Laurence Baudelin Sirac

A lire, très intéressant !!!

Les formations voix pour femmes…. entre femmes : indispensable ou fausse bonne idée ? - Emilien Hamel Prise de parole en public pour les femmes. Un homme peut-il être pertinent dans ce domaine?

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Webinar “Révéler la voix” sur zoom mardi 24 mai à 19h, où j’y aborderai certaines notions de l’impact de la voix sur un auditoire ainsi que certaines bonnes pratiques pour vous améliorer.

https://us02web.zoom.us/j/85892665987

Merci à Mosche Aaron Marciano pour cet échange qui sera passionnant.

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Quand l'autisme fait changer les valeurs stratégiques de Grenoble Ecole de Management....

https://business-cool.com/actualites/actu-ecoles/grenoble-em-societe-a-mission/

Grenoble EM : première école de commerce à devenir société à mission Grenoble EM devient la toute première business school de France à devenir société à mission. Voici ce qui change pour l'école.

Cela fait maintenant 19 mois que je suis passée en alimentation cétogène et que je constate une nette diminution des shutdowns et meltdowns. Une étude scientifique pour étayer mon constat empirique : https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0031938418300507?via%3Dihub

https://www.modisfrance.fr/actualites/episode_4_data_asperger_zoom_theo/?utm_source=Twitter&utm_medium=social&utm_campaign=CM_Twitter&Source=41

Témoignage d'un étudiant de la promo 2 qui a trouvé un CDI grâce à la formation

Episode 4 - Data Asperger: Zoom sur Théo, promotion 2019 GEM avec Gaëtan MARESCAUX, Responsable Théo BEARD, Analyste Réalisateur, promotion 2019 de la formation Data Asperger de Grenoble Ecole de Management (GEM) et Grenoble INP, et Gaëtan MARESCAUX, Responsable de la mission Handicap & Diversité au sein de Modis France, nous expliquent

https://entreprises.grenoble-em.com/actualite-autistes-asperger-ces-competences-quils-maitrisent-mieux-que-dautres

Autistes Asperger : ces compétences qu'ils maîtrisent mieux que d’autres S'inscrire aux Rencontres Data Asperger du 10 décembre

Toujours d'actualité.... webinaire que j'avais animé il y a quelques temps.

Stop au misérabilisme et à l'assistanat : le handicap est une force en entreprise : la diversité est riche pour les équipes, encore faut-il que l'on soit informé sur ce qu'est la Différence et qu'on soit favorable à la Diversité.

Des conseils sur le recrutement et l'embauche, une approche pragmatique.... et des réponses !!
https://webikeo.fr/webinar/gestion-des-talents-les-aspergers?channel_id=100016061

Gestion des talents: Les Aspergers - 18/10/2018 Les facultés des autistes aspergers sont une richesse inestimable pour l’entreprise qui sait les recruter, les accueillir et leur offrir un environnement adapté. Avec le bon accompagnement, ces employés hors normes peuvent révéler tout leur potentiel et être de véritables leviers de croi...

Pour ceux qui ne l'auraient pas encore vu...., Alexandra ( Les Tribulations d'une Aspergirl ) toujours aussi précise et claire dans ses explications.

A noter certains extraits qui sont vraiment des "must read" :
- à 40' : "l'évolution se fait constamment et si la personne n'est pas accompagnée c'est beaucoup plus long"
- " les codes, ça s'apprend"
- " être asperger, ça n'interdit et ça n'empêche rien".

Pour moi ce sont des clés car on retrouve souvent les mêmes dogmes limitants chez les "autistes de métier", (à savoir les militants des sphères autistiques misérabilistes, qui pour ceux que je connais, ont surtout d'autres co-morbidités qui n'ont pas grand chose à voir avec le TSA) :
- t'es pas autiste : t'as pas l'air autiste, t'as aucune stéréotypie, tu t'exprimes normalement => ben oui, ça se travaille, les stratégies d'apprentissage de compensation servent à ça ! Et être accompagnée par quelqu'un qui s'y connait, professionnel ou proche est un atout inestimable pour progresser rapidement et gérer les traits autistiques. D'ailleurs elle en parle à la fin de son exposé.

Et être autiste ce n'est pas obligatoirement ressembler à Joseph Schovannec en matière de diction.... ou à Rain Man en matière d'intérêt spécifique : chacun évolue dans un spectre et les capacités cognitives peuvent permettre de faire parfaitement le caméléon en société, réussir des études (par ex. Julie Dachez), et avoir un travail et du succès professionnel pour beaucoup d'entre nous.
Même si ça dérange :-)

Personnellement je me retrouve beaucoup en Alexandra, notamment sur le parcours familial, sachant que je l'ai découverte il y a environ 8 ans, alors que moi je gravitais dans le milieu de la douance depuis 1998.

Bref, si vous ne l'avez pas encore lue.... ou écoutée, c'est le moment :-)

Festival de rediffusion été 2020 #8 • Alexandra Reynaud Rediffusion de la conférence en ligne Congrès Douance Regards Pluriels sur le Haut Potentiel - Alexandra Reynaud - Haut Potentiel et asperger : quels liens ?

100 % des étudiants de cette année ont pu bénéficier gratuitement de cette formation.
Certains d'entre eux ont même perçu une rémunération mensuelle pour les aider à réussir.
100 % de ceux qui ont fini le cursus sont actuellement en entreprises, dont plusieurs avec un CDI.
Quand on veut, on peut.

Laurence Sirac-Baudelin posted on LinkedIn Cursus spécifiques et suivi sur-mesure : universités et grandes écoles veulent mieux accompagner les « », avec Laurence Sirac-Baudelin, Grenoble...

https://www.mondedesgrandesecoles.fr/covid-19-comment-grenoble-ecole-de-management-prepare-le-monde-dapres/

COVID19 – Grenoble Ecole de Management prépare le monde d’après A Grenoble Ecole de Management a présenté le 7 mai 2020 ses objectifs et axes stratégiques pour affronter « l’après ». Retour sur son plan d'action.

L'impact de la voix.... encore et toujours !

Avons-nous les bons décideurs en ces temps de crise sanitaire ?

La question se pose tant la classe politique française, européenne et même internationale est plongée dans un état de stupéfaction totale dans cette situation inédite. Elle se pose d’autant plus que notre classe de dirigeants, en France en tout cas, semble en totale incongruence entre le vocabulaire martial exhibé pour que les populations restent chez elles et les attitudes, la voix, la respiration et le terrible biais de la télévision et d’internet qui émoussent l’impact que peuvent avoir la voix parlée sur les Français.

Confinement oblige avec des Canadiennes (la nationalité, pas la tente !) j’ai visionné l’allocution d'Elizabeth II, qui nous a donné une leçon d’art oratoire aussi bien au niveau de la sémantique que de l’attitude et de la sérénité totale qu’elle pouvait transmettre aux auditeurs. Et surtout le côté maternel que pouvait avoir sa voix, parfaitement claire. Techniquement cela se traduit comme tel : pas de signe flagrant de calcification des cartilages aryténoïdes et thyroïdes, ni manque de myo-élasticité des cordes vocales ou de séparation des différents segments de la couche superficielle de la lamina propria et de l’épithélium.
Le débit de paroles était parfaitement accessible à tous. Et la respiration se passait au niveau costo-diaphragmatique. Le tout à 93 ans.
Chapeau Sa Majesté (pour une fois qu’elle n’en portait pas) !

Dans un contexte britannique où les ministres sont contaminés les uns après les autres, où le spectre du Brexit rôde, où la capacité de contagion du virus pose clairement la question de l’abandon progressif du NHS par les précédents gouvernements pour des raisons budgétaires, elle a tout simplement endossé son rôle de présence symbolique régalienne qui rappelle la grandeur du peuple britannique. Cela m’a d’ailleurs rendu fier... d’être anglais. Alors que moi je suis de nationalité française !

Et puis quelque chose m’a frappé. Elizabeth II a vécu la seconde guerre mondiale. Elle a vécu les bombardements, l’atmosphère de peur de la nation britannique et l’agitation parlementaire face à une crise dont l’amplitude était déjà inédite. Et elle a fait sa première allocution radio de crise en 1940, à treize ans.
La même année, Neville Chamberlain perd la confiance du Parlement et doit démissionner suite à l’invasion de la Norvège par le régime N**i. Il souhaite qu’Edward Fredrick Lindley Wood, Lord Halifax, lui succède. Lord Halifax préfère céder sa place à Winston Churchill, premier Lord de l’Amirauté à l’époque. Winston Churchill, marqué par le désastre de la bataille de Gallipoli et par certaines prises de position notamment par rapport à l’Inde et à l’Italie fasciste, sortait d’une longue traversée du désert.

Le discours de Churchill (sang et larmes), malgré son défaut de prononciation caractéristique, impacte le Royaume Uni. Sa voix est grave, marquée par la consommation d’alcool et de cigares, ce qui donne une raucité et une rugosité dans son discours qui le rendent crédible comme militaire de carrière. Le rythme, les inflexions et les temps de silences sont tels qu’ils laissent la possibilité aux auditeurs de s’imprégner de la pleine portée des mots.

Physiologiquement parlant, il est prouvé qu’on fait plus confiance à des leaders ayant une voix grave du fait d’un taux de testostérone plus important dans leur métabolisme. Parce que nous avons finalement peu évolué depuis 40 000 ans, nous percevons les leaders avec une voix grave comme plus à même de conquérir, d’assurer la sécurité de la famille/tribu/communauté, sa subsistance.
La voix grave est aussi synonyme de bonne santé et carrure physique, donc un facteur favorable pour la reproduction. Cela a été notamment vérifié dans pas mal d’études qui étudiaient le facteur d’attraction sexuelle lié à la voix mais aussi l’impact des voix sur les électeurs (https://www.americanscientist.org/article/how-voice-pitch-influences-our-choice-of-leaders). Aux USA, la gravité d’une voix a plus d’impact sur les électeurs républicains. Et dans un face à face entre une candidate et un candidat, à compétences égales, c’est la candidate qui l’emporte la plupart du temps, car elle paraîtra moins agressive, plus sécure que son concurrent. On imagine qu’elle sera plus à même de garantir la stabilité de la tribu et de lui épargner un coût émotionnel trop important.
Celle qui n’a pas été en mesure de bénéficier de cet atout vocal, c’est Hillary Clinton. Déjà parce que le système électoral américain est indirect et Trump a été élu avec moins de voix. Ensuite parce qu’elle a été constamment en ce qu’on appelle la voix d’insistance : c’est à dire en forçage vocal du début à la fin de sa campagne. (Les jeunes entrepreneurs font souvent la même erreur au début de leur carrière pendant leur pitch…) Et enfin parce que les inflexions de la voix n’étaient pas en congruence avec le discours.

Une autre raison pour laquelle les voix graves ont plus d’impact, c’est qu’elles ont la capacité d’avoir plus de ce qu’on appelle techniquement des formants vocaliques : une meilleure projection, une intensité plus forte que les voix aiguës qui ont moins de fréquences harmoniques perceptibles par l’oreille humaine.

On peut aussi extrapoler sur l’impact de l’environnement martial dans lequel Elizabeth II et Winston Churchill ont pu grandir, puisque nous sommes physiologiquement une conséquence non seulement de notre génome mais aussi de notre environnement (certains marqueurs génétiques influencés par l’alimentation, le climat, les événements dans la vie, l’environnement, l’altitude, etc). Dans ce cas, le signal physiologique de vibration vocale peut être une conséquence du contexte de guerre dans lequel ils ont vécu et grandi.

En écoutant les voix de Lord Halifax, pur produit de l’establishment anglais, très maîtrisé mais aux inflexions inaccessibles pour la population, et de Neville Chamberlain lors de sa déclaration de guerre, clairement faible, avec des registres qui craquent constamment et un spectre harmonique vocal restreint, il est assez logique de se dire que Winston Churchill était le leader qui était nécessaire en temps de guerre, vocalement parlant. Cela explique aussi pourquoi Clement Attlee, premier ministre travailliste, lui a succédé : le Royaume-Uni avait alors besoin d’une personne qui pouvait garantir la stabilité du pays.

L’histoire est très explicite : en temps de guerre, on a besoin d’une voix forte et grave, pour la suite, une voix moins impactante donc perçue comme moins agressive en temps de stabilité, fera l’affaire.

L’impression que j’ai, par rapport à nos décideurs français, c’est qu’ils ont bien plus à voir avec Neville Chamberlain, Lord Halifax et Clement Attlee, puisqu’on les définit comme des technocrates, plutôt qu’avec Winston Churchill ou Franklin Roosevelt, un autre politicien de temps de guerre avec un spectre harmonique large et une voix grave. Donc nous détectons, nous population, les failles de nos dirigeants en des temps qui demandent pourtant des leaders plus agressifs et directifs.

Qu’on le veuille ou non, les voix graves avec leur spectre harmonique plus large nous rassurent, car elles nous renvoient inconsciemment aux fonctions symboliques de protection parentale, notamment masculine.
Il manque à nos dirigeants, qui sont bien plus des gestionnaires que des leaders, cette dimension verticale et immanente du pouvoir, ce spectre harmonique qui fait vibrer les individus.
Et cela s’entend terriblement.

https://www.lemonde.fr/campus/article/2020/04/02/cursus-specifiques-et-suivi-sur-mesure-universites-et-grandes-ecoles-veulent-mieux-accompagner-les-asperger_6035263_4401467.html

Un très bel article qui souligne le Certificat de Grenoble Ecole de Management dédié aux autistes aspergers.
Un programme gratuit pour 100 % des étudiants cette année avec une insertion professionnelle accompagnée, entre autres par l'AFIPH, pour pérenniser l'emploi.
Formation en partenariat avec l' Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble INP et le Campus Numérique in the Alps, avec le soutien de la Région Auvergne-Rhône-Alpes et surtout des entreprises partenaires !

Cursus spécifiques et suivi sur-mesure : universités et grandes écoles veulent mieux accompagner les « Asperger » Alors qu’a lieu ce jeudi 2 avril la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme, les établissements d’enseignement supérieur cherchent à mieux repérer et aider ces étudiants. Des cursus spécifiques se sont lancés.

https://www.francebleu.fr/infos/education/grenoble-ecole-de-management-quel-bilan-pour-la-formation-destinee-aux-etudiants-autistes-1583858386

Grenoble école de management : quel bilan pour la formation destinée aux étudiants autistes ? La formation aux métiers du numérique destinée aux autistes atteints du syndrome d'Asperger de l'école de management de Grenoble (GEM) accueille sa deuxième promotion depuis janvier 2020, l'occasion de faire le bilan de l'année 2019.

Schovanec : 'Autisme adulte, trop de diagnostics abusifs' La part des diagnostics abusifs de l'autisme des adultes a dérapé selon Josef Schovanec* qui dénonce les pressions exercées contre certains médecins. Destigmatisé, ce trouble serait-il de plus en plus 'recherché' ? Interview sans langue de bois...

https://www.projetpremierpas.com/videos

Interview - présentation.

France | projetpremierpas Alors que la 1ere promotion finit son année, découvrez cette formation créée dans un processus d’intrapreneuriat social au sein même de l’école. En partenariat avec Grenoble INP et le Campus Numérique et soutenu par la région (exonération des frais de scolarité, bourses, etc), c'est un...