Claudia Borsari Neuropsicopedagoga - Aprendizagens & Emoções

Você já imaginou que brincar poderia ser a chave para um aprendizado mais eficaz e duradouro? A neurociência revela um fascinante vínculo entre brincadeiras e o desenvolvimento cognitivo das crianças. Estudos apontam que o cortisol, hormônio do estresse, pode prejudicar a memória e o aprendizado dos pequenos. Por outro lado, a liberação de neurotransmissores durante as brincadeiras oferece um ambiente ideal para absorver novos conhecimentos sem gerar estresse.

Quando uma criança está imersa em brincadeiras, seu cérebro libera dopamina, o hormônio do prazer, aumentando sua capacidade de concentração e aprendizado. Além disso, a noradrenalina entra em cena, influenciando humor, ansiedade e facilitando a plasticidade cerebral, tornando o processo de aprendizagem mais eficiente e prazeroso.

Mas o que isso significa para o desenvolvimento das crianças?

Significa que o modo como elas encaram o aprendizado é transformado. Ao substituir o estresse pela diversão e o medo pelo prazer, as crianças se entregam mais às atividades educativas, seja na escola ou em casa. A abordagem lúdica não só aumenta a retenção de informações, mas também estimula a criatividade, a curiosidade e a autoconfiança.

Ao incentivar o lado lúdico, estamos preparando as crianças não apenas para absorverem conhecimento, mas também para se tornarem protagonistas de seu próprio aprendizado. Vamos juntos criar um ambiente mais estimulante e acolhedor para nossas crianças aprenderem e se desenvolverem plenamente! 🌟🚀

Fonte: https://www.oikotie.com.br/single-post/2017/08/09/brincar-faz-com-que-o-c%C3%A9rebro-libere-horm%C3%B4nios-que-facilitam-o-aprendizado

Vamos falar sobre Depressão Infantil com seriedade e cuidado. Mesmo as crianças mais enérgicas podem enfrentar desafios emocionais e psicológicos. A OMS destaca que o transtorno depressivo é um obstáculo significativo para as atividades diárias dos jovens. Identificar esses sinais é crucial, já que as crianças, ainda em desenvolvimento, expressam seus sentimentos de maneira única.
Reconhecer os sintomas da depressão infantil é vital. Com a capacidade cognitiva e vocabulário em desenvolvimento, as crianças podem manifestar desconfortos emocionais por meio de comportamentos incomuns. A atenção aos sinais é essencial, pois, se não notados, podem agravar-se.
Os sintomas da depressão infantil podem variar, desde a falta de vontade para brincar até alterações nos hábitos noturnos. Compreender esses sinais é o primeiro passo para ajudar a criança. Nossa missão é orientar pais e familiares a reconhecer esses sintomas, proporcionando o suporte necessário para o bem-estar emocional e físico dos pequenos.
A depressão infantil é uma condição séria, mas, com o devido cuidado, tratamento e compreensão, podemos fazer a diferença na vida das crianças. Vamos abordar esse tema com empatia, pois juntos podemos criar um ambiente mais saudável para o desenvolvimento emocional de nossas crianças. 💙👶

Fonte : https://www.psicologo.com.br/blog/8-sinais-para-identificar-a-depressao-infantil/

A Neuropsicopedagogia é uma ciência transdisciplinar que mergulha nas profundezas do funcionamento cerebral, proporcionando uma perspectiva holística da aprendizagem. Fundamentada nos sólidos alicerces da Neurociência, Pedagogia e Psicologia Cognitiva, essa abordagem inovadora visa reintegrar indivíduos no âmbito pessoal, social e educacional.

A Neuropsicopedagogia surgiu da necessidade de fundamentar cientificamente as complexas questões cognitivas, abrindo caminhos que antes eram nebulosos. Essa abordagem enriquece nossa compreensão educacional, ultrapassando as barreiras que limitavam as orientações pedagógicas e os atendimentos especializados. Ao mesclar o conhecimento de especialistas em Educação, Psicologia, Neurociência e Saúde, a Neuropsicopedagogia se revela como a resposta para abordagens multidisciplinares em educação.

Hoje, a Neuropsicopedagogia é uma área respeitada e essencial para educadores, proporcionando as ferramentas necessárias para enfrentar as diversas complexidades encontradas no ambiente escolar. Um novo horizonte se abre, onde a qualidade da educação e a reintegração daqueles que dela dependem se tornam possíveis por meio dessa abordagem única.
Fonte : https://posfg.com.br/neuropsicopedagogia-a-integracao-neurociencia-psicologia-pedagogia-educacao/

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“A melhor forma de influenciar, educar e mudar o mundo é dando o exemplo. Por isso sejamos nós, em primeiro lugar, o exemplo de pessoas que queremos à nossa volta.”

Raul Minh’alma, in 𝘋𝘶𝘳𝘢𝘯𝘵𝘦 𝘢 𝘲𝘶𝘦𝘥𝘢 𝘢𝘱𝘳𝘦𝘯𝘥𝘪 𝘢 𝘷𝘰𝘢𝘳
Ilustr. Mónica Carretero

Indicação de leitura.

Na jornada da educação, reconhecemos que cada mente é única, com seu próprio potencial. A neuropsicopedagogia é a chave que abre portas para que todas essas mentes brilhem. ✨
Ao entender e atender às necessidades individuais de aprendizado, a neuropsicopedagogia capacita cada aluno a alcançar seu máximo. Ela não apenas ensina, mas também inspira confiança, autoestima e amor pelo conhecimento.
Aqui na SBNPp, estamos comprometidos em promover a educação inclusiva e o desenvolvimento pleno de cada mente. Afinal, quando são dadas as oportunidades, todas as mentes podem brilhar intensamente. 💡💪
Junte-se a nós na busca por uma educação mais inclusiva e impactante! 💬

A comunicação é a essência da nossa interação, mas, para alguns, as palavras não fluem como desejam. A Apraxia da Fala (AFI) é um distúrbio neurológico que cria um descompasso entre a mente e a boca. Mas o que exatamente é a Apraxia da Fala?
É como se as instruções para a fala se perdessem no caminho, deixando uma lacuna entre o querer e o fazer. A pessoa afetada sabe exatamente o que deseja comunicar, porém, a coordenação motora da boca para produzir os sons e palavras falha. É como tentar tocar uma música em um instrumento desafinado.
Essa condição pode se manifestar de duas maneiras: Apraxia Adquirida, que surge em qualquer idade, interrompendo a fala já dominada, e Apraxia de Desenvolvimento, presente desde o nascimento, dificultando a formação de sons e palavras desde cedo.
Os sintomas variam, mas incluem dificuldade em movimentar a língua corretamente, problemas na pronúncia, discurso limitado, distorção de sons e muito mais. Cada indivíduo é único, e a Apraxia da Fala se manifesta de maneira singular em cada caso.
Lembrando que o diagnóstico correto é fundamental. Consulte profissionais especializados para ajudar a desvendar esse desafio na jornada da comunicação. 💬🤝
Fonte: https://genialcare.com.br/blog/o-que-e-a-apraxia-da-fala/

Você já o ouviu o termo “Paradoxo da Dislexia”?

Esse termo tem sido usado pela Dra. Nadine Gaab, professora associada de pediatria no Boston Children's Hospital e membro do corpo docente da Harvard Graduate School of Education. Segundo a Prof. Nadine:

“O Paradoxo da Dislexia" é a discrepância entre quando atualmente diagnosticamos a dislexia e o momento indicado pelas pesquisas científicas como o mais adequado para a intervenção precoce na leitura”.

Hoje, diagnosticamos os alunos após repetidos fracassos. Geralmente, chamamos de diagnóstico precoce as avaliações realizadas no final do segundo ano. Mas o que observamos na maioria dos casos é que os diagnósticos têm sido feito muito depois disso.

Por outro lado, já é um consenso entre muitos pesquisadores de referência na área que o momento mais adequado para a intervenção precoce é ainda na pré-escola e no primeiro ano.

Ou seja, o momento em que temos diagnosticado a dislexia é tardio para o início da intervenção precoce.

É isso que chamamos de “Paradoxo da Dislexia”.

Para diminuir esse paradoxo, é preciso adotar estratégias de resposta à intervenção, ou seja, antes mesmo do diagnóstico, oferecer suporte aos alunos que apresentam dificuldades e sinais de risco para a dislexia, reduzindo os impactos futuros.

Você sabia que o cérebro humano passa por uma incrível transformação nos primeiros três anos de vida? 🌱 Esse período, muitas vezes chamado de "janelas críticas", é uma oportunidade de ouro para impulsionar o desenvolvimento do seu filho.
Segundo especialistas, o cérebro nessa fase é como uma esponja sedenta por conhecimento, e cada estímulo, cada experiência molda o seu futuro. 💭💡 Isso significa que os pais têm um papel vital a desempenhar na formação do cérebro de seus filhos.
🔍 O que você pode fazer para ajudar? Tudo! Desde jogos interativos até técnicas de linguagem gestual, passando por exercícios e muito amor. A pesquisa mostra que um ambiente rico em estímulos durante esses anos pode influenciar positivamente o desenvolvimento cerebral.
🧩 Você sabia que atividades lúdicas, música, arte, esportes e, claro, aprender mais de um idioma, podem ajudar a moldar um cérebro mais flexível e adaptável? 🎶🎨🏀
⏳ As "janelas de oportunidade" para essa incrível transformação estão abertas até aos três anos de idade. Passar por elas é como dar ao seu filho as chaves para um futuro mais brilhante.

Fonte: https://iasaude.pt/index.php/informacao-documentacao/recortes-de-imprensa/1893-cerebro-e-como-uma-esponja-ate-aos-11-anos-de-idade

No caminho da alfabetização não se trata apenas das letras, mas sim de habilidades preciosas que moldam o verdadeiro leitor. Antes de decifrar palavras é essencial decifrar sons, rimas e sequências, criando um alicerce sólido para o mundo da leitura e escrita.

A Educação Infantil é o jardim onde plantamos essas sementes, através de brincadeiras que fazem a mente florescer com aprendizado. 🌼🎨 Portanto, cada etapa é uma conquista, um passo vital para o futuro letrado. Não tenha pressa, pois cada fase é uma peça desse incrível quebra-cabeça.

Quando chega o momento, por volta dos 6 a 7 anos, a alfabetização se encaixa naturalmente. 🗝️✍️ Nesse ponto, o terreno já foi preparado e a jornada das letras se torna um trilho seguro a ser percorrido. Cada pequena conquista é uma estrela no céu da educação!

Fonte: https://www.ninhosdobrasil.com.br/o-que-vem-antes-da-alfabetizacao-infantil

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Como anda a comunicação com seu adolescente? 🧡

Você já parou pra pensar como é a comunicação com seus filhos? 💭 🤔
Ela afasta ou aproxima?
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A neurociência, isso é explicado pelo conceito de plasticidade neuronal. Ou seja, a capacidade do cérebro de mudar e se adaptar em resposta aos estímulos que recebe.

Quando realizamos uma atividade com pouca frequência, o nosso cérebro não cria novas conexões neurais para esse tipo de atividade, tornando difícil aprimorá-la. Por outro lado, quando praticamos uma atividade com frequência, o cérebro cria novas conexões neurais, fortalecendo as áreas que estão envolvidas na execução da atividade, resultando em melhora no desempenho.

Isso explica por que é tão importante praticar regularmente uma habilidade que desejamos aprimorar. Se queremos ser bons em algo, devemos praticá-lo com frequência e de maneira consistente. Com o tempo, o cérebro se adapta e cria novas conexões neurais, permitindo-nos executar a atividade de maneira mais eficiente e com menos esforço.

Portanto, se você deseja melhorar em alguma área, como aprender um novo idioma, tocar um instrumento ou praticar um esporte, comece a praticar regularmente e com consistência. O cérebro é uma máquina incrível e tem a capacidade de se adaptar e melhorar com o treinamento adequado. Não se desanime com as dificuldades iniciais, pois elas são normais. Continue praticando e, com o tempo, você verá as melhorias acontecerem.

Algumas coisas não podem ser só no papel 🧡

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Rótulos só aprisionam, e nunca ajudam a melhorar, pelo contrário, atrapalham 🧡

Arrasta pra ver 🧡

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Ser pai de adolescente é ser tirado da sua zona de conforto, diariamente 🧡

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