Sahi-Montessori

On a tous connu cette période où l'enfant se questionne sur tout et n'importe quoi.
Viennent donc les fameux "pourquoi?" et "comment?"

C'est en effet le moment où l'enfant a soif d'apprentissages, sa curiosité est sans limites, il est de notre devoir d'y répondre.

On va pouvoir aborder et approfondir au quotidien tous les thèmes et sujets inimaginables. Il nous faudra fournir le maximum de supports, d'outils de recherche pour encourager l'enfant dans ses découvertes.

Ne vous contentez pas des manuels scolaires, allez encore plus loin!
Exemple, votre enfant est intéressé par les oiseaux, exploitez le sujet à travers la classification des oiseaux, le mode de reproduction, les migrations, l'alimentation, les modes de déplacement (tous les oiseaux ne volent pas), leur anatomie,... le sujet est si vaste si vous le creusez.

C'est d'ailleurs ce que l'on fait avec les grands récits Montessori que l'on offre aux enfants et qui sont de véritables portes qui s'ouvrent sur les différentes matières tout en répondant à de nombreuses questions pour les exploiter par la suite.

Voilà bientôt 1 an que j'ai changé toute ma façon de travailler, de transmettre. Je mets maintenant beaucoup plus l'accent sur la culture que sur les matières fondamentales. Oui, c'est destabilisant au début, un peu de crainte à s'éloigner des sentiers battus, mais ce fut bénéfique et sans regrets surtout!

Bonjour à tous
https://forms.gle/K4wVAtRvRkaTTYDf8

Il y a 15 ans, j'étais dans les préparatifs de cette 1ère non-rentrée. Mon fils Ilyes avait 4 ans, il devait rentrer en moyenne section. L'ief n'a pas été un choix au début, insatisfaits des écoles de mon secteur, l'école à la maison s'est imposée à nous.

Les débuts n'ont pas été faciles, des pleurs pour lui, pour moi, puis j'ai vite compris que mon erreur était de vouloir recopier le schéma scolaire classique, de me mettre en position de maîtresse et lui d'élève. Dès l'instant où j'ai compris mon erreur, nous avons pris plaisir à apprendre ensemble, nous avons fait tellement d'activités, de découvertes, de sorties. L'ief est ainsi devenue un choix de vie dans lequel nous nous sommes épanouis et c'est tout naturellement que les petits frères et soeurs ont suivi le chemin.

Cette année, je savais qu'elle serait particulière, je le sentais. 1ère année où nous devons faire une demande d'autorisation, bien que ce fut de plein droit, c'est un déchirement pour moi de voir la fin de l'école à la maison se dessiner en France.
Particulière aussi, parce que j'avais le sentiment d'une boucle bouclée, cette année sera la dernière que je ferai avec un de mes enfants pour le niveau moyenne section, ma dernière a en effet 4 ans et c'est le niveau avec lequel j'ai commencé.

Il y a eu des hauts et des bas durant ces années, mais nous en tirons tous que du bonheur, et bien que cette année scolaire commence difficilement pour nous, je ne doute pas qu'elle sera riche en moments de rires, de joie, de découvertes et d'enrichissements.

Je suis dans les derniers préparatifs, notre rentrée est prévue pour le 1er septembre, tout le monde attend avec impatience de pouvoir commencer cette 15ème année d'IEF, un moyen pour nous d'aller de l'avant.

Les conseils que je peux vous donner selon mon expérience, dédramatisez les conflits, relativisez ce qui vous semble être un échec, profitez, amusez-vous, enrichissez-vous, ne vous prenez pas la tête avec les contrôles, c'est inévitable, c'est ainsi, faites juste ce qu'il y a à faire, mais ne vous pourrissez pas la vie avec ça, vivez pleinement votre ief.

Je vous souhaite une bonne non-rentrée.

Vous êtes nombreuses à avoir profité des soldes pour acquérir le pack langage Montessori 6/9 ans et je vous en remercie.
Mais vous êtes aussi plusieurs à m'avoir dit "c'est super mais comment ranger tout ça?" 😅

Je vous présente donc mon fonctionnement, mais il n'est pas terminé. Je pense acheter d'autres chemises cartonnées notamment pour le nom afin d'alléger la pochette actuelle.

J'attends également de plus petites valisettes à casiers pour ranger uniquement les flèches de grammaire.

D'autant plus qu'arrive très prochainement le pack langage Montessori 9/12 ans, il va falloir prévoir plus.

J'enrichis régulièrement la petite valise des playmobils, j'avais vu l'idée d'utiliser les playmobils en grammaire sur le compte de Dounia ça fait tout de suite son effet auprès des enfants.

Les chemises cartonnées viennent de chez les valises .france les petites pochettes plastiques .france également (merci à .montessori.sara pour l'idée), les playmobils vous pouvez trouver des lots sur

Je rappelle que ce pack contient le matériel langage Montessori 6/9 ans de la formation de Dounia .international sa formation 6/12 est actuellement en promotion, une formation certifiante qu'il ne faut pas rater. Bien que vous ayez des explications pour chaque matériel rien ne vaut une présentation par une professionnelle.

Affiches des puzzles de botanique Montessori
🌿🌸🌳

Celles qui me suivent depuis le début reconnaissent sûrement ces affiches, les anciennes étaient à la gouache, j'ai voulu les refaire cette fois à l'aquarelle mais surtout en 3 version.

Une version vierge, pour l'enfant non lecteur, il pourra reproduire le puzzle directement sur l'affiche.

Une version renseignée, pour l'enfant lecteur.

Et une version à compléter par l'enfant.

Je peux rajouter également que de nombreuses mamans qui n'avaient pas les puzzles à la maison, avaient utilisé l'ancienne version comme puzzle en découpant les différentes parties.

Elles sont disponibles dans la boutique en découverte du monde.

Vos enfants aiment aussi ses puzzles ? A la maison ils ont un grand succès auprès de ma fille.

📖 Format livre du livret de suivi et progression Montessori 3/6 ans

Celles qui suivent mes storys ont déjà vu la bonne nouvelle 😍

Il y a plus de 2 ans que sortait le PDF de ce livret et vous êtes plus de 200 à l'avoir déjà acheté et l'utiliser quotidiennement. Je vous remercie encore et encore pour tous vos retours sur ce livret 💖

Vous étiez plusieurs à me dire ne pas pouvoir l'acheter faute de pouvoir l'imprimer en couleurs. C'est donc avec grand plaisir que je vous annonce la sortie au format livre🥳

Ce livret est destiné à vous accompagner durant le cycle 3/6 ans de votre enfant, vous avez ainsi une vue globale du travail de votre enfant et un fil conducteur à suivre.

Il a été présenté par de nombreuses mamans lors des contrôles académiques en ief (je le présente également depuis 3 ans), je n'ai eu que des retours positifs😍. Les inspecteurs qui n'ont pas toujours une grande connaissance de la pédagogie Montessori, ont ainsi une idée claire de ce que vous faites et ce que vous allez faire, avec les notions à acquérir.

✅L'avantage du format livre (et je vous avoue que je n'utiliserai plus que celui-ci), sa solidité comparé à des feuilles imprimées, le but est qu'il puisse durer les 3 ans du cycle et plus si besoin. Mon précédent livret imprimé était déjà bien usé au bout de 3 ans😅.

🌈Je l'ai voulu coloré, aéré, et clair afin de rendre son utilisation la plus agréable possible.

🗂Tous les domaines sont présents dans le livret.
Vie pratique, vie sensorielle, langage, mathématiques avec la géométrie et la culture.

👩‍🏫Chaque domaine commence avec une introduction théorique.

📝Pour le suivi de votre enfant, 3 cases à remplir au fur à mesure ainsi qu'une case pour prendre des notes, faire des observations (pilier de la pédagogie).

💰Le tarif, seulement 9e frais de port compris.

🔎Où le trouver? Directement sur amazon en cherchant progression Montessori, ou en passant par le lien de mon profil.

🎁FICHIER GRATUIT

J'ai beaucoup travaillé avec mon fils les mots d'écrivains, je lui donne un mot et il doit écrire une phrase, mais souvent cette phrase était assez sommaire.

Lors du contrôle, l'inspectrice nous a conseillé d'aller plus loin dans les productions d'écrits, et que les phrases soient plus longues, plus développées.

Voici donc ces cartes avec une image et un début de phrase qu'il doit finir. LIbre à lui de dire ce qu'il veut, il n'y a pas de bonne réponse, juste je lui demande d'aller plus loin et d'expliquer pourquoi. Par exemple pour son bonbon préféré, il s'était contenté de dire que c'était le malabar, il a fini par expliqué qu'il les aime parce que c'est bon et qu'il peut faire des bulles avec.

Si ça vous intéresse le fichier est en téléchargement libre dans la boutique (catégorie écriture), 5 pages de 6 cartes.

J'ai mis pas mal de temps à m'y intéresser, me disant que ce n'était qu'un simple puzzle, alors qu'il s'agit de bien plus que ça.

Pour les petits, c'est un grand puzzle sensoriel (costaud le puzzle 😅), mais pour les plus grands c'est un moyen d'exploiter les mulitplications ✖️ et les racines carrées🟥².

J'essaie autant que possible de fabriquer mon matériel, et celui-ci n'échappe pas à la règle.

J'ai utilisé le fichier du Jardin de Kiran, qui est très bien fait. Par contre je n'ai pas utilisé le rouleau plastifié, pour l'avoir longtemps utilisé, je sais que la moindre erreur tout est à recommencer🙅‍♀️. Les feuilles ont donc été plastifiées sur une seule face et elles ont été collées sur du carton épais.
Les découpes de chaque pièce sont faites à la règle et au cutter pour une découpe droite.

Pour le rangement, j'ai fabriqué une boîte avec le reste du carton, pour ça prenez vos plus grands carrés, et disposez-les sur votre carton à plat. En prenant en compte l'épaisseur du carton pour les séparations, faites des repères, pour former les cases.

Pour vous donner une idée, ma boîte mesure 30cm/20cm. Les côtés extérieurs font 4,5cm de haut, et à l'intérieur 4cm. Pour le couvercle, découpez un carton aux dimensions de la boîte, et découpez un autre rectangle un peu plus petit, qu'on collera sur le premier. Ainsi le couvercle ne glissera pas.

Et voilà c'est fini 🥳 c'est long mais vous voilà avec un matériel qui sera bien utile, et une belle économie de faite.

Je vous avais présenté bien plus bas, la planche que nous utilisons pour faciliter l'utilisation de ce matériel.

Si vous avez cette table de Pythagore, vos enfants l'aiment-ils? Pensez-vous tenter sa fabrication si vous ne l'avez pas?

Ce projet commence en septembre quand mes enfants décident de prendre des cours de dessin en ligne via
Une idée germe et si on écrivait un livre pour la petite sœur ?

C'est parti pour trouver le sujet, je les oriente en leur expliquant que dans la pédagogie Montessori, on évite les histoires inventées avant 6 ans, ça sera donc sur la vie d'un animal🦋, pas de dialogues, les animaux ne parlent pas.

Commence les recherches, l'écriture du scénario, et les croquis qui l'accompagnent.

À raison d'une séance par semaine on avance doucement mais sûrement puis vient le déménagement fin novembre et le covid, la motivation en prend un sérieux coup mais ils s'accrochent 💪

Les textes sont écrits, il faut s'occuper des illustrations, ils gèrent tout seuls. Ils expérimentent l'aquarelle, le pastel gras, les collages, l'acrylique. Je m'occupe de numériser, faire la mise en page, c'est fou ça prend forme. La vision de ce fichier pdf qui grossi de jour en jour les booste. On se dit et si tous les enfants pouvaient le lire, ne serait-ce pas génial d'aller encore plus loin? 🤩

Ils découvrent ce qu'est l auto-édition via Amazon, on passera encore 8h à refaire des retouches pour ajuster les images.

Puis vient la validation 😬 48h de stress, savoir si c'est la bonne ou non. Ouiii c'est en ligne. Quelle euphorie, on a réussi!🎉

Ça a été une aventure que nous oublieront pas, tant de sentiments, de prises de têtes😤 et de rigolades😆. C'est un vrai travail d'équipe qui a été réalisé, une union de 3 frères et sœurs pour offrir à leur petite sœur un cadeau unique🎁.

Vous pouvez dès maintenant découvrir leur livre sur amazon via le lien dans ma bio.

Si vous me suivez depuis un moment, vous savez comme j'aime trouver des alternatives au vrai matériel, et surtout avoir des traces écrites des manipulations.

C'était donc dans cette optique que j'avais fait ces carrés de perles.

Ils peuvent être utilisés:

📌Plastifiés et utilisables avec des feutres effaçables
📌Collés dans le cahier de l'enfant
📌Une version en noir et blanc que l'enfant peut colorier

Les carrés de perles initient aux multiplications, l'enfant apprend à compter en sautant, 5, 10, 15, 20, 25 et c'est bien entendu une préparation indirectes aux racines carrés.

Utilise-tu les vrais carrés?

Fichier disponible dans la boutique catégorie mathématiques.

Il peut arriver qu'on ne voit pas l'intéret du matériel sensoriel, il a pourtant une grande importance.

"𝒍'𝒆́𝒅𝒖𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒅𝒆𝒔 𝒔𝒆𝒏𝒔 𝒐𝒇𝒇𝒓𝒆 𝒖𝒏 𝒑𝒖𝒊𝒔𝒔𝒂𝒏𝒕 𝒊𝒏𝒕𝒆́𝒓𝒆̂𝒕 𝒑𝒆́𝒅𝒂𝒈𝒐𝒈𝒊𝒒𝒖𝒆" (𝑴𝒂𝒓𝒊𝒂 𝑴𝒐𝒏𝒕𝒆𝒔𝒔𝒐𝒓𝒊)

Les activités sensorielles sont un excellent moyen pour aider au développement naturel de l'enfant et le préparer à s'adapter au monde qui l'entoure🏡.

Entre 3 et 6 ans, l'enfant est en permanence dans l'observation 🔍de son environnement, le matériel sensoriel va donc répondre à ce besoin en développant ses sens.

Il a aussi comme but indirect, la préparation à la vie pratique et notament la main🖐, notre premier outil.

Voyons l'exemple de l'escalier marron et de la tour rose.

"𝑬𝒇𝒇𝒐𝒓𝒕𝒔 𝒆𝒕 𝒎𝒆́𝒎𝒐𝒊𝒓𝒆 𝒎𝒖𝒔𝒄𝒖𝒍𝒂𝒊𝒓𝒆.- 𝑳𝒆𝒔 𝒆𝒏𝒇𝒂𝒏𝒕𝒔 𝒑𝒓𝒆𝒏𝒏𝒆𝒏𝒕 𝒍𝒆𝒔 𝒃𝒍𝒐𝒄𝒔 𝒅'𝒖𝒏𝒆 𝒔𝒆𝒖𝒍𝒆 𝒎𝒂𝒊𝒏: 𝒍𝒂 𝒎𝒂𝒊𝒏 𝒅'𝒖𝒏 𝒆𝒏𝒇𝒂𝒏𝒕 𝒅𝒆 3 𝒂𝒏𝒔 𝒅𝒐𝒊𝒕 𝒇𝒂𝒊𝒓𝒆 𝒖𝒏 𝒆𝒇𝒇𝒐𝒓𝒕 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒔𝒂𝒊𝒔𝒊𝒓 𝒅𝒆𝒔 𝒃𝒍𝒐𝒄𝒔 𝒍𝒂𝒓𝒈𝒆𝒔 𝒅𝒆 10𝒄𝒎. 𝑫𝒆 𝒑𝒍𝒖𝒔 𝒍𝒆𝒔 𝒑𝒓𝒊𝒔𝒎𝒆𝒔 𝒔𝒐𝒏𝒕 𝒍𝒐𝒖𝒓𝒅𝒔 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒍'𝒆𝒏𝒇𝒂𝒏𝒕. 𝑳'𝒆𝒇𝒇𝒐𝒓𝒕 𝒅𝒆 𝒔𝒂 𝒑𝒆𝒕𝒊𝒕𝒆 𝒎𝒂𝒊𝒏 𝒍𝒂 𝒇𝒂𝒊𝒕 𝒔𝒆 𝒕𝒆𝒏𝒅𝒓𝒆 𝒆𝒕 𝒔𝒆 𝒓𝒆𝒏𝒇𝒐𝒓𝒄𝒆𝒓. 𝑬𝒏 𝒓𝒆́𝒑𝒆́𝒕𝒂𝒏𝒕 𝒍'𝒆𝒙𝒆𝒓𝒄𝒊𝒄𝒆, 𝒍𝒂 𝒎𝒂𝒊𝒏 𝒇𝒊𝒏𝒊𝒕 𝒑𝒂𝒓 𝒂𝒄𝒒𝒖𝒆́𝒓𝒊𝒓 𝒍𝒂 𝒑𝒓𝒆́𝒄𝒊𝒔𝒊𝒐𝒏 𝒏𝒆́𝒄𝒆𝒔𝒔𝒂𝒊𝒓𝒆 𝒂̀ 𝒄𝒐𝒖𝒗𝒓𝒊𝒓 𝒖𝒏 𝒆𝒔𝒑𝒂𝒄𝒆 𝒅𝒆 10𝒄𝒎, 𝒄-𝒂̀-𝒅 𝒒𝒖𝒆 𝒍𝒂 𝒎𝒆́𝒎𝒐𝒊𝒓𝒆 𝒎𝒖𝒔𝒄𝒖𝒍𝒂𝒊𝒓𝒆 𝒔𝒆 𝒇𝒊𝒙𝒆 𝒑𝒂𝒓 𝒓𝒂𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕 𝒂𝒖𝒙 𝒈𝒓𝒂𝒅𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔. 𝑪𝒆𝒍𝒂 𝒔𝒆 𝒓𝒆́𝒑𝒆̀𝒕𝒆 𝒂𝒗𝒆𝒄 𝒍𝒆𝒔 𝒃𝒍𝒐𝒄𝒔 𝒓𝒐𝒔𝒆𝒔. 𝑼𝒏 𝒂𝒖𝒕𝒓𝒆 𝒎𝒐𝒚𝒆𝒏 𝒅𝒆 𝒑𝒆𝒓𝒇𝒆𝒄𝒕𝒊𝒐𝒏𝒏𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕 𝒔'𝒚 𝒕𝒓𝒐𝒖𝒗𝒆, 𝒍𝒆 𝒄𝒖𝒃𝒆 + 𝒑𝒆𝒕𝒊𝒕 𝒅𝒐𝒊𝒕 𝒔𝒆 𝒑𝒐𝒔𝒆𝒓 𝒂𝒖 𝒄𝒆𝒏𝒕𝒓𝒆 𝒅𝒖 𝒑𝒓𝒆́𝒄𝒆́𝒅𝒆𝒏𝒕, 𝒍𝒆 𝒃𝒓𝒂𝒔 𝒆𝒕 𝒍𝒂 𝒎𝒂𝒊𝒏 𝒅𝒐𝒊𝒗𝒆𝒏𝒕 𝒐𝒃𝒆́𝒊𝒓 𝒆𝒏 𝒆𝒙𝒆́𝒄𝒖𝒕𝒂𝒏𝒕 𝒍𝒆 𝒎𝒐𝒖𝒗𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕 𝒂𝒗𝒆𝒄 𝒑𝒓𝒆́𝒄𝒊𝒔𝒊𝒐𝒏. 𝑰𝒍 𝒇𝒂𝒖𝒕 𝒒𝒖𝒆 𝒍𝒆 𝒃𝒓𝒂𝒔 𝒔𝒐𝒊𝒕 𝒃𝒊𝒆𝒏 𝒂𝒔𝒔𝒖𝒓𝒆́ 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒅𝒆́𝒑𝒐𝒔𝒆𝒓 𝒄𝒆 𝒑𝒆𝒕𝒊𝒕 𝒐𝒃𝒋𝒆𝒕." (𝑴𝒂𝒓𝒊𝒂 𝑴𝒐𝒏𝒕𝒆𝒔𝒔𝒐𝒓𝒊)

Vous ne regarderez plus la tour rose de la même façon 😉

Voici un document que j'ai réalisé en association avec Dounia formatrice Montessori chez

Il concerne la grammaire et la conjugaison Montessori en 6/9ans. Pour les élèves de Dounia, c'est tous les documents que vous avez pu voir en présentation, pour ceux qui n'ont pas suivi sa formation, vous retrouverez des explications d'utilisation pour chaque notion.

Ce document est destiné aux présentations, vous y trouverez certaines pages exercices mais il vous faudra ensuite renfocer les connaissances avec de l'entrainement et des exercices écrits. Ces manipulations permettent un apprentissage concret avec une réflexion de la part de l'enfant qui est amené a faire des déductions. Les présentations sont ludiques, l'enfant manipule, il est acteur de son apprentissage.

Contenu:

📓Le nom
📘L'adjectif
📕Le verbe
📗La préposition
📙L'adverbe

Vous trouverez un descriptif détaillé sur la boutique catégorie grammaire.

🎁🎁Fichier KDO 🎁🎁

J'aime beaucoup cette activité ludique pour apprendre ou réviser les noms du monde qui nous entoure 🌍

Il s'agit de 9 ovales allant du plus grand au plus petit, de la galaxie à la rue de l'enfant 🏠

Une fois que mon fils les a rempli, j'ai plastifié, perforé et fixé avec un anneau plastique, vous pouvez bien entendu les coller dans un cahier.

⚠️Le fichier concerne le continent européen et le pays France.

⚠️⚠️ Pour les personnes du 1️⃣3️⃣ et en particulier Marseille, j'ai une autre version, avec la région PACA, département Bouches du Rhone, ainsi que les arrondissements de Marseille, n'hésitez pas à me contacter pour l'avoir.

Le fichier est en téléchargement libre sur la boutique
www.sahi-boutique.com

Les principes d'une leçon façon Montessori

Très souvent on se focalise sur le matériel, on glane des infos à gauche et à droite, mais on néglige les principes d'une bonne leçon façon Montessori.

Dans la pédagogie, nous sommes loin des leçons traditionnelles, un adulte donnant une leçon orale à un groupe d'élèves. Les leçons sont individuelles ou pour 2 enfants et doivent répondre à certains critères.

🔎Elles sont courtes et contiennent peu de mots
🔎Elles sont simples, on ne rentre pas dans des explications interminables, l'enfant fait ses propres déductions en manipulant le matériel.
🔎Elles sont objectives, la lumière est faite sur la notion qui doit être apprise, l'éducatrice doit par exemple savoir s'effacer pour ne pas que sa personnalité prédomine sur l'objectif à atteindre

Maria Montessori résume ainsi la leçon: "𝐿𝑎 𝑚𝑖𝑠𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑎𝑖̂𝑡𝑟𝑒𝑠𝑠𝑒 𝑛𝑒 𝑝𝑒𝑢𝑡 𝑒̂𝑡𝑟𝑒 𝑝𝑙𝑢𝑠 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑒: 𝑛𝑜𝑚𝑚𝑒𝑟 𝑑𝑒 𝑓𝑎𝑐̧𝑜𝑛 𝑡𝑟𝑒̀𝑠 𝑝𝑟𝑒́𝑐𝑖𝑠𝑒 𝑐ℎ𝑎𝑞𝑢𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑛𝑎𝑖𝑠𝑠𝑎𝑛𝑐𝑒 𝑎𝑐𝑞𝑢𝑖𝑠𝑒."

Je vous l'accorde ce n'est pas encore la saison des abeilles 🐝, MAIS c'est la saison où l'on soigne les maux de gorge avec le miel🍯. Ca doit bien faire 8 ans maintenant que nous n'avons plus pris une seule fois du sirop, mais uniquement du miel dès les premiers picotements (ça c'était pour la minute santé si jamais vous n'en aviez pas assez au quotidien 😅)

C'est donc un flot de questions qui m'est tombé dessus quand Hind (3 ans... 1/2 svp) m'a demandé d'où venait le miel? Et comment les abeilles font le miel? Et elles sont où les abeilles? Et ? Et? ....

J'ai donc ressorti mes cartes sur le thème des abeilles pour imager et répondre à ses questions, forcément ça a fini avec le cycle de l'abeille pour mieux visualiser les différentes étapes de transformation de l'abeille.

Petite confidence, toutes les photos viennent de ma maman qui fut apicultrice pendant un moment, le miel finalement c'est une histoire de famille 😉

cartes dispo sur sahi-boutique rubrique zoologie
cycle de vie de
boîte en bois de .france superbe idée de

Il y a 1 an jour pour jour, j'étais dans les startings blocks pour l'ouverture de la boutique Sahi-Boutique.

Une f***e aventure dans laquelle je me lançais sans savoir ce qui m'attendait.C'est avant tout une grande fierté pour moi, fierté d'en être arrivée là et de ne pas avoir baissé les bras, (bien que j'y ai souvent songé).

Mais qu'est-ce qu'une boutique vide sans clients, sans soutien? Pas grand chose.
J'ai fait de merveilleuses rencontres, inattendues parfois, et je n'ai reçu de votre part que bienveillance, soutiens et encouragements.

C'est donc pour vous remercier que tous les documents PDF sur le site sont à -50%. Je tenais à un cadeau général afin que tout le monde puisse en profiter.

Le libre choix est un des fondements de la pédagogie Montessori. Un fondement connu mais très souvent mal compris.

Nous pensons à tord que cette liberté de choix rime avec laxisme et que nous laissons donc nos enfants faire absolument tout ce qu'ils veulent. C'est une erreur de penser ainsi.
Au contraire, quand on se penche un peu plus sur la pédagogie, on réalise toutes les règles qui entourent l'environnement Montessori.

Alors qu'est-ce que ce libre choix?
Il s'agit tout simplement de laisser l'enfant choisir l'activité qu'il souhaite faire, et encore il y a des règles (je vous l'avais dit 😉), on ne laissera pas un enfant qui en est aux barres rouges et bleues, attaquer la division avec le système décimal, il ne s'agit pas de laisser l'enfant se mettre en échec.

On lui proposera également dans la vie de tous les jours de faire des choix " veux-tu mettre ton pantalon rouge ou le bleu?" , "veux-tu une pomme ou une banane?". L'enfant est invité à se poser des questions sur ce qu'il préfère, ce qu'il aime ou n'aime pas et ainsi affirme ses choix et ses goûts. L'enfant gagne en assurance et construit sa personnalité.

Ce libre choix, ne plaît pas à tout le monde, certains voient ça comme la fabrication de futurs rebellions. Un enfant qui s'affirme et qui est capable de prendre des décisions fait peur aux adultes qui n'arrivent pas à lacher prise et ont ce besoin de contrôle.

Nous passons pourtant notre vie à devoir faire des choix qu'ils soient anodins comme la couleur d'une robe, par quelle tâche ménagère commencer, ou au contraire des choix qui seront de grands tournants dans notre vie...

Pourquoi ne pas préparer l'enfant à s'écouter et à l'exprimer?

Qui n'a pas connu ce moment où l'on doit vite partir à un rdv, et pour aller plus vite, on prend le petit dernier à bras le corps.
On lui enfile son manteau, il n'a pas le temps de tendre les mains pour remonter sa fermeture, on ira plus vite que lui, ziiip jusqu'au nez. Le bonnet enfoncé sur la tête au point où ne voit plus ses yeux.

Tout emmitouflé, l'enfant est comme un pantin, hop, assis sur le derrière, on lui enfile ses chaussures en lui disant mais pouuuuuuusse .... et là c'est le drame.
Il se tortille tant bien que mal, pleure, hurle, complétement frustré, de n'a pas avoir pu fermer son manteau, ni mettre son bonnet et encore moins ses chaussures, il exprime tout simplement son mécontentement. Pas de bol petit loulou, maman n'a pas le temps, il faut partir !

Maman de 6 enfants, c'est malheureusement une situation que j'ai très souvent vécu.

Maria Montessori a dit : "𝑙'𝑎𝑑𝑢𝑙𝑡𝑒 𝑑𝑜𝑖𝑡 𝑎𝑖𝑑𝑒𝑟 𝑙'𝑒𝑛𝑓𝑎𝑛𝑡 𝑎̀ 𝑎𝑔𝑖𝑟 𝑒𝑡 𝑎̀ 𝑠'𝑒𝑥𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟, 𝑚𝑎𝑖𝑠 𝑠𝑎𝑛𝑠 𝑗𝑎𝑚𝑎𝑖𝑠 𝑎𝑔𝑖𝑟 𝑎̀ 𝑠𝑎 𝑝𝑙𝑎𝑐𝑒 𝑎̀ 𝑚𝑜𝑖𝑛𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑐𝑒𝑙𝑎 𝑛𝑒 𝑠𝑜𝑖𝑡 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑛𝑒́𝑐𝑒𝑠𝑠𝑎𝑖𝑟𝑒. 𝐶ℎ𝑎𝑞𝑢𝑒 𝑓𝑜𝑖𝑠 𝑞𝑢'𝑢𝑛 𝑎𝑑𝑢𝑙𝑡𝑒 𝑎𝑖𝑑𝑒 𝑢𝑛 𝑒𝑛𝑓𝑎𝑛𝑡 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑐'𝑒𝑠𝑡 𝑖𝑛𝑢𝑡𝑖𝑙𝑒, 𝑖𝑙 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑣𝑒 𝑠𝑜𝑛 𝑑𝑒́𝑣𝑒𝑙𝑜𝑝𝑝𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑒𝑡 𝑟𝑖𝑠𝑞𝑢𝑒 𝑚𝑒̂𝑚𝑒 𝑑𝑒 𝑙'𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑟𝑜𝑚𝑝𝑟𝑒. 𝐶𝑒𝑙𝑎 𝑎𝑟𝑟𝑖𝑣𝑒 𝑙𝑜𝑟𝑠𝑞𝑢𝑒, 𝑎𝑣𝑒𝑐 𝑙𝑒𝑠 𝑚𝑒𝑖𝑙𝑙𝑒𝑢𝑟𝑠 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑛𝑡𝑖𝑜𝑛𝑠 𝑒𝑡 𝑙𝑎 𝑝𝑙𝑢𝑠 𝑠𝑖𝑛𝑐𝑒̀𝑟𝑒 𝑣𝑜𝑙𝑜𝑛𝑡𝑒́ 𝑑'𝑎𝑖𝑑𝑒𝑟 𝑙'𝑒𝑛𝑓𝑎𝑛𝑡, 𝑛𝑜𝑢𝑠 𝑓𝑎𝑖𝑠𝑜𝑛𝑠 𝑡𝑜𝑢𝑡 𝑎̀ 𝑠𝑎 𝑝𝑙𝑎𝑐𝑒."

C'est surtout pour ma dernière que j'ai pu mettre ça en pratique (les grands étant autonomes), ça passe par une meilleure organisation, par exemple en anticipant de nous préparer 10mn plus tôt afin de laisser ma fille s'habiller et se préparer toute seule. Elle a clairement développé une plus grande autonomie que ses frères et soeurs au même âge. Ce lâcher prise de notre part, adultes, permet de désamorcer des situations qui pourraient partir en crise.

Et toi, arrives-tu à lâcher prise, et laisser ton enfant faire par lui-même?

𝓭𝒆́𝓽𝓸𝓾𝓻𝓷𝒆𝓻 𝓵𝒆 𝓶𝓪𝓽𝒆́𝓻𝓲𝒆𝓵

Ne pas laisser l'enfant jouer avec le matériel, pas toujours évident. C'est pourtant une des règles dans les ambiances Montessori. Non, on ne construit pas de maison avec les cubes de 1000 du système décimal ou prendre les cylindres pour des bonhommes en les faisant parler.

Maria Montessori était convaincue que l'utilisation du matériel devait se limiter à un objectif précis et que les enfants devaient le respecter pour en tirer tous les bénéfices.

Certains penseront que c'est extrème, et pourtant la psychologue Judy DeLoache a mené des recherches qui vont dans ce sens. Quand un objet est un symbole (𝘭𝘦 𝘤𝘶𝘣𝘦 𝘥𝘦 1000 𝘱𝘢𝘳 𝘦𝘹𝘦𝘮𝘱𝘭𝘦) mais qu'il est également utilisé par l'enfant pour jouer (𝘤𝘰𝘯𝘴𝘵𝘳𝘶𝘪𝘳𝘦 𝘶𝘯𝘦 𝘮𝘢𝘪𝘴𝘰𝘯) l'enfant a du mal à le percevoir comme un symbole. La reconnaissance des buts du matériel pourrait être inhibée par l'effet du jeu.

Vous pouvez donc prévoir des jeux de construction comme les lego, kappla, et mettre des règles claires à votre enfant quand à l'utilisation du matériel. "on ne fait pas de pont avec la tour rose, mais tu peux en faire un très grand avec tes kapplas".

Laisse-tu ton enfant détourner le matériel ou au contraire tu es intransigeante sur la question?

ℒ𝓲𝓿𝓻𝒆𝓽 𝓭𝒆 𝓰𝒆́𝓸𝓶𝒆́𝓽𝓻𝓲𝒆 ℳ𝓸𝓷𝓽𝒆𝓼𝓼𝓸𝓻𝓲

Vous vous êtes déjà demandé comment aborder la géométrie dans la pédagogie Montessori ? Ce livret répond à votre question à travers des leçons et d’exercices progressifs. Inspirés du livre de Maria Montessori » la psycho géométrie », vous y retrouverez la progression et les exercices qu’elle proposa pour le cycle préélémentaire.

Ce livret de 41 page peut être proposé dès 4 ans si bien sûr l’enfant vous semble prêt. Aucun matériel Montessori n’est nécessaire, seulement une règle, un compas, une équerre et un crayon. Les diagonales, les droites, les angles, la construction des formes géométriques

𝓓𝓲𝓼𝓺𝓾𝒆𝓼, 𝓽𝓻𝓲𝓪𝓷𝓰𝓵𝒆𝓼, 𝓬𝓪𝓻𝓻𝒆́𝓼 𝒇𝓻𝓪𝓬𝓽𝓲𝓸𝓷𝓷𝒆́𝓼 ℳ𝓸𝓷𝓽𝒆𝓼𝓼𝓸𝓻𝓲

Dans son livre sur la géométrie Maria Montessori présente ces matériels pour exploiter les fractions mais également les équivalences et la géométrie.

C'est vraiment passionnant de voir tout ce qu'on peut faire avec, et les notions qui vont être vus en les manipulant.

Le hic, je vous l'accorde est le prix, c'est pourquoi je vous propose une alternative à moindre coût. Tout est à taille réelle du vrai matériel, vous avez la possibilité d'imprimer en couleurs ou en noir et blanc sur des feuilles de couleurs.

Après plastification, vous pouvez fixer des pastilles velcro au dos de chaque partie, ou de la pâte fixe.

Disponible dans la boutique au format PDF, catégorie mathématiques - calcul ou géométrie.

ℒ𝓲𝒆𝓾𝔁 𝓭𝒆 𝓿𝓲𝒆 - 𝓬𝔂𝓬𝓵𝒆𝓼 𝓭𝒆 𝓿𝓲𝒆

Vous étiez nombreuses à avoir téléchargées les lieux de vie que j'avais dessiné l'année dernière, et malheuresement à l'impression, le résultat n'était pas terrible.

C'est en ayant mes nouvelles boîtes pour les cycles de vie, que je me suis dit pourquoi ne pas refaire les lieux de vie sur ordinateur.

Je vous les propose donc en téléchargement libre sur le blog (lien dans mon profil), vous y trouverez les lieux de vie des principaux cycles de vie, ainsi que les étiquettes pour les boîtes en bois.

Pour les boîtes, l'idée vient de , vous en trouverez à action et vraiment c'est une excellente idée.

ℒ𝓲𝓿𝓻𝒆𝓽𝓼 𝓭𝒆𝓼 𝓬𝓸𝓷𝓽𝓲𝓷𝒆𝓷𝓽𝓼

J'ai mis dans chacune de mes boîtes des continents ces petits livrets. On y retrouve plusieurs thèmes, comme l'alimentation, les animaux, les monuments, les mosquées et les sites naturels. Beaucoup de discussions ont eu lieu autour de ces livrets, nous avons visionné quelques vidéos suite à certaines découvertes, et bien sûr essayé de reproduire quelques plats traditionnels.

Chaque page contient une photo avec une légende, on va plus loin que de simples cartes de nomenclature qui n'ont qu'un intérêt limité.

Avec ces livrets, c'est surtout l'occasion d'apporter des informations à l'enfant qu'il pourra découvrir seul en les lisant. S'il ne sait pas lire, vous pourrez bien sûr les lui lire, et faire de nouvelles découvertes en même temps que lui.

J'ai personnellement imprimé la couverture de chaque livret sur une feuille à la couleur du continent et j'ai plastifié sur une seule face pour protéger sans que ça soit trop rigide.

Ces livrets sont disponibles en cursif ou script dans la boutique, catégorie "découverte du monde".