justamente porque respeita o "passo a passo" do processo e não p**a etapas.
❤️ *Psicopedagogia Clínica: mais que um trabalho, minha paixão.* ❤️

.taty..
1° Destaque do dia:
📌 Estimulação precoce
✔️ Habilidades estimuladas:
🔸 Imitação no espelho;
🔸 Sequência numérica;
🔸 Associação número/quantidade;
🔸 Desenvolvimento da linguagem;
🔸 Desenvolvimento da consciência fonológica;
🔸 Psicomotricidade fina e grossa;
🔸 Discriminação auditiva e visual;
🔸 Memória.
🎶 Tudo isso através da música: "Indiozinhos".
❤️ Psicopedagogia Clínica: mais que um trabalho, minha paixão.