Castelo da Turma Miúda

O br**car heurístico subverte a lógica industrializada do brinquedo pronto, sendo assim, não indica à criança, de forma implícita, o que deve ser feito, mas a instiga a ser criativa, remete à ideia de descoberta, exploração, reconexão investigativa.
Os brinquedos chamados heurísticos proporcionam à criança a possibilidade de explorar objetos simples do dia a dia de forma que possam ter a oportunidade de expandir suas ideias, sua criatividade, suas percepções sobre o mundo e suas sensações e curiosidades. A ideia é que os materiais não sejam estruturados, uma vez que objetos estruturados e com uma proposta pronta podem limitar as possibilidades que oferecem às crianças. **careuristico

O br**car ou jogo heurístico subverte a lógica industrializada do brinquedo pronto, sendo assim, não indica à criança, de forma implícita, o que deve ser feito, mas a instiga a ser criativa. Remete à ideia de descoberta, exploração, reconexão investigativa. Ao explorar objetos simples do dia a dia de forma que possam ter a oportunidade de expandir suas ideias, sua criatividade, suas percepções sobre o mundo e suas sensações e curiosidades. A ideia é que os materiais não sejam estruturados, uma vez que objetos estruturados e com uma proposta pronta podem limitar as possibilidades que oferecem às crianças. **carlivre

O que torna seu filho especial e admirável?

A resposta, é claro, vai variar de família para família.

Cada criança é um indivíduo extraordinário, com suas próprias qualidades, dificuldades, preferências e habilidades.

Não existe uma receita para formar um adulto confiante, feliz e bem-sucedido. A melhor proposta pedagógica para que a criança desenvolva seu potencial será aquela que acolha as particularidades que tornam um ser humano único.

Essa é a proposta do Castelo, que defende uma escola humanizada, apta a ensinar os alunos a dominarem suas capacidades físicas, psicológicas e emocionais, além de desenvolver e valorizar as potencialidades de cada criança.😍

A leitura é de grande importância para o desenvolvimento dos bebês.

É fonte de diversão, proporciona aquisição da língua, cultura, conhecimento e valores.

Reserve um tempo em seu dia para a leitura.

Brinque com a voz, capriche na expressão corporal, permita que o bebê interaja com o livro, cante , dance, aproveite este momento!

Vocês já conhecem o nosso amigo Tutu?😍

Ele é o boneco mais especial do Castelo, com seu nome e traços escolhidos especialmente pelos nossos alunos!

Essa semana Tutu fez uma visita na casa do Pedro , acompanhando toda a sua rotina e seus momentos em família.🥰

Amizade e companheirismo na escola e em casa! **cando

O trabalho com a psicomotricidade materializa os direitos de aprendizagem propostos pela Base Nacional Comum Curricular. O objetivo dessa ação pedagógica é desenvolver a parte motora e mental da criança. Com isso levando a dominar e a controlar o próprio corpo, adquirindo uma inibição voluntária. Pelo aspecto motor a criança tem os primeiros contatos com a linguagem socializada.

Ensaiando os primeiros passos.

Com suportes inusitados, as crianças do Berçário realizam seus primeiros registros gráficos.

Colagem. Compondo um corpo através de imagens de revistas.

Na escola, a criança pequena br**ca, dialoga, ri, corre, se pendura, cai, chora, explora, faz perguntas, descobre, constrói relações.

Para as crianças, a escola é um espaço de transição entre a vida privada e a vida pública, onde aprendem a viver em comunidade.

Venha conhecer a nossa escola!

Castelo da Turma Miúda
Do berçário ao grupo 3
Telefone: 2722-5028
Av. Sete de Setembro, 157
Icaraí - Niterói

Matrículas abertas para o segundo semestre.

**cando

No Castelo da Turma Miúda, acreditamos que é pelo br**car que a criança constrói conhecimento.

Venha nos conhecer!

➡️ Agende uma visita pelo 2710-5028.

Av. Sete de Setembro, 157.
Icaraí - Niterói

“O br**car ou jogo heurístico subverte a lógica industrializada do brinquedo pronto, sendo assim, não indica à criança, de forma implícita, o que deve ser feito, mas a instiga a ser criativa.” (https://pedagogiainfancia.com.br)

A palavra “heurístico” vem da expressão grega EURECA! que signif**a descobrir ou alcançar algo de forma exploratória espontânea, não guiada. Essa exploração garante o prazer da descoberta e aumenta a mobilidade e a concentração do bebê.

De modo intencional e criativo, o educador previamente seleciona os materiais e organiza o ambiente.

**carheuristico **cando

Música, violão, boas companhias e um céu azul.

Como é boa a escola da infância!

Lembram do boneco de pano que foi confeccionado por nossas crianças dos Grupos?

Ele já está visitando as nossas famílias!

Até o fim do mês, o boneco passará pelas casas e ganhará cuidados muito especiais!

Que gosto tem a batata baroa?

🥔🍓No Castelo, a educação alimentar faz parte do currículo.

Desde o berçário, as crianças participam de rodas de degustação. No projeto “O que eu como”, experimentam texturas, cores e cheiros.

Desta forma, as crianças criam desde pequenos uma atitude positiva frente aos alimentos saudáveis, naturais e frescos!

Da horta direto para a nossa cozinha!

Chegou a hora da colheita do berçário!

Você conhece o cesto dos tesouros? 🧺

É uma atividade sensorial exploratória que reúne objetos além dos brinquedos comuns.

Elementos do cotidiano como coadores e funis são disponibilizados aos bebês, provocando a sua curiosidade.

Eles escolhem e manipulam os objetos sem intervenção do adulto, buscando dar signif**ado a cada um.

“A criação de algo novo não é realizada pelo intelecto, mas pelo instinto de br**car, agindo por uma necessidade interior. A mente criativa br**ca com os objetos que ama.” C. G. Jung

A br**cadeira com os materiais não estruturados potencializa a experiência da criança, estimulando a sua autonomia, investigação e imaginação.

**cando

No Castelo, a arte 🎨 é entendida como linguagem.

Acreditamos que é no br**car, fazendo arte, que as crianças vão se apropriando do pincel e das tintas, do lápis e do papel, das suas criações, e dando sentido ao que vêem, sentem e vivenciam.

A criança pequena, para aprender, precisa tocar os materiais. Por este motivo, oferecemos uma variedade de propostas e suportes para que a arte e a aprendizagem aconteçam.

**cando

Tocar a terra. Plantar. Cuidar da natureza. Quanto aprendizado para as nossas crianças dos Grupos, durante o plantio da nova horta da escola.

Não existe idade mínima para a criança ter contato com a natureza!

Nossas crianças do berçário também plantaram em nossa horta. 💚

Construção. Montar e derrubar.

**cando

No Castelo, a alimentação é natural, fresca e muito saudável!

Nossas crianças do Berçário adoraram a mousse de manga, feita somente com a fruta e inhame. E apreciaram também acompanhar a sua produção e degustar os seus ingredientes.

Segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria, “é importante que escola e família participem da educação alimentar da criança, criando atitudes positivas frente aos alimentos e à alimentação.”

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Ler é sempre um ato de poder. A afirmação é do escritor argentino Alberto Manguel.

Quando imaginamos um leitor adulto, f**a fácil compreender o que ela signif**a: a potência do conhecimento para ampliar repertórios e transformar a noção de si mesmo e do ambiente; o poder, aqui, aparece no sentido de potência, de possibilidade para questionar e subverter o mundo como ele se apresenta.

Crianças que, na primeira infância, são colocadas em contato com narrativas, músicas, e sons estimulantes, tendem a ser crianças mais curiosas, interessadas e felizes.

Na roda de histórias, o educador estimula a interação e abre espaço para os universos possíveis trazidos pelas crianças.

No Castelo, acreditamos que não há tecnologia que substitua o encantamento de tocar as páginas de um livro.

Desde o berçário, as crianças têm contato com livros literários de qualidade.

Ao ler para bebês, favorecemos um processo poético.

“Antes de a gente aprender a falar, aprendemos (e apreendemos) o som das palavras. E isso a poesia traz, que é a palavra de forma sonora. A música da palavra. E o bebê primeiro apreende essa música, para depois atribuir um signif**ado”. Cássia Bittens

No desenho livre, a criança expressa seus sentimentos e suas ideias. Ela cria “pontes” entre seu mundo imaginário e o mundo real.

Nesta atividade, o movimento das mãos com o giz de cera, que desliza no tecido, agrada a criança.

O que é essencial para o bebê?

No Castelo, além de priorizarmos a parte pedagógica, promovendo diferentes formas de investigação e desenvolvimento dos pequenos, entendemos os cuidados 💛 como parte do currículo.

Oferecer um lugar para uma gostosa soneca faz parte do dia a dia do Berçário.

Sabemos que o sono nutre emocionalmente as crianças e que os bebês precisam deste cuidado para permanecerem dispostos e saudáveis.

Quando convidamos as crianças para fazer arte com diferentes instrumentos e suportes, estimulamos a criatividade e imaginação.

As crianças se apropriam dos materiais e exploram com liberdade e autonomia.

Nossas crianças adoraram a pintura dos ovos!

O que é motricidade fina e como desenvolver?

A motricidade fina é a capacidade para executar movimentos de precisão com controle e destreza. Por exemplo, usar uma tesoura ou um lápis de forma eficiente ou fazer um laço com os cadarços do sapato.

Nas aulas de arte, as atividades de colar auxiliam no desenvolvimento da motricidade fina, além de estimular a criatividade da criança.

No Castelo da Turma Miúda, as paredes falam e documentam.

Elas são usadas como espaços para exibições temporárias e permanentes do que as crianças criaram.

Na semana passada, nosso pátio ganhou uma parede de azulejos brancos, que logo recebeu o colorido e a criatividade das crianças.

“A criança espontaneamente se ativa e nós adultos muitas vezes interrompemos essa atividade. O fim para uma criança não necessariamente é uma finalidade que nós chamamos de educativa. O fim para uma criança é preencher o tempo presente com seu envolvimento, com a sua presença.” Luiza Lameirão

Nesta atividade, as crianças br**cam livremente.

O papel do educador é provocar oportunidades de descobertas, através da organização de sessões de trabalho, potentes e investigativos.

**carlivre **cando