Sac Bixos Artes Visuais FURG 2020

A Aprofurg - Seção Sindical do ANDES-SN, Aptafurg e o DCE convidam todos e todas para o primeiro debate entre as chapas concorrentes a Reitoria da FURG, no período 2021-2025.

O primeiro debate será realizado no próximo dia 1º de outubro, às 18h e será transmitido pelo youtube da APROFURG, no endereço www.youtube.com/aprofurg

No primeiro debate serão abordados os temas DEMOCRACIA E AUTONOMIA UNIVERSITÁRIA, HOSPITAL UNIVERSITÁRIO e CAMPUS FORA DA SEDE. As perguntas para estes três temas podem ser feitas até o dia 30 de setembro, às 12h, no link https://tinyurl.com/debate1furg

REUNIÃO COM OS PROFESSORES AMANHÃ!

Galera, amanhã às 14 horas pelo Google meet vai rolar reunião com os professores. É o melhor espaço pra tirar qualquer dúvida e também essencial pra gente iniciar esse primeiro semestre emergencial, COLEM!

Chamem no pv pra ter acesso ao link

ASSEMBLEIA ESTUDANTIL
É urgente a presença de todos.

Vamos conversar sobre os últimos acontecimentos no curso de artes.
próxima segunda, as 19:30, via discord, caso alguém n tenha link entrar em contato.

É urgente a presença de todos.

Projeto de Permanência Estudantil do Curso de Artes Visuais FURG

Proposto pelas diretrizes estudantis de Artes Visuais e incluso no Projeto Pedagógico Emergencial de artes. O projeto vem com o intuito de que, fortificando as nossas redes de apoio, possamos oportunizar ações e espaços que incentivem a permanência dos estudantes na Universidade Pública neste período no qual o sistema se torna cada vez mais excludente para as camadas populares que ocupam as vagas universitárias.

Galera,

Esperamos que estejam todos bem dentro do possível. Estamos chamando assembleia geral para quarta, 19:30 horas.
Vamos conversar um pouco sobre como estamos nos sentindo com o plano aprovado e na conjuntura e pensar em próximas ações.
Esperamos que todos consigam participar afinal é essencial o espaço a todos nós e prezamos pela comunicação ativa entre todos.

Para ter acesso ao link da sala entrar em contato.

Atenção galera,

Pedimos que até dia 19/8 respondam este questionário feito pela coordenação para avaliar a quantidade de vagas a serem ofertadas nos projetos pedagógicos do primeiro semestre.

Logo estaremos realizando ações para permanecermos ativos nesse processo e de forma inclusiva a todos, em função de que todas as dúvidas sejam sanadas e opiniões ouvidas

***Link do questionário https://forms.gle/3YQ4V8QX7REM7Tu67
***Link com as propostas https://artes.furg.br/ ***
Leiam, questionem e respondam o questionario até dia 19/8

Boa tarde galera,

Na última assembleia foi encaminhado um grupo de trabalho para construir as diretrizes dos estudantes de artes durante o período emergencial.
Assim, com modelo construído mas ainda não finalizado chamamos todos os estudantes de artes para assembleia de pauta única:

Analisar e deliberar nossas diretrizes, da forma mais democrática possível.

É essencial que se possível todos leiam e participem da assembleia que será via discord, para ter acesso ao documento entrar em contato via qualquer rede.

Assembleia geral do estudantes de artes

Quinta, 6 de agosto, 18:30, via sala no discord. Para acesso a sala entrar em contato via páginas do d.a ou com algum integrante.

*Dúvidas entrar em contato*

É essencial a presença de todos.

Nós, estudantes de diversos cursos da Universidade Federal do Rio Grande – FURG e integrantes de diferentes gestões de Centros e Diretórios Acadêmicos, sentindo a pulverização da organização estudantil frente à atual conjuntura imposta pela pandemia, somado às políticas genocidas do Governo Federal da chapa Jair Bolsonaro-Mourão, representantes dos interesses do empresariado, dos banqueiros e capital internacional, direção político-econômica que, no Brasil, já condenou à morte por Covid mais de 60 mil vidas. Nos propomos, por meio desta frente, o desafio de construir um polo de aglutinação e consolidação de posicionamento contrário a mais um ataque aos direitos da classe trabalhadora e principalmente à população negra - Não à adesão ao Ensino Remoto como substitutivo ao modelo presencial!

O MEC, desde o início da pandemia, vem chantageando e pressionando as Universidades Federais para aderir a um modelo sem qualquer tipo de cientificidade ou metodologia: o Ensino Remoto. O Ministério delega totalmente a responsabilidade da forma como vai ser (ou não) aplicado este possível modelo às universidades e não demonstra qualquer tipo de preocupação com as condições de vida, material ou psíquica, dos e das estudantes e, com a condição financeira das Instituições, ignorando completamente que vivemos sob a égide da Emenda Constitucional 95, que restringe os investimentos públicos em educação.

O discurso, por parte da gestão da FURG, de buscar o planejamento do retorno das atividades de ensino de forma que contemplasse a realidade dos e das estudantes não se concretiza. Em reunião com um dos Conselhos Superiores da instituição, o COEPEA, no dia 24/06/2020, foi apresentada uma proposta de retomada das atividades por meio remoto, ainda que sem data para início, e que segundo informações extraoficiais, a medida será votada no CONSUN, conselho superior deliberativo, ainda no mês de julho.

A normativa, caracterizada pela reitoria como “abrangente e flexível”, foi proposta antes mesmo da análise dos dados levantados pelo questionário realizado pela instituição e a formação docente começou desde o dia 30/06 para iniciação na Plataforma AVA, o novo ambiente de ensino virtual. A dita flexibilidade resultará na exclusão de muitos e muitas discentes, como a possibilidade de não adesão por parte dos e das estudantes. Surgiu até a possibilidade de um auxílio para acesso à internet, edital já publicado antes mesmo da normativa ser aprovada, o que nos causa estranhamento, já que estávamos, anteriormente, em um cenário em que não havia recursos suficientes até mesmo para a assistência estudantil.

Vemos, assim, um debate superficial de que apenas garantir o acesso à internet efetiva a inclusão de todos/as os/as estudantes, isso desconsidera a realidade de muitos/as, como os/as discentes com necessidades específicas e, principalmente, aqueles e aquelas que sofrem as desigualdades de classe, raça e gênero. São os/as discentes mais precarizados/as que sofrem com o cenário de pandemia, principalmente a população negra que sempre têm encontrado muitas barreiras para entrar e permanecer na universidade. O ensino remoto não respeita a realidade das mães estudantes, que, por vezes, têm tripla jornada de trabalho como trabalhar fora, cuidar dos filhos e fazer as tarefas domésticas, já que, por uma questão de gênero, ainda recai sobre a mulher tais tarefas, assim como o cuidar. Já as pessoas negras são as que recebem os menores salários, sofrem mais com o desemprego, e, portanto, representam as famílias que mais estão lutando para suprirem suas necessidades básicas e escaparem do contágio pelo Covid-19.

Defensores de tal medida, como o Diretório Central dos Estudantes – DCE, insistem em dizer que o Ensino Remoto Emergencial é diferente do Ensino Remoto, mascarando as contradições do Ensino à Distância, colocam-se ao lado da Instituição ao aceitar a proposta de normativa e se contentar com um auxílio de inclusão digital como uma das principais formas de adaptação a uma proposta excludente, ra***ta, pedagogicamente frágil. O DCE, assim como a Administração da FURG, sequer cria espaços amplos para debater essa normativa. Grande parte do corpo discente não tem conhecimento sobre o que nela está sendo proposto, uma normativa que vai reverberar no percurso acadêmico de todos/as os/as discentes, técnicos e docentes, abrir portas à precarização da Universidade e que não é sequer divulgada amplamente para conhecimento e de toda a comunidade universitária.

Vale lembrar que a proposta do Ensino Remoto parte do Ministério da Educação, que defende a tal medida de ensino, conforme pelas portarias 343 e 473 de 2020. Ambas as portarias foram revogadas pela portaria 544, lançada no dia 16 de junho, um dia depois do término do questionário aplicado pela Universidade. Portanto, este esboço de retorno estava pronto e estruturado mesmo sem levar em consideração os dados levantados pelo questionário.

A minutado afirma a possibilidade de atividades presenciais, seja dentro ou fora das dependências da Universidade, ignorando completamente o contexto caótico que a pandemia vem gerando no insuficiente e sucateado sistema de saúde público brasileiro, ignorando as condições materiais de colegas que necessitarão se expor ao vírus quando se virem forçados a usar o transporte público, ignoram, ainda, que estamos vivendo em uma cidade em plena ascensão da curva de contágio, e, portanto, transformando os e as estudantes enquanto potenciais fontes involuntárias do vírus.

A todo instante, o documento afirma que tem a preocupação de garantir a qualidade do ensino, contudo, no 4º artigo, afirma que o ensino deve estar baseado nos conteúdos curriculares mínimos que terão o prazo de 14 semanas para serem aplicados, independentemente de seu formato pedagógico. Ora, qualquer pessoa que se aplica no estudo e na prática da pedagogia, algo necessário para qualquer área da docência, tem a compreensão que a forma como se leciona está diretamente vinculada à própria qualidade do processo de ensino-aprendizagem, além da questão temporal, na qual, para garantir a qualidade do processo, é necessário tempo. Logo, ao se condensar cada semestre no prazo de 14 semanas, não nos parece sinônimo de garantia da qualidade deste ensino.

Ao longo de todo o documento, não se evidencia nenhuma base material para ser aplicada o próprio esboço, não há qualquer discussão pedagógica da qualidade de ensino e de orientação às coordenações e Núcleos Docentes Estruturantes. E por fim, todo o documento delega ao/à discente a opção de aderir ou não ao que está sendo posto. A questão do Ensino, da Pesquisa e da Extensão (o que nós conhecemos enquanto Tripé Universitário) passa longe de qualquer consideração no esboço, assim como a comparação com qualquer instituição par ou Institutos Federais que já estão aplicando o ensino remoto. Enfim, qualquer compromisso com o propósito social da universidade e um projeto democrático, popular e inclusivo de educação no nível superior de ensino é ignorado

Entendemos, também, que existem interesses econômicos que enxergam, neste contexto de pandemia, a oportunidade de intensificar seu projeto privatista sobre o Ensino Público Nacional. O Brasil vive desde o final do século passado um constante processo de mercantilização da Educação e, dessa forma, a esfera de Ensino Superior vem sendo brutalmente atacada. Os grandes monopólios empresariais da educação privada, sem dúvida, são os mais interessados em que este processo se agrave ainda mais. Entendemos que, na atual conjuntura do país, aceitar e impor um ensino remoto dentro das universidades, mesmo que em um aspecto “emergencial e temporário”, é abrir precedente até mesmo para o Future-se. É pavimentar o acesso ao projeto de, cada vez mais, precarizar as relações de ensino-aprendizagem e, também, as relações de trabalho. Não podemos depositar qualquer tipo de confiança no Governo Federal.

Acreditamos que as atividades acadêmicas devem ser suspensas para a graduação e pós-graduação, assim como deve ser efetivado o adiamento dos prazos para as defesas de TCC’s, dissertações e teses. Acreditamos que, após a pandemia e o fim do isolamento social, as instâncias paritárias deliberativas do âmbito universitário podem restabelecer e reestruturar o calendário acadêmico, contemplando a recuperação das aulas. Sendo assim, lutamos pela manutenção da suspensão do calendário, conforme já vem ocorrendo nos últimos meses, pois parece ser a proposta que trará menos prejuízos aqueles que historicamente são prejudicados. Outro projeto de universidade é necessário, o Ensino Remoto não!

ASSEMBLEIA ESTUDANTIL ADIADA PARA SEGUNDA FEIRA 6/7!
Em razão do tempo que está provocando quedas de luz e conexões de internet fracas em rg e a fim de garantir o acesso de todos que podem estar presentes em condições normais, adiamos a assembleia q iria ocorrer hoje para a próxima segunda.
SEGUNDA FEIRA TEM REUNIÃO! A PRESENÇA DE VCS É ESSENCIAL.

AMANHÃ!

ASSEMBLEIA ESTUDANTIL ADIADA PARA SEGUNDA FEIRA 6/7!
Em razão do tempo que está provocando quedas de luz e conexões de internet fracas em rg e a fim de garantir o acesso de todos que podem estar presentes em condições normais, adiamos a assembleia q iria ocorrer hoje para a próxima segunda.
SEGUNDA FEIRA TEM REUNIÃO! A PRESENÇA DE VCS É ESSENCIAL.

ASSEMBLEIA ESTUDANTIL ADIADA PARA SEGUNDA FEIRA 6/7!
Em razão do tempo que está provocando quedas de luz e conexões de internet fracas em rg e a fim de garantir o acesso de todos que podem estar presentes em condições normais, adiamos a assembleia q iria ocorrer hoje para a próxima segunda.
SEGUNDA FEIRA TEM REUNIÃO! A PRESENÇA DE VCS É ESSENCIAL.

É HOJE!
20H AQUI PELO FACEBOOK!

GALERA!
Assembleia geral dos estudantes dia 1/7/2020
É URGENTE a presença de todos que puderem estar presentes.
Para acesso ao link da sala entrar em contato.

⚠️⚠️CONVOCAÇÃO⚠️⚠️

Link da sala: discord.gg/Gd9xAcw
Link da sala: discord.gg/Gd9xAcw
Link da sala: discord.gg/Gd9xAcw
Link da sala: discord.gg/Gd9xAcw

Bom dia gente, durante o isolamento o D.A tem pensado em formas de não perder a conexão com todos, assim surgiu juntos ao pessoal da oficina de vídeo o especial quarentena do cine aberto. E agora dando continuidade a esse desejo que permanece sempre presente nas nossas reuniões pensamos no Conversando na 40-tena.
O encontro irá acontecer as quintas, via sala do D.A no Discord que abrirá ás 16 horas, teremos uma tema por semana no qual uma pessoa que sabe mais sobre o tema se dispos a trocar essa ideia.
Assim convidamos a todos a construírem esse espaço mais de boa, aberto a todos, sobre temas pertinentes a nos como pessoas que fazem parte de uma sociedade.
LINK DA SALA: https://discord.gg/gDwUE7
LOGO MAIS O PRIMEIRO ENCONTRO FIQUEM DE OLHO
*Lembrando que pros mais timidos a plataforma permite apenas ouvir e/ou teclar*

Diante da atual conjuntura política-econômica, atitudes e desmandos vindos do Governo Federal e Ministério da Educação nós do D.A. Artes – Gestão Ilha das Flores, viemos através dessa nota nos posicionarmos a respeito dessa situação.

Os ataques ao ensino superior neste país não são de hoje, sequer apenas deste atual governo. Entendemos que a mercantilização é fruto de um projeto liberal de privatização que de forma brutal, vem se expandindo no país há anos, as custas da precarização da universidade pública, com medidas dos governos federais que proporcionaram essa expansão, fortalecendo grandes oligopólios educacionais que visam a educação como uma mera mercadoria.
Hoje, com o cenário de pandemia de COVID-19 vemos a intensificação desses ataques, indo completamente contra os interesses dos trabalhadores das instituições públicas, dos estudantes e contra os interesses da própria sociedade brasileira. Este cenário, favorecido por esse histórico de desvalorização e mercantilização da educação e produção científica brasileira -que vêm desde a reforma universitária estabelecida pela ditadura empresarial-militar juntamente com os EUA (pela USAID) – tornam hoje a luta em defesa da universidade pública não apenas uma tarefa de cada estudante e trabalhador dessas instituições, mas com caráter de urgência, a única saída para ainda mantermos a nossa universidade para que possamos ainda avançar em seu projeto por uma via verdadeiramente popular.

Nesse contexto de desmonte, cai como uma luva a “mágica” solução as políticas de Ensino a Distância (EaD) colocado como “única opção”, por um governo que sequer reconhece a crise sanitária que o país passa e que, assim como seus capangas como o ministro da educação Abraham Weintraub quer sem, diálogo nenhum, com ameaças públicas contra a autonomia universitária, enfiar goela abaixo dos estudantes e trabalhadores da universidade pública brasileira.

NÃO ACEITAMOS O EAD

Entendemos que o EAD não pode ser aceito em qualquer que seja sua modalidade. Sabemos que dar qualquer abertura para esta política, qualquer brecha que seja, é estar primeiramente compactuando com as políticas de desmonte da universidade, já que esta política precariza mais o ensino, afinal o processo de ensino-aprendizagem não acontece somente através das aulas e da sala de aula mas sim através da experiência universitária como um todo, o EaD também dá grande margem para acabar com a base da estrutura universitária que consiste em: ensino-pesquisa-extensão. Introduzindo de vez as política de Ensino a Distância, o projeto de desmonte de nossa estrutura universitária estará dado: cada vez menos números de professores efetivados (o que dentro do curso de artes bacharel-licenciatura já vem ocorrendo cada vez mais) e outros servidores , falta de estrutura para manter pesquisas e projetos de extensão, sobrecarga de trabalho cada vez maior para os professores e outros servidores, além da precarização do ensino, já que enquanto futuros profissionais entendemos a sala de aula enquanto um lugar extremamente importante para as diversas trocas dentro do processo de ensino-aprendizagem.

Defendemos que não podemos abrir mão do que temos como estrutura universitária e ceder às chantagens de um governo que quer forçar a população a “seguir sua vida normalmente” sem levar em conta as condições que a população está vivendo, não somente por nos solidarizarmos com os colegas que não tem acesso a computador nem internet para poder estudar, mas por entender que essa política de EaD fará estragos irreversíveis e brutais contra o ensino e a pesquisa no Brasil! A FURG já vem sofrendo com cortes que tem cada vez mais prejudicado o desenvolvimento de ensino-pesquisa-extensão no seu interior, não podemos deixar que essa situação se agrave e que mais servidores percam seus empregos ou sofram com a precarização das suas condições de trabalho! Estamos passando por uma crise sanitária terrível, o que agrava o adoecimento mental dos estudantes e trabalhadores, não podemos fingir que está tudo bem e ceder às soluções deste governo que está matando milhares de trabalhadores!

PELO CANCELAMENTO DO CALENDÁRIO DO ENEM! OS ESTUDANTES DAS ESCOLAS PÚBLICAS TÊM DIREITO DE ENTRAR NA UNIVERSIDADE!

Sabemos que as universidades são ambientes elitizados, não apenas pelo projeto de universidade que temos atualmente no país, mas também pela quantidade de vagas insuficiente e falta de políticas de investimento e expansão nas universidades, para que as instituições públicas, de fato, deem conta da demanda da sociedade brasileira. Aqueles que tem seu o acesso negado ao ensino superior no Brasil, principalmente nas universidades federais, são os mesmos grupos que compõem a maioria da população, e ironicamente são chamados de minorias: pobres, pretos/as, lgbts enfim, a grande parte da classe trabalhadora brasileira!

Na contramão dos interesses do povo, isso se mostra com a face ainda mais perversa, sem qualquer tipo de máscara, neste período: com a paralisação legítima das atividades escolares das escolas públicas por conta da pandemia, o governo Bolsonaro-Mourão com o ministro da (des)educação se negam a adiar/ suspender temporariamente o calendário do ENEM. O que deixa cada vez mais estampado como marca registrada desse desgoverno que além do desmonte educacional o atual projeto político-econômico-educacional deste país é de acabar com qualquer chance de a classe trabalhadora ter a oportunidade de ingressar no ensino superior!

A “alternativa” que é apresentada para manter este calendário é uma alternativa “digital” . Oras, sequer aulas os estudantes estão podendo ter por conta da pandemia de COVID-19, o que faz com que milhões de estudantes não tenham acesso ao conteúdo do ENEM, além de a alternativa digital proposta não garantir a participação de milhões de jovens que não tem acesso a computador ou internet.

O ENEM DEVE SER ADIADO ou estaremos deixando o sonho de milhões de jovens brasileiros e brasileiras, um dos eventos mais importante na vida de muitos, ir pelo ralo, assim como nosso futuro!

O QUE DEFENDEMOS?

Nós, do Diretório Acadêmico das Artes Visuais- Gestão ilha das flores, não apenas repudiamos esse governo e todas as suas políticas que vem desmontando o futuro da juventude e classe trabalhadora, mas também entendemos que assim como os ataques a educação e ao povo trabalhador deste país não cessam mesmo com a quarentena, nossa luta e instrumentalização através do estudo não podem parar. Entendemos que hoje temos as plataformas digitais como grandes meios de propagação de informação, e através desses meios que hoje temos disponíveis é que devemos fortalecer as lutas e campanhas de conscientização a respeito da verdadeira catástrofe que vem acabando com todas as esperanças da juventude estudante brasileira.

Lembremos dos processos de luta que o movimento estudantil da furg já protagonizou por toda a sua história

Temos lutas inadiáveis e que só poderão ocorrer e de fato ter peso com nossa disposição e indignação!

Por isso convidamos a todos e todas a estarem não só participando das nossas atividades (que estaremos divulgando ao longo da semana) mas estarem mobilizando seus CAs e DAs ou instrumentos de luta alternativos (como criando frentes de defesa da educação no curso etc) para estarem juntos conosco nesse trabalho de conscientização e mobilização através das redes para que possamos barrar os ataques que irão nos atingir, atingir nossos colegas, destruir sonhos de nossos amigos e colegas e a nossa educação como um todo!

EAD NÃO É UMA OPÇÃO!

POR UMA UNIVERSIDADE POPULAR!

PELO CANCELAMENTO DO CALENDÁRIO DO ENEM!

FORA BOLSONARO-MOURÃO E WEINTRAUB!