Dra. Ma. Enriqueta Loaiza Sarabia

La epilepsia puede tener un impacto significativo en la educación de los niños; puede afectar la memoria, el procesamiento del lenguaje y otras habilidades cognitivas, lo que puede hacer que sea más difícil aprender y retener información.

Las convulsiones pueden llevar a los niños a faltar a la escuela con regularidad, lo que puede dificultar su capacidad para mantenerse al día con el trabajo escolar y seguir el ritmo de la clase.

Los educadores deben ser conscientes de la posibilidad de que un niño con epilepsia pueda necesitar tiempo adicional para ponerse al día con el trabajo escolar y considerar maneras de ayudar a mantener al niño al día.

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El retraso madurativo hace alusión a un desarrollo del niño diferente en relación a otros menores de la misma edad. En este caso, se observan deficiencias en las habilidades relacionadas con el lenguaje, la motricidad, la socioafectividad y las capacidades cognitivas. Sin embargo, muchas veces suele generar confusión con el autismo, por lo que, a continuación, conocemos sus diferencias.

Hay algunos síntomas generales que pueden advertirnos de un retraso en el desarrollo infantil:
* No balbucea ni expresa ninguna palabra.
* Falta de interés por jugar.
* Incapacidad para reconocer su nombre.
* No se produce la típica imitación a los adultos.
* No gatea a la edad que sí lo hacen los otros bebés.

el diagnóstico precoz es fundamental para detectar retrasos madurativos a tiempo y actuar en consecuencia. Ante cualquier sospecha lo mejor es acudir a un especialista

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Feliz día a todas nuestras mamás por dar más y seguir con mucha fuerza, por siempre impulsarnos a hacer lo que parece imposible. Gracias por tu inmenso amor.

A todos nuestros pequeños gigantes, feliz día del niño 🥳🎈✨

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La meningitis es la infección e inflamación del líquido y de las membranas que rodean el cerebro y la médula espinal. Estas membranas se denominan meninges. En general, la inflamación de la meningitis provoca síntomas, como dolor de cabeza, fiebre y rigidez del cuello.

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El sueño es importante para el buen desarrollo físico y neuropsicológico del niño, por lo que es fundamental fomentar el buen dormir. Lamentablemente, numerosos estudios muestran que alrededor del 50% de los niños presentan algún problema de sueño y el 4% tiene el diagnóstico de un trastorno del sueño.

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✨Día Mundial del Sindrome de Down✨
Cada 21 de marzo se celebra el Día Mundial del Síndrome de Down, cuyo principal objetivo es crear conciencia dentro de la sociedad acerca del valor que tienen las personas con síndrome de down.

La fecha (21/03) escogida para sensibilizar hace alusión a la trisomía del cromosoma 21, originaria del Sindrome de Down.

¡La diversidad nos enriquece!

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Como padres debemos estar atentos a los signos y síntomas que pueden indicar la presencia de un
problema neurológico.

Esto puede variar entre menores y van desde un simple tics o movimiento anormal, hasta signos y síntomas más complejos asociados a convulsiones o conductas inusuales.

Si observas alguno de estos signos, no dudes en agendar tu cita lo antes posible.

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El síndrome Gilles de Tourette es un trastorno neurológico, donde predominan los tics motores y vocales crónicos, persistentes y cambiantes en el tiempo.

A pesar de que el ST es la causa más frecuente de tics, existen otras entidades que pueden presentarlos. La lista incluye enfermedades del desarrollo como el trastorno del espectro autista, o enfermedades neurodegenerativas como la enfermedad de Huntington o la neuroacantocitosis.

El diagnóstico se realiza por medio de la observación de los síntomas y de la evaluación del historial del comienzo de dichos síntomas. Es posible se realice un electroencefalograma, una resonancia magnética, una tomografía computada o ciertos análisis de sangre para descartar otras dolencias que puedan confundirse con el ST.

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La esclerosis tuberosa es un trastorno genético raro que causa el crecimiento de tumores no cancerosos en el cerebro y otros órganos.

Los síntomas varían dependiendo de la ubicación de los tumores.

Los niños pueden tener síntomas como tumores en la piel, convulsiones, retraso del desarrollo, trastornos del aprendizaje o problemas de conducta y sufrir discapacidad intelectual o autismo.

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La ecolalia es una característica del habla que consiste en la repetición involuntaria e inconsciente de palabras, frases, e incluso conversaciones, diálogos o canciones, que el paciente haya escuchado, ya sea en personas cercanas, la radio o la televisión.

La ecolalia se puede trabajar para que se reduzcan el número de repeticiones y la intensidad de las mismas, así como para lograr una mejor comunicación con los afectados, ya sean niños o adultos.

Cuando la ecolalia es consecuencia de una patología mental, la medicación para tratarla favorece que las repeticiones disminuyan. La duración de la ecolalia depende directamente de la gravedad del trastorno al que va asociada.

Si tienes dudas, o sospechas que tu hijo presenta este trastorno del lenguaje, consúltanos.

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Un Electroencefalograma puede detectar cambios en la actividad cerebral, son útiles para diagnosticar trastornos cerebrales, especialmente epilepsia u otros trastornos convulsivos.

También puede ser útil para diagnosticar o tratar lo siguiente:

*Tumores cerebrales
*Daños cerebrales por lesiones en la cabeza
*Disfunciones cerebrales que pueden tener diversas causas (encefalopatía)
*Trastornos del sueño
*Inflamación del cerebro (encefalitis herpética)
*Accidente cerebrovascular
*Trastornos del sueño
*Enfermedad de Creutzfeldt-Jakob

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En muchos casos trabajan en equipo con pediatras u otros médicos de cabecera. También trabajamos en colaboración con fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, del habla y del lenguaje (foniatras y fonoaudiólogos) para ayudar a su hijo a desarrollarse a su máximo potencial.

Asimismo, los neurólogos pediátricos pueden trabajar con otros especialistas infantiles para atender a niños que tienen problemas médicos más graves o complejos, como epilepsia, defectos de nacimiento, accidentes cardiovasculares o trastornos genéticos.

A veces son afecciones crónicas que requieren asistencia continua y un seguimiento atento durante toda la niñez y adolescencia.

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Felices fiestas, llenas de amor y buenos momentos.🎄❤️

Mientras que la parálisis cerebral afecta el control motor, esto es diferente de la inteligencia u otras funciones cerebrales. Un niño puede ser muy inteligente, a pesar de que la parálisis cerebral le dificulte el control de algunos movimientos.

La parálisis cerebral es un problema médico crónico, a largo plazo. No hay cura que pueda hacerla desaparecer por completo, pero hay maneras de ayudar a un niño con parálisis cerebral a estar lo mejor posible. La fisioterapia y la terapia ocupacional, los medicamentos y los dispositivos de ayuda, como dispositivos ortopédicos, pueden ayudar a un niño a alcanzar el máximo de su potencial. El tratamiento brinda apoyo al cerebro, ayuda al desarrollo y previene las complicaciones.

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La hidrocefalia es la acumulación de líquido en el cerebro, o más exactamente, de líquido cefalorraquídeo en el sistema ventricular, que provoca un aumento de la presión en la cabeza que puede causar daños. La mayoría de los niños que tienen hidrocefalia nacen con ella. Ocurre en uno o dos de cada 1,000 niños que nacen.

El diagnóstico se completa a través de la historia clínica, el examen neurológico y las técnicas de imagen cerebral, como la ecografía, la tomografía computarizada (TAC), la resonancia magnética (RM) para poder completar el diagnóstico.

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La médula espinal es una larga y frágil estructura tubular que comienza al final del tronco del encéfalo y continúa hasta llegar a la parte inferior de la columna vertebral. Está constituida por nervios que transportan los mensajes entrantes y salientes entre el encéfalo y el resto del organismo.

En niños menores de 8 años, las lesiones de la columna cervical están causadas habitualmente por accidentes de tráfico, caídas y maltrato infantil.

Los síntomas breves pueden ser hormigueo y debilidad, dolores en forma de relámpago que atraviesan la columna vertebral o los brazos o las piernas. En aproximadamente el 25% de los niños afectados, el inicio de los síntomas, como debilidad, entumecimiento, daño a otros nervios o incluso parálisis completa, se retrasa de 30 minutos a 4 días después de la lesión, lo que dificulta el diagnóstico de una lesión en la médula espinal.

El diagnóstico de una lesión de la médula espinal comienza con una radiografía, pero también suelen ser necesarias la tomografía computarizada (TC) y la resonancia magnética nuclear (RMN).

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Hoy es el día en el que recordamos a los seres queridos que ya han partido de este mundo, con nostalgia y alegría les amamos y rendimos honores adornándoles con flores, colores y mucha luz. 🕯️🌸

¡Feliz Día de Mu***os! 💀🫶🏼

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El trastorno funcional neurológico (antes llamado trastorno de conversión) es una condición en la que las personas experimentan síntomas que no tienen explicación física.

Casi siempre son desencadenados por un evento estresante, problemas emocionales u otros trastornos mentales. A menudo no requiere tratamiento, aunque en algunos casos podría considerarse una hospitalización.

Este trastorno muchas veces está mal diagnosticado, lo que lleva a innecesarios exámenes médicos que terminan por generar mayor carga emocional en niños y padres. El diagnóstico precoz y el tratamiento oportuno son clave para la recuperación de los pacientes afectados.

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La enfermedad de Huntington en niños y niñas surge en la primera década de vida. No se tienen datos exactos sobre su prevalencia, aunque no hay dudas de que son casos muy poco comunes.

Las alteraciones cognitivas pueden manifestarse en dificultades para adquirir las habilidades y destrezas que se consideran adecuadas para su edad, en fracaso escolar o en pérdida de las habilidades previamente adquiridas.

Las alteraciones del comportamiento más comunes en los niños con Huntington son agresividad, conductas desafiantes e hiperactividad.

Su médico especialista puede pedir pruebas por imágenes del cerebro para evaluar su estructura o su actividad.
Estas imágenes pueden revelar cambios en el cerebro en las áreas afectadas por la enfermedad de Huntington.

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Después de un golpe fuerte en la cabeza, tras la valoración inicial del pediatra y una vez que el niño ha sido remitido a su domicilio para observación, un adulto responsable debe acompañar al niño en todo momento, y debe evaluar cada 2-3 horas la presencia de los siguientes signos:

•Somnolencia excesiva, dificultad para despertarle. (Pese a esto, no es necesario mantener al niño despierto si es hora de dormir, bastará con comprobar si se despierta con facilidad.)
•Confusión, desorientación.
•­Llanto persistente, irritabilidad.
•­Dolor de cabeza mantenido o de gran intensidad.
•Pérdida de conciencia.
­•Convulsión.
•Debilidad o adormecimiento de cualquier miembro.
•­Alteraciones visuales, asimetría en el tamaño de las pupilas.
­•Aparición de sangre o de un líquido por la nariz o los oídos.

Ante la aparición de estos signos o el empeoramiento del estado general o ante cualquier síntoma o signo que considere anormal o le preocupe, se ha de acudir urgentemente a un especialista para su reevaluación.

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El síndrome de Down no es una enfermedad, sino una alteración genética que se produce por la presencia de un cromosoma extra. Afecta al desarrollo cerebral y del organismo y es la principal causa de discapacidad intelectual y también la alteración genética humana más común. También puede ocasionar problemas médicos, como trastornos digestivos o enfermedades cardiacas. El desequilibrio génico del síndrome de Down actúa sobre el neurodesarrollo mediante complejos mecanismos y produce discapacidad intelectual.

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Existen muchos mitos respecto al TDAH en este post te aclaramos algunos de ellos.

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Ya hemos visto que no es alguien fundamentalmente deprimido, enfadado, preocupado ni con otros problemas mentales más graves que incluirían esas dificultades típicas del TDAH sin serlo verdaderamente. Un niño con un Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es alguien que no pudo madurar del todo su cerebro, que nació con un déficit de base, o bien que ha sufrido alguna lesión cerebral. Es alguien que actúa de esta manera en la inmensa mayoría de los ámbitos de su vida, y no solo en los que menos le interesan o aburren. Es un niño en general distraído, que no puede escucharte si hay alguien cerca también hablando o música puesta; alguien que no puede pararse quieto un instante, que incluso duerme mal, y no consigue pararse a pensar antes de hablar o actuar. Es un torbellino a nivel, interno o externo sea la hora que sea y esté con quien esté.

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La neuropatía periférica se produce cuando hay un problema con el sistema nervioso periférico, la red de nervios que transmite información del sistema nervioso central (el cerebro y la médula espinal) al resto del cuerpo. Puede ser heredada o causada por lesiones o ciertas enfermedades como culebrilla, desequilibrio hormonal, traumatismo o lesión tisular, o diabetes, o ser causada por una mala nutrición o exposición a toxinas. La neuropatía periférica también puede ser causada por períodos prolongados de sedentarismo (por ejemplo, usando una silla de ruedas o acostado en la cama), lo que ejerce presión sobre los nervios.

Los niños con neuropatía periférica desarrollan dolor, ardor u hormigueo en el área donde se ven afectados los nervios. Por lo general, esto ocurre en las manos o los pies.

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Se basa en la estimulación de todos los sentidos, tales como la vista, el oído, el olfato, entre otros mediante estímulos y actividades significativas, que son las capacidades base del ser humano, optimizando así su relación con el entorno y su aprendizaje.

Esta estimulación brindada por los neuropediatra a los niños, permite detectar a tiempo problemas de aprendizaje, de conducta, retrasos y trastornos del desarrollo, por eso si se percibe en nuestros chiquitines algún comportamiento extraño lo mejor es acudir al neuropediatra, lo más rápido posible.

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Esta estimulación brindada por los neuropediatra a los niños, permite detectar a tiempo problemas de aprendizaje, de conducta, retrasos y trastornos del desarrollo, por eso si se percibe en nuestros chiquitines algún comportamiento extraño lo mejor es acudir al neuropediatra, lo más rápido posible.

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Las estereotipias son movimientos repetitivos, generalmente coordinados y rítmicos, que se realizan siempre de la misma manera (estereotipado). Estos movimientos, además, ocurren solamente mientras la persona está despierta, su duración es variable y no se realizan con un fin concreto.

Suelen aparecer antes de los 3 años de edad y se categorizan en primarias y secundarias. Las primarias son transitorias, por lo que, tienden a desaparecer progresivamente a medida que avanza el desarrollo del menor. Mientras que las secundarias, persisten en el tiempo y están asociadas a trastornos del neurodesarrollo, como en el caso del autismo.

Las estereotipias pueden ser:
👉 motoras (movimientos) o fónicas (sonidos o vocalizaciones)
👉simples (movimientos simples o sonidos guturales) o complejas (varios movimientos o varias vocalizaciones).

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Las leucodistrofias son un grupo de enfermedades genéticas que afectan la sustancia blanca del sistema nervioso central, la cual ayuda a que los nervios de todo el cuerpo se comuniquen entre sí.

Las leucodistrofias son raras. En total, ocurren en aproximadamente uno de 4,700 nacidos vivos. La mayoría son progresivas, lo que significa que empeoran y causan más daño a medida que pasa el tiempo.

En general, los síntomas en los bebés pueden incluir:
✅Retraso en el desarrollo o regresión del desarrollo (pérdida de hitos previamente alcanzados)
✅Convulsiones
✅Movimientos anormales de los ojos
✅Crecimiento anormal de la cabeza (microcefalia o macrocefalia)

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