Hasib Online Academy

২০২৪ শিক্ষাবর্ষের ষষ্ঠ শ্রেণির বার্ষিক সামষ্টিক মূল্যায়ন নির্দেশনা
https://drive.google.com/drive/folders/1VlXGmDr2B96M0xpgnDiT_T-k43Wmmh5r?usp=sharing
২০২৪ শিক্ষাবর্ষের সপ্তম শ্রেণির বার্ষিক সামষ্টিক মূল্যায়ন নির্দেশনা
https://drive.google.com/drive/folders/1acZ2RHxCGgefZfMp5I7dvQ8Xx0n-_kuk?usp=sharing
শিক্ষাবর্ষের অষ্টম শ্রেণির বার্ষিক সামষ্টিক মূল্যায়ন নির্দেশনা
https://drive.google.com/drive/folders/1SlGlZuxM5tLGXcYWjEGT8MkgU_J1YKPx?usp=sharing
২০২৪ শিক্ষাবর্ষের নবম শ্রেণির বার্ষিক সামষ্টিক মূল্যায়ন নির্দেশনা
https://drive.google.com/drive/folders/1PU0dFrzOkU2FuejKbjlvYdo79VOWBjBm?usp=sharing
সাধারণ নির্দেশিকা
https://drive.google.com/file/d/1pfOHT4MtTmLQBRNLc-Ioc0YhK17gr5VD/view?usp=sharing

আপনি একটি ক্লাসের মূল্যায়ন শেষ করে জমা দিয়েছিলেন। তারপর যদি কোন নতুন শিক্ষার্থী নাম ঐ ক্লাসে যুক্ত করা হয় তখন কী করবেন?
সমাধান:
প্রথমে শিক্ষক তার account থেকে নির্দিষ্ট শিখনকালীন মূল্যায়ন এ গিয়ে সবার নিচে "পর্যালোচনা করার জন্য পুনরায় অনুরোধ করুন" এই অপশনটি ক্লিক করে কারন লিখে submit করুন।

দ্বিতীয় কাজ হলো- প্রধান শিক্ষক/ প্রতিষ্ঠান এর account থেকে আবেদন এ গিয়ে অনুমোদন করুন এ ক্লিক করুন।

তৃতীয়ত কাজটি হলো- শিক্ষক এর account থেকে পুনরায় মূল্যায়ন করার অনুমতি চলে আসবে । আগের যেসকল শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন করেছে তাদের ঐ মূল্যায়ন সেভ করা থাকবে । নতুন শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন ফাঁকা থাকবে । এখন নতুন দের পাশাপাশি পুরনো শিক্ষার্থীদের চাইলে আবারো মূল্যায়ন করতে পারবে ।

আগামী ০৩.০৭.২০২৪ তারিখ থেকে অনুষ্ঠিতব্য ষান্মাসিক সামষ্টিক মূল্যায়ন কার্যক্রম-২০২৪ এর বিষয় শিক্ষকগণের জন্য নির্দেশনা পত্র প্রেরণ প্রসঙ্গে

২০২৪ সালের ৬ষ্ঠ থেকে ৯ম শ্রেণির মূল্যায়ন নির্দেশিকা (সকল শ্রেণির সকল বিষয়)
https://drive.google.com/drive/folders/1i89b6zW4CDGdDPPPxLkxCY4vN3Wr0PCK?usp=sharing

২০২৪ শিক্ষাবর্ষের মাধ্যমিক স্তরের পাঠ্যপুস্তকের তালিকা
ষষ্ঠ শ্রেণি https://drive.google.com/drive/folders/1rP1L0EQkXFnHwIs-2TpfsU58ufHZj6Sz?usp=sharing
সপ্তম শ্রেণি https://drive.google.com/drive/folders/1ZoYULAT6ouY1I-xagNrgbQDOX4BcZhH5?usp=sharing
অষ্টম শ্রেণি https://drive.google.com/drive/folders/1ZuN2IulJI8xmkaEcYYmexQiOfjFj2LmX?usp=sharing
নবম শ্রেণি https://drive.google.com/drive/folders/1DkH35-KW0PGUelDAcniAGUySCS758jJH?usp=sharing
২০২৪ শিক্ষাবর্ষের মাধ্যমিক স্তরের শিক্ষক সহায়িকা
ষষ্ঠ শ্রেণি https://drive.google.com/drive/folders/1647jLXacWRn8EiGdgQuZkNkzYaNdaCqz?usp=sharing
সপ্তম শ্রেণি https://drive.google.com/drive/folders/1eNhJEHPeP4vdlAuvdQSRBLMZQbBzTYQL?usp=sharing
অষ্টম শ্রেণি https://drive.google.com/drive/folders/1nwcsNsAQ5GUG_YYjB-_E9irvJMVa-Gen?usp=sharing
নবম শ্রেণি https://drive.google.com/drive/folders/1LB-0yoolAg-jSpM4jn_4QZ8uMjxY6yLR?usp=sharing

CLASS -9 BANGLA TG - Google Drive

২য় ব্যাচে প্রশিক্ষণের লক্ষ্যে ২৪,২৬-৩০ ডিসেম্বর তারিখ পর্যন্ত বাকেরগঞ্জ উপজেলার শিক্ষকগণের নির্বাচিত নামের তালিকা
নিচের লিংক ক্লিক করে দেখা যাবে। সকল বিষয়

এই দেশের সব মানুষ চিরকাল গর্ববোধ করবে যে দিনটির জন্য, সেটি আজকের এই দিন—১৬ ডিসেম্বর। ১৯৭১ সালের এই দিনে পৃথিবীর মানচিত্রে জাতি নিজেদের জন্য বাংলাদেশ নামের একটি স্বাধীন সার্বভৌম দেশের নাম সংযোজিত করেছিল এক বীরত্বপূর্ণ সংগ্রামে বিজয় অর্জনের মধ্য দিয়ে। আজ মহান বিজয় দিবস।

নতুন কারিকুলাম বাস্তবায়নের জন্য প্রশিক্ষনের সময় সূচীঃ

১ম ব্যাচে প্রশিক্ষণের লক্ষ্যে 17-23/12/2023 তারিখ পর্যন্ত বাকেরগঞ্জ উপজেলার শিক্ষকগণের নির্বাচিত নামের তালিকা
নিচের লিংক ক্লিক করে দেখা যাবে।
Bangla
https://drive.google.com/file/d/1r8ZQq95hlrmJ5axvKcQuDnrfw50fexpn/view?usp=sharing
English
https://drive.google.com/file/d/1EcOEdyRMkaxaoFviubmBiBCE3TS-sgLO/view?usp=sharing
Math
https://drive.google.com/file/d/1shP4ZeMzkeYt851c_KB7p7giNHCjIDO0/view?usp=sharing
Digital Technology
https://drive.google.com/file/d/1Oeku_PoRFTgfUmU83llpzzkZISilq4yM/view?usp=sharing
Health and Wellbeing
https://drive.google.com/file/d/1z3U-eZBHor9KRAv301Ymi7JL8q0MAlmx/view?usp=sharing
History And Social Science
https://drive.google.com/file/d/1C_5EjEjo8KO7jzv1KRO0QzIlhpRMTdOr/view?usp=sharing
Live and Livehood
https://drive.google.com/file/d/1d9apMV17shet526tTuLBKdTVefphx2zI/view?usp=sharing
Religion (Hindu)
https://drive.google.com/file/d/1WFmD1PrHRPfMvjkVQgpiMhdklDesn_BP/view?usp=sharing
Religion (Islam)
https://drive.google.com/file/d/13neGUjFWBvNe2bJ9VNwArlN8hZTZ9uAV/view?usp=sharing
Science
https://drive.google.com/file/d/17Bj3IqgCRUIdtVcd7k8aCIFxZLfYpd5Z/view?usp=sharing
Art and Culture
https://drive.google.com/file/d/1Sy-Dvfj0sRzyYLiDGTiwTQF3miu34hZw/view?usp=sharing

নৈপুণ্যে মূল্যায়নের কিছু খন্ড চিত্র....

বর্তমান শিক্ষাক্রম নিয়ে অভিভাবকরা যে এতো ক্ষুব্ধ তাতে আমি এ শিক্ষাক্রমের ব্যর্থতার চেয়ে বিগত শিক্ষাক্রমগুলোর সাফল্য বেশি খুজেঁ পাই। দীর্ঘ ৩০/৪০ বছর ধরে কৌশলে কয়েকটা বিষয় মানুষকে গেলানো হয়েছে-
১. গান গাওয়া, ছবি আঁকা, অভিনয়, খেলাধুলা এসব লেখাপড়া নয়। এসব করলে ভালো, না করলে ক্ষতি নেই।
২. পড়া যত কঠিন, সেটা তত কাজের।
৩. যত বেশি মাথায় থাকবে, তত বেশি কাজ দেবে।
৪. জীবনের অপরিহার্য কাজগুলো জানানোর দায়িত্ব স্কুলের নয়। বাসার। স্কুল শেখাবে বড়ো সূত্র কঠিন কঠিন ইংরেজি জটিল জটিল ব্যাকরণ। জীবনে তা কাজে লাগুক বা না লাগুক, জেনে রাখো।
৫. শিক্ষকরা হবে রাগী। মারমুখো। শিক্ষার্থী হবে অনুগত। নিরুপদ্রব।
এই পঞ্চশীলা নীতি এক রকম হৃদয়ে গ্রহণ করে নিয়েছি আমরা। এর ফলে হয় কী ক্লাসে গান বাজনা হলে ভাবি ফালতু এসব করে সময় নষ্টের কী মানে? তার চেয়ে দুটো লাইন মুখস্থ করা অনেক ভালো।
কঠিন কঠিন জিনিস শিখছে না মানে সামনের কঠিন সময়ে সে অসহায় হয়ে পড়বে।
মুখস্থ করে মাথায় যখন পুরতে না পারল, সেই পড়া পড়ে কী হবে। থাকছে না তো কোথাও।
কিন্তু এসব ধারণা যে সারাদুনিয়া বহু আগে আস্তাকুড়েঁ ছুড়েঁ ফেলেছে, সে সত্যটাই আমাদের জানা নেই। কিংবা জানতে দেয়া হয়নি। নিজেদের জানাকে ধ্রুব মেনে পরিবর্তনকে চ্যালেঞ্জ করছি আমরা।
কিন্তু এই আমরা আমাদের কোন প্রবাসী পরিবারের বাচ্চার স্কুলে প্যান কেক বানানোর ছবি ফেসবুকে দেখে ওয়াও বলে উঠি।
আজ সারা দুনিয়া বলছে শিক্ষার সবচেয়ে কার্যকর মাধ্যম অভিনয়। কারণ এতে গান বাজনা আবৃত্তি এমনকি ছবি আঁকাকে কাজে লাগানো যায়। এর মাধ্যমে যে পড়া হয় তার স্থায়ীত্ব হয় সবচেয়ে বেশি। আর আমাদের শিক্ষকরা প্রশিক্ষণের সময় প্রাণীর ডাক অনুকরণ করলে রে রে করে উঠি।
যে গ্রিসকে অনুকরণ করে আধুনিক শিক্ষাব্যবস্থার সূচনা সেখানে দুধারার স্কুল ছিল। গ্রামার স্কুল ও মিউজিক স্কুল। মিউজিক স্কুল মানে সেখানে কেবল গান শেখনো হত না। দর্শন, ভাষাবিদ্যা, জোতির্বিদ্যা, ভুগোল, অভিনয়, নৃত্য, সাহিত্য শেখানো হত। কেবল মেধাবী ও উচ্চ বংশীয়রা এ ধারায় সুযোগ পেত। সংস্কৃতির কোন একটি শাখায় দক্ষতা না থাকলে কাউকে প্রকৃত শিক্ষিত বলে গণ্য করা হত না।
আসলে আমরা জাতিগতভাবে হিপোক্র্যাট। হিপোক্র্যাট সাময়িক যুদ্ধে জয় লাভ করে, আসল যুদ্ধ থেকে পালিয়ে বাঁচার জন্য। কিন্তু দু:খের বিষয়, জীবনযুদ্ধ থেকে পালিয়ে বাঁচা যায় না।
সংগৃহীত
লেখক- জয়দীপ দে শাপলু স্যার

শুভ সকাল স্যার...
আপনাদের দৃষ্টি আকর্ষণ করছি।
আপনারা প্রদত্ত লিংক থেকে 'নৈপুণ্য' app এর আপডেটড ভার্সন ডাউনলোড করে নিন। লিংকটি হল: https://accounts.noipunno.gov.bd/app/noipunno.apk
আজকে ১টার পর পুনরায় আপডেট করে নিবেন। গুগুল প্লে-স্টোর app রিলিজ হতে সময় লাগছে তাই আপনার লিংকটি ব্যবহার করুন। প্লে-স্টোর ও লিংকে একই ফিচার দেখতে পাবেন। আপনারা যা যা সমস্যা ফেস করছেন তার সবই সমাধান করা হয়েছে নতুন ভার্সনে....আশা করি কোন ডাটা লস হবে না। তাই লিংকটি ব্যবহার করে কাজ করুন।

accounts.noipunno.gov.bd

@@@নৈপূণ্য' আপডেড @@

আজ ২ ডিসেম্বর ২০২৩ ইং তারিখ থেকে সকল সম্মানিত শিক্ষককে আইডি ও পিন নম্বর দেওয়া হবে। আর এই আইডি ও পিন দিয়েই প্রবেশ করতে হবে।
পূর্বের আইডি ও পিন ব্যবহার না করতে অনুরোধ করা হলো।
১/ প্রতিষ্ঠান হলে EIIN হবে আইডি
২/ শিক্ষক হলে হলে PDS হবে আইডি
৩/ লগ ইন না হলে Forgot এ গিয়ে সহজেই পিন রিসেট করে নেওয়া যায়
৪/ 2017 সালের আগের এ্যান্ড্রয়েড ভার্সন হলে নৈপূণ্য ব্যবহারে সমস্যা হতে পারে।
৫/ গুগল প্লেস্টোর থেকে আপডেটেড নৈপূণ্য ডাউনলোড করার অনুরোধ থাকলো।
৬/ আগামীকাল পর্যন্ত কোন সহকারী শিক্ষক এসএমএস না পেলে প্রতিষ্ঠান প্রধানের মাধ্যমেই এসএমএস পাওয়া যাবে।
৭/ মোবাইল নম্বর অবশ্যই ইংরেজিতে লিখতে হবে।

https://play.google.com/store/apps/details?id=bd.gov.noipunno

📲মোবাইল "নৈপুণ্য অ্যাপস" এ তথ্য ইনপুট:

১. শিখনকালীন মূল্যায়ন(জানু-জুন),

২. ষান্মাসিক সামষ্টিক মূল্যায়ন (জানু-জুন),

৩. আচরণিক ষান্মাসিক মূল্যায়ন ( জানু-জুন)

৪. বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন (জুলাই-নভেম্বর)

৫. আচরণিক বাৎসরিক মূল্যায়ন (জুলাই-নভেম্বর)
তথ্য ইনপুট বিষয়ভিত্তিক শিক্ষক লগইন করে দিতে পারবেন।

নিজ নিজ শিক্ষক আইডি ও পাসওয়ার্ড ব্যবহার করে। সকল শিক্ষকদের আইডি ও পাসওয়ার্ড দেওয়ার হয়েছে মোবাইল ম্যাসেজের মাধ্যমে এবং যাঁরা পান নাই পর্যায়ক্রমে পাবেন।

Noipunno

নৈপুণ্যে ষাষ্মাসিক, শিখনকালীন ও বার্ষিক সামষ্টিক মূল্যায়ন ফরম পূরণ করা যাচ্ছে

আয় নৈপূণ্য আয়.......... খুজে ফিরি....

খরগোশ ও কচ্ছপের না জানা অংশটুকু :

#অনুপ্রেরণা....

সেই আদি আমল থেকে কচ্ছপ আর খরগোশের গল্প আমরা সবাই জানি। কিন্তু মজার বিষয় হল আমরা ১ম অধ্যায়টাই বেশি শুনেছি। কিন্তু এই গল্পের আরো ৩ টি অধ্যায় আছে। যা হয়তো আমরা কেউ শুনেছি, কেউ শুনিনি।

১ম অধ্যায়ঃ এই অধ্যায়ে খরগোশ ঘুমিয়ে যায়, আর কচ্ছপ জিতে যায়। প্রথমবার হেরে যাওয়ার পর খরগোশ বিশ্লেষণ করে দেখল তার পরাজয়ের মূল কারণ 'অতিরিক্ত আত্মবিশ্বাস।' তার মানে অতি আত্মবিশ্বাস যে কারো জন্যই ক্ষতিকর। আর কচ্ছপ বুঝল, লেগে থাকলে সাফল্য আসবেই!

২য় অধ্যায়ঃ হেরে যাওয়ার পর এবার খরগোশ আবারো কচ্ছপকে দৌড় প্রতিযোগিতায় চ্যালেঞ্জ করল আর কচ্ছপও রাজী হল। এবার খরগোশ না ঘুমিয়ে দৌড় শেষ করল এবং জয়ী হল। খরগোশ বুঝল, মন দিয়ে নিজের সামর্থের পুরোটা দিয়ে কাজ করলে দ্রুত সফল হওয়া যায়। আর কচ্ছপ বুঝল, ধীর স্থিরভাবে চলা ভালো, তবে কাজে উপযুক্ত গতি না থাকলে প্রতিযোগীতামূলক পরিবেশে জয়ী হওয়া অসম্ভব!

৩য় অধ্যায়ঃ কচ্ছপ এবার খরগোশকে আরেকবার দৌড় প্রতিযোগিতার আমন্ত্রন জানালো। খরগোশও নির্দ্বিধায় রাজী হয়ে গেল। তখন কচ্ছপ বলল, "একই রাস্তায় আমরা ২ বার দৌড়েছি, এবার অন্য রাস্তায় হোক।" খরগোশও রাজী। অতএব নতুন রাস্তায় দৌড় প্রতিযোগিতা শুরু হল। যথারীতি খরগোশ জোরে দৌড় শুরু করে দিল। কচ্ছপও তার পিছন পিছন আসতে শুরু করল। কচ্ছপ যখন খরগোশ এর কাছে পৌঁছাল, দেখল খরগোশ দাঁড়িয়ে আছে, কিন্তু দৌড়ের শেষ সীমানায় যেতে পারেনি। কারন দৌড়ের শেষ সীমানার আগে একটি খাল আছে। কচ্ছপ খরগোশ এর দিকে একবার তাকালো, তারপর তার সামনে দিয়ে পানিতে নেমে খাল পার হয়ে দৌড়ের শেষ সীমানায় পৌছে প্রতিযোগিতা জিতে গেল। খরগোশ বুঝল, শুধু নিজের শক্তির উপর নির্ভর করলেই হবে না, পরিস্থিতি আর বাস্তবতা অনুধাবন করাও ভীষণ প্রয়োজনীয়! আর কচ্ছপ বুঝল, প্রথমে প্রতিযোগীর দূর্বলতা খুজে বের করতে হবে, তারপর সেই অনুযায়ী পরিকল্পনা করতে হবে।

গল্প কিন্তু এখানেই শেষ নয়

চতুর্থ অধ্যায়ঃ এবার খরগোশ কচ্ছপকে আরেকটি দৌড় প্রতিযোগিতার জন্য আহবান জানালো এই একই রাস্তায়। কচ্ছপ ও রাজী। কিন্তু এবার তারা ঠিক করল, প্রতিযোগী হিসেবে নয়, বরং এবারের দৌড়টা তারা দৌড়াবে সহযোগী হিসেবে!
শুরু হল প্রতিযোগিতা। খরগোশ কচ্ছপকে পিঠে তুলে দৌড়ে খালের সামনে গিয়ে থামলো। এবার কচ্ছপ খরগোশ এর পিঠ থেকে নেমে খরগোশকে নিজের পিঠে নিয়ে খাল পার হল। তারপর আবার কচ্ছপ খরগোশ এর পিঠে উঠে বাকী দৌড় শেষ করল আর এবার তার দু'জনই একসাথে জয়ী হল।

আমরা শিখলাম, ব্যক্তিগত দক্ষতা থাকা খুবই ভালো। কিন্তু দলবদ্ধ হয়ে একে অপরের দক্ষতাকে কাজে লাগাতে পারলেই আসে সত্যিকারের সাফল্য যেখানে সবাই বিজয়ীর হাসি হাসতে পারে।

- Collected

নতুন কারিকুলাম বিস্তরণ বিষয়ক ০৭ (সাত) দিনব্যাপী জেলাতে (ক্লাস্টার) অনুষ্ঠেয় বাকেরগঞ্জ উপজেলা পর্যায়ের প্রশিক্ষকণের নামের তালিকা

🔴✅ নতুন শিক্ষাক্রম বাস্তবায়নে শিক্ষক, শিক্ষার্থী, অভিভাবক ও প্রধান শিক্ষকদের করণীয়ঃ

✅ নতুন শিক্ষাক্রম বাস্তবায়নে শিক্ষক, শিক্ষার্থী-অভিভাবক ও প্রধান শিক্ষকদের মধ্যে শিক্ষার্থীদের জন্য ১২টি, অভিভাবকদের জন্য ৭টি, শ্রেণি শিক্ষকদের জন্য ১২টি ও প্রতিষ্ঠান প্রধানদের জন্য ১৪টি করণীয় কার্যাবলী বিশেষভাবে প্রয়োজন।

✅ শিক্ষার্থীদের করণীয়ঃ
👉 নিয়মিত বিদ্যালয়ে যাওয়া এবং শ্রেণি কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করা;
👉 সঠিক সময়ে পড়াশোনা করা, খাওয়া, ঘুমানো ও মানসিক বিকাশের জন্য খেলাধুলায় অংশ নেওয়া;
👉 এনসিটিবি প্রণীত পাঠ্যবই ও সম্পূরক পঠন সামগ্রী পড়ার অভ্যাস গড়ে তোলা;
👉 নতুনকে গ্রহণ করার উপযুক্ত মানসিকতা বজায় রাখার চেষ্টা করা;
👉 সরকারের শিখন সামগ্রী যথাসময়ে সংগ্রহ করা;
👉 শ্রেণিকক্ষে এবং শ্রেণিকক্ষের বাইরে ‘অ্যাকটিভিটি বেইজড লারনিং’ বা ‘বিভিন্ন কর্মসূচি ভিত্তিক শিখন’ কার্যক্রমে স্বতঃস্ফূর্তভাবে অংশগ্রহণ করা;
👉 বিদ্যালয় শিক্ষা সংশ্লিষ্ট বিভিন্ন সমস্যা নিয়ে শ্রেণি শিক্ষকের সঙ্গে আলাপ করা;
👉 অবসর সময়ে বাংলাদেশের ইতিহাস ও ঐতিহ্যের সঙ্গে সঙ্গতিপূর্ণ সৃজনশীল বই পড়ার অভ্যাস গড়ে তোলা;
👉 শিখন সংশ্লিষ্ট যে কোনো বিষয় নিয়ে অভিভাবকের (মা/বাবা) সঙ্গে কথা বলে পরামর্শ গ্রহণ করা;
👉 নিজের বুদ্ধিমত্তা দিয়ে শিখনের সর্বক্ষেত্রে অংশগ্রহণ করা;
👉 দলগত কাজে সহপাঠীদের মূল্যায়নে নিরপেক্ষতা, সততা ও নৈতিকতা বজায় রাখা;
👉 স্কুলে শিক্ষার্থীদের জন্য গঠিত ক্লাবগুলোর মধ্যে অন্তত দুটি ক্লাবে নিজেকে সম্পৃক্ত করা।

✅ অভিভাবকদের করণীয়ঃ
👉 সন্তানদের/শিক্ষার্থীদের নিজের এবং বাড়ির ছোট ছোট কাজগুলো করানোর বিষয়ে উৎসাহ দেওয়া;
👉 সন্তানদের/শিক্ষার্থীদের সময় দেওয়া, তাদের গতিবিধি লক্ষ্য করা;
👉 সন্তানদের/শিক্ষার্থীদের ভালো কাজে উৎসাহ দেওয়া এবং ভুল/অপ্রয়োজনীয় কাজকে নিরুৎসাহিত করা;
👉 শিক্ষাক্রম বিস্তরণে অভিভাবকদের যে দায়িত্ব তা সঠিকভাবে পালন করা;
👉 সন্তানদের/শিক্ষার্থীদের বিদ্যালয়ে নিয়মিত উপস্থিতি নিশ্চিত করা;
👉সন্তানদের/শিক্ষার্থীদের মূল্যায়নের বিষয়ে নিরপেক্ষতা, সততা ও নৈতিকতা বজায় রাখা;
👉শিক্ষা প্রতিষ্ঠান আয়োজিত মতবিনিময় সভায় উপস্থিত থাকা।

✅ শ্রেণি শিক্ষকদের করণীয়;
👉 টিচার্স গাইড ও পাঠ সংশ্লিষ্ট উপকরণসহ শিখন শেখানো কার্যক্রম পরিচালনা করা।
👉 গতানুগতিক শিক্ষক কেন্দ্রিক পদ্ধতি পরিহার করে সহায়তা কারীর ভূমিকা পালন করা। প্রকৃতপক্ষে প্রচলিত ভূমিকার ঊর্ধ্বে গিয়ে শ্রেণিকক্ষে শিক্ষক হয়ে উঠবেন সহ-শিক্ষার্থী।
👉 হোম ভিজিট ও উঠান বৈঠক করা।
👉 প্রকল্প ভিত্তিক কাজ ও অনুসন্ধান মূলক কাজে শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণ নিশ্চিত করা, ডাইরি ব্যবহারে উৎসাহিত করা।
👉 শিক্ষক শিক্ষার্থীদের জন্য সহায়তা মূলক একীভূত ও অন্তর্ভুক্তিমূলক শিখন পরিবেশ নিশ্চিত করবেন যাতে শিক্ষার্থীদের মধ্যে শিখনের উদ্দীপনা সৃষ্টি হয়।
👉 শ্রেণি শিক্ষক যে সকল সমস্যা চিহ্নিত করবেন তা নিয়ে প্রতি সপ্তাহে প্রধান শিক্ষকের সাথে সাপ্তাহিক সভায় আলোচনা করা ও সমস্যার সমাধানে কৌশল নির্ধারণ করা।
👉 বিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের নিয়মিত উপস্থিতি নিশ্চিত করা।
👉 Slow Learners/Advanced leatners চিহ্নিত করে সে অনুযায়ী শিখন কার্যক্রম পরিচালনা করা এবং তাদের শিখন পরিস্থিতি উন্নয়নে কার্যকর কৌশল প্রয়োগ।
👉 মূল্যায়নের মূলনীতি অনুসরণপূর্বক শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন যোগ্যতার মূল্যায়ন নিশ্চিতকরণ ও মূল্যায়নের ধারাবাহিক রেকর্ড সংরক্ষণ।
👉 শিক্ষার্থীদের দলগত কাজসহ সামগ্রিক মূল্যায়নের নিরপেক্ষতা, সততা ও নৈতিকতা বজায় রাখা।
👉 শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার্থীকেন্দ্রিক শিখন পরিবেশ তৈরি করতে শিক্ষককে মূলত Facilitator ফ্যাসিলিটেটরের ভূমিকা পালন করা।
👉 শ্রেণিকক্ষে শিক্ষক শিক্ষার্থীর মধ্যে কারিকুলাম সংশ্লিষ্ট বাস্তব জ্ঞান ও অভিজ্ঞতা আদান-প্রদানের একটা অনুকূল পরিবেশ তৈরি করা।

✅ প্রতিষ্ঠান প্রধানদের করণীয়ঃ
👉 এনসিটিবি কর্তৃক প্রদত্ত রুটিন/গাইড লাইন অনুযায়ী প্রশিক্ষণ প্রাপ্ত শিক্ষকদের মাধ্যমে শ্রেণি কার্যক্রম নিশ্চিত করা;
👉 শিক্ষকদের প্রয়োজনীয় শিক্ষা উপকরণ সরবরাহ নিশ্চিত করা এবং শিখন কার্যক্রম পরিচালনায় প্রযোজ্য ক্ষেত্রে প্রয়োজনীয় অর্থের সংস্থান করা;
👉 শিক্ষকদের সঙ্গে নিয়মিত বিষয়ভিত্তিক আলোচনা করা;
👉 শিক্ষাক্রমে নির্দেশিত কৌশল ও পদ্ধতি শ্রেণি পাঠদানে অনুসৃত হচ্ছে কিনা তা নিশ্চিত করা;
👉 শিখনকালীন ও সামষ্টিক মূল্যায়ন শেষে শিক্ষার্থীদের হাতে তৈরি বিভিন্ন উপকরণ নিয়ে অভিভাবক, শিক্ষার সঙ্গে সংশ্লিষ্ট ব্যক্তিবর্গ ও শিক্ষার্থীদের সমন্বয়ে ছোট পরিসরে শিক্ষা উপকরণ মেলার আয়োজন করা;
👉 শিক্ষার্থী, অভিভাবক, শিক্ষকসহ অংশিজনের সক্রিয় সমর্থন ও অংশগ্রহণের জন্য সমন্বিত গণযোগাযোগ। কৌশল প্রণয়ন ও বাস্তবায়নের উদ্যোগ গ্রহণ করা;
👉 বছরে তিনটি অভিভাবক সমাবেশ নিশ্চিত করা এবং অভিভাবকদের সুবিধাজনক গ্রুপ করে শ্রেণি কার্যক্রম দেখার ব্যবস্থা করা;
👉 যেসব শিক্ষকের লেখার অভ্যাস রয়েছে তাদের লিখনীতে নতুন কারিকুলামের পজিটিভ দিক তুলে ধরার জন্য উৎসাহ দেওয়া;
👉 প্রতি তিন মাসে কমপক্ষে একবার শিক্ষকদের ইন হাউস প্রশিক্ষণের আয়োজন করা;
👉 প্রতিষ্ঠানে নতুন কারিকুলামে অন্তর্ভুক্ত সব বিষয়ই যথাসম্ভব ঢোকার চেষ্টা করা। এতে তিনি আন্তঃবিষয় সম্পর্কটি বুঝতে ও যথাযথ বাস্তবায়ন করতে পারবেন;
👉 প্রাত্যহিক সমাবেশে নীতি বাক্যের সঙ্গে কারিকুলাম বাস্তবায়নে শপথ নিশ্চিত করা;
👉 প্রতিষ্ঠানের ফটকে দৃষ্টিগোচর স্থানে কারিকুলাম বাস্তবায়নের স্লোগান/স্বপ্ন/প্রত্যয় লেখা;
👉 নতুন শিক্ষাক্রম বাস্তবায়নে শিখন-শেখানো কার্যক্রম নিবিড় পর্যবেক্ষণ করা ও শিক্ষকদের পরামর্শ দেওয়া;
👉 শিক্ষার্থীদের দ্বারা কম্পিউটার ক্লাব, ডিবেট ক্লাব, বিজ্ঞান ক্লাব, ল্যাঙ্গুয়েজ ক্লাব, গ্রিন ক্লাব/পরিবেশ ক্লাব, সাংস্কৃতিক ক্লাব, ক্রীড়া ক্লাব, হেলথ ক্লাব গঠন ও সক্রিয় রাখায় উৎসাহিত করা। (সংগৃহীত)

2024 সালের এসএসসি পরীক্ষার বরিশাল বোর্ডের ফরম পূরণের বিজ্ঞপ্তি

#বার্ষিক_শিক্ষা_প্রতিষ্ঠান_জরিপ_ফরম_2022 ডাউনলোড লিংক

বার্ষিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান জরিপ ফরম (পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়)
https://drive.google.com/file/d/1U3ph7jxTGDRK1HmJ5vZH2mTl23NgFGO8/view?usp=sharing
বার্ষিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান জরিপ ফরম (প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়)
https://drive.google.com/file/d/1WUoSxmm37d9TnnYDqgGWlXW4qRIkib6-/view?usp=sharing
বার্ষিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান জরিপ ফরম (ইংরেজী মাধ্যম স্কুল)
https://drive.google.com/file/d/1cc5xKiFTImbqYBOhkXesE3ZrYYvS4Z7C/view?usp=sharing
বার্ষিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান জরিপ ফরম (পেশাদার শিক্ষা প্রতিষ্ঠান)
https://drive.google.com/file/d/1McWbqAGbmcosyrIb90tKXxgBdPFzNjCc/view?usp=sharing
বার্ষিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান জরিপ ফরম (টিচার্স ট্রেনিং কলেজ)
https://drive.google.com/file/d/19uMPZnapVqvvtrD_cV-ecg5tIDX-feJn/view?usp=sharing
বার্ষিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান জরিপ ফরম (স্কুল)
https://drive.google.com/file/d/1OH9PVECNRpIRUOIk9SJRBig6MaxgBHy3/view?usp=sharing
বার্ষিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান জরিপ ফরম (স্কুল এন্ড কলেজ)
https://drive.google.com/file/d/1haIH_l9zSMA_-bUXtOoY61n-purIDXmq/view?usp=sharing
বার্ষিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান জরিপ ফরম (কারিগরি)
https://drive.google.com/file/d/11r1Mp6tcVJr8BTmyHA5aUuVJTkQxcY6u/view?usp=sharing
বার্ষিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান জরিপ ফরম (মাদ্রাসা)
https://drive.google.com/file/d/1-r_qA-4FV5jxCkDRumqd7iqsy6QwgDR7/view?usp=sharing
বার্ষিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান জরিপ ফরম (কলেজ)
https://drive.google.com/file/d/16fPO4QGn2fQMh41Bt0R3WvyH8LipOZLW/view?usp=sharing

#শিক্ষা প্রতিষ্ঠান বার্ষিক জরিপ- ২০২২
১৬-২০ অক্টোবরের মধ্যে ঢাকা, ময়মনসিংহ ও সিলেট অঞ্চলের 21 টি জেলার সম্পন্ন করতে হবে।
২১-২৫ অক্টোবরের মধ্যে কুমিল্লা, চট্টগ্রাম ও খুলনা অঞ্চলের 21 টি জেলার সম্পন্ন করতে হবে।
২৬-৩০ অক্টোবরের মধ্যে রাজশাহী, রংপুর ও বরিশাল অঞ্চলের 22 টি জেলার সম্পন্ন করতে হবে।
লিংক http://banbeis.gov.bd/

সরাসরি Login করার জন্য
(ক) স্কুল, কলেজ, মাদ্রাসা, স্কুল এন্ড কলেজ এবং কারিগরি ও ভোকেশনাল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য
http://180.211.136.13:3028/login লিংক ব্যবহার করুন।
(খ) বিশ্ববিদ্যালয় , পেশাগত , শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজ এবং ইংলিশ মিডিয়াম স্কুলের জন্য http://202.72.235.217/login লিংক ব্যবহার করুন।
Username: - EIIN
Password: - 532688/ 123456
পাসওয়ার্ড অবশ্যই পরিবর্তন করবেন।
বিস্তারিত নিয়মাবলি ব্যানবেইজ এর ওয়েবসাইটে দেওয়া আছে।