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AFFIRMATION SONG... EXCELENTE RECURSO MUSICAL DEL RAPERO PARA ANIMAR A NUESTROS PEQUEÑOS A ENFRENTAR LAS DIFICULTADES DIARIAS... ♥
¡VAMOS A CANTAR!

EL MONSTRUO DE COLORES DE ANNA LLENAS...
Un hermoso recurso para abrazar y aceptar las emociones que experimentamos de niños y adultos... 💪🧠♥️

Cuántos crecieron así... con bromas y burlas que a los adultos les causan gracia y a los niños confusión y hasta dolor... por favor no lo hagan 🙏
Una broma, real una broma, es algo en lo que TODOS ríen y la pasan bien, si alguien se siente mal, eso ya NO es broma, por favor, no tienen por que "aguantar".

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Aprendizaje y Enseñanza Inclusiva superemos las Barreras para el Aprendizaje y Participación que los contextos escolares y áulicos generan a los alumnos 🌟👏🏻👏🏻

Estudiando los ángulos.👩‍🏫

🤔 ¿Por qué el mejor alumno sigue siendo el que se saca 10 en todo?
El mejor alumno es el que ayuda, el que se adapta, el que ha podido desarrollar su resiliencia emocional, el solidario, el que se esfuerza y persevera a pesar de los desafíos u obstáculos, el que avanza a su ritmo, pero avanza. Es el que aunque se equivoque, lo intenta, y participa, y se compromete...

El sistema educativo debe dejar de poner el foco SOLO en la nota y empezar a desarrollar otras habilidades para que los chicos puedan despertar su curiosidad, desarrollar su creatividad, resolver problemas, hacerse de amigos, y relacionarse con los otros. De esta manera lo que debemos buscar es darles las herramientas para que puedan competir contra ellos mismos y avanzar, ser felices, empáticos, dejar su marca personal y ser personas de bien.

No te olvides, aprobar no es siempre sinónimo de aprender. Pueden estudiar, rendir y aprobar, pero si a los 3 días se olvidan de todo, aprobar no habrá servido de nada. El foco debe estar puesto en APRENDER, no en APROBAR. Cuando aprenden, aprobar viene por añadidura.

Trabajemos para acercar a los chicos a la aventura del saber, no a la obligación de aprobar. Y entonces, tal vez, estaremos comenzando a transformar la educación.
Qué opinan?
Un abrazo,
Laura

Ninguna nota define la capacidad intelectual de un niño.

Aquí en entrega de boletines. Nótese que soy un profe muy ordenado. "Sumercé es la mamá de... Rodríguez Salamanca...a ver...por acá vi el boletín...péreme lo busco...mmhhh...no, este no es...este es el recibo del agua...este boletín es del año pasado....mmhh...¿sumercé tiene afán? 👉 👈

Ahora, algunas reflexiones sobre la jornada:

1) Se le sigue llamando reunión de "padres" a un espacio al que asiste un 80% de mujeres, de madres. Todavía hay mucho por trabajar en los colegios en materia de lenguaje inclusivo (y en este caso realista, por lo demás). En el mío no hay sala de "profesores y profesoras", por ejemplo.

2) "Profe, ¿qué opuesto ocupó mi hija?" Parece que la obsesión por los puestos es heredada. Algún día vamos a erradicar esa jerarquía tan injusta y competitiva que se crea en los cursos. Hay futuros grandes atletas que no necesariamente tienen que obtener 5.0 en Artes; hay futuras grandes artistas que no necesariamente tienen que sacar 5.0 en Educación Física. Además esas listas, al tiempo que invisibilizan problemáticas de todo tipo que influyen en las notas bajas, transmiten una idea de fracaso y/o superioridad que no le viene bien a la educación. Los puestos para sentarse o para las Eliminatorias al Mundial.

3) Muchas veces uno ve a los papás o a las mamás de sus estudiantes solo las cuatro veces que hay entrega de informes. Qué lamentable. Si algo es necesario y fundamental es que haya un diálogo más constante entre la escuela y acudientes. En países que se piensan mucho mejor la educación, las horas que dedica uno como profesor para su materia es muy similar a las horas que debe tener para atención de madres o padres.

4) Lo ideal sería que la entrega de boletines sea solo la entrega de un papel que le recuerda a las familias cómo van sus hijos e hijas. Sucede que muchas veces es con el boletín como se dan por enteradas. O no hablan en la casa alrededor del proceso educativo, o no existe la suficiente confianza para hacerlo, y ambas cosas son preocupantes. Bueno, en verdad lo ideal sería que lo numérico desaparezca como elemento de retroalimentación, pero estamos muy lejos.

Bonito meme boomer