Creative Attitude Of Uttam.

Megh deakea kew korisna voi
ararea tar surjo hasea.

এই পথে গেছে কোনখানে?

তুমি নিয়ে যাও সব
আমি রহিব নিরব,
তোমারে করিতে প্রেমবিলাসিনী।ukd

শয়তানের আচর থেকে আমাদেরকে হেফাজতে রাখুন।

তার এবং টিন দিয়ে একটি সংখ্যা তৈরী কর।

Manus jai de a akti folear nam bolo.

creative attitude of uttam.

আকাশ ভরা চন্দ্র তারা
বিশ্বভরা প্রাণ,
তাহারি মাঝখানে,
আমি পেয়েছি,
পেয়েছি মোর স্থান,
বিস্ময়ে জাগে,
জাগে আমার প্রাণ।
আকাশ ভরা,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,রবি ঠাকুর

দেহ আমার গভীর অরণ্যের ধ্বংস স্তুপ,
মন আমার প্রশান্ত মহাসাগরের গভীরতা।
তোমাদের পৃথিবীতে আমার বসবাস অনুপোযোগী।
আমায় ক্ষমা করো হে মানব।
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, উত্তম।

আবেগ যত গভীর, বিবেক তত জাগ্রত। উত্তম

আপনার আঙ্গুলের চাপের একটি মাত্র পোষ্ট শেয়ারে মাধ্যমের বেঁচে যেতে পারে, একজন দরিদ্র পরিবারে স এই বাচ্চাটির জীবন বাঁচাতে 3 লাখ টাকা প্রয়োজন আপনার একটি শেয়ারই পারে একে বাঁচাতে এই বাচ্চাটির জীবন বাঁচাতে 3 লাখ .....

আগামীকাল থেকে টিভিতে ক্লাস শুরু, রুটিন প্রকাশ। দেখুন এখানেই - লেখাপড়া বিডি আগামীকাল থেকে টিভিতে ক্লাস শুরু, রুটিন প্রকাশ: সংসদ টেলিভিশনে আগামীকাল ২৯ মার্চ রোববার থেকে ষষ্ঠ থেকে দশম শ্রেণী ....

আগামী ১৮ মার্চ থেকে ২৮ মার্চ পর্যন্ত স্কুল ছুটির ঘোষণা - দৈনিক অনলাইন শিক্ষা আগামী ১৮ মার্চ থেকে ২৮ মার্চ পর্যন্ত রাজধানীর স্কলাস্টিকা স্কুলে ছুটির ঘোষণা দেয়া হয়েছে। ঘোষণা করে ইতিমধ্যে শিক....

স্কুলগুলিতে ভগবত গীতা পড়ানো উচিত: গিরিরাজ সিং | Kolkatatimes24 পাটনা: ধর্মীয় মন্তব্য করায় বিজেপি নেতাদের কটাক্ষ শুনতে হয়েছে একাধিকবার। বৃহস্পতিবার আরও এক বিস্ফোরক মন্তব্য কর.....

GOD IS ONE & I RESPECT ALL RELIGIONS

প্রতিদিন বৃদ্ধি পাচ্ছে মহাদেবের নন্দীর আকার! বিজ্ঞানও হার মেনেছে ভগবানের রহস্যের সামনে মাই ইন্ডিয়া ডেস্কঃ অন্ধ্র প্রদেশের কুরনুল জেলায় অবস্থিত ইয়াগন্তী উমা মহেশ্বর মন্দিরটি আমাদের দেশের অন্যতম ঐত...

# #সনাতন হিন্দু ধর্মের মূল গ্রন্থসমূহ:

#বেদ ৪ টি- মন্ত্র সংখ্যা- ২০,৪৩৪
১.ঋগবেদ. মন্ত্রসংখ্যা- ১০,৫৮৯
২.সামবেদ. মন্ত্রসংখ্যা- ১,৮৯৩
৩.যজু:বেদ. মন্ত্র সংখ্যা- ১,৯৭৫
৪.অথর্ববেদ. মন্ত্রসংখ্যা- ৫,৯৭৭

#উপবেদ ৪ টি.
১. আয়ুর্বেদ. ২.ধনুর্বেদ. ৩.গন্ধর্ববেদ. ৪.অর্থশাস্ত্র.

#বেদাঙ্গ -৬ টি.
১.শিক্ষা- পাণিনী
২.কল্প- বিভিন্ন ঋষি সম্প্রদায়
৩.ব্যাকরণ- পাণিনী.
৪.নিরুক্ত- যাস্ক.
৫.ছন্দ- পিঙ্গলাচার্য.
৬.জ্যোতিষ- গর্ণ.

#বেদের উপাঙ্গ-৪ টি.
১.পুরাণ. ২.মীমাংসা. ৩.ন্যায়. ৪.ধর্মশাস্ত্র

#বেদের জ্ঞানকাণ্ড- ২ টি.
১.আরণ্যক. ২.উপনিষদ.

#আরণ্যক - ৪ টি. ১.ঐতেরেয়. ২.কৌষীতকী ৩.শতপথ ব্রহ্মণ. ৪.ছান্দোগ্য.

#উপনিষদ -১২ টি.
১.বৃহদারণ্যক মন্ত্র- ৪৩৫.
২.ছান্দোগ মন্ত্র- ৬৬৮
৩.তৈত্তিরীয় মন্ত্র- ৬৮.
৪.ঐতরেয় মন্দ্র- ৩৩
৫.ঈশোপনিষ মন্ত্র- ১৮
৬.কেন উপনিষদ- ৩৫
৭.কঠো উপনিষদ- ১১৯.
৮.প্রশ্ন উপনিষদ- ৬৭
৯.মুণ্ডকোপনিষদ- ৬৫.
১০.মাণ্ডুক্যউপনিষদ- ১২
১১.শ্বেতাশ্বতর উপনিষদ. মন্ত্র. - ১১৩.
১২.কৌষীতকী উপনিষদ মন্ত্র. - ৪৯.

্শন -৬ টি.
১.সাংখ্যা দর্শন - মহর্ষি কপিল.
২.যোগ দর্শন- পাতঞ্জলি.
৩.ন্যায় দর্শন - গৌতম.
৪.বৈশেষিক দর্শন-কণাদ.
৫.পূর্ব মীমাংসা - জৈমিনী.
৬.উত্তর মীমাংসা বেদান্ত দর্শন- ব্যাসদেব.

#মীমাংসা - ২ টি.
১.কর্ম মীমাংসা ২.ব্রহ্ম মীমাংস বা ব্রহ্মসূত্র.

#স্মৃতি_সংহিতা(সমাজ ব্যবস্থাপক শাস্ত্র) ২০টি
১.মনু সংহিতা
২.অত্রি সংহিতা.
৩.বিষ্ণু সংহিতা.
৪.হরিত সংহিতা.
৫.যাজ্ঞবল্ক্য সংহিতা.
৬.পরাশর সংহিতা.
৭.ব্যাস সংহিতা.
৮.উশনা সংহিতা.
৯.অঙ্গিরা সংহিতা.
১০.যম সংহিতা.
১১.অপস্তম্ভ সংহিতা
১২.সম্বর্ত সংহিতা.
১৩.কাত্যায়ন সংহিতা.
১৪.বৃহস্পতি সংহিতা.
১৫.শঙ্খ সংহিতা
১৬.লিখিত সংহিতা.
১৭.দক্ষ সংহিতা.
১৮.গৌতম সংহিতা.
১৯.শতাতপ সংহিতা.
২০.বশিষ্ট সংহিতা.

#পুরাণ - ২ টি.
১.মহাপুরাণ. ২.উপ-পুরাণ.

#মহা_পুরাণ -১৮টি.
১.ব্রহ্ম পুরাণ মন্ত্রসংখা-১০,০০০.
২.শিব পুরাণ মন্ত্রসংখ্যা-২৪,০০০.
৩.পদ্ম পুরাণ মন্ত্রসংখ্যা-৫৫,০০০.
৪.বিষ্ণু পুরাণ মন্ত্রসংখ্যা-২৩,০০০.
৫.ভাগবত মহাপুরাণ মন্ত্রসংখ্যা-১৮,০০০.
৬.মার্কণ্ডেয় পুনাণ মন্ত্রসংখ্যা-৯,০০০.
৭.অগ্নি পুরাণ মন্ত্রসংখ্যা-৫,৪০০.
৮.ভবিষত পুরাণ মন্ত্রসংখ্যা-১৪,৫০০.
৯.ব্রহ্মবৈবর্ত্ত পুরাণ মন্ত্রসংখ্যা-১৮ ,০০০.
১০.মৎস পুরাণ মন্ত্রসংখ্যা-১৪,০০০.
১১.লিঙ্গ পুরাণ মন্ত্রসংখ্যা-১১,০০০.
১২.বরাহ পুরাণ মন্ত্রসংখ্যা-২৪,০০০.
১৩.কুর্ম্ম পুরাণ মন্ত্রসংখ্যা-১৭,০০০.
১৪.গরুড় পুরাণ মন্ত্রসংখ্যা-১৯,০০০.
১৫.ব্রহ্মান্ড পুরাণ মন্ত্রসংখ্যা-১২,০০০.
১৬.নারদীয় পুরাণ মন্ত্রসংখ্যা-২৫,০০০
১৭.স্কন্ধ পুরাণ মন্ত্রসংখ্যা-৮১,১০১.
১৮.বামন পুরাণ মন্ত্রসংখ্যা-১০,০০০.

# #রামায়ণ.

# #মহাভারত.

# #দেবী_ভাগবত(শাক্ত সম্প্রদায়)

# #শ্রীমদ্ভাগবদ(বৈষ্ণব সম্প্রদায়)

# #চৈতন্যচরিতামৃত.

# #শ্রীমদ্ভাগবতগীতা মন্ত্রসংখ্যা-৭০০ শ্রেষ্ঠগ্রন্থ (৫ম বেদ)

# #শ্রীশ্রীচণ্ডী.মন্ত্রসংখ্যা-৭০০

→শেয়ার করে টাইমলাইনে বন্ধুদের দেখার সুযোগ দিন🙏

দীক্ষা নিতে আপত্তি যাদের তাদের সম্পর্কে শ্রী শ্রী ঠাকুর যা বললেন | পুরুষোত্তম | purushottam #পুরুষোত্তম #দীক্ষা #ঠাকুর #অনুকুল #শ্রীশ্রীঅনুকুলচন্দ্র "সৎ দীক্ষা তুই এখনি নে, ইষ্টতে রাখ সম্প্রতি মরণ তরণ এ ...

klanthe amar khoma koro provu. robi takur.

স্কুলে লেখাপড়ার সাথে সাথে ডিসিপ্লিনের ব্যাপারে যেভাবে গুরুত্ব দেওয়া হয়, তাতে মনে হয় শিক্ষার কাজ হলো ছোটবেলা থেকে শিশু যেসব দোষ ত্রুটি নিয়ে বড় হয়েছে- তা সংশোধন করাই শিক্ষার কাজ। শিশুর ক্ষেত্রে দেখা যায়- তার নিজের বাড়িতে তার চাহিদাগুলোকে তেমন একটা গুরুত্ব দেওয়া হয়নি, তার বিকাশের বিশেষ পর্যায়গুলোতে তার জন্য কোন আয়োজন করা হয়নি, বাড়ির বন্দীদশার পর প্রি-স্কুলে আরো বেশি বন্দীদশা এবং অবহেলার পর শিশু প্রাথমিক বিদ্যালয়ে যায়।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ে তাকে গরু ছাগলের মতো দলবদ্ধ করে শিক্ষা দেওয়ার জন্য কঠিন শৃংখলার বাঁধনে আবদ্ধ করা হয়। প্রি-স্কুলে শিশুটি উপযুক্ত একটিভিটি এবং একঘেয়েমীর কারণে ও স্বতঃস্ফূর্ত জীবনের অভাবে ইতিমধ্যে ক্লান্ত ও বিরক্ত হয়ে যায়। ফলে তার মধ্যে যত ধরনের দুষ্টুমি, দোষ-ত্রুটি দেখা যায়, এসবই সে করে নিজেকে প্রটেক্ট করার জন্য।


প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিশুকে প্রথমে একটা পেন্সিল দিয়ে কিছু চিহ্ন (বর্ণ, সংখ্যা প্রভৃতি) তৈরি করার নির্দেশ দেওয়া হয়, যেখানে শিশুটি তার জীবনে এর আগে হাত দিয়ে কাজ করার খুব কমই সুযোগ পেয়েছে। শিশুদের বর্ণমালা শিখতে বলা হয় অথচ এটা তার মধ্যে তেমন কোনো আকর্ষণ তৈরি করতে পারে না। কারণ সে এই জিনিসগুলোর সাথে পরিচিত না।

শেখার প্রতি কোন আকর্ষণ ছাড়া ইচ্ছার বিরুদ্ধে তাকে শিখতে হয়। তাই সে এমন আচরণ করে যেন যে খাবারে অরুচি, সেটাই তাকে জোর করে খাওয়ানো হচ্ছে। তাই শিশু অনুভব করে সে যেন সশ্রম কারাদণ্ডে দণ্ডিত এবং শিক্ষকের একমাত্র দায়িত্ব হচ্ছে ভয় দেখিয়ে, শাস্তি দিয়ে বা পুরস্কৃত করে তাকে যেকোন কাজে বাধ্য করা।

ছবি-সংগৃহীত

সব শিশুরই আছে মুগ্ধ করার মত প্রতিভা
সব শিশুরই আছে নতুনত্বকে ধারন করার ক্ষমতা ।

আমরা সেগুলোকে খুব নিষ্ঠুরভাবে নষ্ট করি। হ্যাঁ শিশুদের সৃজনশীলতার কথাই বলছি। কেইন রবিনসন এর ভাষাতে বললে বলতে হয় “গতানুগতিক শিক্ষা ব্যবস্থা শিশুদের সৃজনশীলতা ধ্বংস করছে” । একটা গল্প দিয়ে শুরু করি -গল্পটা ছয় বছরের এক ছোট্ট মেয়ের ছবি আঁকার ক্লাস নিয়ে। সেদিন সে পিছনে বসে ছবি আঁকছিল। তার শিক্ষিকা জানিয়েছেন, এমনিতে মেয়েটা কখনোই মনোযোগ দিত না, কিন্তু সেদিন সে মনোযোগ দিচ্ছিল। শিক্ষিকা অভিভূত। তিনি মেয়েটার কাছে গেলেন এবং জিজ্ঞেস করলেন, “তুমি কী আঁকছ?” মেয়েটা উত্তর দিল, “আমি ঈশ্বরের ছবি আঁকছি।” শিক্ষিকা বললেন, “কিন্তু ঈশ্বর দেখতে কেমন, তা তো কেউ জানে না!” মেয়েটা বলল, “কয়েক মিনিট পরেই তারা জানতে পারবে।”

বিস্তারিত জানতে ব্লগে ক্লিক করুন https://bit.ly/32y8ZxH