elisa.murray.79

¡¡RESERVA TU PLAZA YA!!
☀️🌴🌊👙😎💦🍉

Queremos crear unos bonitos recuerdos de los meses de vacaciones de verano, por lo que estamos preparando nuestros talleres con muchísima ilusión.

Los talleres tendrán una programación semanal, contando con un montón de actividades divertidísimas.

Trabajaremos mediante proyectos, juegos, lectura, cuadernillo de actividades, dibujo y pintura, habilidades sociales mediante juegos de mesa, atención (sudoku, sopa de letras, etc), cuentacuentos y cine SENTIA.

Los talleres serán los meses de Julio y Agosto en el horario de 09h a 14h.
Los talleres se pueden elegir semanal, quincenal (medio mes) o mensual (también tendremos la opción de venir días sueltos), con previa reserva.

Para cualquier información (sin ningún compromiso), podéis escribir a nuestro Whatsapp, al 608193621

Muchas gracias!!

El equipo de Sentia os desea unas felices fiestas y un feliz año nuevo!🎄🎊

Gracias a todos por este año 2023!💙

Lucía gracias por hacerlo posible, TE QUEREMOS!💛

Hola a todos 🩵,

Somos Alma, Estefanía, Lucía y Lara, el equipo de psicólogas encargadas de llevar a cabo las reeducaciones para este emocionante curso 23/24.

Queremos expresar cuánta ilusión y entusiasmo sentimos al embarcarnos en esta nueva etapa. Estamos aquí para brindar nuestro apoyo y asistencia a todas las familias que confían en nosotros durante su paso por el centro.

Entendemos que cada niño es único y tiene sus propias necesidades, fortalezas y desafíos. Nuestra misión es trabajar en estrecha colaboración con cada uno de vosotros para garantizar que vuestros hijos alcancen su máximo potencial. Nuestra experiencia en psicología nos permite abordar una amplia gama de cuestiones y necesidades educativas, desde el apoyo académico hasta el desarrollo emocional.

Estamos comprometidas a crear un entorno seguro y de confianza en el que tanto los niños como las familias se sientan escuchados y comprendidos. Valoramos la comunicación abierta y estamos aquí para responder a vuestras preguntas, inquietudes y necesidades en cada paso del camino.

Estamos emocionadas por lo que depara el futuro y esperamos trabajar juntos para lograr un progreso significativo en el desarrollo y el bienestar de vuestros hijos e hijas. No dudéis en poneros en contacto con nosotras en cualquier momento; estamos aquí para ayudaros.

Así que, ¡bienvenidos al curso 23/24! Estamos listas para enfrentar este nuevo desafío junto a vosotros.

🩵OFERTA LABORAL🩵

✏️Titulación requerida:
🔹 Magisterio con mención en inglés y/o certificado oficial de nivel de inglés.

✏️Puntos a tener en cuenta:
🔹 Se busca profesional para todo el curso 23/24.
🔹El horario siempre es de tarde, ya que por la mañana, nuestros peques están en sus coles.
🔹 Sueldo según convenio.
🔹 Los grupos de nuestros alumnos son reducidos. Máximo 7/8 niños por clase, en edades comprendidas de 3 a 17 años y donde los grupos están ordenados por edad y/o nivel.
🔹 Seguimos una programación específica, pero no hay libros.

✏️ Se valorará:
🔹El puesto es para alguien dinámico, con ganas de ''experimentar'' con diferentes métodos de aprendizaje y resolutivo.

🟦Si estás interesado en formar parte del Equipo Sentia, puedes mandar tu CV a [email protected] y/o al teléfono 608193621.

Muchas gracias🩵🩵🩵

Gracias ETERNAS a cada una de nuestras familias 🤍💙🩵

🧮🗣️REEDUCACIÓN
PSICOPEDAGÓGICA y/o del LENGUAJE

La reeducación psicopedagógica y/o del lenguaje se lleva a cabo en 45min semanales.
Se trabaja individualmente.

La reeducación psicopedagógica y/o del lenguaje, es una intervención psicoeducativa específica orientada a alumnos, ya sea de infantil, primaria o secundaria, que muestren alguna dificultad concreta de aprendizaje o del lenguaje.
La reeducación psicopedagógica/lenguaje se puede trabajar tanto con diagnostico como sin, ya que es muy útil y beneficiosa para aquellos niños o jóvenes que desean potenciar su rendimiento (en ausencia de dificultades específicas de aprendizaje u otros problemas emocionales).
La reeducación psicopedagógica/lenguaje trabaja diferentes áreas (atención, memoria, percepción, orientación temporal y visoespacial, lenguaje, razonamiento, metacognición, planificación, flexibilidad cognitiva, estructuración oracional, ampliación de vocabulario, etc.).
La reeducación no se centra única y exclusivamente en el desempeño académico, sino que también interviene en los factores emocionales y conductuales, además de intervenir en la autonomía, autoestima, motivación y hábitos que facilitan una rutina de estudio o trabajo.

La profesional, se marcarán unos objetivos y llevarán a cabo una planificación teniendo en cuenta las necesidades del alumno.
En el caso de que hubiese una dificultad mayor que no pudiéramos atender en reeducación psicopedagógica/lenguaje, se os comunicará, para poder llevar a cabo una evaluación neuropsicológica completa.

Por otro lado, destacar que la coordinación y la planificación conjunta con los diferentes centros educativos y/o profesionales que trabajen con el alumno en común es muy importante. Esta coordinación se realiza en beneficio del alumno y su familia, de forma totalmente gratuita para la misma, para facilitar una correcta relación entre gabinete-escuela-familia, y así poder trabajar de una manera satisfactoria.

Todas nuestras sesiones de reeducación son llevadas a cabo por profesionales de la psicología, pedagogía o por psicopedagogos que cuentan con formación específica en los diferentes trastornos infantiles y de aprendizaje.

📝EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
La psicóloga de nuestro gabinete encargada de llevar a cabo la evaluación neuropsicológica es L.M.

L.M es psicóloga sanitaria, especialista en psicología clínica infantil y de la adolescencia, con formación en neuropsicología, terapia cognitivo-conductual y EMDR.

🔹¿En qué consisten la evaluación neuropsicológica?
El objetivo de la evaluación es conocer las causas y el mantenimiento de los problemas o disfuncionalidades que manifiesta el sujeto, concluir un diagnóstico o formulación clínica del caso y establecer unos objetivos terapéuticos con el fin de poder mejorar o resolver las dificultades manifiestas.

La evaluación se lleva a cabo mediante técnicas directas (baterías, cuestionarios, tests y entrevista) e indirectas ( observación conductual y técnicas proyectivas).

En función de la demanda y motivo de consulta se evalúan distintas áreas o aspectos, entre los que se encuentran:

Desarrollo psicomotor y capacidad intelectual, funciones ejecutivas ( atención, memoria de trabajo, capacidad de organización y planificación de pasos sucesivos en función de metas, impulsividad y capacidad de inhibición conductual), conceptos y razonamiento espacio- temporal, desarrollo lingüístico, aprendizaje ( lectura, escritura y habilidad matemática), creatividad, personalidad, estilo cognitivo, estado anímico y adaptación familiar, escolar y social.

🔹¿Qué pruebas se administran?
Pruebas que se pueden administrar ( en función de las características específicas de cada caso):
SENA- Escuela, familia y autoinforme, Tamai, WISC-V, BADYGD2, CARAS, ENFEN, PROLEC-R, PROLEC-SE, PROESC, Test proyectivo casa-persona-arbol, Test de creatividad infantil (PIC, CTI) historia clínica y entrevista a los padres.

La entrevista inicial con los padres y la cumplimentación de la historia clínica guían el proceso de evaluación y, en función de la información recogida se decide qué pruebas administrar.

…continúa en comentarios✔️

🧠PSICOLOGÍA

🔹¿En qué consisten las sesiones de intervención psicológica?
El psicólogo de nuestro gabinete encargado de llevar a cabo la intervención psicológica actualmente es D.F.

Durante las sesiones el psicólogo irá planteando diferentes preguntas para explorar mejor tu motivo de consulta, te proporcionará explicaciones y te pedirá que realices algunas pautas en consulta o te dará estas pautas para que las realices en tú vida diaria hasta la próxima sesión.

Informaros que se trabaja en función de unos objetivos previamente acordados con el paciente/usuario y se evaluarán de forma continuada.

Cuando la intervención psicológica consiste en ayudar a un menor de edad, existen varias posibilidades destacando que la mayor parte del tiempo de sesiones será con los padres o tutores legales cuando el menor no tenga más de 12 años a no ser que el psicólogo y en función a la primera entrevista con los progenitores, considere que sea el menor el que debe acudir. Sin embargo, a partir de los 13 años, es más probable que el menor pueda participar de forma más directa en dichas sesiones. Por ello, es muy importante destacar que la primera sesión se realizará con los adultos para valorar el caso y explicar cómo se procederá con el resto de sesiones.

Todo lo explicado anteriormente es lo más habitual, pero puede haber casos que requieran de una actuación de trabajo diferentes a las mencionados y así poder adaptarnos a las circunstancias especiales de cada persona.
En la primera sesión, el psicólogo, podrá proporcionarte una información más precisa de cómo se trabajará teniendo en cuenta tu motivo de consulta y situación personal. Incluso, si lo crees necesario, puedes hacer un listado de preguntas para resolver tus dudas durante la primera sesión.

Es muy importante cumplir con los tiempos establecidos por el psicólogo entre sesión y sesión. Se aconseja no abandonar la terapia sin el alta por parte del profesional. Seguimos unos protocolos de tratamiento específicos, que si no se cumplen en su totalidad el riesgo de recaída aumenta.

✨✨La salud mental es una prioridad✨✨