Baby College

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l letto dei genitori.
Il letto dei genitori ha una calamita e per me (nessuno mi convince del contrario) ha una magia, qualche sonnifero, una polvere misteriosa d'amore impregnata sui cuscini, che fa addormentare immediatamente i bambini e da dove anche il peggiore degli incubi o il più terrificante Terrore Notturno scappa a gambe levate.
Nel letto dei genitori, l'ultimo rifugio dalle paure, la pace è assoluta e totale.
I bimbi arrivano lì, portati da genitori esausti e rassegnati o con i loro stessi piedi, spesso sudati e spaventati, come degli uccellini che svolazzano di notte o camminano per i corridoi di casa, fino ad arrivare al luogo dei luoghi. Due cuscini con lenzuola morbide e l'odore dei genitori. Cadono come le mosche a dormire sogni tranquilli.
I genitori fanno finta di arrabbiarsi, la mattina dopo: "sei venuto di nuovo nel nostro letto! Quando imparerai a superare le paure e a dormire da solo? Devi crescere". Ma non guardano nemmeno negli occhi dei figli quando dicono queste cose, temendo di fargli scoprire che in quel breve ritorno al nido, alla culla iniziale, anche loro, i genitori, si ricaricano di amore e tenerezza e fanno sparire le loro preoccupazioni.
Un collo caldo. Una manina paffuta tra i nostri capelli. Un piede che fa ritorno nella costola della madre. Respiro tranquillo sotto la coperta condivisa.
Il desiderio segreto che il nido rimanga così per sempre e che la mattina tardi molto ad arrivare.
Possa la misteriosa polvere d'amore dei cuscini preservare per sempre queste escursioni notturne di Bimbo che non sono altro che un intelligente presagio, di una nostalgia immensa, dei giorni migliori di questa vita.

- Rita Hierro Rodriguez

Anche quest'anno, un nuovo percorso educativo si apre davanti a noi, carico di aspettative e promesse. In questi giorni, abbiamo lavorato con passione per creare un ambiente che sia un caldo abbraccio per ogni bambino, un luogo dove ogni bambino si sentirà accolto, libero di esplorare, di sognare, di crescere. Ogni angolo della nostra scuola è stato pensato con cura, per stimolare la curiosità, il gioco e l'apprendimento. Siamo pronti ad accogliere ogni storia, ogni sorriso e ogni scoperta.
Insieme, scriveremo un nuovo capitolo di questo meraviglioso viaggio chiamato crescita.❤️

La scuola è quasi all'inizio e voglio chiedervi un favore. . Siediti con tuo figlio per 5 minuti e spiega che non c'è mai motivo di prendere in giro qualcuno per la sua altezza, il suo peso, il suo tono di pelle, la sua vita familiare o le cose che gli piacciono.

Spiega che non c'è niente di male a indossare le stesse scarpe tutti i giorni.

Spiega loro che uno zaino usato porta gli stessi sogni di uno nuovo.

Insegna loro a non escludere nessuno perché "essere diverso"

Spiegagli che le prese in giro fanno male e che la scuola serve per IMPARARE, NON per competere o diffondere negatività.

Ricorda loro che alcuni bambini non vanno a casa con famiglie amorevoli, quindi è importante essere gentili.

Tutto inizia a casa!

L’Asilo Nido BABY COLLEGE di Francavilla al Mare (Ch) assume Educatrice/tore di Nido d'Infanzia!

Il Nido Baby College, operante nel settore "Educazione prima Infanzia 0-3", ricerca con entusiasmo un'Educatrice/tore di Nido d'Infanzia per unirsi al nostro team!
Se sei una persona:
* In possesso della Laurea in Scienze della Formazione L-19
* Appassionata/o di educazione e crescita infantile
* Con una comprovata esperienza nel settore
* Dotata/o di creatività, pazienza e capacità di relazionarsi con i bambini
* Abile nell'utilizzo di strumenti didattici e nella stesura di documentazione pedagogica
* Organizzata/o, proattiva/o e con spiccate doti di problem solving
* In grado di lavorare in team e collaborare con colleghi, famiglie e professionisti
Allora sei la persona che stiamo cercando!
Cosa offriamo:
* Un ambiente di lavoro stimolante e dinamico in un nido accogliente e a misura di bambino
* L'opportunità di mettere a frutto le tue competenze e fare la differenza nella vita dei più piccoli
* Un team di educatori/trici appassionati/e e professionali
* Un percorso di formazione continua per aggiornare le tue competenze
* Una retribuzione commisurata alle tue competenze e alla tua esperienza
Se sei interessata/o, invia il tuo curriculum vitae e una lettera di presentazione all'indirizzo email

[[email protected]]

Non vediamo l'ora di conoscerti!
Nido Baby College: un luogo dove crescere insieme!🎈🎈🎈

Un bambino risponde grazie perché ha sentito che è il tuo modo di replicare a una gentilezza, non perché gli insegni a dirlo.
Un bambino si muove sicuro nello spazio quando è consapevole che tu non lo trattieni, ma che sei lì nel caso in cui lui abbia bisogno di te.
Un bambino quando si fa male piange molto di più se percepisce la tua paura.
Un bambino è un essere pensante, pieno di dignità, di orgoglio, di desiderio di autonomia. Non sostituirti a lui. Ricorda che la sua implicita richiesta è: aiutami a fare da solo.
Quando un bambino cade correndo e tu gli avevi appena detto di muoversi piano su quel terreno scivoloso, ha comunque bisogno di essere abbracciato e rassicurato; punirlo è un gesto crudele. Purtroppo sono molte le madri che infieriscono in quei momenti. Avrai modo, più tardi, di spiegargli l’importanza del darti ascolto, soprattutto in situazioni che possono diventare pericolose. Lui capirà.
Un bambino non apre un libro perché riceve un’imposizione (quello è il modo più efficace per fargli detestare la letteratura), ma perché è spinto dalla curiosità di capire cosa ci sia di tanto meraviglioso nell’oggetto che voi tenete sempre in mano con quell’aria soddisfatta.
Un bambino crede nelle fate se ci credi anche tu.
Un bambino ha fiducia nell’amore quando cresce in un esempio di amore, anche se la coppia con cui vive non è quella dei suoi genitori. L’ipocrisia dello stare insieme per i figli alleva esseri umani terrorizzati dai sentimenti.
Non sono nervosa, sei tu che mi rendi così, è una frase da non dire…
Un bambino sempre attivo è nella maggior parte dei casi un bambino pieno di energia che deve trovare uno sfogo, non è un paziente da curare con dei farmaci. Provate a portarlo il più possibile nella natura.
Un bambino troppo pulito non è un bambino felice. La terra, il fango, la sabbia, le pozzanghere, gli animali, la neve sono tutti elementi con cui lui vuole e deve entrare in contatto.
Un bambino che si veste da solo abbinando il rosso, l’azzurro e il giallo non è mal vestito, ma è un bambino che sceglie secondo i propri gusti.
Un bambino pone sempre tante domande. Ricorda che le tue parole sono davvero importanti. Meglio un questo non lo so se davvero non sai rispondere; quando ti arrampichi lui lo capisce e ti trova anche un po’ ridicola.
Inutile indossare un sorriso sul volto per celare la malinconia, il bambino percepisce il dolore. Lo legge attraverso la sua lente sensibile, nella luce velata dei tuoi occhi. Quando gli arrivano segnali contrastanti, resta confuso, spaventato. Spiegagli perché sei triste. Lui è dalla tua parte.
Un bambino merita sempre la verità, anche quando è difficile. Vale la pena trovare il modo giusto per raccontare con delicatezza quello che accade utilizzando un linguaggio che lui possa comprendere.
Quando la vita è complicata il bambino lo percepisce, e ha un gran bisogno di sentirsi dire che non è colpa sua.
Il bambino adora la confidenza, ma vuole una madre, non un’amica.
Un bambino è il più potente miracolo che possiamo ricevere in dono.
Onoriamolo con cura.

Giorgio Gaber

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QUELLO STRANO FILO

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I bambini e le loro maestre sono destinati a rimanere uniti per sempre.
Quando i bambini arrivano a scuola, a volte capita che qualcuno non voglia saperne di restarci.
Hanno solo tre anni, ma sono dotati di corde vocali da far invidia a tenori e soprani:
Scalciano, si dimenano, si buttano a terra e, con visi colmi di lacrimoni, in mezzo a urla e parole incomprensibili celati dal pianto, si ode soltanto la parola più bella del mondo: "Mamma".
"Voglio mamma, voglio mamma, voglio mamma..."

"Adesso arriva mamma, è andata a fare la spesa... torna subito... È andata a lavoro... È passata dalla nonna, ma viene presto presto a prenderti..."

Dopo qualche giorno iniziano ad abituarsi al nuovo ambiente, a capire che la scuola non è un luogo di tortura e che le maestre non sono streghe in jeans e gonnella.
Lo capiscono a tal punto che, ogni tanto si sbagliano e invece di dire "maestra" dicono "mamma".
Quando le maestre si sentono chiamare così, si sciolgono tutte... è inevitabile!
Ogni tanto la nostalgia riaffiora,
in quel caso basta un abbraccio e ritorna il sorriso...

Più i giorni passano,
più i bambini, anche quelli inizialmente restii, entrano a scuola gioiosi e sereni. Arrivano al mattino allegri e pimpanti; amano stare insieme ai compagni, giocare, scoprire, meravigliarsi, imparare cose nuove.
Le maestre osservano, insegnano, valutano, calibrano, aggiustano, amano, ma soprattutto sognano...
Sognano un futuro meraviglioso per ciascun bambino che hanno davanti. A volte azzardano pronostici: "questa bambina diventerà una vera artista, già si vede da come dipinge e da come impugna il pennello... Questo bambino diventerà un parrucchiere, guarda com'è bravo a pettinare e a fare le treccine alle bambole..."
Ma, le maestre, soprattutto, sognano che i loro bambini siano felici...

Gli anni passano in fretta e arriva il momento di salutarsi.
I bambini crescono e hanno necessità di cambiare scuola; vorrebbero non andare via, le maestre vorrebbero non lasciarli pure mai,
ma questo purtroppo non si può...
E allora li vedi andar via con i volti tristi e affranti, mentre le maestre si soffiano il naso, si asciugano gli occhi e si scusano per quel forte raffreddore e per quella insolita allergia improvvisa.

Che strani esseri sono i bambini e le loro maestre.
Anche se si separano non si lasciano mai:
C'è un filo invisibile che li lega per sempre.
Si cercano di giorno, di notte, nei sogni, nei ricordi, nelle emozioni, tra le note di una canzone, in una dolce filastrocca, in un fiore raccolto in giardino, nei profumi di una scuola racchiusa per sempre dentro il cuore di entrambi.

Quando una vecchia maestra incontra per strada un bambino ormai adulto e saluta dicendo:
"ciao piccolo mio..."
quel bambino ormai adulto risponderà sempre:
"Ciao maestra..."
Perché, per un alunno, la sua maestra sarà sempre la sua maestra, e per una maestra, anche a cent'anni, il suo alunno sarà sempre un bambino...
(Angela Rosa Nigro)

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"Gnomi In Festa", tutto pronto a Montesilvano per la prima edizione "Gnomi In Festa", tutto pronto a Montesilvano per la prima edizione. Un evento unico e irripetibile, due giorni immersi nella natura

Tolstoj diceva che «annoiarsi significa desiderare».

Il fatto che un bambino non si sappia annoiare di solito è sintomo che è iperstimolato.
Non dimentichiamoci che la noia è il preambolo dello stupore. Se li lasciamo annoiare, inizieranno a cercarsi la vita, ad essere creativi e a mettere in moto le loro funzioni esecutive (pianificazione, attenzione, memoria di lavoro, ecc. ) attraverso il gioco libero.
La noia non è un grido d'allarme che ci deve trasformare in animatori di giochi o organizzatori di compleanni straordinari.
Non è necessario occupare tutte le sue ore. Rilassiamoci.
La vita ordinaria è già abbastanza interessante: bisogna aiutarli a riscoprire lo straordinario dell'ordinario.

LA NOIA di Catherine L'Ecuyer.

🎨Elsa Beskow

I bambini vogliono essere ascoltati con gli occhi spalancati...
(Dal libro "Che cos'è un bambino" di B. Alemagna. Foto presa dal web)

SEPARARSI non è un evento ma un processo.

Un bambino, prima di andare via, va sempre salutato. Ingannarlo con una sparizione improvvisa passa un messaggio di inaffidabilità. E' importante, mostrarsi sempre onesti e veri perché si stabilisca una relazione di fiducia, che a lungo tempo ci ripagherà facendo in modo che il bambino si rassicuri sempre più in fretta.
I bambini hanno bisogno di apprendere (nell' interazione ripetuta) che i propri adulti sono sinceri, che torneranno sul serio, che lo faranno in quei tempi. Se un bambino piangerà, è la reazione naturale di protesta al distacco che va accolta e compresa, non elusa o "tappata".
Ma dobbiamo chiederci: Ingannare un bambino per non farlo piangere serve al bambino o a noi? Perché lo facciamo? Forse perché per noi adulti è tanto faticoso lasciare il nostro bambino che piange certo, ma dobbiamo cercare di lavorare sempre nel bene dei bambini anche se è scomodo e faticoso per noi.
I bambini hanno bisogno di adulti che sappiano tollerare le loro reazioni dentro di loro, e che sappiano aiutarli ad autoregolarsi. Dopo esserci salutati è giusto che il genitore vada via. “Prolungare il saluto" all'infinito crea un tira e molla che non aiuta, anzi trasmette al bambino un atteggiamento di esitazione e anche di insicurezza da parte della mamma, che, ai suoi occhi, indugia proprio perché non si sente tranquilla. E a quel punto anche lui insisterà perché non vada via. Finite le coccole e gli abbracci, invece, si saluta e si va via con serenità. In questo modo il piccolo si rappresenta nella mente che la mamma ha fiducia in lui e negli adulti a cui viene affidato.

https://www.comune.francavilla.ch.it/archivio10_notizie-e-comunicati_0_16512.html

Comune di Francavilla al Mare - APPROVAZIONE AVVISO PUBBLICO FINALIZZATO ALL'EROGAZIONE DI RIMBORSI PER SPESE SOSTENUTE PER CENTRI ESTIVI PER BAMBINE/I E RAGAZZE/I DAI 3 AI 14 ANNI. Il portale istituzionale del Comune di Francavilla al Mare

Ultimi posti disponibili 🐳

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PROFONDAMENTE SBAGLIATO
Non è possibile certificare i bambini perché non abbiamo le risorse per adattare e tarare il nostro intervento. Risorse in termini di persone ma anche di competenze e di aggiornamento. E se vogliamo, anche emotive.
E non dico che le certificazioni siano sbagliate (lavoro anche con molti bimbettini con traiettorie "atipiche" e che necessitano di un sostegno e in alcuni casi sono la prima a consigliare approfondimenti se osservo determinati elementi).
I bambini che oggi hanno 3/4 anni però hanno passato i loro primi anni in lockdown e questo è necessario esserne consapevoli.
Elementi che prima non erano presenti sono entrati nella vita dei bambini in modo costante modificandone i comportamenti ed i mondi immaginifici.
È profondamente sbagliato tutto ciò.
Il sistema scolastico è profondamente sbagliato.

La scuola, soprattutto in fascia 0-6 deve partire dalla sperimentazione motoria per favorire l'evoluzione cognitivo-emotiva dei bambini.
Non dal banco al motorio.
Ma esattamente il contrario.
Dal movimento per arrivare al riposo e all'attenzione.
La scuola DEVE conoscere i principi pedagogici passati e presenti , che si integrano con le neuroscienze , con un approccio psicomotorio e con gli aspetti relazionali ed emotivi.
La scuola necessita di aggiornamenti costanti.
Di ricerca.

Ed il bimbetto qua sotto sta abitando il suo spazio, a suo modo.
Un approccio psicomotorio osserva, accoglie, contiene. Perché questa modalità di prolungamento del proprio Io sappiamo essere necessaria per la strutturazione del sé.

Conoscere.
Osservare.
Ascoltare.
Riflettere.
Relazionarsi.
Riconoscere.
Adattare.
Contenere....Tenere Con.. Tenere in sé.

Le certificazioni dilaganti non sono la risposta.
Ma un cambio di organizzazione e competenze si.
Ministero dell'Istruzione

Grazie❤️

LA PSICOMOTRICITÀ È SORPASSATA?

Scrivo questo post dopo qualche giorno di rielaborazione.
Una mamma privatamente mi ha chiesto dei contatti di psicomotricisti su una grande città d'Italia.
Non trovava nessuno con un approccio al bambino globale, con una visione di quelle come spesso descrivo, aveva chiesto in giro ed una collega TNPEE le ha sconsigliato la psicomotricità emotivo-relazionale o Pratica Psicomotoria Aucouturier perché ormai DESUETE.
Ora, sono anche io una professionista sanitaria che lavora con i disturbi del neurosviluppo, ho una formazione sanitaria ed una formazione psicomotoria.
Sono un ibrido, mi sono sempre piaciuti i confini, mi è sempre piaciuto superarli e saltellare di qua e di là per integrare la mia visione più sanitaria con un approccio educativo-pedagogico; il confine tra prevenzione e riabilitazione, in me, può sembrare labile (anche se ritengo essere professionalmente il mio punto di forza).
Durante le 10 sedute giornaliere che faccio vesto i panni della riabilitatrice, dell'educatrice del gesto grafico e della psicomotricista.
Ma quando sono in seduta psicomotoria io so, e qua lo dico e lo ribadisco(e le questioni politiche non mi riguardano), di star facendo più che una terapia.
Pensiamo alla TERAPIA intesa come da definizione, con origine greca e che deriva dalla parola therapeia, che a sua volta deriva dal verbo therapeyo, il quale ha il significato di curare, guarire ed assistere.
In seduta ci stiamo prendendo cura di ciò che i bambini hanno dentro, è la loro parte più preziosa, e chi lo fa se non la psicomotricità?
Ormai vorrei sottolineare come la psicomotricità possa integrarsi ed interfacciarsi con le neuroscienze e trovi proprio lì, le risposte a chi la definisce SORPASSATA, desueta e vecchia.
Un esempio? Quando lavoriamo con i bambini quanto c'è di teoria polivagale dentro i loro comportamenti? All'interno del comportamento sociale e nelle relazioni?
Non è necessario forse tornare indietro, sperimentare il proprio corpo, ancorarsi al ventro-vagale dopo aver sperimentato l'intensità della mobilizzazione simpatica di attacco-fuga.
In termini psicomotori, attraverso il dialogo tonico-emozionale e la sperimentazione psicomotoria possiamo ritrovare la connessione con il nostro corpo e con ciò che abbiamo dentro, stando nel presente ed in connessione con l'altro. È possibile che questa sperimentazione motoria e il gioco simbolico, per tracce mnestiche legate ai primi mesi di vita, provochi l'allontanamento del bambino dalla sperimentazione o addirittura lo blocchi in questa sperimentazione.
Ecco come la psicomotricità nella mia visione dona risposte e trova risposte rispetto alle neuroscienze e alle nuove teorie psicologiche.

Non si può continuare a rendere tutto diagnosticabile e certificabile se non ci si prende prima cura di ciò che i bambini hanno dentro, di come vivono nel mondo, di quale spazio abbiano nel loro mondo e del corpo come un villaggio dei ricordi nel presente, che si proietta nel futuro.

Concludo con una frase della Dott.ssa Daniela Lucangeli che va in questa direzione
"Sei stata brava. Adesso che mi hai tolto gli errori, mi puoi togliere il dolore, che mi fanno male?”

Ecco, c'è bisogno di professionisti che si prendano cura del mondo interno e non solo del comportamento esterno e della parte cerebrale deputata a quel comportamento.

Torna a Roccaraso la "Festa degli Gnomi", 20 anni per il magico evento - AbruzzoLive Roccaraso. La Festa Nazionale degli Gnomi, fiore all’occhiello della Compagnia teatrale “I Guardiani dell’Oca”, è un evento spettacolare, magico e irripetibile dell’estate abruzzese. È un festival di Teatro Ambiente e di Teatro per l’infanzia in stile fantasy. “Dal selfie al cinema.....

Vi aspettiamo al Carnevale
di Francavilla al Mare 🎭🎭🎭

Il Baby College augura Buon San Valentino a tutti ❤️

Questa sera i grandi della sezione Infanzia del Baby College saranno protagonisti dell’evento
ALL TOGETHER SHOW
che si terrà presso il TEATRO MARRUCINO
alle ore 21:15

VI ASPETTIAMO🎈

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Speriamo ci sia questo cambiamento al più presto .