CEI Solecitos

Documentación... Qué hemos vivido en estos meses?

Días especiales para compartir con nuestras familias...

En Solecitos ya hemos abierto el plazo de inscripción para el siguiente curso. Acércate a conocernos y descubrirás por qué decimos que somos una de las escuelas infantiles con mejor calidad de la zona. Contáctanos y consigue para tus hijos el más valioso presente: una buena educación.

Los más pequeños de la escuela están disfrutando de un nuevo espacio de juego en su aula:
-una caja de permanencia
-Una tubo para meter hakis y verlos caer.
-Una caja en vertical con agujeros de diferentes tamaños para meter pelotas.
Este juego responde a la necesidad de los niños/as de meter y sacar objetos dentro de otros, lo cual hemos aprovechado y, de esta manera, trabajan algunas cosas como:
la coordinación ojo- mano , la concentración, el sentido de permanencia del objeto, ...
¡Les ha encantado!

Pintar es importante, es importante estimular su parte creativa, trabajar los movimientos que podemos hacer con la mano y la muñeca, sentir las diferentes texturas del material, mancharnos, disfrutar, limpiar luego lo ensuciado, lavarnos las manos, la cara, ver el trabajo final...
Si, pintar es importante 🖌️

Un día especial, lleno de espacios en los que poder elegir con qué y cómo explorar y disfrutar.

Practicando para conseguir un logro mayor: PONERNOS LOS CALCETINES!! Adquirir semejante destreza no es fácil, así que practicar con las gomas nos ayuda mucho.

Da igual como lo llamemos: juego heurístico, piezas sueltas, material desestructurado..., lo importante es que esté tipo de propuestas invitan a los niños a jugar de una forma libre, sin directrices del adulto, sin una estructura predeterminada, cada uno dándole el uso que su imaginación desee, estimulando así la curiosidad, la resolución de problemas y el pensamiento crítico.
No hay mayor juego, que el juego libre.

El papel triturado nos permite muchas maneras de jugar. Si además, le añadimos cajas, tubos, latas... 😍

Los niños y niñas no juegan para entretenerse y pasar el rato, lo hacen para conocer el mundo, hacerlo suyo... las texturas, las formas, olores, colores, sabores... del mundo los perciben jugando.

...A - Mi bebé quiere hacer c**a
R - Ten cuidado que se va a caer dentro!!!... y si se cae se ahoga... es un bebé... no sabe nadar...
C- Mi bebé quiere p*s... Yo te ayudo, bebé.

Hemos terminado un año y arrancamos otro nuevo... seguimos disfrutando, explorando, creando... Algo que no debe cambiar!! A por un año lleno de nuevas experiencias!!

Espacios que sorprenden... Los espacios creados para sorprender, invitan a explorar, probar, manipular... Por lo tanto, son como un maestro más en el proceso de aprendizaje de los niños y niñas.

Los más pequeños de la escuela ya no lo son tanto y no paran de explorar!! Esa curiosidad que les impulsa a investigar, moverse, atreverse...😍

Una vez, el gran Ferrán Adriá dijo: " Los estímulos de los sentidos no son sólo gustativos: se puede jugar igualmente con el tacto ( contrastes de temperatura y texturas), el olfato, la vista ( colores, formas, engaño visual, etc.) Con lo que los sentidos se convierten en uno de los principales puntos de referencia a la hora de crear".

Los niños y niñas de 1-2 años se van haciendo mayores. Para explorar nuevos lugares de la escuela hace falta tiempo y seguridad, estar tranquilos y seguros en nuestra propia aula y disfrutar en conjunto de ella. Esto lleva tiempo, pero cuando llega, podemos investigar nuevos entornos y nos encanta.
Avanzamos juntos!

El Aquelarre... Qué saldrá de esa cocina? 😅

Hoy ha sido un día para explorar en toda la escuela, para encontrarnos y compartir con los compañeros/as de todas las edades, para colaborar y respetarnos, para elegir y sobre todo para disfrutar.

Se acerca la fiesta de Halloween. No a todos nos gusta disfrazarnos, pintarnos... pero un espacio en el aula para los que si lo disfrutan...🤩

No necesitamos nada más!!!😍

Mesa de experimentación con materiales naturales: palos, piñas, hojas, arcilla...

En la escuela debemos tener distintos espacios para la representación que inviten a transformarnos, a imitar a otros, a comunicarnos...

Esas cosas tan bonitas que surgen de ellos sin que mediemos los adultos 😍

Terminamos la segunda semana y las emociones se van pausando, encontramos el equilibrio y dejamos paso al disfrute del cariño, al encuentro, el tacto, como decimos nosotras " el mimito". Ahora de otra manera, más despacito, sin esa necesidad ansiosa de los primeros días, ahora nos buscamos entre sonrisas y juego. Que bonito es querernos.😍

JUEGO POR IMITACION PARTE 2:
M- Jugamos a mamás?
A- Yo soy el papá y tú el bebé
M- ...y lloro... buah,buah, buah...
A- Te voy a dar un poco de teta, pero poco!
M- Vale. Siii, teta!!
A- Pero no muerdas...

EL JUEGO POR IMITACION: Es un juego que los niños practican constantemente: primero observan su entorno, después aprenden, y terminan el proceso imitando a las personas que les rodean

PARTE 1: Una pedicura?

Los materiales metálicos con sus reflejos, sonido, formas... ayudan a crear un montón de bonitos y divertidos momentos de experimentación.

En la escuela tenemos material estructurado y no estructurado, pero al final son ellos, los niños y niñas, los que deciden el uso que le dan a los mismos con su imaginación y creatividad: Como clasificar y ordenar piezas de un puzzle con metacrilatos de colores🤷😍