Sudbury School Gent

10 Jaar geleden opende Sudbury School Gent voor het eerst haar deuren. 10 Jaar lang schreven we ons uitzonderlijke verhaal, vol onverwachte wendingen en unieke personages. Het is dan ook met spijt in het hart dat we laten weten dat het verhaal na dit schooljaar eindigt.

Het was een moeilijke beslissing, die we niet licht genomen hebben. Voor de duurzaamheid en dynamiek van een Sudburyschool is groei cruciaal, en die groei bleek na al die jaren niet vanzelfsprekend. Ook was het binnen de Belgische context niet evident om trouw te blijven aan de principes waarmee we destijds zijn begonnen.

We geloven nog steeds met hart en ziel in de Sudbury-visie. Het einde van onze school betekent ook niet dat de opgedane ervaring en expertise verloren gaat. Via [email protected] blijven wij bereikbaar voor alle vragen over Sudbury en democratisch onderwijs.

We sluiten af in dankbaarheid. Voor de vele mensen die ons al die jaren gesteund hebben. Voor de talloze verhalen en herinneringen. Voor het vertrouwen van de ouders. En nog het meest van al: voor alle mooie jonge mensen die we voor onze ogen hebben zien groeien, met wie we de meest fascinerende gesprekken gehad hebben, en die ten allen tijde hun fantastische zelf zijn gebleven.

Maak een gedicht met boekruggen. Er zitten pareltjes tussen. En wat een gekke boeken hebben mensen zoal liggen :-)

Hoe moet dat nu met die vermeende leerachterstand?
Er is reeds onderzoek naar gedaan en het blijk allemaal wel mee te vallen.

After the Christchurch quake, students missed a whole term. Their results are a good lesson for Australia What has happened to students who have missed months of school because of natural disasters or laps around Australia?

We tekenen lustig verder: de lievelingsdieren van onze studenten en staf.

Film scenes maken met speelgoed. Welke films denk jij dat het zijn?

Teken eens een zelfportret. Klassieke Sudbury Stijl.

Vandaag sturen we jullie regenbogen uit onze foto challenge.

Eten met een snor, een dag uit onze teken challenge

Ons online platform is nog steeds gezellig actief. Sinds enige dagen hebben we er een foto-challenge bij. Dit was 1 van de opdrachten die in eerste instantie onmogelijk leek, maar waar we alvast hele creatieve inzendingen voor kregen: "Maak een sneeuwman. Gebrek aan sneeuw is geen geldig excuus"

Elke dag een andere tekening. Dag 1 was 'teken een monster-virus'.

Een nieuwe post over hoe we als school in verbinding proberen blijven in deze tijden.

Sudbury School Gent in de cloud Toen duidelijk werd dat de school voor een hele poos dicht zou zijn, nam een oud-student het initiatief om een Discordserver voor de school te maken. Discord i

De school is dicht, maar we blijven leren. Al 2 keer een schoolmeeting gedaan via Zoom, de 2e verliep al iets minder chaotisch :-) We hebben ook een Discord server opgezet waar we dagelijks met elkaar contact kunnen houden.

Keuzevrijheid en diversiteit in onderwijs en scholen zijn van levensbelang.

"Steinerpedagogie werkt aan de langetermijndoelstelling van een levenslang leren en ontwikkelen. Daar horen niet alleen kennis en vaardigheden bij, maar ook persoonlijke ontwikkeling, vrijheid van denken en sociaal handelen. Dat is moeilijk in statistieken te vatten maar is wel van groot belang om een vruchtbaar en gezond leven te kunnen leiden. Het draagt bij aan een positieve motivatie bij de leerlingen t.o.v. hun ontwikkeling zowel op school als later in het leven."

Laat ons onderwijs niet reduceren tot leerrendement op academisch gebied. Er zijn zoveel meer waardevolle dingen te leren die van onschatbare waarde zijn voor een warme samenleving.

Is de waarde van een pedagogie te beoordelen op basis van één uit zijn verband gehaald statistisch cijfer? Zo lijkt het wel als je hoort en leest wat er de laatste dagen in de pers verschijnt over A*O steinerpedagogie. Dit doet onrecht aan de oud-leerlingen uit steinerscholen, als kritische, beweeglijk denkende en onafhankelijke burgers, en aan leraren, die elke dag het beste van zichzelf geven.

De steinerpedagogie wil leerlingen niet dwingen om op jonge leeftijd te kiezen voor een bepaalde richting op basis van de resultaten in enkele, voornamelijk cognitieve vakken. Steinerpedagogie werkt aan de langetermijndoelstelling van een levenslang leren en ontwikkelen. Daar horen niet alleen kennis en vaardigheden bij, maar ook persoonlijke ontwikkeling, vrijheid van denken en sociaal handelen. Dat is moeilijk in statistieken te vatten maar is wel van groot belang om een vruchtbaar en gezond leven te kunnen leiden. Het draagt bij aan een positieve motivatie bij de leerlingen t.o.v. hun ontwikkeling zowel op school als later in het leven. Dat de steinerpedagogie erin slaagt om dit in hoge mate te bewerkstelligen, wordt bevestigd door een hele serie kleinere wetenschappelijke onderzoeken (voornamelijk in Duitsland). Natuurlijk is de praktijk niet overal rozengeur en maneschijn en speelt menselijk falen een rol in elke school en elk schoolsysteem. Dat wil niet zeggen dat men het kind met het badwater moet weggooien. Wij pleiten voor een vrijheid van keuze van ouders, leraren en leerlingen voor de school die past bij het individuele kind.

"Children are born curious.[...] In 2007, researchers logging questions asked by children aged 14 months to five years found they asked an average of 107 questions an hour. [...]

But research from Susan Engel [...] finds questioning drops like a stone once children start school. When her team logged classroom questions, she found the youngest children [...] asked between two and five questions in a two-hour period. Even worse, as they got older the children gave up asking altogether. There were two-hour stretches in fifth grade (year 6) where 10 and 11-year-olds failed to ask their teacher a single question."

Ook het onderwijs in ons land, met zijn leerplannen en eindtermen, biedt weinig ruimte voor vragen. Terwijl je kinderen, zelfs als je het antwoord zelf niet weet, geen grotere dienst kunt bewijzen dan te helpen nadenken over hoe en waar ze het antwoord zouden kunnen vinden.

‘Schools are killing curiosity’: why we need to stop telling children to shut up and learn Pupils who ask lots of questions get better results, especially those from poorer homes

We weten steeds beter dat het niet werkt, helaas zien we dat er toch steeds meer en strakker wordt vastgehouden aan standaarden en keurslijven. Gemiste kansen voor velen.

'Stop met onze kinderen te normaliseren' Normalisering is de dood van onze innovatieve economie, waarvan de kiemen in het onderwijs liggen. Dat zegt Daniëlle Vanwesenbeeck, general manager van Mastermail.

Zien we jou vrijdag ook in de Pastory voor een gezellige babbel over Sudbury en onderwijs? Welkom!

PASTORY – In het hart van de Dampoortwijk de Pastory van de buurt Sinds begin 2015 is er nieuw leven in het oude pastorijgebouw en de tuin op het Heilig Hartplein. Een groep gedreven buurtbewoners en -organisaties wil de Pastory behoeden voor verval en bruikbaar maken als een plek waar de Dampoortwijk zichzelf kan vinden en (her)uitvinden.....

Op 24 januari houden we met Sudbury School Gent de bar van de Pastory open. Vanaf 20u is iedereen welkom. Altijd nieuwsgierig geweest naar wie en wat we zijn en hoe we werken? Dit is het moment om kennis te maken. Er zullen ouders, studenten en staf aanwezig zijn.

PASTORY – In het hart van de Dampoortwijk de Pastory van de buurt Sinds begin 2015 is er nieuw leven in het oude pastorijgebouw en de tuin op het Heilig Hartplein. Een groep gedreven buurtbewoners en -organisaties wil de Pastory behoeden voor verval en bruikbaar maken als een plek waar de Dampoortwijk zichzelf kan vinden en (her)uitvinden.....

Voor hulp bij de voorbereiding op examens zijn we op zoek naar een enthousiaste scheikundige. Ben jij of ken jij iemand die (bij)les chemie kan en wil geven? Geef ons een seintje!

Lekkers en moois te koop!

Voor wie er niet kan bij zijn straks: fijne feestdagen gewenst en tot volgend jaar!

Kerstquiz met warme chocomelk. En dan eindelijk de enveloppen openen met wensen en verrassingen.

Deze middag vanaf 15u is iedereen van harte welkom op de kerst/boerenmarkt. Naast de wekelijkse kraampjes (aardappelen, biologisch vlees, kruiden, broodjes en lekkere zuivelproducten) heeft ook Sudbury School Gent een kraampje met kerstkaarten, soep en taart.

Sudbury is ...
Tijd voor een ziekenbezoek aan een oud-staflid.

Hoogdagen voor muziek op Sudbury School Gent. Regelmatig zie je mensen piano of gitaar spelen. En vorige week ging ons muziekgezelschap over tot de aankoop van boomwhackers. Omdat ze ook zorg willen dragen voor de instrumenten besloten de leden van het muziekgezelschap dat iedereen die met de boomwhackers wil spelen eerst een certificaat moet halen. Iedereen op school kan zo'n certificaat behalen na wat uitleg over gebruik en regels.

Een muzikaal weekend gewenst

Herfstig weertje, tijd voor soep en chips van pastinaak en knolselder.

Het was alweer een fijne editie! Jong en oud hebben een griezelig fijne avond gehad. En ons hek wordt te klein om iedereen samen op de foto te krijgen.

Fijne vakantie allemaal.

Morgen is het weer zo ver, iedereen kijkt er al weken naar uit. Ons Halloween feest is uitgegroeid tot een ware traditie van gezelligheid, lekker eten en samen een filmpje kijken.

Vrijdag ging de staf op bezoek bij école Sudbury Lilloise vlak over de grens. Een bezoek aan een andere Sudbury school geeft de kans om inspiratie op te doen en ervaring uit te wisselen. Merci beaucoup!