GECUA

“La lectura no debe ser obligatoria. El placer no es obligatorios, el placer es algo buscado” Jorge Luis Borges.
Anímate a descubrir el poder de la lectoescritura en tu vida. Te esperamos...

Buenas noches.
GECUA, se ve obligado, debido a las decisiones de las administración que conlleva al cierre de la universidad el día 22 de noviembre, a la cancelación de la actividad de Celebración del cumpleaños 31 del grupo.
Próximos días les enviaremos la nueva fecha del encuentro.
Un fraterno Saludo.

De alguna manera lo que había en disputa no solo era un ideal político, sino todo un proyecto de país y concepciones de desarrollo contrarias.
"Las cifras del Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales (Ideam) son contundentes: el 70% de la deforestación se concentra en la Amazonía y, desde la salida de las milicias, aumentó 44%. Los municipios donde más bosques se destruyen son también municipios donde la guerrilla se refugió por muchas décadas: San Vicente del Caguán y Cartagena del Chairá, en Caquetá; La Macarena, en Meta; Puerto Guzmán y Puerto Asís, en Putumayo, y San José del Guaviare, en Guaviare."

https://amp.elespectador.com/noticias/medio-ambiente/colombia-le-dice-adios-sus-selvas-articulo-815320?__twitter_impression=true

Colombia le dice adiós a sus selvas | ELESPECTADOR.COM El 70% de la deforestación en este país se concentra en la Amazonía y, desde la salida de las FARC, esta aumentó 44%. Un equipo periodístico viajó a algunas regiones y documentó cómo la minería ilegal y los incendios forestales para la venta de tierras está acelerando la destrucción de lo...

"La universidad puede ser un campo para articular la resistencia"

“El conocimiento científico -que es muy importante- no es el único. Hay otros conocimientos, otras sabidurías, vernáculas, de los pueblos indígenas, de los hombres y las mujeres populares, urbanas, rurales. Hay una diversidad enorme de conocimiento que se quedó por fuera de la universidad, y esto se debe a la imitación de la universidad latinoamericana de todo este predominio de la ciencia, en un continente donde había tanto conocimiento que existía fuera de la universidad. Pero la universidad no lo tuvo en cuenta porque no se descolonizó, y por eso sus contenidos y sus ciencias sociales son colonizadores, porque son la historia de los vencedores, nunca la historia contada por los vencidos. Por eso la universidad, para ser una resistencia, para defenderse como bien público y común extremadamente poderoso tiene que ser una resistencia en su contra, una autocrítica profunda”.

https://latinta.com.ar/2018/06/boaventura-universidad-campo-resistencia/

“La universidad puede ser un campo para articular la resistencia” | La tinta El reconocido sociólogo Boaventura de Sousa Santos brindó un discurso en Córdoba durante la inauguración de la CRES 2018.

Para esta nueva tertulia conversaremos sobre la educación contable en ese proceso de estandarización que se pretende incluso sobre los procesos cognitivos de las personas, pasando por alto los contextos de significación que le dan sentido a la práctica colectiva.
La formación para nosotros, por el contrario, debe llevarnos a un proceso constante de poner al ser en interrogación, como seres históricos, y desentrañando los sentidos que envuelven nuestras prácticas cotidianas. ¿Qué sujeto se quiere configurar con los estándares de educación?¿Para qué y para quién se educa?
Entre esos y otros interrogantes girará la conversación del sábado próximo, y para lo cual cerramos esta invitación con una cita del maestro Cruz Kronfly sobre los contables: "saben hacer con destreza lo que es propio de la contabilidad. Pero más allá de esto saben muy poco o casi nada de otras cosas substanciales. Veamos: 1) Ocurre que además de ser Contador, soy un ser biológico que pertenece al reino animal y al mundo de las pulsiones instintivas y el deseo y, sin embargo, no sé nada de las implicaciones y de las consecuencias que se derivan para mi vida y para la cultura del hecho mismo de ser un animal. Mucho de lo que somos en la vida diaria y del modo como lo enfrentemos se deriva de nuestra condición natural, pero no lo sabemos. 2) Además de Contador, ocurre que vivo en sociedad. Mi vida cotidiana acontece como un ser social, pero aun así no conozco racionalmente y con rigor las leyes que gobiernan lo social ni la lógica de sus procesos. 3) Soy Contador, es cierto, pero no por ello me dejan de interesar los versos, la pintura, los relatos de ficción, el cine. Es decir, hay momentos de mi vida en que me gusta el arte, pero tengo muy poca idea sobre el arte y sobre el lugar y la necesidad antropológica de lo ficcional en la vida de todo ser humano, incluidos por supuesto los profesionales administradores y los contadores. 4) Vivo en una ciudad, trabajo en ella y circulo por sus calles, pero ignoro las leyes culturales que rigen la lógica de lo urbano, incluidas las que se derivan de consumo convertido en rito contemporáneo y de la influencia sobre nosotros de los medios masivos de comunicación. Vivimos con el rostro colgando de las pantallas de los televisores, creyendo que la información se confunde con el conocimiento y con nuestras cabezas programadas por el impacto de las imágenes y los lenguajes subliminales del consumo, y no somos capaces de reaccionar ni de entablar con la cultura consumista de nuestro tiempo una relación de distancia crítica. 5) somos subordinados en el trabajo diario o somos subordinadores, o ambas cosas, pero aun así no sabemos nada sobre la relación de subordinación en la sociedad ni sobre la lógica del poder entre los seres humanos. Es decir, no sabemos nada sobre la dimensión política del hombre. 6) Vivimos en función diaria (diurna y nocturna) de los signos del lenguaje, pero no conocemos nada acerca de la lógica de los signos que utilizo, que son los elementos básicos del material con el que escribo y hablo, con el que pienso y con el que incluso elaboro mis sueños. En fin, soy un profesional diestro en mi campo restringido pero muy ignorante en otros asuntos cruciales y fundamentales” (Cruz K, 1998: 4)

“En síntesis, el mayor reto de la educación contable es comprometerse con el pensamiento y concepto, para promover una mejor acción” Gómez, 2018

¿Cuál debe ser el compromiso de las instituciones educativas al formar contadores públicos? Las instituciones educativas no se pueden quedar rezagadas en el terreno de los Estándares Internacionales y no deben fomentar la aplicación de normas desactualizadas. Esa es la gran conclusión que cuatro contadores públicos tienen sobre la forma en que las universidades deben guiar a los estudi...

Presentamos El libro de memorias del XXVII Congreso Nacional de Estudiantes de Contaduría Publica y VII Latinoamericano de Estudiantes de la Disciplina Contable. Fruto del pensamiento colectivo y de la suma de esfuerzos individuales por la construcción de una mejor Profesión y Disciplina Contable.

Documentos - Memorias de los Congresos - CNECP XXVII y VII CLEDC - 2016 Fenecop - Federación Nacional de Estudiantes de Contaduria Publica de Colombia

Desde la Regional Centro de la Federación Nacional de Estudiantes de Contaduría Pública venimos realizando una serie de tertulias que nos permitan ser y hacer con el otro, y desde el dialogo de saberes posibilitar la construcción de proyectos colectivos. Para este sábado tenemos una conversada sobre lo nos representa ser estudiantes universitarios, particularmente de contaduría pública, y en perspectiva de prácticas transformadoras colectivas e individuales.

Los y las esperamos para conversar, para tertuliar, para reconocernos.

les compartimos la invitación de GECUA para asistir al evento, visitar la Universidad del Atlántico Sitio Oficial y aprender sobre su profesión. Más info: https://goo.gl/JytkWz

Un 2018 cargado de movilización en defensa de la educación pública

"La realidad está definida con palabras. Por lo tanto, el que controla las palabras controla la realidad". Gramsci

Conversación pública: Antonio Gramsci: vivir significa tomar partido

15 de noviembre | 6:30 p.m. | Biblioteca Pública Piloto

la desfinanciación de la educación publica es una realidad

Universidad de Antioquia manifiesta su rechazo a Ser Pilo Paga Pese a los anuncios del presidente Juan Manuel Santos sobre la cuarta versión de Ser Pilo Paga de incorporar nuevos incentivos para motivar el ingreso de estudiantes a universidades públicas, el Con

Trabajo de base; espacio de encuentro Gecua- ECLA Shonora - Colectivo Yupana Fenecop

Documentos - Expresion Contable - Expresion Contable IX Fenecop - Federación Nacional de Estudiantes de Contaduria Publica de Colombia

La Puerta de Oro de Colombia los espera para seguir construyendo juntos una profesión contable al servicio de la sociedad.

Barranquilla 16, 17, 18 de marzo del 2018

¡Te Esperamos!

Compartimos el listado de grupos de cursos que han sido cancelados debido a que no alcanzaron el punto de equilibrio para su apertura.

Sede Estudiantil FCE Departamento de Economía - Universidad de Antioquia BLOQUE 13 UDEA Sede Estudiantil Fce FCE Estudiantes de Administración UdeA GECUA