「後菜鳥」華語教師 Fighting

你知道部首「辵(辶)」和部首「廴」的差別嗎? (答案請見下方留言區)

#部首 #辵部字 #廴部字

「薇薇老師國學課：哇！部首原來這麼可愛」介紹了25個常見的部首，包含其漢字字源和可延伸的國學常識/教學內容。

#好書推薦

雖然這本書無法直接作為教材使用，但卻是滿適合老師增長(鞏固)國學常識的工具書喔~ 😊

#國學常識 #漢字教學

你喜歡繪本嗎?你想將繪本融入自己的華(國)語教學設計裡頭嗎?

#繪本 #繪本融入語言教學設計
#華語教學 #國語教學 #閱讀寫作

如果你的答案都是肯定的，但卻因為教學經驗少，從零開始的教學設計對你而言仍費時費力，希望有模板可以按表操課；又或是你不缺教學經驗，只是還不確定要不要投入大量心力去準備，希望有個可參照的範例，先進行最小可行性嘗試的人，我想我的「精選繪本融入語言教學設計(線上小班)」都可以幫上你的忙喔~

#精選繪本融入語言教學設計
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在即將到來的2024年10月份場次，我會針對繪本「小藍和小黃」和「我們家的長板凳」進行實例分享，有興趣的朋友，歡迎私訊、報名!期待在線上與你們相會! 🥰

#小藍和小黃 #我們家的長板凳

註︰如果對「精選繪本融入語言教學設計(線上小班)」有任何問題，也都歡迎私訊、詢問喔~

看了英文繪本「It Looked Like Spilt Milk」的(部分)內容後，不曉得你有沒有把它融入華(國)語教學裡的靈感了呢?

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#繪本推薦 #教學素材 #繪本融入語言教學設計

對我來說，繪本「It Looked Like Spilt Milk」的重複句型當然是要利用起來的，不管是要把它跟語法「看(V)起來」綁定或是拿來操練連接詞「可是」，又或是其他你認為可以結合的詞彙和語法。

#華語教學 #語法教學 #詞彙教學

再來繪本「It Looked Like Spilt Milk」本身就是個很好的寫(創)作模板，學生完全可以依樣畫葫蘆，寫(創)作出自己的故事，另外，要是時間足夠或是希望提高趣味性，還可以加入勞作環節，讓學生以畫筆或色紙自行創作圖案。

#閱讀寫作 #教學素材 #教學活動

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後記︰如果你對繪本融入華(國)語教學感興趣，但沒那麼多時間自行摸索，(或是在摸索的過程中卡關了)，也許我的「精選繪本融入語言教學設計」一對一諮詢(常態)或是線上小班(不定期)可以幫上你的忙喔~

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疑問詞「為什麼」和連接詞「因為」在繪本「你醒了嗎?」中的重現率很高，因此，若是想複習相關的語法點，它應該可以幫老師們省下不少想例句的時間。

#為什麼 #因為 #語法點
#繪本推薦 #你醒了嗎

然而，比起單純閱讀繪本「你醒了嗎?」，我更建議將其故事內容立體化(戲劇化)，可以是學生兩兩一組，一人當有n個「為什麼」的孩子，另一人則是耐(無)心(奈)回答的媽媽，也可以是採眾人接力的形式無限循環疑問詞「為什麼」和連接詞「因為/所以」，總之，就是好好發揮繪本「你醒了嗎?」自帶的口語buff就對啦!

#華語教學 #國語教學 #閱讀寫作
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英文繪本「Punctuation takes a vacation」雖然無法直接用在華(國)語教學之中，但我想它的「標點符號擬人化」概念還是可以借鑑的~

#標點符號 #擬人化 #繪本推薦
#教學素材 #繪本融入語言教學設計

接續昨晚的貼文。

我從「繪本100＋，輕鬆打造英語文法力：用好故事，一次蒐羅33個必學句型」一書擷取了繪本「My Hand」的部分。(請見圖片)

註︰繪本「My Hand」的內容是透過一個小男孩和一隻貓咪的互動來呈現手的用處，也就是此繪本的重點。

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不曉得看完圖片的你，有沒有好的教學活動(點子)了呢?😉

#繪本 #教學素材

以我來說，雖然沒看到英文繪本「My Hand」的完整內容，但單從其簡介和幾個句子(它能推、它能拉、它能畫畫)，我就想到了(1) 語法「能、會、可以」(2) 詞彙「器官名稱」這兩個教學切入點。

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#繪本融入語言教學設計 #華語教學 #國語教學 #閱讀寫作
#語法教學 #能會可以 #詞彙教學 #器官名稱 #手

註1︰如果看文的各位，還有其他的教學點子，也歡迎留言分享喔!

註2︰如果你對繪本融入華(國)語教學感興趣，但沒那麼多時間自行摸索，(或是在摸索的過程中卡關了)，也許我的「精選繪本融入語言教學設計」一對一諮詢或是線上小班可以幫上你的忙喔~ (意者歡迎私訊、詢問。)

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看到圖片，可能有人會困惑我怎麼分享了英語文法的內容，這個粉專不是講華語教學的嗎?

沒錯!「繪本100＋，輕鬆打造英語文法力：用好故事，一次蒐羅33個必學句型」一書的確是講英語文法的，但我的重點卻是放在其中的「繪本100+」上，因為我認為那麼多的英語教學用繪本，總有幾本是華(國)語教學也適用的吧?

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果不其然，真的有!更別說，作者還分享了不少繪本融入英語教學的應用實例，而這些內容都是繪本融入華語教學時可以借鑑、參考的，甚至教學天線比較靈敏的老師，可能連繪本都不需要去找來看，腦中就多了好幾個教學活動(點子)了XD

#華語教學 #國語教學 #閱讀寫作
#教學素材

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後記︰如果你對繪本融入華(國)語教學感興趣，但沒那麼多時間自行摸索，(或是在摸索的過程中卡關了)，也許我的「精選繪本融入語言教學設計」一對一諮詢或是線上小班可以幫上你的忙喔~ (意者歡迎私訊、詢問。)

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「語言學家看劇時在想什麼？」一共有18個章節，如果要認真討論，每一個章節都能再延伸出一大段內容，只是其中的第15章讓我特別想分享，因為它提及的時間和空間的關聯，有不少是我過去沒意識到的，就像是「概念隱喻理論」和「時間的方向性探討」等。

#好書推薦 #語言學家看劇時在想什麼

1. 概念隱喻理論。

「概念隱喻理論」指的是將抽象的概念(時間)對應到具體的範疇(空間)，像是時間詞「上個月」就借用了空間「上」的概念，又或是句子「現在離十月不遠了」也利用了空間「(距)離」來描述時間；而其隱喻又可根據移動的主體簡單分成「我動」和「時動」。

舉例來說，「過去就過去了，我們要向前看。」屬於我動隱喻，時間的位置是固定的，自我才是移動的主體，因此，「過去」的位置在我們後面，「未來」則在前面，這也是為什麼我們要前看；「夏天到了，可是暑假還沒到。」則是時動隱喻，自我的位置是固定的，時間才是移動的主體，因此，「夏天」先移動到我們面前，但「暑假」還沒到我們面前。

#概念隱喻理論 #時間 #空間

2. 什麼決定了時間的方向性?

如果要你畫一條時間軸，或是排列有時間性(數字)的東西，你下意識會怎麼畫/排列呢?我想「左到右」和「上到下」會是前兩名，而根據「語言學家看劇時在想什麼？」提出的解釋是文字書寫習慣影響了我們，如果換成阿拉伯語母語者，可能就是「右到左」為大宗了。

然而，除了文字書寫習慣，也有依循太陽的「東到西」畫/排法，但不論是文字書寫習慣或是太陽東昇西落，都可呼應「概念隱喻理論」(將抽象的概念對應到具體的範疇)，不是嗎?

#文字書寫習慣 #太陽 #抽象 #具體

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後記︰我個人還滿喜歡「語言學家看劇時在想什麼？」這本書的，相信同為語言教學者的朋友們，看了以後，也應該會很有感。 😊

#語言教學 #語言學

雖然離萬聖節還有兩個月，可畢竟鬼月👻還沒過完，所以我想繪本「歡樂萬聖節!」也還算應景吧?🤣🤣🤣

#繪本推薦 #歡樂萬聖節 #萬聖節 #鬼月
#教學素材 #華語教學 #國語教學 #閱讀寫作

說到近期的國際盛事，大概非法國巴黎「奧運」莫屬，而我相信一定也有老師將其列入自己的教學(守備)範圍之中，只是想將「奧運」這個主題融入華語教學的話，老師勢必得做些功課，除非你本來就是運動愛好者，對「奧運」和其競賽項目瞭若指掌XD

#奧運 #繪本

老實說，法國巴黎「奧運」可以切入的教學點很多，而其中一個點便是「奧運」競賽項目了!不過這個教學點雖然還算直觀，但備課量可不小，畢竟2024年法國巴黎「奧運」，光是大項目就有32個，僅是想想，頭都痛了。

然而，既然我已特意提出「奧運」競賽項目這個教學點，自然要提供看文的各位一個比較省時省力的方法，那就是－參考繪本「奧運」。

#華語教學 #教學素材 #繪本分享

繪本「奧運」書如其名，即便運動項目是你的知識盲區，看完以後，也一定有所收穫，而且更重要的是，可以讓老師們更好地判斷，究竟要不要以競賽項目是作為切入點，以及該如何切入。(就算最後放棄這個切入點，花費的也不過是閱讀一本繪本的時間而已~)

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#繪本融入語言教學設計
#華語教師 #諮詢服務

「這個是蛋 🥚」不等於「這個是蛋」。😆
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看了「語言圖鑑3：話中有話」(節錄)後，不曉得你的教學靈感被激發了嗎?

#語言圖鑑 #話中有話 #好書分享
#華語教學 #國語教學 #閱讀寫作

註︰如果你剛好有一絲絲感覺，卻又抓不太住，想進一步了解的話，可以考慮參加我的線上講座「繪本融入語言教學設計的第一步」或「精選繪本融入語言教學設計」喔~ (歡迎來訊詢問、報名)

#繪本融入語言教學設計

端午節就用繪本「粽子歷險記」來祝各位端午節快樂啦~

#端午節 #繪本推薦 #粽子歷險記
#華語教學 #國語教學 #閱讀寫作
#繪本融入語言教學設計

如果是認識我一陣子的朋友，應該有印象我曾舉辦過繪本工作坊(實體小班)，並以挑選策略、實例分享和教案實作三大面向為主軸來進行分享，希望讓有需求的老師能更全面地認識繪本融入語言教學設計的Know How。

#繪本融入語言教學設計 #繪本 #教學素材

不過「全面地」認識也意味著較長的時間(實體工作坊2.5小時起跳)，而這對於明確知道自己只想了解「挑選策略」、借鑑「實例分享」或是進行「教案實作」的朋友來說，可能稍嫌困擾，畢竟時間可是珍稀資源啊~因此，經過了好一陣子的思考，我決定針對「挑選策略」和「實例分享」各自加開1小時左右的不定期線上講座(小班)!

#線上講座 #小班制

如果是對「挑選策略」有興趣的人，可報名「繪本融入語言教學設計的第一步」，對「實例分享」有興趣的人，則可以選「精選繪本融入語言教學設計」(歡迎來訊詢問、報名)，期待有緣與各位在線上相見~

#繪本挑選策略 #精選繪本
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看到一本名為「四點半」的繪本時，你腦中閃過的第一個念頭是…
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#繪本 #四點半 #教學素材 #繪本推薦

端看繪本名字「四點半」，可能會有人(我)認為它跟「時間」有緊密的關聯，也許可以融入時間詞的教學之中，只是實際翻閱之後，我只能說「四點半」三個字的重現率確實很高，但繪本「四點半」本身的故事性才是重點，因此，我會參考整個故事情節來設計教學活動，而不被「四點半」三個字限制住。

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註1︰繪本「四點半」對初級華語學習者來說並不難，因此，老師需要著墨的便是－如何善用這個好材料來設計出有益、有趣的教學活動了~

註2︰如果想看完整的繪本「四點半」，請參考留言區的影片連結。

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我個人認為得視情況(問題)而定，不曉得各位的想法是什麼呢?

#不定疑問詞 #語法教學 #華語教學

你認為「我沒吃什麼東西。」指的是吃得不多還是吃了什麼不重要呢? (歡迎投票/留言)

#不定疑問詞 #華語教學 #語法教學

最近剛好教了「從+A地+到+B地+來/去...」這個句型，所以學生K(他是位英文老師)就說了︰「我的學生從韓國到法國去吃東西。」!? 🤨

#華語教學 #從 #到 #來 #去

聽完這個句子，我的直覺反應是句子本身沒問題，就是內容不太合乎常理，可沒想到學生K接著表示，這是以前的學生做過的事!一家人特地飛到法國吃了三個多小時的飯，然後就飛回韓國了!!! 😳

結論︰「我的學生從韓國到法國去吃東西。」這個句子之於普通人(X)，之於有錢人(O)🤣

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這一則貼文就要簡單分享我會怎麼把繪本「今天的月亮」融入自己的語言教學設計之中啦~

#今天的月亮 #繪本融入語言教學設計

原則上，我會在3個時機點選用繪本「今天的月亮」， 第一是教(近)母語者譬喻修辭時、第二則是給初級華語學習者操練「好像」一詞時，第三則是遇到「中秋節」的時候!

註︰如果華語學習者的程度有中級以上的話，還可以搭配僑教雙週刊的「中秋賞月」一文一起服用喔!(文章連結請見留言區)

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後記︰看了簡要分享的你，如果還是不清楚該如何把繪本「今天的月亮」用在自己的語言課堂裡，又或是希望能更全面地掌握繪本融入語言教學設計的Know How，歡迎私訊申請我的一對一線上諮詢服務或是報名線上小班講座/實體工作坊喔! ☺️

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以語言程度而言，繪本「今天的月亮」是本初級華語學習者友善的讀物，只是如果要把它融入語言教學之中的話，不曉得看文的老師會如何進行教學設計呢?又或者是我換個方式問，那就是究竟什麼時候可以用上這本繪本呢?(歡迎老師留言分享，下一篇貼文再跟各位分享我的答案。)

https://www.youtube.com/watch?v=9ID2Y_pc8JE

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今天的月亮｜YouTube首播版 今天的月亮ISBN 978-957-443-667-5圖‧文/張筱琦※入選教育部111年、112年「適合嬰幼兒閱讀之優良圖書」※創作者張筱琦親自為動畫故事配音，一起來感受筱琦迷人又可愛的聲音呵！南一購物網http://tinyurl.com/yxmo28uq博客來 https://reurl.c...

相信如果是經常教團體班的老師，(特別是學生年紀偏小的班級)，多少都碰過截圖中所描述的吵鬧場景吧?不曉得有相關經驗的老師(你)又是如何處理的呢?

以我來說，因為這方面的經驗應該還算豐富(笑)😆，其實有著好幾種應對方法，單是截圖的描述很難給予精準的建議，所以又追問了吵鬧學生的人數、年紀、個性和吵鬧形式等細節，最後才提供了幾個較可行的應對技巧(治標)和改善方向(治本)給詢問者。

治標的應對技巧非一體適用，所以這裡不多做說明，但治本的改善方向其實就是所謂的「課室經營」，因此，要是看文的你也有類似的困擾，不妨試著從「課室經營」的角度去切入、調整，一旦「課室經營」的因解決了，相信課堂秩序不佳的果也很可能會跟著消失的。

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註︰如果你在「課室經營」方面真的有不小的困擾，需要有人給予相關的建議，歡迎預約(私訊)我的諮詢服務喔~ 😊

如果是認識我一陣子的朋友，應該有印象我曾分享過數本可以融入華(國)語教學之中的繪本，而我也相信對教材敏感度比較高的老師們來說，看了我簡要的分享後，腦中應當都有個大致的教學設計方向了，只是考量到或許有老師希望能更全面地認識繪本融入語言教學設計的Know How，便又舉辦了繪本工作坊(實體小班)，並以挑選策略、實例分享和教案實作三大面向來進行分享。

老實說，這三大面向雖然都很重要，可最最核心的絕對非「挑選策略」莫屬，畢竟只要邏輯通了，就算把繪本替換成其他的教材/材料，也能得心應手。 然「挑選策略」知道了，下一個問題又出現了，那就是挑選繪本其實是需要時間的，而且這個時間長短還跟老師本身的教學經驗有關。

看到這裡，難道沒有時間的老師就只能放棄繪本這個教學素材了嗎?當然不是啊~畢竟我都發了這篇貼文，自然要提供解方，也就是我的「精選繪本融入語言教學設計」諮詢服務/線上講座!

我特意精選出4本初級和3本(初)中級程度繪本，並且替每一本繪本都搭配上了詳(保)盡(母)的(式)教學流程和要點提醒，讓你的繪本融入語言教學設計毋須從零開始，甚至要依樣畫葫蘆也沒問題!

因此，如果你是(1)還沒開始教學，或是教學經驗極少，從零開始的教學設計對你來說，仍然費時費力，希望有一套範例(精選繪本+教學流程)，可以直接按表操課的人；又或者是(2)有一定的教學經驗，也有意把繪本融入自己的語言教學之中，但還不確定是否要投入大量心力去準備，希望有一套可參考的範例(精選繪本+教學流程)，做最小的可行性嘗試的人，非常歡迎申請我的一對一線上諮詢服務或是報名線上小班講座喔!

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對一般上班族來說，農曆年前後算是熱門的轉職時間點，而很應景地，我最近也收到了相關的諮詢服務申請－如何轉職成為華語教師。

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老實說，這是個大哉問，畢竟每個人對華語教學工作的期待存有本質上的差異，就像是想在臺灣教學的人和希望到國外工作的人，準備、努力的方向顯然不一樣，因此，作為一位負責任的教學顧問，自然得先梳理(釐清)申請者的需求，接著再依據對方的立基點，給予最合適、可行的建議，以及可能的教學機會切入點。

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後記︰如果看文的你，也需要相關的諮詢服務，歡迎私訊詢問細節喔~😊

之前在Instagram看到這個影片(截圖)，就想到了一個好玩但不確定是否能實際操作的教學活動 _______ 。(請見文末)

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不曉看到貼文的你是否也想到了新奇的教學點子呢?歡迎留言分享喔!😊

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我想到的教學活動是讓學生用影片(截圖)上的教具一塊兒寫漢字或注音!😆

#漢字教學 #語言教學

一本適合幼兒/兒童的十二生肖主題繪本「十二生肖小神仙」。

註︰如果想先看看繪本內容的人，可以參考留言區的連結。

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上週在松菸文創園區逛到了一個展覽「美的進化論」，雖然它是關於「美感教育」的，但有些內容經過設計，其實是可以變成華語教學活動的～

不曉得看文的你，有想法了嗎?

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