AnDante

Trabajos de CÍVICA - 3° Año - PARTIDOS POLÍTICOS (concepto, función) - Ideas políticas y partidos argentinos.

Biología - 2°A y B - Mapa de Pensamiento Visual - VERTEBRADOS

Se realizó la muestra "Expociencias - Ciencias con experiencia" de la materia Proyecto de 3° año. Compartimos fotos de los stands (Exactas) y de las láminas (Sociales) que sirvieron como soporte para cada presentación. ¡Felicitaciones!

Los/as chicos/as de 7º grado trabajaron el tema "Descripción" en Lengua y armaron grupos para inventar un país. Luego de elegir aspectos como clima, población, economía, símbolos, etc, tuvieron que elaborar un tríptico con una síntesis de la información.
¡Una manera diferente y creativa que los tuvo muy ocupados!

Compartimos imágenes de tarjetas postales elaboradas por los/as alumnos/as de 2do año en nivel avanzado de Inglés. Las mismas fueran realizadas en el marco del aprendizaje de la escritura en un registro informal.

En 7° grado Naturales los/as chicos/as analizaron e identificaron de forma divertida cómo actúan los diferentes tipos de fuerzas. Compartimos fotografías (en otra publicación pueden ver un vídeo).

La expedición de Magallanes a inicios del Siglo XVI permitió por primera vez conocer las reales dimensiones de nuestro planeta. Con sus más y sus menos, este viaje fue un gran aporte a la Geografía. Por eso, desde 7° grado Sociales, los/as alumnos/as reconstruyeron dicho periplo dibujándolo en un mapa y distinguiendo varias etapas. Compartimos algunos mapas (¿de futuros cartógrafos?) y al final un detalle de las etapas identificadas.

En Historia los/as alumnos/as de 2° año elaboraron "super cuadros" comparativos entre la sociedades mayas, aztecas e incas. Muchos aspectos fueron los que tuvieron que comparar, partiendo de información disponible en el cuadernillo, videos que vieron en clase e internet. Compartimos algunas fotografías de los cuadros.

Compartimos afiches ubicados en las aulas de 1° año. Fueron realizados por los/as chicos/as en el marco de lo trabajado en Cívica sobre las "Tribus urbanas"

Hola! Hoy compartimos diversas fotos de lo trabajado por alumnos/as de 2° año Biología en el laboratorio de la escuela. El objetivo fue identificar y observar los diferentes órganos de las plantas y sus funciones. ¿Las raíces absorben? ¿El tallo conduce? ¿La hoja transpira?

- Se colocaron flores en agua con diferentes pigmentos y se observó como llegaban a los pétalos.
- Se puso una zanahoria ahuecada por el centro, en un vaso de precipitado con agua y se observó su ingreso junto a los pelos radiales.
- Se colocó una bolsita alrededor de las hojas de algunas plantas y se verificó la transpiración de las mismas.

Las imágenes del microscopio (corte transversal del tallo) presentan un aumento de 400 veces del tamaño original.

En Inglés avanzado 2° año, los/as alumnos/as están trabajando la escritura de párrafos argumentativos. En ese contexto estaban leyendo en clase un texto sobre el Braille. Esa lectura funcionó como disparador para la realización del siguiente afiche que compartimos. ¡Felicitaciones!

En las clases de Naturales los/as alumnos/as de 7° grado elaboraron dulce de mosqueta con el objetivo de aprender a realizar informes científicos de una manera más dulce...

En Biología 2° año, los/as chicos/as juntaron hojas y las clasificaron según sus características, por ejemplo borde, nervadura o forma. Compartimos algunos afiches con las hojas recolectadas.

Hoy es 2 de Abril de 2018. Compartimos una carta elaborada por alumnos/as de 4° año a partir de lo trabajado en las materias Antropología Filosófica y Sistemas Administrativos. La carta fue leída en el acto escolar de la semana pasada.

San Carlos de Bariloche, 2 de Abril de 2018

Querido soldado:

Te escribimos desde el futuro. Sí, suena raro, imposible. Pero creenos, hoy es 2 de Abril de 2018, estamos en San Carlos de Bariloche y te queremos contar qué va a pasar durante la guerra y cuando vuelvas a Argentina.
Para empezar, la Guerra la ganaron los ingleses. A pesar de que Argentina logró pequeños triunfos valiéndose de su ingenio, era imposible ganarle a Inglaterra. Lamentamos profundamente que al Gobierno argentino no le haya importado, porque ahora vos vas a sufrir y perder a muchos de tus compañeros, incluso tu vida está en juego.
El riesgo no va a terminar hasta que se declare el Cese de Armas y como los argentinos no nos rendimos, a ustedes los van a retener prisioneros en un barco inglés. Pero tranquilo, va a ser mejor eso que volver, porque cuando vuelvas no van a ser héroes, los van a esconder con vergüenza.
Al momento de su llegada, no los van a valorar y los van a esconder de la gente, porque al pueblo se le decía que la guerra la estábamos ganando, cuando en realidad la estábamos perdiendo. Nos hubiese gustado estar ahí para decirte que no fueras, que te escondieras por más que te doliera el orgullo. ¿Qué es el orgullo? Seguramente no sabías que los iban a dejar en condiciones miserables y quizás nunca imaginaste o viviste con tanta intensidad el hecho de matar a una o miles de personas. Personas en la misma situación que vos o un poco más preparadas; si por preparado se le puede decir a estar más entrenado para no mirar a los ojos cuando se le dispara a una persona inocente.
Pero fuiste y vas a sobrevivir, aunque cuando vuelvas sientas ganas de gritar y pienses que todo lo que hiciste fue en vano. Y te cuestiones por qué te esconden cuando volvés y no antes de ir así evitaban todo el conflicto, toda la guerra y todo el sufrimiento.
Pero ahora todo cambió, en el año 1983 terminó la dictadura militar y gracias a su lucha hoy tenemos un gobierno democrático.
Entonces sí, querido soldado, este es nuestro país y este es nuestro orgullo hacia ustedes. Nunca vamos a poder decirles a todos “Muchas gracias” o “Perdón por no haberles advertido en ese momento”. Pero aprovechamos esta carta para decírselos: GRACIAS, por haber dejado sus vidas y sus valentías en esas tierras. Como quien dijo “Lo último que se pierde es la esperanza”, te
¡Saludos y fuerza!
Alumnos de Cuarto año del Instituto Dante Alighieri

Afiches por la Memoria. Compartimos varias producciones de nuestros/as alumnos/as realizadas en las distintas materias del área de Sociales. Los mismos, junto con otras producciones, se compartieron en el acto escolar del martes pasado. Felicitamos a todos/as los/as participantes por el entusiasmo y compromiso puesto para la preparación del acto.

Alumnos/as de 2° año en las clases de Inglés estuvieron trabajando sobre "mujeres inventoras". En el pasillo de entrada a las aulas de 2° pueden verse algunos de los siguientes afiches.

En las materias del área de Sociales, los/as alumnos/as están preparando el acto del Día de la Memoria, por la Verdad y la Justicia. Compartimos imágenes de 7° grado que está trabajando el Derecho a la Identidad y de 5° año que está realizando afiches de la Carrera de Miguel luego de haber participado de un Taller organizado por la carrera de Educación Física de la Universidad Nacional del Comahue.

Alumnos/as de 2do año en clase de Historia y Biología quisieron acompañar a los/as chicos/as del Don Bosco por el fallecimiento de una alumna de esa institución. Escribieron mensajes en varias cartulinas y hoy lunes las llevaron al Don Bosco. Queremos resaltar que el año pasado ante la partida de Tiago Miguel, alumnos/as de ese colegio dijeron presente con un gesto similar. En medio de tanto dolor destacamos el mutuo acompañamiento.

En este 8 de Marzo, desde AnDante saludamos a todas las mujeres de la comunidad educativa de la Dante. En cada curso se reflexionó sobre el significado de este día. Compartimos a modo de ejemplo fotografías de 2°B que en clase de Historia reflexionó sobre la cultura machista en nuestra vida cotidiana.

Si bien el objetivo de AnDante es compartir producciones áulicas de distintas materias del secundario, como todavía estamos en los días previos al inicio escolar, nos permitimos mostrarles como alumnas de quinto año 2018 ya están decorando su aula con la temática de Cuba (viaje de egresados). ¡Bienvenidos/as a quinto año!

¡Buenas! Empezamos temprano este año. Compartimos imágenes del encuentro de integración de alumnos/as de primer año organizado por la Preceptoría y la materia Orientación y Tutoría. ¿El objetivo? Reencontrarse, conocerse, sortear los cursos, calmar ansiedades y pasar un lindo momento.

Estamos finalizando un nuevo año de trabajo. Desde AnDante enviamos nuestros mejores deseos para toda la comunidad educativa de la Dante. Nos volvemos a encontrar durante el ciclo lectivo 2018. Gracias por el acompañamiento. ¡Saludos!

Compartimos el trabajo final de alumnas de 3° año "B" denominado "El Amor no es Rehén" elaborado en la materia Proyecto (Metodología en la investigación de las Ciencias Sociales). ¡Felicitaciones!

Trabajos interdisciplinarios entre Informática y Ciencias Sociales en 7mo grado: Compartimos algunas presentaciones realizadas en Power Point por alumnos/as en las clases de Informática. Las temáticas están vinculadas a espacios geográficos y/o políticos que fueron trabajados en las clases de Sociales.

Alaska:
https://drive.google.com/file/d/1-ZNXMIUXJ0GGgwBOTeBCv6e7mgy1WXvF/view?usp=sharing

África Oriental:
https://drive.google.com/file/d/17RjBTR5aYNSkg8eTvY7UbqfQN6TT3hhq/view?usp=sharing

España:
https://drive.google.com/file/d/1_TBvkirJ-uf7hIxJx1ljI61KfEvQcsh7/view?usp=sharing

Estados Unidos:
https://drive.google.com/file/d/1yKP112VCkGM4jgl31vZ8wcJydzJKs3F2/view?usp=sharing

Siberia:
https://drive.google.com/file/d/19kJT46KY5tDd5d6s5N9jXa3EwrGeUZQ9/view?usp=sharing

Alaska.pptx

En 7° grado en las materias Ciencias Naturales y Proyecto de Educación Ambiental, los/as chicos/as realizaron una reproducción de la selva valdiviana a través de diferentes expresiones artísticas como trabajo final de la salida a Puerto Blest. Compartimos fotografías de la muestra realizada esta semana. ¡Felicitaciones!

Hoy les queremos mostrar dos trabajos de Tecnología que pudimos apreciar en la Muestra de Informática y Tecnología. Ambos corresponden a la materia Tecnología.

Alumnos/as de primer año construyeron catapultas de madera en el marco del estudio de "Mecanismos de transmisión y movimiento".

Alumnos/as de segundo año, utilizando las herramientas de Lego, construyeron un ascensor, un dinosaurio, una puerta corrediza entre otros dispositivos.