Koi Montessori
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Comunidad Infantil (1.6 a 3 años) y Casa de Niños (3 a 6 años). Estudios con validez oficial.
Una opción educativa fiel a la filosofía Montessori, nacida de un grupo de padres comprometidos con el desarrollo integral de los niños de nuestra comunidad. Contamos con grupos de Comunidad Infantil (1 a 3 años) y Casa de los Niños (3 a 6 años) con incorporación a la Secretaría de Educación Pública.
Te deseamos amor y felicidad, ha sido un gusto aprender contigo este año. Deseamos que tú y tu familia tengan una Navidad increíble y un próspero año 2023.
¿Ya nos conoces?
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¡Inscripciones abiertas!
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Te invitamos a programar tu visita y conocer por qué es un modelo idóneo para que los niños inicien su educación escolar.
20/12/2022
¡Aprendizaje individualizado!
Si tienen dificultad para aprender de una manera, con frecuencia existe otra manera para aprender la habilidad. Cada actividad desarrolla una destreza a la vez de forma personalizada.
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16/12/2022
¡Alta participación!
Al usar materiales manuales, coloridos y multisensoriales se mantienen interesados en lo que hacen. Pueden enfocarse en sus fortalezas y las guías los orientan para que trabajen en sus áreas de dificultad.
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14/12/2022
¡Lenguaje!
Se les enseñan palabras para expresar sus sentimientos y pensamientos y se les anima a emplearlas. También emplean técnicas multisensoriales para aprender a leer y a escribir, como trazar letras usando papel de lija, entre otros materiales.
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09/12/2022
¡Matemáticas!
Es lógica, secuencia, orden y la extrapolación de la verdad. Los niños tienen un impulso interno para comprender el entorno que le rodea. Por ello, podemos decir que tienen una atracción innata por las matemáticas.
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07/12/2022
¡Temas culturales!
Ayudar a los niños a entender lo que significa ser un ciudadano global. Los niños aprenden sobre otros países y culturas a través de la música, el movimiento, la ciencia, el arte y la literatura.
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03/12/2022
¡La vida práctica!
Enseñar a los niños a realizar tareas cotidianas como vestirse, servirse su propio jugo, ordenar y limpiar luego de una actividad, etcétera.
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29/11/2022
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22/11/2022
¡En el aspecto de mundo natural!
Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información.
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17/11/2022
“La educación debe empezar en el día mismo del nacimiento y el niño debe tener la posibilidad de vivir en un entorno construido para él, un entorno que responda a sus necesidades”
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15/11/2022
No solo apunta a fomentar sus ansias de curiosidad y a prepararlos para que sean personas interesadas en aprender a lo largo de toda la vida, sino también a convertirlos en buenos ciudadanos, futuros innovadores y hábiles lectores.
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08/11/2022
Creamos un entorno adaptado a su aprendizaje dando libertad de decidir hacia dónde quieren dirigir su actividad.
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04/11/2022
¡En el aspecto de mundo natural!
Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.
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01/11/2022
Mientras el lenguaje hablado es un soplo que se desvanece en el espacio, el lenguaje escrito se convierte en algo permanente, que se mantiene fijo ante los ojos y puede ser manejado y estudiado
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01/11/2022
Cuando nos movemos tocando algo, se funden en una acción dos sensaciones: táctil y muscular, dando lugar a ese sentido que los psicólogos han llamado "estereognóstico".
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26/10/2022
¡Respeto de su ritmo de aprendizaje!
Cada uno tiene un ritmo diferente y debemos respetarlo, evitando intervenir o hacer las cosas en lugar de ellos, pues esto obstaculiza su aprendizaje y provoca en ellos un sentimiento de inferioridad y frustración.
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25/10/2022
El movimiento tiene una importancia considerable en la construcción intelectual y moral del hombre.
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21/10/2022
"Ambiente de Comunidad Infanti (1.6 a 3 años)"
Cuando comienzan a andar y mantener el equilibrio comienzan en Comunidad Infantil. Los materiales se multiplican, todos y cada uno de ellos tienen un propósito específico. Hay también una Guía y un Asistente, todo el tiempo.
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20/10/2022
Así es el espíritu, se siente libre y se abre como se abren en la noche las corolas de las campanillas.
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18/10/2022
¡En el aspecto de mundo natural!
Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos.
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14/10/2022
Es fundamental construir un ambiente favorable, tanto físico como espiritual. Para que los niños sean capaces de darle sentido al mundo que les rodea.
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13/10/2022
Apoyan un aspecto del desarrollo del niño y crean un equilibrio entre sus intereses naturales y las actividades disponibles. Los niños pueden aprender a través de su propia experiencia y a su propio ritmo. Pueden responder en cualquier momento a la curiosidad natural presente en todo ser humano y construir cimientos fuertes y sólidos para un aprendizaje que durará toda la vida.
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11/10/2022
Libertad y disciplina
Desde el momento en que el niño ingresa al salón de clases en la mañana, tiene la libertad de elegir la actividad que desea realizar. Es libre para elegir:
· Los materiales: tiene acceso a materiales en un ambiente que satisface sus necesidades de desarrollo.
· El tiempo: tiene la posibilidad de trabajar con una actividad, por el tiempo que desee y a su ritmo.
· La repetición: es libre de repetir el trabajo tantas veces como lo necesite.
· Concentración: no es interrumpido y finaliza la actividad a su ritmo natural, cuando esté satisfecho.
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08/10/2022
¡El arte de nuestras GUÍAS!
Consiste en saber de antemano la función del ambiente preparado, la naturaleza y el propósito de cada material que se encuentra ahí y la edad a la cual corresponde. Consiste en saber cómo y cuando dar una presentación específica a un niño específico o a un grupo de niños.
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06/10/2022
¡En el aspecto de mundo natural!
Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo natural.
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04/10/2022
Llamamos a estos trabajos ejercicios de Vida Práctica porque en las Casas de los Niños se desenvuelve una vida verdadera y práctica en la que todos los quehaceres están confinados a los niños, quienes cumplen con pasión y esmero todos sus "deberes domésticos", y se vuelven muy juiciosos y dignos.
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30/09/2022
El material sensorial puede considerarse como "una abstracción materializada", porque presenta el color, la dimensión, la forma, el olor y el sonido de un modo tangibile, distinto y ordenado gradualmente para que se puedan clasificar y analizar las cualidades.
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28/09/2022
Dentro de este medio dónde los niños pueden trabajar sin que se les moleste, adoptan un carácter nuevo; se vuelven tranquilos y capaces de concentrarse.
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27/09/2022
Esta precisión, que es como el límite de la perfección a la que hay que llegar, hace posible un trabajo de análisis interno y externo apropiado para poner orden en la mente infantil.
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23/09/2022
Preparar un ambiente psicológicamente adaptado al desarrollo infantil, es un trabajo científico.
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21/09/2022
Los niños absorben como “esponjas” todas las informaciones que requieren y necesitan para su actuación en la vida diaria. El niño aprende a hablar, escribir y leer de la misma manera que lo hace al gatear, caminar, correr, etc., es decir, de forma espontánea.
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20/09/2022
El ambiente debe ser rico en motivos que interesen a la actividad e inviten al niño a llevar a término sus propias experiencias.
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15/09/2022
Cuando hablamos de "ambiente", comprendemos en esta palabra el conjunto de cosas en el cual el niño puede libremente escoger y usar a su antojo, es decir, conforme a sus tendencias y necesidades de actividad.
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15/09/2022
¡En el aspecto de mundo natural!
Participa en acciones del cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.
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14/09/2022
El niño, con su enorme potencial físico e intelectual, es un milagro frente a nosotros. Este hecho debe ser transmitido a todos los padres, educadores y personas interesadas en niños, porque la educación desde el comienzo de la vida podría cambiar verdaderamente el presente y futuro de la sociedad. Tenemos que tener claro, eso sí, que el desarrollo del potencial humano no está determinado por nosotros. Solo podemos servir al desarrollo del niño, pues este se realiza en un espacio en el que hay leyes que rigen el funcionamiento de cada ser humano y cada desarrollo tiene que estar en armonía con todo el mundo que nos rodea y con todo el universo.
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13/09/2022
El camino hacia la lectoescritura
Propone que la fuerza que conduzca al niño hacia la lectoescritura sea su propia iniciativa. A través del juego y unos materiales que el adulto pondrá a su alcance, adquirirá y desarrollará recursos que facilitarán la adquisición de las capacidades de leer y escribir, en un proceso largo que debe completar a su ritmo.
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10/09/2022
Los principios fundamentales de la filosofía Montessori son:
· Respetar el desarrollo individual de cada niño.
· Desarrollar una actitud de confianza, lealtad y orientación entre el maestro y el alumno.
· Fomentar el potencial del alumno y su individualidad de una manera espontánea y natural y hacer que sea el impulsor de su propio aprendizaje.
· Desarrollar las habilidades personales en el punto álgido de cada etapa del alumno.
· Proporcionar un ambiente apropiado en el colegio y en el aula, así como los materiales adecuados para cada una de las diferentes etapas del desarrollo del alumno.
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09/09/2022
Todo es posible si se encuentran en un entorno adaptado a sus necesidades.
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07/09/2022
¡En el aspecto de cultura y vida social!
Desarrolla su habilidad para establecer relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales
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