Logopēds

Mēles mežģi!
Izklaide piektdienas vakaram draugu lokā gan pieaugušajiem, gan bērniem. Pamēģiniet katru no teikumiem atkārtot vairākas reizes ar vien ātrāk. 😁😁😁

Valodas traucējumu pazīmes līdz trīs gadiem!

Epilepsija! Ko darīt krampju lēkmes laikā?!

Bērnam četros,piecos gados NAV jārunā skaidri un perfekti,valoda formējas līdz skolas vecumam!!!

Jautrā lasīšana ar kastaņiem. Uzraksti uz kastaņiem ar balto krāsu alfabetu. Sagatavo patskaņus vairākos eksemlāros. Māci bērnam salikt zilbes un vārdus: MĀ-JA, KĀ-JA, PU-ĶE, SU-LA, DE-SA u.c. Var vienkārši no kastaņiem salikt burtus un vārdus.

HIPERAPRŪPE- NEVEICINA valodas attīstību!!!
Mamma runā ar bērnu:
“Tev ir karsti? Novilkšu jaciņu. Tu gribi dzert? Lūdzu ūdens! Tu gribi šo mantu? Sarkano? Mašīnu, traktoru?

Ja bērns trijos gados maz runā.
Izveido foto albumu ar pašu bērnu
- bērns ēd, skatās grāmatu,spēlējas ar lelli vai mašīnu,šūpojas utt. Skaties ar bērnu foto albumu, pārrunā darbības.

Skaņa R! Kā to iemācīties?!
Ja bērns to neizrunā septiņos gados,tad tā ir jāiemāca logopēdam!

Pieteikties uz nodarbībām
+371 29444630

Logopēdes ieteikumi skaņas "R" apguvei soli pa solim Skaņa R ir vissarežģītākā un grūtāk izrunājamā no visām latviešu valodas skaņām. Tās artikulācijā ir nepieciešami daudzi sagatavošanas vingrinājumi, kuru mērķis ir panākt mēles gala vibrāciju, kāds ir pie skaņas R pareizas izrunas. Nereti piecos, sešos pat septiņos gados...

Padomi vecākiem!

Kā bērnam iemācīt skaņas Š un Ž. Padomi un praktiski vingrinājumi Latviešu valodā ir šņācošās skaņas Š un Ž. Kā bērnam tās iemācīt? Noderīgus padomus un praktiskus vingrinājumus pirmsskolas vecuma bērniem iesaka sertificēta logopēde Baiba Strause.

Bērns attīstībai nepieciešamo informāciju saņem no pasaules ap sevi,bet sociālā pieredze,iemaņas,prasmes veidojas priekšmetiskā,rotaļu un mācību darbībā.

Burtus un ciparus bērns sāk atpazīt jau TRĪS gadu vecumā. Piecos gados bērns pazīst visus burtus, prot izlasīt īsus vārdus,tas ir dabisks attīstības process.

Ierobežotas komunikācijas jeb ierobežotu sociālo prasmju dēļ kavējas mazā bērna runāšanas uzsākšanās.

Līdz skolas vecumam bērna valoda formējas. Logopēds labo skaņu izrunas traucējumus no trīs gadu vecuma! Pirmais dzīves gads ir svarīgākais bērna runas attīstībā. Kā runāt ar mazo bērnu!? Piesakies konsultācijai +37129444630

Ja bērns stostās jeb rausta valodu:
- būt atbalstošiem,neaizrādīt raizes, jo satraukumā runa pasliktināsies;
- vecākiem jārunā lēni un skaidri (ja vecāki steigsies,bērns darīs to pašu);
- nodrošināt ikdienas rutīnu,bērnam ir skaidrs dienas plāns, svarīgs ir miers;
- parūpēties,lai bērns ir izgulējies;
- nesatraukt bērnu ar emocionālām filmām, datorspēlēm,kinoteātri,bērnu ballītēm utt.,
- nervu atslābinoši sporta veidi - peldēšana,distanču slēpošana,kas palīdz pareizi elpot.Saslēdzas ritms ar aktīvu elpošanu. Šie abi sporta veidi ir izcelti dēļ ritmiskas elpošanas.
- patskaņu pagarināta vokalizācija,dziedāšana;
-elpošanas vingrinājumi guļus,sēdus,staigājot!
- smilšu terapija;
- uzdodot jautājumu,censties iekļaut atbildi;
- lēns,mierīgs runas sākums.Gaidīt,kamēr bērns pasaka sakāmo,nepārtraukt,nepabeigt viņa teikto.
Vecākiem būt mierīgiem un saprotošiem,sadarboties ar psihologu un citiem terapeitiem,kas nomierina bērna nervu sistēmu. Cēlonis logoneirozei visbiežāk ir neiroloģisks.

Arī mazie burti,uzsākot skolas gaitas,bērnam ir jāzina!

Pirmā klase!
Bērnam,uzsākot skolas gaitas,būtu jāprot rakstīt visi alfabēta burti-mazie un lielie rakstītie burti. Rakstītprasme ir komplicēta. Balstās uz sīko pirkstu muskulatūru.

Padomi māmiņām.

Lūpu vingrinājumi zīdaiņiem un mazuļiem valodas attīstības veicināšanai Lūpu vingrinājumus bērnam var mācīt jau no dzimšanas. Tie sekmē skaidrāku skaņu izrunu un veicina bērna valodas attīstību.

Bērnam ir septiņi gadi!
Uzsākot skolas gaitas:
- jāprot lasīt,
- jāsaprot izlasītais.
Lai bērns to varētu izdarīt:
- jāizprot skaņas,
- jāsaklausa skaņas,
- jāatdala skaņas.

Skaņa R! Kā preventīvi to var mācīt?!
Spēlēšanās ar skaņām D,DD,DDD
Spēlēšanās ar skaņām T,TT,TTT
Ar skaņām da,da,de,de;ta,ta,te,te.

Lielākā kļūda, kuru pieļauj vecāki,mācot bērnu lasīt ir burtu saukšana jeb burtošana. Bērns nesaprot lasīto, zūd motivācija turpināt lasīt.

Lasīt mācīšana.
Bērns pazīst burtus,nākamais solis ir iemācīties lasīt.
Bērnam ir jāiemāca lasīšanas TEHNIKA!!!
Lēna,stiepta jeb velkoša zilbju savilkšana kopā. Vārda nozīmes saprašana.

Nerunājošie bērni trīs,pat četru gadu vecumā. Kā palīdzēt mazajam bērnam?
Kādas metodes izmantot,lai bērna valoda attīstītos?!
Piesakies uz konsultāciju Whats App +37129444630

Meklējiet PALĪDZĪBU,ja bērns divos gados
- lieto dažus vārdus;
- runa ir neskaidra,nesaprotama;
- neprot izveidot no diviem vārdiem īsas frāzes.

Bērnam ir divi gadi.
- bērns saprot sarežģītus norādījumus;
-zina un prot pateikt savu vārdu;
-runā 2-3 vārdu teikumos.

Ir viena pārbaudīta metode,kā NErunājošiem bērniem iemācīt runāt,bet par to gan varu izstāstīt 45.min. garā konsultācijā. Viss ir atkarīgs no vecākiem,kā ar bērnu runāt. Pieteikties WhatsApp +37129444630

INTERESANTI
-jau 4mēnešu vecumā bērns ir spējīgs atšķirt dzimto valodu no svešvalodas;
-bērni,kas aug ģimenē,kurā runā divās valodās,NEDOD priekšroku nevienai no tām.

Bērnam ir četri,pieci…mēneši. Labs veids,kā iemācīt dažādas skaņas ir stāstot,rādot grāmatas,atdarinot dzīvnieku,putnu skaņas. Tā ir vista. Vista klukst ko,ko (iemācam K,G,H). Čūska šņāc ššš (Š), kaķis - ņau ( Ņ,Ķ,Ģ).

Bērnam ir divi gadi. Viens no veidiem,kā novērst tautā saukto šļupstēšanu ir pūšanas rotaļu vingrinājumi. Pūtiet ziepju burbuļus,spalviņas,svilpītes,svecītes,nepiepūšot vaigus. Lūpas ir izstieptas uz priekšu.

Četri gadi.
Kad jāmeklē palīdzība?
-bērna valoda ir ne vienmēr saprotama;
-grūtības iesākt teikumu/atkārto atsevišķus vārdus.

Bērnam ir četri gadi!
- bērna runa līdzinās pieaugušo runai gramatikas ziņā,bet ne satura.
Rādiet pozitīvu piemēru,ka jūs lasāt grāmatas un dariet to kopā ar bērnu. Veidojiet atstāstus, lasiet dzejoļus.

Meklējiet palīdzību,ja
bērns trījos gados - runā neskaidri un nesaprotami;
- lieto dažus darbības vārdus, neizmanto īpašības un apstākļa vārdus;
- nelieto daudzskaitļa formas.