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Aulas interativas em ambiente virtual de aprendizagem, didaticamente planejadas para o
desenvolvimento de competências, tornando o processo de aprendizado mais significativo para os
alunos. Na sala de aula virtual, a metodologia de ensino contempla diversas estratégias capazes de
alcançar os objetivos da disciplina. Os temas das aulas são discutidos e apresentados em diversos
formatos como leitura de textos, vídeos, hipertextos, links orientados para pesquisa, estudos de caso,
podcasts, atividades animadas de aplicação do conhecimento, simuladores virtuais, quiz interativo,
simulados, biblioteca virtual e Explore + para que o aluno possa explorar conteúdos complementares e
aprofundar seu conhecimento sobre as temáticas propostas.
8 Temas de aprendizagem
1. EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA CONTABILIDADE
1.1 A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA CONTABILIDADE, SOBRETUDO OS EVENTOS
DISRUPTIVOS
1.2 AS ESCOLAS DE PENSAMENTO DA CONTABILIDADE
1.3 A CONSTRUÇÃO TEÓRICA DA CONTABILIDADE POR MEIO DE POSTULADOS
2. TEORIAS APLICADAS EM CONTABILIDADE
2.1 OS PARADIGMAS E A CLASSIFICAÇÃO DA TEORIA CONTÁBIL
2.2 AS PRINCIPAIS TEORIAS ECONÔMICAS APLICADAS EM CONTABILIDADE
2.3 AS TEORIAS NORMATIVA E POSITIVA DA CONTABILIDADE
2.4 AS TEORIAS SOBRE O PATRIMÔNIO LÍQUIDO
3. NBC TG ESTRUTURA CONCEITUAL ­ ESTRUTURA CONCEITUAL PARA RELATÓRIO
FINANCEIRO
3.1 A ESTRUTURA CONCEITUAL E OS OBJETIVOS DO RELATÓRIO FINANCEIRO
3.2 DESCREVER RECONHECIMENTO, DESRECONHECIMENTO E AS BASES DE
MENSURAÇÃO DE ELEMENTOS PATRIMONIAIS
3.3 OS CRITÉRIOS PARA APRESENTAÇÃO E DIVULGAÇÃO DE DEMONSTRAÇÕES
CONTÁBEIS
9 Procedimentos de avaliação
Nesta disciplina, o aluno será avaliado pelo seu desempenho nas avaliações (AV ou AVS), sendo a
cada uma delas atribuído o grau de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). O discente conta ainda com uma atividade
sob a forma de simulado, que busca aprofundar seus conhecimentos acerca dos conteúdos
apreendidos, realizada online, na qual é atribuído grau de 0,0 (zero) a 2,0 (dois). Esta nota poderá ser
somada à nota de AV e/ou AVS, caso o aluno obtenha nestas avaliações nota mínima igual ou maior do
que 4,0 (quatro).
Os instrumentos para avaliação da aprendizagem constituem­se em diferentes níveis de complexidade
e cognição, efetuando­se a partir de questões que compõem o banco da disciplina. O aluno realiza uma
prova (AV), com todo o conteúdo estudado e discutido nos diversos materiais que compõem a
disciplina. Será considerado aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0 (seis). Caso o
aluno não alcance o grau 6,0 na AV, ele poderá fazer uma nova avaliação (AVS), que abrangerá todo o
conteúdo e cuja nota mínima necessária deverá ser 6,0 (seis). As avaliações serão realizadas de acordo
com o calendário acadêmico institucional.
10 Bibliografia básica
ALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Iniciação à contabilidade em IFRS e CPC: facilitada e
sistematizada. São Paulo: Atlas, 2017.
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597011616
FLORES, Eduardo; BRAUNBECK, Guillermo; CARVALHO, Nelson. Teoria da contabilidade
financeira: fundamentos e aplicações. São Paulo: Atlas, 2018
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/ #/books/9788597014525/cfi/6/10!/4/10@0:92.0
IUDÍCIBUS, Sérgio de; MARION, José Carlos; FARIA, Ana Cristina de. Introdução à teoria da
contabilidade: para graduação. 6 ed. São Paulo: Atlas, 2018
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597011630
11 Bibliografia complementar
ALVES, Aline. . Teoria da contabilidade.. Porto Alegre: Sagah Educação. 2017.
GELBCKE, Ernesto Rubens; SANTOS, Ariovaldo dos; IUDÍCIBUS, Sérgio de; MARTINS, Eliseu.
Manual de contabilidade societária: aplicável a todas as sociedades: de acordo com as normas
internacionais e do CPC. 3 ed. São Paulo: Atlas, 2018
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/ #/books/9788597016161/cfi/6/10!/4/8/2@0:29.4
MALACRIDA, Mara Jane Contrera. Fundamentos da contabilidade: a contabilidade no contexto
global. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2019.
MARION, José Carlos. Contabilidade básica. 12 ed.. São Paulo: Atlas, 2018
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597018103
SANTOS, Lucas José Machado dos. Teoria da contabilidade.. Rio de Janeiro: SESES, 2016
Disponível em: https://repositoriov2.azurewebsites.net/api/objetos/efetuaDownload/750bf18a­4bd0­
4217­ad8f­224640350244
Plano de Ensino
1 Código e nome da disciplina
DGT0146 TEORIA DA CONTABILIDADE
2 Carga horária semestral
3 Carga horária semanal
4 Perfil docente
Docente com formação em Ciências Contábeis, com pós­graduação stricto sensu, em estudos da
Contabilidade (ou áreas afins), podendo ser egresso de curso de Mestrado ou Doutorado,
preferencialmente, em Ciências Contábeis ou na área de gestão. Em caso de egresso de curso lato
sensu, obrigatoriamente, em estudos na área da Contabilidade Geral, de Custos, Gerencial, Financeira,
Auditoria, Perícia, Controladoria e demais campos de atuação dos cursos de gestão. Pesquisador
atento à evidenciação e mensuração dos itens da estrutura conceitual e das atividades sobre a história
e as teorias da Contabilidade. Profissional competente para desenvolver, nos alunos, habilidades para
consolidação dos conhecimentos históricos, arcabouço teórico e as teorias aplicadas da Contabilidade.
5 Ementa
EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA CONTABILIDADE; TEORIAS APLICADAS EM
CONTABILIDADE; NBC TG ESTRUTURA CONCEITUAL ­ ESTRUTURA CONCEITUAL PARA
RELATÓRIO FINANCEIRO.
6 Objetivos
Desenvolver a competência de identificar, analisar e interpretar a evolução histórica da Contabilidade,
as suas principais Teorias e a Estrutura Conceitual para relatório financeiro; Desenvolver a capacidade
de aplicar os conceitos da estrutura conceitual na divulgação e mensuração do relatório financeiro útil.
7 Procedimentos de ensino­aprendizagem
Aulas interativas em ambiente virtual de aprendizagem, didaticamente planejadas para o
desenvolvimento de competências, tornando o processo de aprendizado mais significativo para os
alunos. Na sala de aula virtual, a metodologia de ensino contempla diversas estratégias capazes de
alcançar os objetivos da disciplina. Os temas das aulas são discutidos e apresentados em diversos
formatos como leitura de textos, vídeos, hipertextos, links orientados para pesquisa, estudos de caso,
podcasts, atividades animadas de aplicação do conhecimento, simuladores virtuais, quiz interativo,
simulados, biblioteca virtual e Explore + para que o aluno possa explorar conteúdos complementares e
aprofundar seu conhecimento sobre as temáticas propostas.

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Pedido
4508406935
Macarrão 30 reais

Pedido 4508406936
Troca 20 reais

Pedido 4508406937
Vulcanização 60 reais

Pedido 4508407398
Vulcanização 80 reais

Pedido 4508428882
Vulcanização 60 reais

Pedido 4508428883
Vulcanização 60 reais

Pedido 4508428885
Vulcanização 60 reais

Pedido 4508428886
Macarrão 30 reais

Pedido 4508430128
Vulcanização 60 reais

Pedido 4508439011
Vulcanização 60 reais

Mamão da índia

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