Chicos US

Nella giornata di ieri le studentesse e gli studenti di Mediazione Linguistica hanno cominciato a mobilitarsi contro l'ennesima ingiustizia. La causa è l'esame scritto di grammatica sp****la III che, come le altre lingue, ha un solo scritto a sessione e che è stato reso volutamente impossibile per bocciare la grande maggioranza degli iscritti all'esame, compresi studenti madrelingua.
L'accaduto fa riflettere sulle tante problematiche segnalate quotidianamente dalle studentesse e dagli studenti di Mediazione: ad esempio il fatto che alcuni docenti non forniscono materiali didattici utili per il superamento dell'esame.
Come UniSì siamo amareggiati dall'accaduto e dispiaciuti per tutti quegli studenti meritevoli che si sono visti sfumare la possibilità di laurearsi in tempo utile, nonostante abbiano sempre studiato e siano sempre stati attivi e partecipi durante le lezioni.
Sosteniamo dunque questa raccolta firme nata dal basso, creata da due studentesse di Mediazione, di cui lasciamo il link di seguito
https://chng.it/qXwppgWVth

Ecco il il programma di Beni Culturali!

𝟏. 𝐒𝐓𝐀𝐆𝐄 𝐄 𝐋𝐀𝐁𝐎𝐑𝐀𝐓𝐎𝐑𝐈
Chiediamo che il Dipartimento attivi stage e laboratori inerenti agli sbocchi lavorativi dei nostri laureati. Inoltre, soprattutto per il corso di Archeologia, i posti nei laboratori di scavo sono insufficienti: questa situazione deve essere risolta per permettere a tutti di poter frequentare almeno uno scavo

𝟐. 𝐏𝐈𝐀𝐍𝐎 𝐃𝐈 𝐀𝐑𝐂𝐇𝐄𝐎𝐋𝐎𝐆𝐈𝐀
Il piano di studi di Archeologia al momento prevede soltanto 3 CFU da utilizzare per scavi o laboratori. Proponiamo che i 9 CFU liberi possano facoltativamente essere impiegati anche solo per i laboratori

𝟑. 𝐄𝐑𝐀𝐒𝐌𝐔𝐒
Molte sedi, soprattutto di lingua tedesca, risultano spesso non assegnate mentre altre ricevono troppe richieste; chiediamo convenzioni con nuove sedi o l’offerta di corsi di tedesco gratuiti durante l’anno per chi voglia usufruirne

𝟒. 𝐌𝐀𝐆𝐈𝐒𝐓𝐑𝐀𝐋𝐄 𝐈𝐍 𝐆𝐄𝐎𝐆𝐑𝐀𝐅𝐈𝐀
Dopo l’attivazione del corso di laurea, il nostro obiettivo è quello di monitorarne l'andamento. Ci batteremo affinché le lezioni possano essere svolte tutte all'interno di un'unica sede per evitare spostamenti per le lezioni da una parte all'altra di Milano

𝟓. 𝐁𝐀𝐒𝐓𝐀 𝐂𝐎𝐑𝐒𝐈 𝐈𝐍 𝐑𝐈𝐓𝐀𝐑𝐃𝐎!
Spesso alcuni corsi partono in ritardo di settimane perché i docenti non vengono nominati con abbastanza anticipo, implicando poi la fine delle lezioni oltre l'inizio della sessione d'esame; reclamiamo quindi l'apertura dei bandi per i docenti a contratto in tempi consoni allo svolgimento del semestre

𝟔. 𝐋𝐄𝐆𝐈𝐒𝐋𝐀𝐙𝐈𝐎𝐍𝐄
Riteniamo utile che legislazione dei beni culturali sia inserito tra gli esami consigliati per il secondo anno affinché possa essere affrontato più facilmente. Chiediamo un programma diverso per gli studenti del SUA che intendono sostenere questo esame con il focus sullo studio del Codice dei beni paesaggistici

𝟕. 𝐅𝐔𝐓𝐔𝐑𝐎 𝐃𝐈 𝐕𝐈𝐀 𝐍𝐎𝐓𝐎
Abbiamo già ottenuto per la nuova sede l'inserimento di sale studio, spazi per mangiare, biblioteche, auditorium e sale di rappresentanza. Controlleremo che tutto venga realizzato e che tutti possano godere di spazi adeguati connessi con il resto dell'Università

Ecco il programma per il dipartimento di 𝐅𝐢𝐥𝐨𝐬𝐨𝐟𝐢𝐚! Seguici per non perderti nessun aggiornamento!

𝟏. 𝐏𝐑𝐎𝐕𝐄 𝐈𝐍𝐓𝐄𝐑𝐌𝐄𝐃𝐈𝐄 𝐅𝐀𝐂𝐎𝐋𝐓𝐀𝐓𝐈𝐕𝐄
Proponiamo l'introduzione di prove intermedie scritte facoltative per i corsi che prevedono una parte manualistica, per da dare la possibilità, a chi lo desiderasse, di alleggerire e di distribuire meglio lo studio

𝟐. 𝐕𝐀𝐋𝐈𝐃𝐈𝐓𝐀' 𝐃𝐄𝐋𝐋𝐄 𝐏𝐑𝐎𝐕𝐄 𝐒𝐂𝐑𝐈𝐓𝐓𝐄
Proponiamo che, per i corsi che prevedono uno scritto come parte della valutazione (quali storia della filosofia antica o moderna), la validità della prova permanga per almeno una sessione d’esami intera e non solamente per un singolo appello

𝟑. 𝐏𝐎𝐒𝐒𝐈𝐁𝐈𝐋𝐈𝐓𝐀' 𝐃𝐈 𝐂𝐀𝐌𝐁𝐈𝐎 𝐃𝐄𝐋 𝐑𝐀𝐍𝐆𝐄 𝐀𝐋𝐅𝐀𝐁𝐄𝐓𝐈𝐂𝐎
Considerando che spesso i corsi di uno stesso insegnamento vengono erogati in semestri distinti e che la maggior parte è monografico, chiediamo maggiore collaborazione da parte dei docenti per un più agevolato passaggio da un corso all'altro. Tale possibilità renderebbe il piano di studi più mirato e conforme a interessi ed esigenze personali, incentivando inoltre la partecipazione alle lezioni

𝟒. 𝐓𝐄𝐌𝐏𝐎 𝐃𝐈 𝐀𝐏𝐄𝐑𝐓𝐔𝐑𝐀 𝐃𝐄𝐋𝐋𝐄 𝐁𝐈𝐁𝐋𝐈𝐎𝐓𝐄𝐂𝐇𝐄
Chiediamo che la biblioteca di filosofia resti aperta almeno fino le 23:00 così da permettere agli studenti di usufruire di più spazio per studiare

𝟓. 𝐄𝐋𝐀𝐁𝐎𝐑𝐀𝐓𝐈 𝐒𝐂𝐑𝐈𝐓𝐓𝐈 𝐂𝐎𝐌𝐄 𝐔𝐋𝐓𝐄𝐑𝐈𝐎𝐑𝐄 𝐌𝐄𝐓𝐎𝐃𝐎 𝐃𝐈 𝐕𝐀𝐋𝐔𝐓𝐀𝐙𝐈𝐎𝐍𝐄
Proponiamo un ulteriore e/o alternativo metodo di valutazione, oltre a quelli già esistenti: la stesura di elaborati scritti circa tematiche trattate nei corsi. I propositi e i vantaggi di questa modalità sono favorire un apprendimento più critico, personale e attento, anche in vista dell'elaborato finale

𝟔. 𝐏𝐈𝐀𝐍𝐎 𝐃𝐈𝐃𝐀𝐓𝐓𝐈𝐂𝐎 𝐃𝐄𝐋 𝐏𝐑𝐈𝐌𝐎 𝐀𝐍𝐍𝐎
Quest'anno, con la nuova riforma del piano didattico del nostro dipartimento, sono stati introdotti al primo anno 4 corsi obbligatori al primo semestre e 2 al secondo. La nostra proposta consiste nel rivedere sia la distribuzione dei corsi sia la natura di quest'ultimi, risultati in proporzione troppo scientifici

Il programma del dipartimento di 𝐒𝐭𝐮𝐝𝐢 𝐒𝐭𝐨𝐫𝐢𝐜𝐢 è stato finalmente desecretato! Prossimamente pubblicheremo anche gli altri, quindi seguici per non perderti nessun aggiornamento.

𝟏. 𝐑𝐄𝐕𝐈𝐒𝐈𝐎𝐍𝐄 𝐃𝐄𝐋 𝐏𝐈𝐀𝐍𝐎 𝐃𝐈 𝐒𝐓𝐔𝐃𝐈
Il corso di laurea triennale in storia è caratterizzato per l’ampiezza e la varietà dell’offerta formativa proposta, ma negli ultimi anni sono stati inseriti sempre più ostacoli che riducono la possibilità di scelta e di creazione del proprio percorso. È importante tornare a garantire una maggiore libertà e ampliare ulteriormente l’offerta ritornando ad avere un esame di geografia a scelta e istituendo cattedre di storia orientale ed extra-europea.

𝟐. 𝐄𝐒𝐀𝐌𝐄 𝐃𝐈 𝐋𝐀𝐓𝐈𝐍𝐎
L’introduzione dell’esame di latino è causa di disagio per diverse categorie di studenti. Chiediamo che l’esame sia reso facoltativo per i percorsi di moderna e contemporanea. Inoltre, vanno potenziati i corsi di latino offerti dallo SLAM.

𝟑. 𝐃𝐈𝐃𝐀𝐓𝐓𝐈𝐂𝐀 𝐏𝐈𝐔' 𝐈𝐍𝐓𝐄𝐑𝐀𝐓𝐓𝐈𝐕𝐀
Con il ritorno in presenza bisognerà ripensare la struttura delle lezioni e di alcuni corsi per fornire agli studenti più competenze. Chiediamo più corsi con ore riservate ad attività laboratoriali focalizzate sull’analisi e sulla rielaborazione delle fonti e che i programmi includano non solo testi ma anche altri materiali didattici.

𝟒. 𝐄𝐃𝐈𝐓𝐎𝐑𝐈𝐀, 𝐂𝐔𝐋𝐓𝐔𝐑𝐄 𝐃𝐄𝐋𝐋𝐀 𝐂𝐎𝐌𝐔𝐍𝐈𝐂𝐀𝐙𝐈𝐎𝐍𝐄 𝐄 𝐃𝐄𝐋𝐋𝐀 𝐌𝐎𝐃𝐀
È necessario ripensare la struttura del percorso ampliando il numero delle attività pratiche e delle attività laboratoriali. Devono inoltre essere rafforzate le convenzioni con enti per svolgere tirocini formativi, spesso ancora troppo pochi e non adeguati alle esigenze del corso.

𝟓. 𝐁𝐈𝐁𝐋𝐈𝐎𝐓𝐄𝐂𝐇𝐄
È necessario estendere gli orari di apertura della biblioteca di Storia almeno fino alle 20:30.

Vi presentiamo il programma proposto per il Dipartimento di 𝐒𝐭𝐮𝐝𝐢 𝐥𝐞𝐭𝐭𝐞𝐫𝐚𝐫𝐢, 𝐟𝐢𝐥𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐜𝐢 𝐞 𝐥𝐢𝐧𝐠𝐮𝐢𝐬𝐭𝐢𝐜𝐢. Seguici per scoprire anche gli altri programmi!

𝟏. 𝐒𝐂𝐑𝐈𝐓𝐓𝐈 𝐃𝐈 𝐋𝐄𝐓𝐓𝐄𝐑𝐀𝐓𝐔𝐑𝐀 𝐋𝐀𝐓𝐈𝐍𝐀
Chiediamo che, per un esame così complesso, venga aumentato il numero degli esami scritti, che ad ora consta solo di 3 appelli l'anno.

𝟐. 𝐋𝐈𝐍𝐆𝐔𝐄 𝐄 𝐋𝐄𝐓𝐓𝐄𝐑𝐄 𝐒𝐓𝐑𝐀𝐍𝐈𝐄𝐑𝐄
Chiediamo che le conoscenze linguistiche vengano implementate attraverso l'aumento sia dei corsi, che di momenti di interazione con i madrelingua della lingua studiata o con i compagni di corso.

𝟑. 𝐀𝐓𝐓𝐈𝐕𝐈𝐓𝐀' 𝐂𝐔𝐋𝐓𝐔𝐑𝐀𝐋𝐈 𝐄 𝐒𝐎𝐂𝐈𝐀𝐋𝐈𝐙𝐙𝐀𝐙𝐈𝐎𝐍𝐄
Chiediamo che nei corsi venga dato più spazio al lavoro di gruppo e che ci siano più iniziative culturali dove lo studente possa partecipare attivamente e socializzare.

𝟒. 𝐌𝐀𝐆𝐈𝐒𝐓𝐑𝐀𝐋𝐄 𝐈𝐍 𝐋𝐄𝐓𝐓𝐄𝐑𝐄 𝐂𝐋𝐀𝐒𝐒𝐈𝐂𝐇𝐄
Chiediamo che lo studente, qualora pensasse di voler affrontare tale percorso venga messo nelle condizioni di poter soddisfare i requisiti, in particolare se venisse da un percorso da triennalista moderno. In questo senso chiediamo che si crei un apposito percorso integrativo dopo la triennale, soprattutto per soddisfare i criteri richiesti dai corsi di lingua antica.

𝟓. 𝐃𝐈𝐆𝐈𝐓𝐀𝐋𝐈𝐙𝐙𝐀𝐙𝐈𝐎𝐍𝐄
Il materiale bibliografico è spesso difficile da reperire, talora manca totalmente oppure è particolarmente richiesto. Chiediamo dunque che il dipartimento si adoperi per digitalizzare tutto il materiale bibliografico letterario presente nella nostra biblioteca, per rendere più agevole e veloce la fruizione.

𝟔. 𝐋𝐀𝐁𝐎𝐑𝐀𝐓𝐎𝐑𝐈
Chiediamo che il dipartimento dia un forte contributo di risorse alla formazione finalizzata all'entrata del mondo del lavoro. Due ambiti particolarmente ambiti dagli studenti sono: editoria e giornalismo. Chiediamo quindi un aumento di accordi con agenzie editoriali e giornali per poter aumentare la proposta di tirocini. Allo stesso tempo, chiediamo che il programma ''I mestieri delle lettere'', volto a orientare lo studente nel mondo del lavoro venga implementato.

Ecco le nostre proposte e i nostri candidati per il 𝐃𝐢𝐩𝐚𝐫𝐭𝐢𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐢 𝐋𝐢𝐧𝐠𝐮𝐞, 𝐋𝐞𝐭𝐭𝐞𝐫𝐚𝐭𝐮𝐫𝐞, 𝐂𝐮𝐥𝐭𝐮𝐫𝐞 𝐞 𝐌𝐞𝐝𝐢𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐢. Seguici per non perderti nessun aggiornamento!

𝐀𝐏𝐏𝐄𝐋𝐋𝐈 𝐃'𝐄𝐒𝐀𝐌𝐄
Essendoci già impegnati per ottenere un ulteriore appello d’esame a dicembre, confermiamo il nostro impegno per portare a 8 gli appelli orali di lingua in un anno

𝐄𝐒𝐀𝐌𝐈 𝐒𝐂𝐑𝐈𝐓𝐓𝐈
Per equilibrare gli appelli d'esame si chiede che il numero di appelli scritti venga alzato a 4

𝐏𝐀𝐑𝐙𝐈𝐀𝐋𝐈 𝐄 𝐏𝐑𝐄𝐀𝐏𝐏𝐄𝐋𝐋𝐈
Chiediamo la reintroduzione di parziali e che il carico di esami richiesto per formalizzare un solo voto per alcune lingue venga abbassato

𝐑𝐈𝐒𝐓𝐑𝐔𝐓𝐓𝐔𝐑𝐀𝐙𝐈𝐎𝐍𝐄 𝐃𝐄𝐋𝐋𝐀 𝐒𝐄𝐃𝐄 𝐃𝐈 𝐒𝐀𝐍𝐓'𝐀𝐋𝐄𝐒𝐒𝐀𝐍𝐃𝐑𝐎
I lavori di ristrutturazione di Sant'Alessandro tardano a finire, chiediamo quindi che la nostra sede venga riconsegnata ai suoi studenti per tempo

𝐆𝐋𝐎𝐓𝐓𝐎𝐋𝐎𝐆𝐈𝐀
Chiediamo maggiore supporto alla preparazione dell'esame di glottologia, il quale, per molti rappresenta uno scoglio di enorme difficoltà

𝐎𝐑𝐆𝐀𝐍𝐈𝐙𝐙𝐀𝐙𝐈𝐎𝐍𝐄 𝐃𝐄𝐆𝐋𝐈 𝐀𝐏𝐏𝐄𝐋𝐋𝐈 𝐄 𝐏𝐑𝐎𝐏𝐄𝐃𝐄𝐔𝐓𝐈𝐂𝐈𝐓𝐀'
Chiediamo che durante gli appelli le date vengano organizzate secondo la loro propedeuticità permettendo di sostenere più annualità nella stessa sessione

𝐋𝐀𝐁𝐎𝐑𝐀𝐓𝐎𝐑𝐈
Vorremmo che le aperture delle iscrizioni venissero comunicate per tempo, oltre a riaprire la possibilità di ottenere 3 CFU con i soggiorni all'estero

𝐂𝐎𝐑𝐒𝐈 𝐃𝐈 𝐋𝐈𝐍𝐆𝐔𝐀 𝐀𝐑𝐀𝐁𝐀 𝐄 𝐃𝐈 𝐋𝐈𝐍𝐆𝐔𝐀 𝐂𝐈𝐍𝐄𝐒𝐄
Un obiettivo ambizioso, che racchiude tutta la necessità di migliorare ulteriormente la nostra preparazione includendo lingue semitiche e asiatiche e le loro letterature

𝐄𝐑𝐀𝐒𝐌𝐔𝐒+ 𝐄 𝐌𝐎𝐁𝐈𝐋𝐈𝐓𝐀' 𝐄𝐗𝐓𝐑𝐀𝐄𝐔𝐑𝐎𝐏𝐄𝐀
I requisiti linguistici di alcune università precludono la possibilità di scambio, chiediamo un abbassamento del livello e l'apertura di più mete di scambio

𝐑𝐀𝐅𝐅𝐎𝐑𝐙𝐀𝐌𝐄𝐍𝐓𝐎 𝐃𝐄𝐋𝐋𝐄 𝐎𝐑𝐄 𝐃𝐈 𝐄𝐒𝐄𝐑𝐂𝐈𝐓𝐀𝐙𝐈𝐎𝐍𝐄
Gli orari di esercitazione non garantiscono il raggiungimento dei requisiti linguistici, chiediamo quindi un aumento e la creazione di percorsi ad hoc

PROGRAMMA DI FACOLTÀ

1. APPELLI D’ESAME E DI LAUREA Chiediamo date degli appelli di esami pubblicate già ad inizio semestre cosi da gestire al meglio il proprio piano di studi. È necessario che i calendari vengano organizzati meglio perché molti esami cadono nelle stesse date; questo rende ancora più difficile organizzare la propria sessione.
Al momento, c’è una grande discrepanza tra prove d’appello scritte e orali a discapito delle prime; chiediamo un aumento degli appelli scritti per tutti i corsi di laurea e l’attivazione di prove intermedie.
Per quanto riguarda le lauree, chiediamo che venga data la possibilità di accedere in magistrale anche a coloro che si laureano entro il 28 febbraio!

2. PIANO DI STUDI
Chiediamo più flessibilità nella stesura dei piani di studi; spesso, risulta molto complicato, procedere ad un cambio di range per quegli esami che presentano più erogazioni. Riteniamo necessario che la procedura del cambio di range diventi più agevole e possibile, ove non sia possibile eliminarla.

3. SPAZI E BIBLIOTECHE.
Per vivere al meglio l’Università, gli studenti hanno bisogno di più spazi e quelli che ci sono ora nelle sedi di Studi Umanistici sono insufficienti. Mancano luoghi dove poter mangiare che non siano la mensa e anche luoghi dove poter studiare. Chiediamo che l’Università gestisca al meglio gli spazi presenti sulle diverse sedi in modo da renderli più funzionali. Oltre a ciò, chiediamo la riapertura a pieno regime di tutte le biblioteche di Studi Umanistici.

4. ORIENTAMENTO E STAGE.
Tutti i corsi di laurea di Studi Umanistici dovrebbero attivare un servizio di orientamento in entrata più efficace così da accompagnare i nuovi iscritti nei loro primi mesi in Università. Inoltre, anche per chi già frequenta, spesso è difficoltoso reperire informazioni quindi suggeriamo una maggior implementazione di tutor, anche per gli studenti fuori corso e per i part-time.
I nostri corsi tendono a tralasciare l’aspetto professionalizzante proponendo tirocini e stage che hanno poco a che fare con l’ambito di studio; è necessario che l’Ateneo si attivi per proporre tirocini e laboratori più professionalizzanti anche in ambiti come case editrici, giornali, uffici stampa, musei seguendo l’esempio del programma avviato dal Dipartimento di Lettere “I mestieri delle Lettere”.

5. ERASMUS E INTERNAZIONALIZZAZIONE
Vista l’importanza che l’esperienza dell’Erasmus può avere per uno studente, riteniamo necessario che l’Ateneo ampli la lista di mete ad oggi disponibili per gli studenti di Studi Umanistici. Spesso i requisiti linguistici rendono molto difficile agli studenti la possibilità di partecipare; chiediamo quindi che si abbassino i requisiti linguistici richiesti e che si potenzino i corsi di lingua offerti dall’Ateneo.

6. DIGITALIZZAZIONE.
Per la nostra facoltà, molti dei testi presenti nelle bibliografie d’esame o di tesi sono pubblicazioni poco recenti o antiche. Riteniamo indispensabile che allo studente sia data la possibilità di accedere a questo materiale anche in formato digitale; chiediamo quindi che l’Università implementi il processo di digitalizzazione del materiale cartaceo delle biblioteche e che ampli anche il numero di risorse online ad oggi disponibili per i tesisti.

7. 30 E LODE A 31
Ai fini del calcolo del voto di laurea, attualmente il 30L vale 30. Chiediamo che anche nel nostro dipartimento, come in altre facoltà dell’Ateneo, il 30 e Lode valga 31 nel calcolo della media ponderata.

Il 17, 18 e 19 maggio vieni in presenza e vota UniSì

PRESENTAZIONI DELLE LAUREE MAGISTRALI

Sono uscite le date per le presentazioni delle lauree magistrali di Studi Umanistici.
Sul sito cosp.orientamentounimi.it troverete tutte le informazioni, le locandine e i link per poter prenotare il vostro posto virtuale agli eventi!

È uscito il bando per l'ammissione ai corsi di formazione per il conseguimento del TFA Sostegno VII ciclo per l'Anno Accademico 2021/2022

È infatti indetta la selezione per l’accesso ai corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità della scuola superiore di primo e secondo grado.

l numero dei posti disponibili è di 60 per la scuola secondaria di I grado e 30 scuola secondaria di II grado e si potrà partecipare alla selezione anche per entrambi i corsi.

Le preiscrizioni dovranno essere effettuate esclusivamente online dal sito unimi.it dal 2 maggio 2022 (dalle ore 10.00) al 16 maggio 2022 (ore 23.59).

I requisiti e tutte le informazioni per l'ammissione sono indicati nel bando che potete trovare al link:https://www.unimi.it/sites/default/files/2022-04/BANDO%20SOSTEGNO%20UNIMI%20VII%20CICLO_201_22_signed%20repreg.pdf

Per partecipare alla selezione sarà necessario effettuare il pagamento di un contributo di 100 € entro il giorno successivo alla scadenza dell’iscrizione online (17 maggio).

L’accesso al corso si articola in 3 prove:
- un test preselettivo
- una prova scritta
- una prova orale

Il test preselettivo si svolgerà nelle seguenti date:
- 26 maggio 2022 per la scuola secondaria di I grado
- 27 maggio 2022 per la scuola secondaria di II grado

La prova scritta si svolgerà nelle seguenti date:
- 10 giugno 2022 per scuola secondaria I grado
- 10 giugno 2022 per la scuola secondaria II grado

Le date della prova orale non sono ancora state comunicate.

Qualsiasi altra informazione, così come gli allegati riguardanti i requisiti di accesso necessari per l'upload, si possono trovare nella pagina Specializzazioni per attività di sostegno didattico del sito unimi: https://www.unimi.it/it/studiare/frequentare-un-corso-post-laurea/formazione-allinsegnamento-scolastico/specializzazioni-attivita-di-sostegno-didattico

Uno dei più grandi risultati di UniSì negli ultimi due anni è stato innalzare la no-tax area a 23.000€ ISEE, confermando la riduzione della tassazione a tutte le studentesse e studenti con ISEE fino a 73.000€ ed estendendo a tutte e tutti la possibilità di accedere al bonus per merito di 500€, anche cambiando corso di laurea internamente a UniMi.

La contribuzione studentesca è uno dei mezzi più importanti per rendere l’Università sempre più inclusiva. UniSì ha agito e continua a lavorare per garantire una tassazione progressiva sempre più equa, strumento concreto per garantire servizi e giustizia sociale a studentesse e studenti.
Rimangono ancora parecchie questioni d'affrontare, ad esempio la tassazione rimane troppo alta per fuoricorso da più di un anno.
Riteniamo inoltre che l’Università debba garantire più flessibilità nel pagamento degli importi più elevati, facendo scegliere, al momento della selezione della rateizzazione, se pagare in 3, 4 o 5 rate.
Infine l'ISEE molte volte non rappresenta la situazione economica reale delle famiglie di studentesse e studenti. Per questo chiediamo che venga istituita una commissione dedicata nella quale si possano sottoporre particolari casistiche.

Un'Università più giusta è possibile: UniSì lavora costantemente da 10 anni per costruirla, passo dopo passo.

La lingua inclusiva, tra asterischi e schwa, è un argomento molto controverso per il mondo accademico, ma allo stesso tempo un tema su cui la nostra generazione si interroga molto. Questo tipo di linguaggio dovrebbe abbattere le barriere di genere, ma possiamo sempre applicarlo? Quali sono i punti di forza e di debolezza nell’impatto sociale?
Ne parleremo con Vera Gheno, Sociolinguista e scrittrice di fama nazionale; Francesco Dedè, docente di Linguistica Generale; Francesca Poggi, docente di Studi di Genere

Ingresso libero consigliata prenotazione su eventbrite, qui il link

https://www.eventbrite.com/e/biglietti-la-lingua-inclusiva-storia-analisi-e-prospettive-313741598567

DECRETO RETTORALE: ANCORA TROPPI PROBLEMI!
Durante la commissione didattica odierna, in colpevole ritardo è arrivata la temuta conferma: per sostenere gli esami di profitto non c’è alcuna possibilità di deroga a distanza.
Se positivi al covid non ci sarà alcuna deroga formale per potere sostenere l’esame a distanza, con conseguente perdita d’appello.
Troviamo questa misura inaccettabile al momento, seppur consapevoli del miglioramento della situazione pandemica. Non è ancora possibile equiparare il Covid ad altre situazioni: se si risultasse positivi, anche asintomatici, l'isolamento è ancora previsto per un periodo di 7 giorni anche per i soggetti vaccinati con booster o con ciclo vaccinale completato da meno di 120 giorni. Dunque per i non vaccinati o per chi ha ricevuto l’ultima dose da oltre 120 giorni il periodo di isolamento è di 10 giorni.
Ciò rende impossibile poter sostenere alcuna attività, compresi gli esami di profitto. Comprendiamo la volontà e non vediamo l'ora del ritorno alla normalità ma questa situazione rischia di far perdere per alcuni studentesse e studenti anche sessioni intere, visti gli appelli sempre troppo spesso ravvicinati tra loro.
La situazione, con le attuali implementazioni tecnologiche, è facilmente risolvibile: abbiamo chiesto che positivi certificati al Covid abbiano ancora possibilità di sostenere gli esami di profitto a distanza finché non si negativizzeranno. La nostra richiesta verrà portata all’attenzione del Rettore e ci batteremo ulteriormente in Senato Accademico per avere una deroga immediata in questi casi ancora troppo delicati.

CALENDARI DI LAUREA DELLA SESSIONE INVERNALE

L’Ateneo ha pubblicato i calendari per la sessione di laurea invernale che si terrà dal 4 all’8 aprile 2022.

Trovate il calendario a questo link
https://www.unimi.it/it/studiare/frequentare-un-corso-di-laurea/laurearsi/procedure-e-scadenze-specifiche-dei-corsi/laurearsi-studi-umanistici

Basterà selezionare il vostro corso di laurea e andare nella sezione “calendari di laurea”.
Per qualsiasi dubbio o informazione rimaniamo a vostra disposizione!

Condanna in primo grado a 13 anni e 2 mesi per truffa, peculato, falso e abuso d’ufficio, appesantiti dall’ aver costituito un’associazione a delinquere “allo scopo di commettere un numero indeterminato di delitti”

“… da dominus indiscusso del sodalizio, ha strumentalizzato il sistema dell'accoglienza a beneficio della sua immagine politica…”

“… ha operato con costanza nell’illecito, in modo studiato, consapevole e volontario…”

“… forme di vero e proprio arrembaggio ai cospicui finanziamenti…”

Leggendo il dispositivo della condanna e questi stralci tratte dalle motivazioni di quest’ultima verrebbe facile pensare di essere davanti ad un uomo spregiudicato, interessato solo al conseguimento di un proprio profitto personale, senza rispetto per lo Stato.

Invece l’uomo in questione è Mimmo Lucano, ex sindaco di Riace, inserito dalla rivista Fortune tra la lista di leader più influenti al mondo del 2016.

Lunedì 28 marzo alle 14.30 in Sala Crociera di Studi Umanistici racconteremo il “modello Riace”, ovvero quello straordinario sistema di accoglienza e integrazione dei migranti ideato e faticosamente realizzato da Mimmo Lucano.

Con gli avvocati di Lucano, Giuliano Pisapia e Andrea Daqua, ripercorreremo la vicenda giudiziaria fino alla “lunare” condanna in primo grado, cercheremo di capire se e come questa sentenza possa essere letta come un attacco politico ad un modello di buona gestione del fenomeno migratorio.

L'ingresso é libero ma é consigliata la prenotazione

https://www.eventbrite.com/e/biglietti-unisi-incontra-giuliano-pisapia-il-modello-riace-302784234797?aff=ebdsoporgprofile

Nelle ultime settimane riceviamo un flusso costante di notizie e immagini sulla situazione ucraina. In un momento di evidente sconcerto proviamo a fare un passo indietro: qual è la storia dell'Ucraina? Qual è il perché degli atteggiamenti conflittuali della vicina Russia? E quali sono stati, nei secoli, i rapporti tra le due popolazioni? Quali sono le differenze, quali gli intimi legami?
Ne discuteremo giovedì prossimo, 17 marzo alle 10.30, in aula M203 in Santa Sofia. Con le Prof.sse Maria Grazia Bartolini e Giulia Lami, per provare a dare una chiave di lettura alla tragedia che si sta consumando nella vicina Europa dell'est.

Prenotazione consigliata: https://www.eventbrite.com/e/biglietti-ucraina-ieri-e-oggi-confini-storici-e-linguistici-295084434487

CANDIDATI CON NOI!

Da 10 anni UniSì porta negli organi della Statale un lavoro concreto, efficace, partecipato. Un metodo di rappresentanza ambizioso, volto a migliorare realmente l'Università.
Dopo le recenti sfide, ultima la petizione per esami a distanza firmata da più di 9000 studentesse e studenti, oggi stiamo insistendo su una proroga dell'anno accademico meglio strutturata, sul mantenimento della didattica mista per tutto il semestre, sull'investimento per una Didattica Digitale Integrata che prosegua anche dopo questa situazione pandemica. Il dibattito su questi temi è una discussione ancora aperta e vi invitiamo a diffidare da chi millanta già certezze.

Proprio per portare avanti questo importante servizio nei confronti di tutta la comunità accademica, in questo momento è fondamentale affermare una rappresentanza attiva ed efficace a cui appoggiarsi in caso di necessità. L’opinione e i bisogni delle studentesse e degli studenti devono essere sempre al centro delle scelte e degli investimenti dell'Università e per questo chiediamo, in vista delle prossime elezioni studentesche di Maggio, di valutare un’eventuale candidatura, per far parte in maniera ancora più decisiva del cambiamento e del miglioramento dell’ambiente in cui viviamo.

Per noi è essenziale che le voci delle studentesse e degli studenti di tutti i corsi di laurea della nostra Università vengano degnamente rappresentate in ogni organo accademico in modo che possano essere ascoltate e tutelate, in particolar modo quelle di quei dipartimenti e quelle facoltà di cui troppo spesso le problematiche vengono dimenticate. Affinché tutto ciò sia possibile è necessaria la partecipazione del corpo studentesco in maniera attiva: votando e candidandosi.

Le sfide per la popolazione studentesca sono appena iniziate: Didattica Digitale Integrata, PNRR, Università sostenibili, benessere psicologico, Expo, biblioteche H24, residenze, tassazione.

UniSì - Uniti a Sinistra lavora da ormai 10 anni per un'Università viva, laica e partecipata. Fare rappresentanza attiva è una delle esperienze più costruttive all'interno del percorso accademico, tanto formativa quanto appassionante. Ci piacerebbe conoscere te, e altre studentesse e studenti del tuo Corso di Laurea che vogliano mettersi in gioco, per valutare insieme questa opportunità.

Scrivici in Direct, senza impegno. Come sempre, restiamo disponibili.

In commissione didattica sono appena state discusse le prime direttive relative alla didattica post emergenziale. Specifichiamo che queste non sono misure definitive, ma una prima proposta che verrà valutata a ridosso del termine del DR rettorale precedente: queste proposte si basano sull’attuale condizione della situazione epidemiologica e del rispetto delle normative.
Il 15 marzo in Senato ma soprattutto nei giorni successivi arriveranno notizie definitive sulle misure che verranno applicate da Aprile.
🔺𝗟𝗲𝘇𝗶𝗼𝗻𝗶 𝘀𝗮𝗿𝗮𝗻𝗻𝗼 𝗶𝗻 𝗽𝗿𝗲𝘀𝗲𝗻𝘇𝗮, 𝗴𝗮𝗿𝗮𝗻𝘁𝗲𝗻𝗱𝗼 𝗹𝗼 𝘀𝘁𝗿𝗲𝗮𝗺𝗶𝗻𝗴 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗹𝗲𝘇𝗶𝗼𝗻𝗶.
🔺𝗘𝘀𝗮𝗺𝗶 𝗱𝗶 𝗽𝗿𝗼𝗳𝗶𝘁𝘁𝗼 𝗶𝗻 𝗽𝗿𝗲𝘀𝗲𝗻𝘇𝗮
🔺𝗟𝗮𝘂𝗿𝗲𝗲 𝗶𝗻 𝗽𝗿𝗲𝘀𝗲𝗻𝘇𝗮 con il numero di accompagnatori che verra definito successivamente variando in base all'evolversi della situazione pandemica e agli spazi disponibili.

Per quanto riguarda la proroga dell'anno accademico, la decisione dell’Ateneo sarà probabilmente quella di confermare quanto già effettuato nel 2019/2020. Nel dettaglio:
🔺I singoli Comitati di Direzione delle Facoltà/Scuole, tenuto conto delle esigenze specifiche relative all’organizzazione della didattica, 𝗳𝗶𝘀𝘀𝗲𝗿𝗮𝗻𝗻𝗼 𝘂𝗻 𝗮𝗽𝗽𝗲𝗹𝗹𝗼 𝘀𝘁𝗿𝗮𝗼𝗿𝗱𝗶𝗻𝗮𝗿𝗶𝗼 𝗱𝗶 𝗹𝗮𝘂𝗿𝗲𝗮 𝘁𝗿𝗮 𝗶𝗹 7 𝗲 𝗶𝗹 15 𝗴𝗶𝘂𝗴𝗻𝗼 2022, 𝗿𝗶𝘀𝗲𝗿𝘃𝗮𝘁𝗼 𝗮𝗴𝗹𝗶 𝘀𝘁𝘂𝗱𝗲𝗻𝘁𝗶 𝗶𝗻 𝗱𝗶𝗳𝗲𝘁𝘁𝗼 𝗱𝗶 𝗻𝗼𝗻 𝗽𝗶𝘂̀ 𝗱𝗶 𝗱𝘂𝗲 𝗲𝘀𝗮𝗺𝗶 𝗿𝗶𝘀𝗽𝗲𝘁𝘁𝗼 𝗮𝗹 𝗽𝗶𝗮𝗻𝗼 𝗱𝗶 𝘀𝘁𝘂𝗱𝗶𝗼 𝗽𝗿𝗲𝘀𝗲𝗻𝘁𝗲 𝗮𝗹 𝗺𝗼𝗺𝗲𝗻𝘁𝗼 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗱𝗼𝗺𝗮𝗻𝗱𝗮 𝗱𝗶 𝗹𝗮𝘂𝗿𝗲𝗮.
🔺Per studentesse e studenti di cui al punto precedente saranno definiti 𝗮𝗽𝗽𝗲𝗹𝗹𝗶 𝗱’𝗲𝘀𝗮𝗺𝗲 𝘀𝘁𝗿𝗮𝗼𝗿𝗱𝗶𝗻𝗮𝗿𝗶 𝗻𝗲𝗹 𝗺𝗲𝘀𝗲 𝗱𝗶 𝗺𝗮𝗴𝗴𝗶𝗼 2022, in modo di sostenere gli esami con un anticipo di almeno due settimane rispetto alle date di laurea.
🔺𝗟𝗲 𝗱𝗼𝗺𝗮𝗻𝗱𝗲 𝗱𝗶 𝗹𝗮𝘂𝗿𝗲𝗮 𝗱𝗼𝘃𝗿𝗮𝗻𝗻𝗼 𝗲𝘀𝘀𝗲𝗿𝗲 𝗽𝗿𝗲𝘀𝗲𝗻𝘁𝗮𝘁𝗲, 𝗽𝗲𝗿 𝘁𝘂𝘁𝘁𝗶 𝗶 𝗰𝗼𝗿𝘀𝗶, 𝗱𝗮𝗹 21 𝗺𝗮𝗿𝘇𝗼 𝗮𝗹𝗹’8 𝗮𝗽𝗿𝗶𝗹𝗲 2022.
🔺Potranno accedere agli appelli d’esame straordinari - per un massimo di due esami - studentesse e studenti che abbiano presentato la domanda di laurea
🔺Il calendario degli appelli e delle sedute di laurea sarà determinato dai Comitati di Direzione e dai Collegi didattici 𝗲𝗻𝘁𝗿𝗼 𝗶𝗹 𝗺𝗲𝘀𝗲 𝗱𝗶 𝗺𝗮𝗿𝘇𝗼 2022.
Continua il lavoro per allargare la platea di beneficiari, nonostante poche aperture da parte dell'amministrazione.

INCONTRI INFORMATIVI ERASMUS
(POST IN AGGIORNAMENTO)

Come tutti gli anni, la Statale organizza degli incontri informativi dedicati al programma Erasmus+ divisi per area di studi e corso di laurea
Di seguito trovate gli appuntamenti resi noti fin ora:

Scienze Umanistiche per le comunicazione e Editoria, Culture della comunicazione e della moda
Giovedì 17 febbraio, ore 12, su Microsoft Teams, codice di accesso: qft01zd

Storia
Contattare la professoressa Michela Minesso alla email [email protected]

Lingue e letterature straniere
Martedì 15 e mercoledì 16 febbraio:
- Russistica e polonistica: martedì 15/2 ore 16:30 (su Teams codice 7q4bcvz)
- Germanistica: martedì 15/2 ore 17:30 (su Teams team - codice u5gbxih)
- Scandinavistica: martedì 15/2 ore 18:30 (su Teams - codice 0l0kvt5)
- Francesistica: mercoledì 16/2 ore 12:30 (su Teams- codice ot5hipb)
- Iberistica (Spagna e Portogallo): mercoledì 16/2 ore 16:30 (su Teams - codice yei83yb)
- Anglistica: mercoledì 16/2 ore 18:00 (su Teams - codice rno4e7p)

Beni Culturali
Lunedì 21 febbraio 2022 ore 16.30 in presenza in aula K22 di Via Noto 8 o su Teams con codice t1q1bhs

Scienze umane dell’ambiente, del territorio e del paesaggio
Martedì 22 febbraio 2022 ore 10.00 online su Teams codice ksyxppt
Qui il link con tutte le info https://www.unimi.it/it/internazionale/studiare-allestero/partire-con-erasmus/come-partecipare/incontri-informativi-sul-programma

È uscito il Bando per il programma Erasmus + 2022/2023.
Da oggi - per due settimane, fino al 25 febbraio - è possibile presentare la propria candidatura per via telematica. Abbiamo riscontrato la mancanza di appelli entro la suddetta data per le certificazioni linguistiche, necessarie per presentare le domande: abbiamo già chiesto, nonostante le tempistiche strette, di ovviare tempestivamente alla problematica.
L’Università degli Studi di Milano offre la possibilità di studiare in più di 400 Università europee.
In questi anni, molte e molti rappresentanti di UniSì continuano a cogliere un'opportunità estremamente formativa, sia dal lato accademico che personale.
Cogliamo l'occasione per augurare il meglio a Benedetto Longobardi e Beatrice Esposito, rappresentanti di Giurisprudenza attualmente in viaggio, e per ringraziare Ilaria Caselli, rappresentante di Studi Umanistici appena tornata da Université Rennes 2, che ci ha voluto regalare il suo punto di vista.
"L’Erasmus può rappresentare una vera e propria esperienza di crescita; permette di confrontarsi innanzitutto con realtà e culture molto diverse dalle proprie, ma anche con i nostri dubbi e le nostre incertezze. Certo, all’inizio può essere spaesante ritrovarsi da soli in un paese straniero ma, non appena si inizieranno a creare i primi legami, i mesi sembreranno letteralmente volare.
Le amicizie fatte in Erasmus sono amicizie che ti arricchiscono; ti troverai a condividere la tua vita con persone proveniente da tantissimi paesi diversi, ognuna delle quali ti potrà insegnare qualcosa. In pochi mesi, quelle persone che prima erano sconosciute, diventeranno praticamente una seconda famiglia.
Inoltre, l’Erasmus permette anche di confrontarsi con noi stessi, di sviluppare le nostre capacità, di metterci davvero alla prova: è un’esperienza che ti cambia e ti aiuta a vedere le cose da una prospettiva completamente diversa.
Oltre a ciò, sarà anche estremamente formativo vivere la realtà di un’Università straniera, spesso molto diversa dalla nostra."