Dojodai Foundation

iterally as "empty hand" or "bare hands". But, again, the word "void" also reveals that every practitioner should be "void of ill intentions," that the only motivation that should guide his training is that of personal achievement, improvement of his being in all areas of his life. The word "void" also induces the importance to fully concentrate on the present moment, the right attitude, the right perception, which will adopt the right gesture or the right word at the right time. Shotokan is a school of Karate developed by Gichin Funakoshi from various other martial arts came from China. The term refers to a Shotokan style and is one of the main models of Karate, the other fifteen being the Sh*to-ryu, Goju-ryu, Gosoku-ryu Isshin-ryu, Kokondo, Kyokushinkai, Seido Ryu, Ryu Shindo Jinen , Shorin-ryu, Shuri-ryu, Uechi-ryu, Wado-ryu, Yoshukai, Ryuei-ryu Kenpo. The Shotokan Karate, a Japanese martial art, practiced by over 50 million people worldwide and is, more than any other martial disciplines, the most common style and practiced in Haiti. Karate is based on percussion techniques using different body parts as natural weapons (fingers open or closed hands, forearms, feet, shins, elbows, knees, head, shoulders ...) to block the enemy attacks and / or attack. The techniques include parades, dodge, scans, projections and key. To gain mastery of these techniques, teaching has three complementary areas of studies: Kihon, Kata and Kumite.

. Kihon (meaning "basic technique") is to repeat individually and mostly in groups of techniques, positions and movements. It can also be practiced with a codified business partner.

. Kata (which means "form") is a codified and structured sequence of techniques, representing a real fight against several almost simultaneous virtual attackers aiming at the formation of the body, the purchase of automation and transmission of secret techniques. Kata beyond the purely technical aspect by allowing the practitioner, by numerous repetitions, to strive for the perfection of the gesture and especially to experience the spirit.

. The final area is the Kumite or fight. Literally it means "group the hands', that is to say work in groups rather than alone. This notion of Kumite can take many forms in Karate. The more codified in the most free form. The fight can be predefined, fixed to a number of attacks or specific perpetrators (an attack, three attacks, an attacker, two attackers, etc.), said flexible contactless or free. Gichin Funakoshi, career teacher in the primary school in Naha prefecture of Ryukyu Islands south of Japan, considered the traditional martial arts (such as Sumo, Jujitsu and Kenjutsu) too focused on fighting their forms and he wanted to make the Shotokan focus less on combat and more on health, education, breathing, energy release and control of the body and mind. For Funakoshi, "the real purpose of Karate is not the victory over the other, but the development of the character." FRANCAIS__

La Fondation Dojodai se propose de promouvoir la pratique et la vulgarisation du Karate Shotokan en République d'Haiti au bénéfice de la jeunesse. En japonais, le kanji (idéogramme) « kara » signifie le vide, et plus précisément la vacuité au sens philosophique du terme, « te » est la main et, par extension, la main qui réalise la technique. On traduit donc Karate littéralement par « la main vide » ou « à main nue ». Mais, de plus, le mot « vide » dévoile également que tout pratiquant devrait être « vide de mauvaises intentions », que la seule motivation qui devrait guider son entraînement est celle du dépassement personnel, de l’amélioration de son être dans tous les domaines de sa vie. Le mot « vide » induit aussi l’importance de se concentrer pleinement sur le moment présent, l’attitude juste, la perception juste, qui permettra d’adopter le geste juste ou la parole juste au moment opportun. Le Shotokan est une école de Karate développée par Gichin Funakoshi à partir de divers autres arts martiaux venu de la Chine. Le terme Shotokan désigne un style et est l’un des modèles principaux du Karate, les quinze autres étant le Sh*to-ryu, Goju-ryu, Gosoku-ryu, Isshin-ryu, Kokondo, Kyokushinkai, Seido-ryu, Shindo Jinen-ryu, Shorin-ryu, Shuri-ryu, Uechi-ryu, Wado-ryu, Yoshukai, Ryuei-ryu et le Kenpo. Le Karate Shotokan, qui est un art martial japonais, est pratiqué par plus de 50 millions de personnes dans le monde et est, plus que toutes autres disciplines martiales, le style le plus répandu et pratiqué en Haïti. Le Karate est basé sur des techniques de percussion utilisant les différentes parties du corps comme des armes naturelles (doigts, mains ouvertes ou fermées, avant-bras, pieds, tibias, coudes, genoux, tête, épaules...) en vue de bloquer les attaques adverses et/ou d'attaquer. Les techniques regroupent des parades, des esquives, des balayages, des projections et des clés. Pour acquérir la maîtrise de ces techniques, l'enseignement comporte trois domaines d'études complémentaires : le Kihon, les Katas et le Kumite.

. Le Kihon (qui signifie « technique de base ») consiste à répéter individuellement et la plupart du temps en groupe des techniques, positions et déplacements. Il peut aussi être pratiqué avec un partenaire de façon codifiée.

. Le Kata (qui signifie « forme ») est un enchaînement codifié et structuré de techniques, représentant un combat réel contre plusieurs assaillants virtuels quasi simultanés, ayant pour but la formation du corps, l'acquisition d'automatismes ainsi que la transmission de techniques secrètes. Le Kata dépasse l'aspect purement technique en permettant au pratiquant, par de très nombreuses répétitions, de tendre vers la perfection du geste et surtout de faire l'expérience de l'esprit.

. Le dernier domaine est le Kumite ou combat. Littéralement cela signifie « grouper les mains », c'est-àdire travailler en groupe et non plus tout seul. Cette notion de Kumite peut prendre de multiples formes en Karate. De la plus codifiée à la forme la plus libre. Le combat peut être prédéfini, fixé à un nombre d'attaque ou d’agresseurs précis (une attaque, trois attaques, un agresseur, deux agresseurs, etc.), dit souple, sans contact ou libre. Gichin Funakoshi, instituteur de carrière à l’école primaire de Naha préfecture des îles Ryu Kyu au Sud du Japon, considérait que les arts martiaux traditionnels (tels que le Sumo, le Jujitsu et le Kenjutsu) concentraient trop leurs formes sur le combat, et il a voulu rendre le Shotokan moins axé sur le combat et plus sur la santé, l’éducation, la respiration, la libération d’énergie ainsi que la maîtrise du corps et de l’esprit. Pour Funakoshi, « le but réel du Karate n’est pas la victoire sur les autres, mais le perfectionnement du caractère ».