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NO sé dejen engañar.

Me encontré con esta información de un Psicopedagogo.

En dónde indica los mejores tips para los niños con DISLALIA.

1. Según él CIE 10 que aún se maneja, existe códigos en donde sí, usan el término DISLALIA; pero, hay centros o casas de salud en dónde ya empiezan a dar uso del CIE 11. En el cual existe un cambio de terminología y de códigos. Debido a las actualización POR LA CIENCIA.

2. Se ha comprobado que personas, en este caso Niños con alteraciones del Habla lo que actualmente se llama Trastornos de los sonidos del habla (TSH) que NO sea de etiología Morfológica, Sensorial Auditiva o de Daño Neurológico. NO SE DEBE REALIZAR PRAXIAS.

Debido a que, un niño que sople más, no provocará que el niño articule correctamente, un niño que saque la lengua y se lama los labios, no provocará que el niño articule correctamente, un niño que haga burbujas, no provocará que el niño articule correctamente, etc.

¿Porque no sirve?

Porque no hay ningún fonema o producción del sonido de una letra que se reproduzca al lamer los labios, soplar, hacer burbujas, hinchar mejillas, etc.

Si un "profesional" partió con el término DISLALIA, ya desde ahí salga de ese consultorio.

Si un "profesional" habilita o rehabilita (dependiendo el caso) con ejercicios como los de la imagen, salga de ese consultorio.

Y PEOR AUN, QUE UN PROFESIONAL GARANTICE UN TIEMPO EXACTO DE TERAPIA.

No sé puede decir que un niño va hablar correcto en un mes, 15 días o 2 años. Debido a que todo depende de su edad madurativa para poder avanzar, la cantidad de errores o alteraciones que presente el niño y el compromiso que tenga la familia.

¡NO SE DEJEN ENGAÑAR!

Los niños que tienen problemas en el desarrollo del habla sin alteración en su estructura ( morfología), o nivel neurológico No necesitan PRAXIAS.

Cada TRATAMIENTO es PERSONALIZADO

NOTA: Lenguaje no es lo mismo que habla.

Entonces, es importante acudir a un profesional que en verdad trate el Problema de raíz y tenga actualización de conocimientos.

La FONOAUDIOLOGÍA se encarga de áreas como: Lenguaje - Habla- Deglución -Voz y Audición

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𝙰𝚝𝚊𝚡𝚒𝚊 𝚎𝚗 𝚗𝚒ñ𝚘𝚜 - La es un síntoma que indica alteración en la postura y en el movimiento cuyo control reside en el cerebelo y vías aferentes (cordones posteriores y zona frontal).

Entre sus manifestaciones se encuentra la “marcha atáxica”, caracterizada por una deambulación titubeante y con base amplia, abriendo las piernas y con movimientos en vaivén que dan la sensación de inestabilidad. Es similar a como se andaría dentro de un tren en marcha.

Aunque la ataxia más conocida y frecuente es la Friedreich, existen más de 200 tipos de ataxia que comparten una característica común: la alteración de la coordinación de movimientos.

Los signos más comunes determinantes para un diagnóstico de la ataxia son los siguientes:

⭐ Falta de coordinación en los movimientos voluntarios.

⭐ Alteración de la postura y el equilibrio

⭐ Inestabilidad durante la marcha.

⭐ Movimientos involuntarios de los ojos (nistagmo).

⭐ Alteración de la deglución y el habla.

Existen tratamientos sintomáticos y preventivos que evitan las contracciones, los espasmos musculares y otras complicaciones.