Centro Integral Córdoba Montessori.

"Esta inundacion de valencia ha sido provocada por el estado español, a las ordenes de la élite (NOBLEZA NEGRA Y JESUITAS), lo mismo kel 11S de nueva York (torres gemelas), kel 11M de Madrid (atentado trenes de atocha), NIÑAS DE ALCACER (PACTO DE ESTADO), etc. En valencia han caido 490 litros/m2 en 3 horas, algo imposible en condiciones normales. Han utilizado GEOINGENIERIA (CHEMTRAILS, SBX1, HAARP, etc). Hay imágenes satelitales ke muestran la radiacion del radar SBX1 y HAARP atrayendo nubes y acumulandolas sobre valencia. Se dice ke habian derribado alguna presa, ke habria podido contener el agua, evitando la inundacion. Despues estan los tornados huracanados, volcando camiones, etc. Esta claro ke ha sido provocado y premeditado. Y ahora estamos viendo ke no dan permiso a los bomberos, ejercito, etc, del resto de España, para ir a ayudar. Tampoco estan permitiendo la entrada a las zonas afectadas, a gente ke kiere ayudar. El gobierno esta dificultando la ayuda. No hacen falta mas pruebas. Lo mismo pasó hace unos meses con el edificio de valencia ke ardió. El constructor dijo ke los materiales eran tope de gama ignífugos, y fue todo lo contrario, eso parecia ke estaba impregnado de gasolina. Y justo a 3 minutos estaba el parke de bomberos, pero no les dieron el aviso hasta 30 minutos después. Son rituales de sangre, y son creados para ke muera la mayor cantidad de gente posible, y para ke haya el mayor sufrimiento posible, por eso dificultan las labores de rescate, repartición de comida, agua, etc. Hay una serie de Netflix, ke se estrenó este agosto, ke muestra ke en valencia iban a caer 400 litros/m2. Justo lo ke ha ocurrido. Siempre nos muestran sus planes en las pelis, series, etc. Son rituales ke ofrecen a ARCONTES (seres de otras dimensiones), a los ke la élite alaba, a cambio de conocimiento y poder. Estos arcontes se alimentan de nuestras bajas frecuencias (sufrimiento, ira, miedo, envidia, etc), generadas en las guerras, pobreza, desaucios, etc. Esto no va de dinero, porke lo tienen todo, controlan los bancos, imprimen el dinero, le dan a una tecla y aparecen 20 ceros. También utilizan estas catástrofes, para dar publicidad al cambio climático y la agenda 2030, para crujirnos a impuestos, pero el objetivo principal es el sufrimiento. El caso del incendio del edificio de valencia es muy bueno, porke también fue provocado, y no lo pueden relacionar con el cambio climático, solo con el sufrimiento. Y en el caso de la inundacion de valencia, también se ve ke es para crear sufrimiento, porke si solo fuese para dar publicidad al cambio climático, no era necesario impedir la ayuda de los bomberos, ejercito, etc, con solo la inundacion sobraba, pero el objetivo es ke siga muriendo gente atrapada, sin agua, ni comida, con frio, etc. También nos venden desde los medios de comunicación (lacayos de sistema), ke el gobierno es incompetente, y ke esta politizando la catástrofe, pero es mentira, todos los políticos son MASONES, siguen un guion escrito por la élite, son actores políticos. La política es un teatro (LITERAL). Nos hacen creer ke politizan la catástrofe, como estrategia para ocultar el verdadero objetivo, EL SUFRIMIENTO"

Del Canal de Telegram AECLI Q NEWS

¿EDUCAMOS PARA COOPERAR O PARA COMPETIR?

Cuando educamos en la competencia estamos transmitiendo a nuestros niños que el objetivo es ser más que los demás, ser el mejor, ser el primero. En ese modelo se quedan fuera la empatía, la compasión y la idea de que todos podemos ser buenos en algo y que si trabajamos juntos podemos llegar mucho más lejos que si nos pisamos entre nosotros en una lucha constante por ganar.
En cambio, cuando educamos en la cooperación estamos formando personas que el día de mañana trabajarán de forma cooperativa, buscando la mejor manera de lograr el bien común y no sólo el beneficio individual.
Montessori es un gran ejemplo de cómo educar para cooperar, la única competencia que hay es la que tenemos con nosotros mismos, la que nos ayuda a mejorar cada día, pero no fomentamos la competencia con los demás.

CRISTINA TÉBAR

ESCRIBIR A MANO ES MEJOR PARA RECORDAR LAS COSAS

Tomar notas o escribir en dispositivos móviles o computadoras es cada vez más común, sin embargo, cuando se trata de aprender y retener información, muchos investigadores han encontrado que tomar notas a mano es un método más efectivo que hacerlo en digital.

Leer artículo completo: Estudio revela las ventajas de tomar notas a mano https://observatorio.tec.mx/edu-news/ventajas-de-escribir-a-mano/

Nos dice Montessori:

“Enseñar a un niño a comer, a lavarse, a vestirse, es un trabajo mucho más largo, difícil y paciente que darle de comer, lavarlo y vestirlo. Lo primero es la tarea de un educador; lo segundo es el trabajo inferior y fácil del sirviente.
Trabajo este inferior y además peligroso, que pone obstáculos a la vida que se desenvuelve y que a las consecuencias inmediatas suma otras más graves para el porvenir. El señor que tiene demasiados criados, no sólo se convierte en su esclavo, sino que sus músculos se debilitan en la inacción y pierden por fin su capacidad para la acción. La mente del que, en vez de trabajar, manda, se debilita y atrofia.
Si un día, en un momento de conciencia lúcida, el que ha sido siempre servido quisiese reconquistar su libertad, se daría cuenta de que ya no posee la fuerza necesaria para ello. Este criterio debiera ser el de los padres de las clases sociales privilegiadas. Toda ayuda inútil es un obstáculo al desarrollo de las fuerzas naturales.”

MARÍA MONTESSORI
El método de la Pedagogía Científica

Foto: Istock

“No hacer nada” es fundamental para su desarrollo. De hecho... 🙃

Cicerón ✅

Tomemos la iniciativa 🌱👏

💚🌎

Hola! Soy una mosca grulla, conocida como un mosquito gigante 🦟. Por desconocimiento, muchas personas me quitan la vida sin saber que no represento ningún peligro 🚫. No chupo sangre, no soy un vampiro 🧛‍♂️. Me alimento del néctar de las flores y ayudo con la polinización 🌸🐝, cumpliendo mi deber natural. Ahora que me conoces, por favor, no me mates 🙏.

Absorben todo lo que ven y escuchan. Por eso es importante que, todo lo que vivan, sea beneficioso para su educación y su comportamiento ❤️

El dueño de la foto dijo:
Mi hijo me dijo anoche que un amigo suyo en el aula se parece a él y que va a celebrar el día de los gemelos con él, dijo que se parece a él en el color de sus ojos y cabello. , e insistió en que son totalmente idénticos Después de llevarlo a la cama para dormir, salí al mercado a las nueve de la noche para comprar un conjunto de ropa idéntico para celebrar el día de los gemelos. Al día siguiente, las maestras me enviaron esta foto que hizo que mi corazón se derritiera, es muy obvio que los niños no se parecen para nada, pero aun así, mi hijo Enrique "no veía estas marcadas diferencias... ¡¡El mundo será un lugar maravilloso cuando lo veamos a través de los ojos de dos niños de cinco años !!a las nueve de la noche👦

"María Montessori quería que su método estuviera disponible para todos los niños de todo el mundo. No importa cuán pobre fuera su familia, no importa cuál fuera la capacidad de aprendizaje de su hijo. Le enojaría mucho saber cuán elitistas se han vuelto muchas de sus escuelas, que anteponen su propia codicia financiera a las necesidades educativas de los niños. Si todavía estuviera viva, los confrontaría y los expondría por explotar financieramente su método. Para ella eso sería INACEPTABLE."

"Poco antes de su muerte, le hizo saber a su hijo Mario que estaba firmemente en contra de cualquier escuela Montessori que no hiciera que la matrícula fuera asequible para los padres que eran pobres y querían que sus hijos recibieran una educación Montessori."

- Phillip Montessori, bisnieto de María Montessori
Montessori Family Corporation

*** Hay países donde Montessori está en las escuelas públicas o en orfanatos, que no cobran... E incluso en donde solo hay colegios Montessori privados, no todos son colegios muy caros. Existen algunos que cobran según las posibilidades de las familias.