Juf Annemiek

Groep 1/2 is ook mogelijk... prikken ipv knippen...

Begin de les met dit gedichtje:

Ik ben een kameleon
Verschiet heel graag van kleur
Je zou zo kunnen zeggen
Ik ben een goed acteur
Je ziet me niet in het donker
Je ziet me niet in het licht
Ik pas mijn kleuren aan
Het is gewoon mijn plicht
Wil je mij nog eens kunnen zien
Kom dan onverwacht
Een paar minuten voor ik
Een nieuwe kleur heb bedacht
(Saskia Wind)

monoprint
Levensverhaal in stripvorm
Egypte in combinatie met eigen gezin schilderen in die stijl
Draken verhaal en tekenen
Draadfiguren
Collage van zichzelf maken in combi met plaatjes zoeken en handletteren
Collage van zeeknipsels
Vogels van papier en folie
Slangen stempelen met beweegles erbij
Tijdschrift gezichten
Sponsvogels
Macramé

Groep 1/m 8
Stenen schilderen

Stenen
papier, kleurtjes
plakkaatverf
vernis

Een steen schilderen voor zichzelf en 1 om weg te leggen... zo maken ze iemand in de omgeving blij!
Ik noem het vinden van zo'n steen een 'geluksmomentje'. Het zorgt voor een glimlach op je gezicht. Het was een vervelend en donker jaar en dat kan waardevol zijn. Als je een steen vindt hoef je die dus ook niet te laten liggen, maar mag je die meenemen.

Hoe leuk is het om bij steeds meer mensen een lach op het gezicht te brengen. Het is natuurlijk ook hartstikke gezond om er lekker in de frisse lucht op uit te gaan om stenen te zoeken en verstoppen
Stukje maatschappelijk belang erbij

1 Les groep 4 t/m 8
plakkaatverf
wattenstaafjes
zwart papier/karton

Aboriginals; stukje geschiedenis en kleurgebruik bespreken
Taal in tekenen verbeelden

Op zwart papier met stokjes of wattenstaafjes figuren stippelen.

1 les Middenbouw
wit tekenpapier op A6 formaat (briefkaart)
wattenstaafjes
plakkaatverf
gekleurd ribkarton
zilver en/of goudstiften
fiberfill of watten
lijm
Hoe kun je aan een loofboom zien welk seizoen het is? Welke kleuren herken je in de lente, zomer en herfst? Hoe ziet een boom eruit in de winter?
Bespreek deze vragen aan het begin van deze les. Zet op het bord de kleuren die bij het voorjaar horen (lichtgroen, groen, wit, roze - bloesem), welke bij de zomer horen (groen, donkergroen, geel) en de herfstkleuren (bruin, oranje, rood, geel). In de winter zijn de takken kaal.

De leerlingen gaan voor elk seizoen een boom maken. Aan de kleuren van de kruin moet te zien zijn welk seizoen het is. De stam wordt 'geschilderd' met een wattenstaafje, de kruin mag alleen gestipt worden. Denk eraan dat in de herfst ook blaadjes op de grond liggen!
Gebruik fiberfill (sneeuw) voor de boom in de winter.

Plak de bomen netjes op een stuk gekleurd ribkarton; zorg dat de randen rondom gelijk zijn. Versier het ribkarton met goud- en zilverstift en zet de namen van de seizoenen boven de bomen.

Organisatie:
Per groep een eierdoos met de verschillende kleuren verf. Geef de leerlingen elk een wattenstaafje voor de boomstam. Voor het stippen: per kleur een staafje voor gezamenlijk gebruik.

1 les groep 1 t/m 4
noppenfolie
roller
wit tekenpapier
gele en bruine verf
geel potlood
zwarte fineliner
Rol een stukje noppenfolie in met gele verf en druk dit af. Laat het drogen.
Maak vingerafdrukken van bruine verf en laat drogen.
Teken met geel potlood strepen op het lijf van de bij.
Teken met zwarte fineliner vleugels, poten en sprieten.

1 les groep 3 t/m 8

zwart of groen papier 20 bij 20 cm
witte plakkaatverf
schoteltje
keukenpapier
metallic gelpennen of viltstiften
witte en zwarte fineliner
Het idee van de gedrukte sneeuwmannen komt uit een Usborne activityboek. Met de notenbalken erbij wordt dit zo een leuke kerstkaart. Teken op een zwart vel papier enkele golvende notenbalken. Leg een stukje keukenpapier op een schoteltje, zodat het kan dienen als stempelkussen. Druppen witte plakkaatverf op het keukenpapier en spreid dit iets uit.
Gebruik een duim om de lijven van de sneeuwpoppen te drukken. Gebruik het topje van een vinger om de hoofden te drukken. Laat het werk drogen.
Teken met metallic gelpennen, viltstift of fineliner ogen, mond, wortelneus, armen, muts e.d. op de sneeuwmannen. Schrijf met een witte gelpen de songtekst van een winterliedje onder de notenbalken.

2 lessen groep 3 t/m 8 mogelijk!

Benodigdheden:
vouwblaadjes 12 bij 12 cm
zwart papier 50 bij 15 cm
plakkaatverf
zwarte markeerstift
appels
De kunstenaar
Andy Warhol (VS, 1928-1987) is een van de bekendste en succesvolste popart (popular art) kunstenaars. Popart kunstenaars kozen hun onderwerpen uit de massacultuur: reclame, tijdschriften, films, strips en grafische vormgeving. Met hun kunstwerken reageerden ze op de stortvloed aan beelden die over iedereen heen kwam. Warhol maakte zo zijn beroemde Campbell Soup kunstwerk.
Andy Warhol gebruikte in zijn kunstwerken afbeeldingen die verwezen naar de consumptiemaatschappij, bv. de Campbell Soup blikken en colaflesjes. Voorwerpen uit het dagelijks leven werden zo kunst. Zijn werken waren zeefdrukken, een techniek die tot dan toe aan in de grafische wereld werd gebruikt. Door te kiezen voor zeefdruk kon Warhol zijn kunstwerken in massaproductie maken.
Ook Hollywood en filmreclames waren een favoriet onderwerp van Warhol. Zijn zeefdrukken van Marilyn Monroe zijn wereldwijd bekend.

The Factory
Warhol werd zo beroemd dat hij gevraagd werd portretten in opdracht te maken. Hij deed dit volgens een vaste handelswijze: hij maakte meerdere foto's, koos de beste uit en maakte er een zeefdruk van. Daarna kleurde hij de print in met verf. Binnen een serie portretten veranderde hij details, bv, een andere kleur of omlijning.
Op het hoogtepunt van zijn roem werkten er meerdere mensen in Warhol's Factory. Kunst was een product geworden en de massaproductie van de kunstwerken sloot aan bij het onderwerp: de consumptiemaatschappij.

De les

Vertel over The Factory van Andy Warhol en dat we in de klas deze fabriek gaan imiteren.
Vertel aan de hand van de kleurencirkel over complementaire kleuren. "Complementaire kleuren zijn kleuren die tegenover elkaar staan in de kleurencirkel. Ze versterken elkaar, ze laten elkaar stralen."

Check of de leerlingen het hebben begrepen. "Wat is de complementaire kleur van geel?" etc.
Laat de kleurencirkel op het bord staan, zodat leerlingen kunnen kijken welke kleur ze moeten gebruiken.
Leerlingen krijgen elk vier vouwblaadjes en een halve appel. De appel wordt gedrukt in de complementaire kleur van het vouwblaadje. Dus: is het vouwblaadje oranje, dan druk je de appel met blauw. Elke leerling drukt zo vier keer.

Laat drogen en plak de vier drukwerken op een strook zwart papier.

In de tweede les moet er nog een keer gedrukt worden. Kies de complementaire kleur van de eerste druk, dus op de blauwe appel komt nu een oranje druk. Laat de druk iets verschuiven, net als Warhol deed. Doe dit met alle vier drukwerkjes.

Laat drogen en omlijn de appel met een zwarte stift en teken pitjes en een steeltje.

1 les Midden en bovenbouw

Vlinders collage

Benodigdheden:
wit tekenpapier op A4 formaat
plakkaatverf
kwasten
papieren doekjes en potten water
lijm en schaar
wit papier als achtergrond
Op stevig wit tekenpapier schilderen de kinderen met een smalle kwast en witte verf grillige, elkaar kruisende lijnen, zodat er vlakken worden gevormd. Maak de vakken niet te klein, dat is lastig inkleuren later.

Kies twee kleuren verf en wit. Meng de verf tot verschillende kleuren en vul de vlakken daarmee. Verf niet verdunnen. Droog de kwast in een papieren handdoekje als hij gespoeld is.

Vouw een tweede tekenvel dubbel en teken tegen de vouw aan een of meer halve vlinders. Knip deze uit. Verf ze in dezelfde kleuren als de achtergrond, maar blijf daarbij een halve centimeter van de rand af zodat je een wit randje overhoudt. Trek met witte verf dunne lijntjes rondom het lijf van de vlinder en de versieringen als de verf voldoende aangedroogd is.

Plak de gekleurde achtergrond op een groter vel wit papier. Plak dan de vlinders op, waarbij je ook over de witte rand kunt gaan. Doe alleen lijm achter het lijf, zodat de vlinders iets van het papier gaan afstaan voor een ruimtelijk effect.

Lesreeks Niki de Saint Phalle
in 3 tot 7 lessen bezig met stukje geschiedenis over Niki, kleurenleer/kleurgebruik
Midden en bovenbouw

Les 1 Uitleg en tekenen en draadpop maken
Les 2 papier mache met pulp
Les 3 schuren en verven
Les 4 plastic flessen vormen tot sculptuur
Les 5 papier mache met kranten
Les 6 schilderen
Les 7 aflakken en presenteren

Samenwerking is een onderdeel waar in deze lessen aandacht aan geschonken wordt
Bespreken van kleuren en vormen
Samen komen tot een presentatie