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🎈La falta de límites abre la puerta a la falta de respeto. "Anónimo"

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Al jugar, y sin darse cuenta, los niños desarrollan un sinfín de aptitudes para la vida; practican habilidades del lenguaje, sociales, coordinación física, madurez emocional y la capacidad de explorar.
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Jugar es la clase maestra para la vida.
Cuando los niños juegan en el mundo tridimensional, los problemas que surgen en su juego constituyen experiencias de aprendizaje en tiempo real. Los problemas para empujar un carrito cargado cuesta arriba, construir una choza, hacer una represa en el arroyo, hacer que el zorro volador trabaje, o encontrar un camino a seguir, genera conocimiento y fomenta la comprensión y las habilidades del niño. Este tipo de aprendizaje a través de la experiencia es parte integral del juego elegido por los niños, y lo ha sido desde que nuestros ancestros homínidos comenzaron a jugar

El rincón de pensar, time out, tiempo fuera, aislar, ignorar... es una técnica que todavía se utiliza cuando los niños o niñas hacen algo que no nos gusta o no nos parece adecuado, con el objetivo de que estando aislado, el peque reflexione, piense, centre su atención en lo que ha hecho, se arrepienta... Pero lo cierto es que estando solo no va a reflexionar ni a centrar su atención sobre lo que ha ocurrido o ha dejado de ocurrir...

Si el niño o la niña es pequeño, y si tenemos en cuenta sus características del desarrollo (que no han adquirido la teoría de la mente, que no pueden ponerse en el punto de vista del otro, que no pueden reflexionar antes de actuar, que sus emociones intensas deben de ser acompañadas, que para favorecer progresivamente la reflexión necesitan el acompañamiento de un adulto...) el rincón no le va a servir para pensar ya que necesitan el acompañamiento de una persona adulta, necesita que el amor sea incondicional, por lo que son momentos en los que precisamente más nos necesitan. Estando solos no se soluciona nada, no se ofrecen herramientas... Pero sí que aporta consecuencias negativas a largo plazo.

Si el niño o la niña es más mayor, sus pensamientos en el rincón se centrarán en la venganza, en el odio hacia el adulto que lo ha castigado (lo que generará más "luchas de poder" o bien sumisión)

Enviándolos al rincón no nos centramos en las soluciones, en qué aprendan del error o en darles herramientas; en cambio se favorece que aprendan a valorar sus acciones según los costes / beneficios que encuentren hacia sí mismos (en vez de centrarse en el respeto hacia todos), favorecemos sin quererlo un modelo en el que gana el más fuerte, hacia el egoísmo, cuando, paradójicamente, se utiliza el castigo creyendo que el niño o la niña centrará la atención hacia el desarrollo moral, el respeto y la reflexión. ¿entonces qué podemos hacer?, Pues acompañar: descubriendo las necesidades no cubiertas que hay bajo una determinada conducta, comprendiendo, dándoles herramientas, favoreciendo una reflexión conjunta...

Los niños no deben convertirse en adultos ni madurar tan acelerados haciéndose cargo de sus padres o hermanos.

Si como adulto tienes un momento complicado ahora, por favor 🙏🏽 atiéndelo con un profesional. Tus hijos te necesitan saludable, tu te necesitas saludable 😌.

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