Arma tu tesis

La currícula académica, por su parte, trata de introducir, en términos generales y de manera gradual, el conocimiento en los asistentes a las aulas. Materias con distintos nombres, pero siempre bajo la metodología de técnicas de investigación científica o documental¸ según se estudie una licenciatura relacionada con ciencias exactas, sociales, humanidades o artes, y sin importar la modalidad de titulación, imparten de manera apresurada las herramientas que los estudiantes necesitan para lograr los objetivos de los planes en cuestión de estadísticas, pero no de asociación de saberes instrumentales con su aplicación real. Este proceso requiere profundidad, reflexión, entendimiento y la continua valoración durante la puesta en práctica; es decir, el conocimiento no es sólo la acumulación de saberes, sino un proceso intelectual práctico en el que la puesta en acto de esos saberes posibilita que el sujeto cognoscente se apropie de experiencias que dan cuenta de la efectividad de lo aprendido.

Por otro lado, los alumnos que optan por la modalidad de tesis para egresar de distintos sistemas universitarios, que son a quienes beneficiarían los cursos de instrumentos para diseño y desarrollo de textos académicos, atraviesan por problemas que van desde la posibilidad de elección de asesor, la disponibilidad del mismo, la carencia de comunicación académica asertiva; o bien, limitantes de tipo administrativo para terminar en un lapso de tiempo decoroso. A ello se suma la independencia que los asesores proporcionan a los tesistas, que fuera de incentivarlos para adquirir los recursos de manera autosuficiente y lograr sus objetivos, la mayoría de las veces los paraliza académica, laboral e incluso emocionalmente.

El concepto “Arma tu tesis” es la iniciativa de un equipo de egresados de distintos posgrados de universidades públicas de México y España que surge como proyecto en el contexto arriba mencionado. Nuestro proyecto se ha consolidado gracias a la vinculación de la experiencia docente que hemos acumulado y a la labor profesional que hemos desarrollado en otras áreas de desarrollo, gestión y consultoría educativa. En este contexto, encontramos que, para desarrollar la habilidad de pensamiento crítico en los estudiantes, es necesario dedicarles tiempo, mostrar interés en sus ideas, buscar los medios didácticos que les permitan hacer lo difícil de manera fácil y lo fácil de manera de difícil. Es decir, trabajar con ellos para que formativamente vayan descubriendo que la habilidad crítica constructiva es un conjunto de procesos ordenados que, a mediano y largo plazo, tiene resultados satisfactorios, no únicamente a nivel profesional, sino también en la manera en la interactúan con el contexto social en el que se desenvuelven cotidianamente.

“Arma tu tesis”, de esta manera, no es una materia que se realice a partir de la impartición de teoría a manera de cátedra; por el contrario, es un taller en el que la teoría se hace práctica a modo de ensayo, error y acierto, pues sabemos que los procesos de investigación científica también lo son. Nuestro proyecto involucra al estudiante dentro del contexto universitario, pues considera importante asesorarlo para mantener una sana comunicación con la institución en la que cursa sus estudios superiores, para cumplir en tiempo y forma con los trámites administrativos y, lo que es más importante, para tener una buena relación con su asesor o director de tesis. Es decir, no se pretende que nuestro sistema de trabajo supla, por ningún motivo, a las autoridades académicas a las que el estudiante se encuentra vinculado. Por el contrario, se trabaja con el estudiante el tiempo que, por cuestiones arriba citadas, los docentes universitarios no pueden dedicar.

Sabemos que muchos estudiantes optan por otros modelos de titulación, y los que eligen la elaboración de una tesis o tesina postergan la tarea de realización de su proyecto terminal, ya porque no saben cómo comenzarlo, ya porque resulta apremiante iniciar a generar recursos económicos para el sustento propio. Lo cierto es que los alumnos que eligen otro modelo, a largo plazo tendrán que integrarse a sus labores profesionales o elegirán realizar estudios de posgrado y utilizarán de manera práctica los conocimientos teóricos no aprendidos. Gran parte del problema inicia porque, aunque se conocen los métodos y no se sabe cuál elegir, por dónde comenzar a buscar la información, la pertinencia y originalidad del tema; la elaboración sistémica del proyecto; tampoco se concibe la conservación de la información como una estrategia para el trabajo y, finalmente, no se sabe qué herramientas utilizar; incluso no se tiene idea de lo fácil que es utilizarlas. En consecuencia, diseñamos este programa estilo “taller” que integra a pocos alumnos en sesiones dirigidas uno a uno; cuya posibilidad de trabajo efectivo se canaliza hacia la redacción de un documento adecuado a las exigencias de una institución universitaria y la guía propuesta por el asesor del estudiante.

Nuestro compromiso profesional es dedicarle tiempo al trabajo intelectual de nuestros futuros colegas profesionales para que se integren a otros programas educativos o al ambiente laboral con eficiencia y habilidad crítica. Nosotros no hacemos el trabajo, incentivamos en ellos la curiosidad intelectual para que sean ellos quienes lo estructuren con independencia, seguridad y originalidad.

Equipo de Arma tu tesis